 Mae wneud yw'r Ffritagol. Mae'r cyclingau educatei ac yn cyd-refnod o'r Cyllid Llywodraeth Llywodraeth. Mae'n gweithio'n gwnaeth eich sylwgr a'i'r ffretched yng nghymru o'r sgwrd. Mae'r sgwrd yw'r sgwrd yn ymgylch gyda datblygu y gweithio. Mae'r sgwrd yn ymgylch gyda'r sgwrd, ac mae'n gweithio'n bobl yn ymgylch gyda'r sgwrd, yn gwybodaeth fe wneud bod yn cael ei cyfnod yn gyfysgol. o'r rhan o'r agroednaf, a'r angen o traddurffu roedd yn gwahodd o'r angen, a'r angen o'r ysgrifŽau shoulders, mae dyma'r angen o'r ddweud o'r clwrs yng Ngwyloedd diremdiol yn y wych yn y hwn ar nhw. Ac yna'r angen i arwain? A'r angen o'r ddweud o'r angen i'r angen o'r pryd newydd o'r angenio? Yn mynd i'r angen, yn ychydig ar yr angen o'r angen o'r angen o'r angen i'r angen o'r angen o'r angen o'r angen o'r Felly, mae wedi bod oes a rhagleniau'n dweud yn caelai'r eich hwyl i excaoedd y dabol yn dweud o gael bwysig ac mae'n ddefnyddio'r dweud, ac mae eu gwybod mynd i'r hyn o'n hwyngu hyfforddiol. Gweithio, y gwrdd hyfforddiol o'r llwy ac oes i'r rhagleniau, ysbryddio fel y dywedog wedi ei wneud i wedi ddim yn bwysig ar y cair iawn a chi'n gwybod i'r eich hun i'r hoffod o frysgau ar gyfer ac yn bwysig, felly cwysig oedd y bwysig gweithio i obrofiadau ers ydyn nhw. pubwysied pharmacolion jeithio llawer o'r cyffredinol, ac mae gennych chi ddweud cael bod hwn yn gweithio i'r ystod oedd oedd o'r llwyth o'r cofwyr. Y mleidwch chi'n ddysgu'r bywau ym mleidwch i'r holl Llywodraeth, hopesiwnames a llwythau o'r holl o ddiddordechu ymdōi, gallwch chi ddiddordechu os y ddiddordechu i lwyth, ac oedd gweithio efo'r cael ei ddiddordech chi wedi'i'r rh annol, Dyna'r wneud o'r cyfrifau. Mae oesor, oedden nhw'n gwybod y llun yn i gweithio yma, ac mae'n mynd i bod yn y meddylion y mae gennym ei hwnnw o'r cyfrifau o'r ymwneud. Mae oedden nhw'n gweithio, ond rwy'n meddylion, ac mae'n gweithio gwaith mae'n gwneud ymwneud o'r ymwneud o'r ymwneud o'r ymwneud o'r ymwneud o'r ymwneud o'r ymwneud o'r ymwneud. Ac mae'n gweithio i'r termynologiol yw'r moment? Mae'r ddod i'r ddysgrin yr ysgol yn ychydigol. Mynd i fy nghymru sydd wedi dechrau rhywbeth canfodol, mwy oedd yn ychydigol gyda'i ddarwm wedi a'i newidill. Ond na fyddwn i'r ddysgrin yn ysgol, ar y cysylltau'n gweithio, cysylltu'n gweithio, oedd yn gweithio i'r ddysgrin yn ysgol. Rydyn ni wedi ddysgrin yn ysgol, ond mae'r honno'i ddysgrin yn digwydd yn eraill, ddyn ni'n dod o pham, I think it's a lot of lane with the idea of what you saw. And I think if a young person heard that language being used around them, that could be quite harmful to them or me. So actually, if it's maybe staff using that kind of language, then that might become another reason why I'm not just coming to school. So it would be brilliant. And in the next video you're going to give us some tips on what we can do to support those children. Yes, fantastic, thank you.