Nuorten ja perheiden asiantuntijakomitea

The Net Safety Collaborative ‑järjestön perustaja ja johtaja

Kirjailija ja nuorten asiantuntija Anne Collier on osallistunut nuoria ja digitaalista mediaa koskevaan julkiseen keskusteluun vuodesta 1997. Hän on Yhdysvalloissa toimivan kansallisen järjestön The Net Safety Collaborativen (TNSC) perustaja ja johtaja. Järjestön päätavoite on tarjota kouluille sosiaaliseen mediaan liittyvää tukea. Anne on toiminut kolmessa, nuoria ja verkkoturvallisuutta käsittelevässä kansallisessa työryhmässä. Hän oli esimerkiksi Barack Obaman hallinnon aikana varapuheenjohtaja Online Safety & Technology ‑työryhmässä ja mukana myös vuoden 2008 kansallisessa Internet Safety Technical Task Forcessa. Sittemmin hän on toiminut 2013–2014 Aspen Instituten työryhmässä, joka keskittyi oppimiseen ja internetiin.

Monimuotoisuuteen, yhdenvertaisuuteen ja inklusiivisuuteen keskittynyt psykologi ja tutkija sekä Soft River Consultationin perustaja ja johtaja

Allison Briscoe-Smith on laillistettu kliininen lastenpsykologi. Hän on uransa aikana toiminut sekä tutkijana että hankkeiden kehityksessä. Hänen painopisteensä on ollut lapsissa ja perheissä, jotka ovat kokeneet traumoja ja jotka kärsivät etniseen taustaan liittyvästä epäoikeudenmukaisuudesta. Hän on Soft River Consultationin perustaja ja johtaja, ja tässä tehtävässään hän tarjoaa parempaa yhteenkuuluvuutta tavoitteleville organisaatioille apua opetussuunnitelman kehittämiseen ja täytäntöönpanoon sekä muunlaista tukea.

Tohtori, professori sekä australialaisen teknologiaa ja hyvinvointia käsittelevän, sektorirajat ylittävän konferenssin perustaja, Western Sydney University

Professori Amanda Third (tohtori) on Institute for Culture & Societyn professoritutkija, yksi Western Sydney Universityn Young and Resilient ‑tutkimuskeskuksen johtajista sekä Harvardin yliopiston Berkman Klein Center for Internet and Societyn Faculty Associate (2020–2023). Amanda on lapsikeskeisen osallistavan tutkimuksen kansainvälinen asiantuntija, joka tutkii lasten ja nuorten tapaa käyttää teknologiaa. Hän keskittyy marginalisoituihin ryhmiin ja oikeusperusteiseen lähestymistapaan. Hänen johtamissaan, lapsiin keskittyvissä projekteissa on selvitetty lasten kokemuksia digitaalisesta ajasta yli 70 maassa. Tutkimuksissa on tehty yhteistyötä yritysmaailman, hallinnon ja järjestöjen kanssa, ja myös lapsia ja nuoria on osallistettu.

Nuorten lääketieteen apulaisprofessori University of Wisconsin-Madisonissa

Tri Selkie on saanut lääketieteellisen tutkintonsa sekä Master of Public Health ‑tutkintonsa University of Wisconsin School of Medicine and Public Healthista, jossa hän tällä hetkellä toimii pediatrian apulaisprofessorina. Hänen kliininen työnsä keskittyy nuoriin ja nuoriin aikuisiin kohdistuvaan ennaltaehkäisevään hoitoon ja erikoishoitoon. Kliinisenä tutkijana tri Selkie pyrkii ehkäisemään negatiivista sometoimintaa ja lisäämään somen positiivista vaikutusta marginalisoiduille nuorille, erityisesti seksuaalisiin vähemmistöihin ja sukupuolivähemmistöihin kuuluville.

Tohtori, professori ja johtaja Amsterdamin yliopiston lapsiin, nuoriin ja mediaan keskittyvässä tutkimuskeskuksessa

Tri Jessica Taylor Piotrowski on Amsterdamin yliopistossa toimivan Amsterdam School of Communication Research (ASCoR) ‑tutkimusinstituutin professori ja digitaalisen yhteiskunnan viestintäjohtaja. Tri Piotrowski keskittyy tutkimuksessaan selvittämään, miten yksilölliset ja sosiokulttuuriset erot vaikuttavat siihen, miten lapset valitsevat, käyttävät ja käsittelevät mediaa ja millaisia vaikutuksia tällä on. Hän keskittyy etenkin aiheisiin, jotka tukevat nuorten kokemuksia digitaalisesta mediasta.

Tohtori, professori sekä yksi University of Wisconsin–Eau Clairen nettikiusaamisen tutkimuskeskuksen perustajista ja johtajista

Justin Patchin on University of Wisconsin–Eau Clairen rikosoikeuden professori. Hän käsittelee tutkimuksessaan teini-ikäisten teknologian käyttöä ja etenkin nettikiusaamista, sosiaalisia verkostoja ja seksiviestittelyä. Hän kouluttaa säännöllisesti opettajia, sosiaalityöntekijöitä, viranomaisia, vanhempia ja nuoria sekä auttaa heitä ehkäisemään teknologian väärinkäyttöä.

