Programlı Matematik

Programlı öğrenmede öğrenilecek konu küçük parçalara bölünür ve adım adım ilerlenir.Bu ilerleyiş her öğrenci için kendi hızında olur.Öğrenme hızındaki farklılık sorunu konunun bilgisayar gibi öğrencinin etkileşimle kendi kendine öğrenebileceği bir araçla çözülür.Fatih projesiyle birlikte programlı öğrenimin ülkemiz için daha faydalı olacağını düşünüyorum.Yapılandırmacı öğretim yöntemi üstündür fakat; öğrenciler, öğretmen ve çevre uygun olduğunda.Ben ülkemizde henüz yapılandırmacı öğretim sistemi için uygun bir ortam olmadığını düşünüyorum.
Programlı öğretimde bir kişinin hazırlayacağı profesyonel bir materyal tüm öğretmenlerce kullanılabilir.Eğer bu materyal öğrencinin ilgisini çekebiliyor ve teknoloji ile birlikte anlamayı kolaylaştırıyorsa tam öğrenme gerçekleştirilebilir.