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漢光教育基金會FA0297日月譚
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以\"明"\這個字是由日月所組合成的關係為主軸。先用\"朋"\這個出現,意表團結就能有更好的表現,最後日月佈在計較過去,攜手合作,位大地帶來光明。
(資料來源:漢光教育基金會 漢光盃漢字動畫創意競賽)
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漢光教育基金會FA0515 塞尚夫人Mrs.Saisun
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太陽和月亮陷入瘋狂不羈的戀愛，從此日和月緊緊相連演變為漢字的\"明\"，雙方就像是成為彼此忙碌城市中的空氣，倚賴著彼此繼續生存下去。
(資料來源:漢光教育基金會 漢光盃漢字動畫創意競賽)
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漢光教育基金會FA0514漢界Chinese Line
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漢字的使用率正以爆炸性的速度成長，我們不再需要楚河漢界，漢文化讓我們邁向世界。
(資料來源:漢光教育基金會 漢光盃漢字動畫創意競賽)
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漢光教育基金會IN012漢字好好玩
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故事是以一個國小生的一篇有關於國慶日的心得,但是卻因為成語的應用不當,
而產生了不同的畫面,使整個故事全然變調。同時也說明了使用正確的成語的重要性。
(資料來源:漢光教育基金會 漢光盃漢字動畫創意競賽)
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漢光教育基金會IN004飲流懷源
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主要以古代著名文學家庾信的背景時期,與他的作品-徵調曲的典故為故事題材,再運用漢字的金文與小篆為主要的場景,內容設計製作,並以趣味的方式來呈現故事的由來,帶動中華文化最注重的思想-飲流懷源。
飲流懷源亦飲水思源,即喝水時就想起水的源頭,希望整個動畫能達到提倡後人不忘本的本意。
(資料來源:漢光教育基金會 漢光盃漢字動畫創意競賽)
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漢光教育基金會FA0551夜月思鄉Nostalgia
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以象形文字的變化與文字的結合，表達詩中的意境
(資料來源:漢光教育基金會 漢光盃漢字動畫創意競賽)
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漢光教育基金會FA0552月桂樹的故事a laurel story
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以神話希臘故事「月桂樹的故事」為構想,
(資料來源:漢光教育基金會 漢光盃漢字動畫創意競賽)
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漢光教育基金會FA0548年又年Year by year
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以中國的12生肖結合西洋的12星座，並將中文字做變形及圖像化配合12生肖的名字做腳色造型，一開始是輪到老鼠的年份,調皮的老鼠不想乖乖的在地球上待上一年，於是他開始跳出地球跟其他生肖與星座玩，當他見過全部的星座與生肖又回到地球後，一年就這麼過去了，又進入了下一年的輪迴中，循序不斷。
(資料來源:漢光教育基金會 漢光盃漢字動畫創意競賽)
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漢光教育基金會FA0527播Grow
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提及漢字，不禁令人想到中國文化，而像播種、種田等農務，也如漢字一般深植給人中國的感覺；所以才將農務融入影片中，用創意的方式，描述從播種到豐收，令人期待快樂的過程。
(資料來源:漢光教育基金會 漢光盃漢字動畫創意競賽)
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漢光教育基金會FA0499花木男Mulan Boy
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「花木男」一位我們創造出的讀書人，一天經過正在舉辦徵婚的富貴人家，一見到大家閨秀便深深被吸引，想靠近一點接觸卻一直被圍觀的群眾推擠在外，下定決心回家鍛鍊身體的他，並在拋繡球那天抱得美人歸!
(資料來源:漢光教育基金會 漢光盃漢字動畫創意競賽)
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