رامي تكريتي - Rami Takriti Official Channel

((نحو فقه سليم للعربيَّة))
أوَّل ما يلزمُ مُدرِّس اللُّغة العربيَّة أن يبثَّ حبَّ هذه اللُّغةِ الشَّريفة بقلب طلَّابه قبل أن ينهمر بمعلوماته عليهم، ولا أقصدُ بحبِّ اللُّغة إلقاء مُحاضرةٍ نظريَّةٍ بدايةَ العام، بل الإتيان بأمثلة من تضحيات علمائنا وصرفهم أعمارَهم طلباً للعربيَّة أنَّى وُجدَتْ كلّ فينةٍ ، وأن يقدِّمَ لهم شخصيّته مثالاً صادقاً _لا قناعاً _على حُبِّ اللُّغة بعيداً عن كلِّ مكسب تجاري؛ ففاقدُ الشَّيء لا يُعطيه. مُشكلة المُدرِّسينَ في المراحل العلميّة المُتقدّمة اليوم أنَّهم يزرعون معلوماتهم في أرضٍ صحراويّة ؛ لأنَّ عقلَ الطَّالب غيرُ مُعدٍّ في مراحله الدِّراسيّة الأولى أن يتلقّف هذه الكنوز.
فكلمة تحفيز قد تدفع الطّالب لقراءة كتاب كاملٍ بينما صبُّ المعلومات ليس بذي بال؛ فهي في الكتب إن أرادَ الطَّالب حفظها.
ولنا في رسول الله أسوةٌ حسنة فقد رأى رجلاً يُعلِّمُ آخرَ الحياءَ فقال: لا تعلّمه الحياء فالحياء من الإيمان، قوِّ إيمانه أوَّلاً !
وأرى ضرورة تطبيق هذا المنهج الدّيني السّليم على العربيَّة بعلومها، والإيمان في منظور العربيَّة يكون ببيان أهمّيتها والتّركيز على الدِّفاع عنها .