jinnyoung oh

부산대학교 윤리교육학전공 교육학 박사 / 부산대 부경대 동아대 출강, 경성대 윤리교육과 초빙교수, 한국민족문화연구소 경성대산학협력단 전임연구원 / 인간삶과응용윤리, 디지털시대의문화와윤리, 시민사회와윤리, 일상생활논리, 논리와사유, 생성형AI와인문예술의만남, 푼크툼과자기치유, 고전읽기와토론, 서양윤리사상, 서양고대사상, 서양근현대윤리사상, 서양윤리고전강독, 도덕윤리교과논리및논술, 국가와정의, 도덕심리학, 도덕윤리교육론, 인공지능사용자의주체성강화 신진연구, 인공지능시대의인문과 예술, 비판적사고와논리, 삶과철학, 독서와토론, 비판창의적사고 / 연구 생성형 인공지능을 이용한 의사-모의환자 대면진료 시험 시뮬레이션 모델 개발, 디지털 설득 기술과 자율성 침해에 대한 윤리적 분석(스마트폰=슬롯머신, 넛지, 디지털 아비투스), 대학생의 리터러시 역량 강화를 위한 자세히 읽기연구(에포케 태도를 강조한 고전읽기와토론 강좌), 디지털 배지의 교육적 의미와 철학적 성찰, 비판적 기호학 역량 증진을 위한 맞춤형 인공지능 챗봇 활용, 인공지능 창의성에 대한 바디우 비판, 고전읽기와토론 강좌에서 논증적 질문 역량 개발을 위한 QBL수업모델, 바디우의 사유체계와 분리공리, 고전읽기와토론 강좌에서 자기주도 학습 역량증진을 위한 노션앱 활용, 다수시점 사진 표현에 관한 연구(윤창수 주인공 프로젝트 작품 중심으로), 바디우의 무한과 윤리적 주체, 시뮬라크르(악의 문제)에 대한 바디우 윤리학의 비판, 아리스토텔레스의 가무한, 영화와 담화(부산대학교영화연구소학술총서), 바디우의 사건, 바디우의 메타존재론 연구, 자가면역의 장에서 용서의 위상 실무한(데리다 논의 중심으로), 롤랑 바르트의 도덕성에 관한 조건, 모랭의 복잡성 사유와 바디우 존재론에 근거한 복합교육의 연구, 양자중력설로 연구한 바디우의 공백Ø에 관한 윤리적 의의(자유 개념을 중심으로) / 동서대 원격교육센터(자기주도학습 역량증진을 위한 노션 활용), 한겨레교육(롤랑 바르트로 창작하기, 칼럼니스트를 위한 논증적 글쓰기와 타당성 검증)