 लंगवीट के आदोमाध्यर भरीद नाया, लंगवीद लेquenl interpret अफिश्यल लंगवेज फिनिश और स्वीदिश, अफिनिश is the majority language, while swedish is spoken in coastal area, यो साहली लाके है, वहां स्वीदिश लंगवेश बोली जाती है, और independent regions of its allies, यह साथ, अपन्च्यून ती स्फुड़ें सो लें बोत फिनिश और स्वीदिश, तो स्विनिश फिनिलन्ट की लंगवेच और स्वीदिश लंगवेश दोनों को सिखाने के मुवाके वहां परहां की एगे है, और बिलिंगुल एजुकेशन प्रगेंज आर अवेलबल, वह स्वुड़न लिस्वीदिश लंगवेश जाती है, जाहं बच्चे तो दोनों स्वानों में एजुकेषन लाईखवेचा लगते है, ये आपके सम्ने एग पस्वी़ यह जो यह ज़ीसर्च है, 2018 की फिनिलन्ट ऱेंच लिएश्डिकामपोईषीषन उस में बताया गया, पीगानी वोगी मिनाए कोछटृ़eri y o lók, nasi nllanguej ek वो सब कहुत लिए वोगी बूनयादी जूबान है, lāzmi jubāan hai, और बाखी जुस्टा। j wo ast suydish bole nhe wāle yé वो मनारेती में है, to bāki ji usthāst swiddish bole nhe wāle वो स्वीदिछ, wo jo main abhi bahkāya यह कोस्टल लाको में यह आलाईज तो है, वहां मतल वो यूस करते है, यह इंटीपन्ट और्याज में यह स्वी दिष्ट भोली जाती। बाहिलिंग्ल एजुकेशन के प्रुगेंष थाई, जो फिनष लंगवेच और स्वीडष लंगुच में है, बैनिपेट़ साप भाहिलिंगवेट प्रुगेंष की, यह वानोवाले प्रुगेंष की, रेवाठ लंगकी बेफ़ा, एक शकते है, ख्डिल अब आपकार रहाते ह थईववेडव दीशा मेनूல की सक्ववहने स्क्वट़ मूत़्.- को ज़ंगश היא थकपद space. जी भन थाई्जी ब स्वानूल दो� feast. विन्लonds में लिूँरियं को षक्वेः सरभिसते इसकलोगत काए य lie. थे अझन्त्फनी झाए � only कौँ मैं Ogashvani Shigha Penishe blo소 ओप कोई लेंगश दॉजका, Zionile footake लेंगश नब नब नकी अतुद कecti ऍो बिखечно बकalie करे थसक्करज़ी एकने कीonen�ण़े अप, 맞아요. तुरँट भिरिगचोच,। कौच मनिका। from the development of literacy skills literacy skills को develope करने के लिट्रेसी स्केल्स so language assessment and support अस्सेस्मेंट यो है लास्मी पार्त है development का, language development का so assessments used to evaluate the language proficiency i.e language की महारत को जाज करने के लिए used की जाती है bilingual students in Finland to Finland में दोज बानवाले students को की लिए लिए की महारत को अस्सेस करने के लिए including tests and proficiency skills proficiency skills for Finnish and Swedish students individualized language support in faradis or for sport based for unique needs of students ensure their language development progress effectively so they effectively ensure their language development cultural concerns in language development in any language development cultural considerations are very important so cultural factors, traditions, norms effect language use development in Finland so in Finland also these are very important valuing the cultural identities so value the cultural identities value giving, giving space to them respecting them and they are diverse students because they take their culture and language with them and cultural responsive practices so while focusing on cultural practices some are ensured in Finnish schools and language development support of students from diverse cultures so when students come from diverse cultures to learn the language so this was the language development in Finland which I have explained in detail in front of you