 अवआ नेखस इश्विष्वियाऔ तो अप्रेत विदें जर्म लिमितेष्वियान अब जेजो हमारी जर्म मुव्व्मेंट देते है गब गलोबाल एजूकेशन्य रिपाम मुव्मेंट इस मेही बहुत से पोजटेव पहलू भी हैं यानी, दून्या के तमाम बच्छों को बराबर के सीखने के हकुक महीया करना, उ सब के लिए एक जैसी सोलियात महीया करना, सब को दाई़ाई तालीम में लेके आना, लेके लेके लेके जब हम इन कापी सारे इशूस को जो अभी पिछली आस्बाक में हम दिसकस कर के आए है, इन को आपस में कैसे हम एक साथ लेके चल सकते हैं, के हम उस मुवमेंट का हिस्सा भी बने, ताके हमारे जैदा सी जैदा बच्छे जो है, अदारी तलीम में आए और साथ साथ हम इनकी नुकसानाज से भी बस सकया, और अपने बच्छों पे गईर जरुरी भोजना डालें। तो हम ये कैते हैं के लिमेट सीटूछन्स आर इमपटमें सुथ च्रासटपरमें एक्छन, तो जो लिमेट सीटूछन है, के बही आप पुई यही करना है, इतना पटाना है, इतने आूटकमज लेक्याने है, ये सबजक पटाने है, उई केते हैं के ये हमें अपने असल अच्छन हमने लेना था, यो आच्छत त्रामश्ट्वोमेंशन हमें बच्छे के किर्दार की करनी ती, उस में ये हमपर कर रहें, और साथ जो च्तेतिस कु है, यह जिस द्रासे सब लोग एक आसुल के तहत् काम कर रहे होंगे, उस लोग एक ही श्टेंडड़ पे काम कर रहे होंगे, उसी को बरकरा रखने का तरीका है तु क्या करना चाहिये? इस पे नगोस्येश्सन्स होनी चाहिये इसके अंदर फ्लुक्सबिलिती आनी चाहिये रूल्स के अंद एक्विटी आनी चाहिये जहां कही के बच्छे मुख्तलिफ सहुलियात के हामिल है उसी तरह की तालीम देना चाहिये अप तिंकिंग फर नवेस अप मरजिंग प्ले या एक्विटिमिक्स तो एसा भी तो हो सकता है ना के हम उन स्टन्टर्स को फ्लो करतेगवे अपने लिए कुछ एसा नया बनाये कोई तिस्रा तरीका एक्विटियार करें तु हम अप प्ले को भी शामिल करे अफ भी एक्विटिमिक्स को भी बचे खेले भी जरूर अप इसके साथ साथ Marinakya उनके एक्विटिमिक्स के जो स्टन्टर्स है यो बी पुरे हो तिक्या अप लिए फरीठ अझे च्योग दोरखाम and dissolving the limitation. तो, हमारा नेख सकन्शन क्या है, कि हम अप इस लिमितेशन को उबर्खाम करें, उर किसी ना किसी तरा से एन लिमिटेशन्स को खतम करें, लेकिन श्तनटर्स को भी हम इचीव करें. तो इसके लिया हम क्या कर सकते है? सब से पहला तो, हम येगे, अंको बच्चों का जो की खुन्टेक्स्ट आप गहां, काहां के रहने वालिया, वो क्या कर रहे है, अंके हलाथ कैसे हैं, यसकी अंको उसको रिस्प्ट लेंगे। बीएंग प्रफाष्शनल अपने ख़ज़न्द और अगर हम प्रफाष्शनल थे हैं और हम अपने बच्चों की तरभीट के बारे में ख़ज़न्द हैं तो हम बहुत से मसाएल का हल टीचिंग लेरनिंग लावल पे ख्लास्रुम के अंदर कर सकते हैं अपने सलहियतों की बहत्रीं नशोम ना लेके दुस्रों की रहनुमाई करे अगे चले अपने मसाएल को दाल करे अपने सारे जो फुंक्ष्चन्स हैं उनको वो बहतर दरीके सेदा करे और साथ में दुसे लोंगो को भी लेके चले एक कम्मिनूटी के लेके चले लेके लेके � यह सिक्छो गलाबरेशिन को गुप को लेके चले चलिद हुड़ विगनेक प्रतारवाँ पाडर वाईदर विगनेक बिगच्या यहनि दुनिया के जो स्दन्धर स हैं ख्वाबो नश्छनल है ख्वाबो ख्वाबो अपने ऐनिन जो ॐ licenses that have unfortunately come from G ृs. ॐ ृs. ॐ ॐ ॐ ृ ॐ ॐ ु ॐ ॐ ॉ यो हमारे अथर्स हैं, यो हमारे फिल्कोलुजिऽ्ट हैं तो बाद करें, पूलीषी मेखर से कोन कोन से यह यह से आसे जेन को इचीव कि आजा सकता है, उर कहांपे उनको एकटीमक, खरीठम की ज्रोद होगी सो वो बचे जेन को हम चाते है के उनकी सारी एक मुकम्मल, होलिस्टिक नशो नुमा हो, तो हमें उन स्टन्टर्स को भी वैसे ही मोल्ट करना होगा, जस तरहा से, आम अपने कोंटेक्सक में, बहतर तरीके से अपने मच्टों की तरभीत कर सकें. सो अब ये बहुत जरूरी है, आम जर्म की जो मुवमेंत है, उसको आज इत इस नागेटिप नहीं लें, लेकिन जो उसके इशुस हैं, जहांपे उसके कंट्रोल के साथ, हमारे प्रोबलम है, उनको रिजोल करें, क्लास्रूम विधन प्रक्टिसस के साथ, विधन क्लास्रूम हम बहुतर तोर पे कर सकते हैं।