 Was ein bisschen mein Ziel ist, ist, den Studierenden unterschiedliche Möglichkeiten zu lernen und das Hauptziel ist euch ihnen Lust zu geben, nachzudenken. Also ich denke, die Universität ist so etwas wie ein Ort, wo man eben lernen kann, wirklich nachzudenken und das möchte ich ihnen gerne mitgeben. Das ist eine Veranstaltung des Einführungsstudiums, das heißt alle Betriebswirtschaftsstudien, alle Volkswirtschaftsstudien und alle Sozialwissenschaftlerinnen und Sozialwissenschaftler müssen diese Veranstaltung besuchen, neben ganz vielen anderen Veranstaltungen. Dieses Jahr habe ich versucht, das ein bisschen umzustellen, um diese unterschiedlichen Motivationen, diese unterschiedlichen Interessenlage auch ein bisschen zu befriedigen. Also ich habe ein Basis-Podcast-Angebot gemacht, man kann also via Podcast so mehr, wenn ihr das Basis wissen, sich anhören, braucht dann nicht in die Veranstaltung zu kommen. Ich habe dazu Verständnisfragen raufgeladen, inklusive Antworten, also man konnte sich da ein bisschen testen, es gab einzelne Prüfungsfragen, wo man sich testen konnte. Und die Idee ist, all jene, auch jene, die sich nicht wirklich dafür interessieren, die sollten dieses Basis-Wissen für sich erarbeiten. Ich arbeite sehr gerne mit dem Podcast, mir gefällt das sehr gut. Es ist auch erst eine angenehme Länge, es gibt auch keinen Grund, ihn zu vorzuspulen. Und wenn man dann fertig ist mit der Bearbeitung des Podcasts, kann man sich mit Fragen selbst überprüfen. Ich finde es macht man fast besser, dass man den Stoff dann anschauen kann, wenn man Lust hat, wenn man Zeit hat und nicht einfach an einem Datum und eine Zeit in eine Vorlesung gehen muss und sich dann den ganzen Stoff aneignet. In der Veranstaltung selber habe ich dann Fragen beantwortet zu diesen Basis-Wissen oder Verständnisfragen insbesondere und habe dann versucht mit aktuellen Beispielen, mit Übungen zu arbeiten, um dieses Wissen eben zu vertiefen. Also die Idee war da, man soll nicht nur Wissen, sondern man soll effektiv verstehen. Man soll auch ein bisschen Spaß haben, man soll sehen, ja wie funktioniert denn politikwissenschaftliche Forschung, beispielsweise bei Wahlen. Die Vorlesung selber war eine klassische Übung, wobei in der Vorlesung zwischen 80 bis 120 Leute da waren. Also was ich halt gut finde, dass man die Materie, die man zuvor darüber gelesen hat oder eben durch den Podcast gehört hat, nochmal bespricht. Also es wird quasi gefestigt, man hat es schon einmal mehr bearbeitet, als wenn man es eben nur einmal gelesen hat. Und die Fragenbeantwortung finde ich sehr gut, auch wenn man keine Frage gestellt hat. Plötzlich kommt ein und so, ah ja, das ist eine gute Frage, möchte ich auch wissen. Und er erklärt sie sehr gut. Für mich ist das eine willkommene Abwechslung zum Alltag in der Uni. Also es sind Unsinnfalle, wo wir jeden Tag eben in den Vorlösungen mit 400, 500 Leuten zusammen hocken und einfach vom Professor zugetextet werden und man einfach das Wissen aufnehmen muss. Und dann ist es eben, tut das eigentlich noch fast gut, wenn man mal so in einem kleinen Rahmen etwas Interaktives hat, wo man mit einbezogen wird, wo es gewisse Diskussionen auch immer gibt. Wenn man so die Theorie hört, es ist sehr trocken und ja es ist eben Theorie. Und jetzt macht er so aktuelle Beispiele und dann kann man es gerade visualisieren und versteht das gerade, ah ok, so hat er es gemeint, so kann man es anwenden. Neben dem Basiswissen und diesen Vertiefungsblock gab es auch noch Literatur, die man lesen konnte dazu. Also all das waren so unterschiedliche Angebote, die man nutzen konnte, nicht unbedingt nutzen musste. Also man muss sich auch den Podcast nicht anschauen, wenn man das Gefühl hat, man besteht die Prüfung ohne irgendwelche Vorbereisbar. Für mich war es ein Versuch. Also ich glaube, ich kann jetzt schon sagen, dieser Versuch ist mehr als gelungen. Also ich werde auch meine anderen Veranstaltungen in diese Richtung bewegen. Ich habe gemerkt, dass ich Rückmeldungen, die ich kriege, also nicht nur inhaltliche Formel, die bringen mich extrem weiter. Also wenn man das könnte, Studierende als Partnerin, Partner zu behandeln, dann profitiert man schon viel mehr. Diesen Mut zu haben, mal etwas anderes auszuprobieren, nicht um irgendwie anzukommen oder um irgendwie Punkte zu machen, sondern weil es selber auch eine neue Herausforderung gibt.