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Entrevista Dr. Cristobal Cobo Romani

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Uploaded on Jul 8, 2011

Convocado por la Fundación Telefónica de Argentina, Cristóbal Cobo Romaní - especialista en nuevas alfabetizaciones y competencias digitales, investigador asociado del Oxford Internet Institute-, estuvo en nuestro país para participar en varios encuentros en los que disertó sobre los nuevos alfabetismos y las competencias que el escenario digital exige para acceder, interpretar, apropiarse, traducir, distribuir y producir conocimiento.

En diálogo con EducaRed, Cobo argumentó sobre el papel que los avances tecnológicos juegan en la transformación de los procesos de aprendizaje. La idea de "aprendizaje invisible" que presenta remite a la necesidad de dar cuenta de una gama de actividades cognitivas que, producto de las interacciones con los medios digitales, tienen lugar fuera de la escuela y con independencia de la currícula educativa. El desafío consiste, en su opinión, en tender puentes entre la educación formal y la no formal, y en explorar horizontes alternativos para la educación del futuro.


Cobo Romaní, Cristóbal

Es doctor en Ciencias de la Comunicación de la Universidad Autónoma de Barcelona y periodista. Actualmente se desempeña como coordinador de Comunicación y Nuevas Tecnologías de la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO), sede México. Es investigador visitante del Centro sobre Habilidades, Conocimientos y Desempeño Organizacional (SKOPE) de la Universidad de Oxford y miembro del Área Común UE-América Latina. Asimismo, es coordinador del seminario "Competencias para la innovación" y miembro del Sistema Nacional de Investigadores del Consejo Nacional de Ciencias y Tecnologías de México.

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