Dys-section

Le projet universitaire DYS-section vise à sensibiliser le public aux troubles du développement neurologique, en mettant l'accent sur la dysgraphie, la dyspraxie et la dysphasie. Ce projet combine un contexte scientifique accessible avec des interviews d'experts pour démocratiser la connaissance et promouvoir les avancées en matière de prise en charge. 
Ce sujet a été choisi car ces troubles sont peu médiatisés alors qu'ils touchent entre 3 et 5 % de la population infantile en France, ce qui en fait un enjeu de santé publique important. Les troubles ont été sélectionnés pour combler une lacune dans la couverture médiatique. En outre, de nombreuses préoccupations ont été soulevées concernant l'expérience des personnes atteintes de ces troubles au sein du système éducatif. Il est donc essentiel d'accroître la sensibilisation à ce sujet.