המחר בחינוך

"גישת המח"ר בחינוך נולדה מתוך השאיפה לתת ל"אני מאמין" הזה צביון מעשי. מצאנו שכאשר מציבים עיקרון הנקרא "חיבור קבוצתי" במיקוד התפיסה החינוכית, הוא מהווה יסוד מארגן לתרבות הבית-ספרית, למתודולוגיה חדשנית, להקניית ידע ולניווט הכיתה. החיבור הקבוצתי מהדק את טבעות הקשר בין מחנכים תלמידים והורים, מפרה אותן ויוצר אקלים חינוכי מיטבי.
הגישה נוסדה בשנת 2004 על ידי אנשי חינוך, פסיכולוגים והורים שחברו כדי להכין את ילדיהם לחיים מאושרים ומצליחים בעולם המבוסס על מערכות קשרים. ארגון הידע ופיתוחו הביא להבנה כי המכנה המשותף בין הגורמים המובילים לאושר ושגשוג טמון בחיבור הקבוצתי.
חיבור קבוצתי מוגדר על ידינו כיצירה מודעת של קשרי גומלין מיטביים בין האדם לבין הקבוצה, המובילים לשותפות, אחריות והעצמה הדדית. עקרון זה מהווה "גלגל שיניים" מרכזי, המניע מתודות ועקרונות נגזרים. החיבור הקבוצתי מוביל ומתווה את דרכנו בעיצוב האקלים החברתי--התנהגותי--רגשי, ובהקניית הידע, ומתוך כך מדמה את השהות במסגרת בית הספר לחיים בעולם המקושר."