 No início, primeiramente, era muito bom viver Emre Sanu, mas depois quando fui vendo, andar algum tempo, achei que não. Principalmente para não jovens, não crianças, porque Emre Sanu é fronteira. E fronteira e um sítio onde passam muita gente, turistas, principalmente as meninas acabam se vendendo, acabam fazendo troca de favores. Então isso prejudica tanto nos estudos, tanto nas próprias saúde dos jovens. Você tem as pessoas que estão lá mais sustentamente, você tem as pessoas que estão lá como membros da comunidade, e isso é onde a escola segunda, onde estamos trabalhando, veio. Porque tinham que ir trabalhar na fronteira, então nós aqui tínhamos que nos pôr a pau de maneira a conseguirmos reter as crianças aqui na escola. Por isso, trabalhámos muito com as palestras, como temos muitos parceiros, como a organização, o vocalexile, a boneca. Não tem um impacto detrimental na sua saúde, e não tem um impacto detrimental na seus outcomes de educação. Falando para os membros da comunidade, eles notaram que tinha um grande impacto em estar em esta área de transição, em os outcomes de educação, particularmente de jovens e mulheres, crianças adolescentes na escola. Algumas das mulheres estavam engajando em relações que estavam tirando eles fora dos seus estudos, e então, claro, algumas delas estavam ficando pregne e incapazes de completar seus estudos, e isso, de novo, tinha um impacto no comunidade como um todo. É bom dizer que a partir da altura em que nós convidámos esses parceiros em dar palestras, conseguimos notar o nosso número ano após ano que reduzimos muito as gravidezes e as desistências. É diferente daquilo que acontecia há anos atrás. Nós conseguíamos matricular 50 alunos e só chegávamos ao fim do ano com 25, então é importante os parceiros. Em caso de algo como Cristiano Garcia, por aderir as linkagens entre migração, mobilidade e educação, podemos melhor ensinar que toda a geração possa encontrar seu potencial de desenvolvimento. Por acaso, um dia fomos abusadas, onde devemos ir dizer, como dizer, para não termos medo, não termos tabus, podemos dizer-nos e abrirmos. Um pensamento, claro, é que os estudantes de hoje podem ser os parceiros de amanhã, os interpreteiros de amanhã, então, como esse projeto também demonstra, investindo em a educação dos que estão hoje no movimento, significa que amanhã eles podem contribuir com as sociedades, por exemplo, para se transformar em estudantes, ou devendo para as comunidades locales, para acessar um trabalho. E, para sempre pensar em uma educação e um investimento no futuro, e não apenas para os migrantes, mas para as comunidades que os hostem, porque isso é realmente um ganho, um ganho, que há benefícios para todos. Eu quero me formar, sair para fora, ser médica, estudar mais para poder salvar as vidas, como eu disse, e gostaria de fazer uma casa para a minha mãe, o que sempre quis fazer uma casa para a minha mãe, comprar os meus missões.