大同大學社會責任USR

大同大學社會責任實踐之發展策略與藍圖，透過下述四大發展主軸進行規劃，藉以積極促進師生參與社會營造活動：(1)教學實務創新  (2)在地場域實踐  (3)專業跨領域鏈結  (4)國際產學升級。

(1) 教學實務創新：課程透過導入自主學習、創意發想等多元學習構想出發，結合造物實作教育的落實，以主動、非單向之型態完成知識的汲取。
(2)在地場域實踐：知識技術的學習育成，理應跳脫教室圍籬進行實踐活用，與校園周邊社區、機構或組織活化鏈結，共識共榮進而發展大學知識城。
(3)專業跨領域鏈結：透過不同專業領域、組織間的討論激盪，學習不同知識觀點與團隊思考，專業技術交流、跨域組織合作及跨域人才培育精進成為可能。
(4)國際產學升級：於大同企業集團的協助下使得大同學子得以進行海外實習規劃，同時亦成為本校發展跨國社會責任得天獨厚之優勢與特色，能與海外在地組織、政府在產學和技術層次上交流。

本計畫能增進未來公民對差異群體的認識，提供學生同理視障者之生活，並根據使用者需求創新規劃設計場域，透過溝通、分享提升本校學生與啟明視障者兩者間的相互自我實現，以及受肯定之成就感。藉由體驗設計及同理、訪談等活動，讓共同參與的成員，學習相關的實用知識與技能，並透過參與者的團隊合作，養成彼此互動增能的習慣，並成為種子領導員或啟明學校固定服務的夥伴，共同營造尊重、關懷差異群體之友善氛圍。