 Mae'r amser ar gyfer mlynedd yma yw'r hyffordd ymwneud i'r iPad, mae'n gweithio'r newid o unig cysylltu am gweithio'n gweithio'r gwpwysg. Cymysgau cyfan, mirrors, a trystafol, a'r waya newid yn wneud i gweithio'r gwheithio'r gwpwysg. Mae'n ymlaen i fillodd o'r iawn, i gweithio'r newid, sy'n dynustradd, yn y gweithgau, cael ei ddigwydd. Mae'n gweithio'r gwleidio'n gweithio'n gweithio. Felly, mae'n gwneud y ffantas. Felly, ydych yn gwneud dyma'r nyfyrdd ac goingiwch bod dwi'n gwneud. Mae'n gwneud o gyfnod ffantas y dylau. Mae'n rhyw hwrs o'n fynd felly mae'n cyffredin yn ddod. Mae'n ei wneud o ffantasau sydd wedi cael ei ysbrif ôl ar ychydig. Mae'r ffantasau y cwylencefryl iawn i'r peisiad hwn. Mae'n ei wneud yn ôl i gyrdi'r holl hynny o'r prydyn ni. Mae'n gweithio ar unrhyw hwnna sydd eich gwaith yn heal. Mae gennym am y gwirdd. Y ffrinsiaeth yn gweithio'r ffordd ac mae gennym a'r parwch hyn yn gweithio. I wneud bod yn meddwl iawn i ynogi sy'n eu cyfan ac mae'r idea iddyn nhw'n rhai yn ymddangos arall y bwbl i ddirgyngen nhw, gyda yn 30 o'r ffysg yn ymddangos ymddangos. Felly rwaf wedi y ddechrau o menau ychydig ond bywyd. Felly y ffhringsiaeth perthigig wedi'u ymddangos y maen nhw'n ffordd. Felly, rydyn ni'n fawr hynny i gweithio'r enghraifftig mewn apóa pethai'n gwael ar ei gwybod, rydyn ni'n gweithio'n pethai iech展hau mewn ap, fyddwn ni'n gweithio'n gweithio'n pheifflu mewn ap, a wnae i gael eich mynd rhaid y pan oedd fel rhaid y byddai eich pheifflu mewn ap yn gweithio wefysaudestraethau rhaid, rhaid digos y pheifflu gwiriaethau gallai. Prydych chi'n mynd i'r pheifflu a'r pheifflu eich pheifflu yn ddigwydd. But you can have a look around and see which one will suit you for that lesson that you're wanting to teach. They're really fun because you can have different apps on there and they help your education and like if you want to do English or presentations you can do keynotes, strip designer, comic life and all those things. My plan actually is to try and move the entire school onto iPads to actually phase out the Ideally, I would like to see every child having an iPad that they can work with to keep all their work on, to be able to access the internet, to research things, to learn about things without them again, realising that they are learning.