Das transformative Potential der Metropole Berlin

Berlin bietet vielfältige Räume zur Reflexion und Transformation von Pädagogik und Gesellschaft, von lernen, arbeiten und leben. Die Stadt hat seit dem Mauerfall, wie bereits im 19. Jahrhundert und während der Weimarer Republik, den Status einer kreativen, dynamischen und schillernden Metropole, vergleichbar mit New York, London oder Paris, die Menschen aus aller Welt in ihren Bann zieht, indem sie der Entwicklung von Identitäten und Lebensentwürfen Raum gibt. Soziale Spannungsfelder, die es natürlich auch gibt, scheinen die Kreativität und die innovative Kraft der Metropole Berlin nicht abzubremsen. Was wir in Berlin jetzt beobachten, lässt sich hypothetisch als Treibhaus für zukünftige gesellschaftliche Entwicklungen betrachten. Wie werden die Menschen der Zukunft leben, arbeiten, kommunizieren und lernen? Unten findet sich ein Link zum Buch "Anders lernen, arbeiten und leben", Open Access, bei transcript, Joachim Bröcher, Europa-Universität Flensburg, http://bröcher.de/