Drexel Universityn School of Educationin apulaisprofessori

Kareem Edouard on Drexel Universityn oppimisteknologian apulaisprofessori sekä The Ole Greens Groupin mediakonsultti. Tri Edouard on saanut tohtorin arvonimen Stanfordin yliopiston Graduate School of Educationin kasvatustieteiden ja teknologisen suunnittelun ohjelmasta. Tutkimuksessaan hän pyrkii ymmärtämään, millainen vaikutus etnisellä taustalla ja kulttuurilla on värillisille oppilaille STEAM-aineissa. Konsulttina tri Edouard keskittyy sisällön luomiseen ja kehittämiseen tavalla, joka ottaa huomioon kulttuurin ja inklusiivisuuden sekä erilaiset oppimisstrategiat.

Informaatiotutkimuksen dosentti, University of California, Irvine

Mimi Ito on digitaaliseen kulttuuriin keskittyvä kulttuuriantropologi, joka haluaa edistää nuorisokeskeistä, kiinnostuksen kohteita painottavaa, konkreettista ja sosiaalista verkko-oppimista. Hän on yksi yhteiskuntavastuuseen sitoutuvan Connected Camps ‑yhtiön perustajista. Connected Camps tarjoaa verkossa luovia oppimismahdollisuuksia erilaisissa elämäntilanteissa oleville lapsille. Ito on tutkinut geek-kulttuuria, pelaajia, faneja, aktivisteja ja artisteja vuosikymmenten ajan, ja hän uskoo, että lapset oppivat parhaiten tavoitellessaan heitä kiinnostavia asioita sellaisten ihmisten seurassa, jotka ymmärtävät ja inspiroivat heitä.

Tohtori, professori, Florida Atlantic University, yksi nettikiusaamiseen keskittyvän tutkimuskeskuksen johtajista sekä International Journal of Bullying Prevention ‑julkaisun perustajista ja päätoimittajista

Tri Sameer Hinduja tunnetaan kansainvälisesti mullistavasta työstään, joka keskittyy nettikiusaamiseen ja sosiaalisen median turvalliseen käyttöön. Hän on kirjoittanut useita kirjoja, ja hänen tutkimuksiaan on siteerattu yli 20 000 kertaa monilla tutkimusaloilla. Tri Hinduja antaa säännöllisesti asiantuntijalausuntoja medialle, ja hän myös kouluttaa oppilaita, opettajia, vanhempia, mielenterveyden ammattilaisia ja teknologian asiantuntijoita teknologian positiivisen käytön edistämisessä.

Tohtori, ihmisen kehityksen professori, perhe-elämän tutkimuksen laitos, Brigham Young University

Tri Sarah M. Coyne toimii ihmisen kehityksen professorina Brigham Young Universityn perhe-elämän tutkimuksen laitoksella. Hän opastaa perheitä ja teini-ikäisiä median positiivisessa käytössä. Tri Coyne valmistui psykologian kandidaatiksi Utah State Universitystä ja psykologian tohtoriksi University of Central Lancashirestä (Preston, Englanti). Hänen tutkimuskohteitaan ovat media, aggressiot, sukupuoli, mielenterveys ja lasten kehitys. Tri Coyne on kirjoittanut yli 200 julkaisua näistä ja muista aiheista. Sarahilla on viisi lasta, ja hän asuu Utahissa.

Viestinnän ja teknologian professori, Singapore Management University

Sun Sun Lim on viestinnän ja teknologian professori Singapore Management Universityssa. Hän on tehnyt laajasti tutkimusta mediasta ja perheistä. Hänen teoksiaan ovat esimerkiksi "Transcendent Parenting: Raising Children in the Digital Age (Oxford University Press, 2020)" ja "Mobile Communication and the Family (Springer, 2016)". Hän on Media Literacy Councilin jäsen, ja vuosina 2018–2020 hän oli edustajana Singaporen parlamentissa, jossa hän edisti lasten digitaalisia oikeuksia sekä tekoälyn ja datan jakamisen vastuullista käyttöä.

SaferNetin perustaja ja johtaja

Thiago Tavares on brasilialaisen SaferNet-järjestön perustaja ja johtaja. Järjestö on jo 18 vuoden ajan auttanut ihmisiä verkkoturvallisuuteen keskittyvän keskuksen kautta. SaferNet on Brasilian ensimmäinen kansalaisjärjestö, joka monet sidosryhmät kattavalla lähestymistavalla suojelee lapsia ja edistää ihmisoikeuksia digitaalisissa ympäristöissä. Vuodesta 2005 lähtien SaferNet on tarjonnut kansallista puhelinpalvelua ja tukea sekä brasilialaisille tarkoitetun tietokeskuksen. Thiagon 15 vuotta kestäneen uran aikana hänen kirjoituksiaan lasten turvallisuudesta, digitaalisesta turvallisuudesta ja internetin valvonnasta on julkaistu yli 30 maassa, esimerkiksi yhdeksässä YK:n Internance Governance Forumin julkaisussa.

The Center for Scholars & Storytellersin perustaja ja johtaja sekä Kalifornian yliopiston dosentti

Yalda T. Uhls on kansainvälisesti tunnustettu ja palkittu tutkija sekä Kalifornian yliopiston (UCLA) dosentti, ja hän on kirjoitanut teoksen "Media Moms & Digital Dads: A Fact not Fear Approach to Parenting in the Digital Age". Hän on UCLAssa toimivan The Center for Scholars & Storytellers ‑tutkimusjärjestön perustaja ja johtaja. Järjestö pyrkii purkamaan rajoja yhteiskuntatieteiden tutkimuksen ja mediasisällön tuotannon väliltä, jotta nuorille voitaisiin välittää todenmukaisia ja inklusiivisia kertomuksia. Tri Uhlsin median luomisen tuntemus sekä akateeminen tietämys median vaikutuksista lapsiin antaa hänelle ainutlaatuisen perspektiivin tarkastella aihetta.