 Bir qruf vətəndaş 12 gün tarixində keçilmiş doktorantura və disirtantura səviyyəsində xarici dildən qəbul imtihanı ilə bağlı dövlət imtihan mərkəzi qarşısında itiraz aksiyası keçiriblər. Onlar doktorantlara İngiliz dilinin lazimi səviyyədə üyrədilmədiyi halda, imtihanda tələb edilən səviyyənin həddində mərtın vüse olduğunu, İngiliz dilini tələb edilən səviyyədə ürənə bilmək üçün əlavə hazırlı kurslarına getməyə məcdur olduqlarını bildirir. Bu nöksanlara görə güzəş edilməsi və imtihan ballarına şahas alınmazsın tələb edirlər, təfəruatlar video repartajda. Bu nöksana görə ilə və İngiliz dilinin güzəki problemlə görün minimum salımsında balar şahanı. İngiliz dilimiz şəri keməni də kəbulamışam, çox gətmirətlə. Ünlətlə bilə diyaqda biz dördül ərzində doktorantura təhsilə alırıq. Dəvət bize buna ayrıq, doktorantura təhsilə alırıq. Bu doktorantura təhsilə ərzində biz heç bir İngiliz dil dərsi keçməmşik, hədris olunmayıq büze İngiliz dil dərsi ve aliyi hastası kamisyası, dövlətin təhəm mərkəzi qarşısında belə bir yən minimum imtihandını qoyub ki, yəni sir doktorantlardan bu səviyyədə imtihand qəbul eləyəm. Amma biz İngiliz silidə, İngiliz silidə, yəni bizim bu səviyyədə hazırlaşmağımız ümumiyyətlə minimum imtihandına hazırlaşan doktorantların dissertantların yaş hətli 35-40 arası və yaxud da 40-35 səviyyədədə, ona görədər biz, yəni bu yaşdan sonra İngiliz silidinin yenindən daha yüşəh səviyyədi, səviyyəsində gədim imtihand vermək. Bizim sinələyə qətəndə çox çətində. Biz demir ki, biz İngiliz silidə imtihand vermək amma bizə heç olması, bizə uygun olaraq, bizə min uyumtahanı səviyyəsində keçiririzdir. Yəni bizim tələbimiz budur. Aliyyat istəsi kamisiyyəsində müralcət ilirik buradan ki, bizim problemlərimizdən məşhul olsun, yəni biz təhq qalmışım, yəni bizim problemimizdən məşhul olsunlar, bizi qəbul eləsinlər, bizim problemlərimizdən heç olmasa maraqlansınlar ki, biz nə istiyirik, biz qalmışıq tək, bizi eşidən yoxdur, biz məcburu oluruk, gəlib burada mətboatın qarşısında suşin, yəni ki, deyir ki, biz elə istiyirik. Yüzdək ki, min uyumtahanı, minumun deyirik biz, mən deyib ki, qəbul imtahanı vələk, qəbul imtahanı razıyam, necə istəyirsiniz qəbul imtahanı, amma minumum imtahanı, biz dördilərzində ancaq öz ıxisasımızdan bağlı məşhul olmuşu. Biz İngilizcinin ə, inanın ki, hər gün ərzində iki saat, üç saat İngilizcinin ə məşhul olurur, amma nək yəcəmiz, yəni belədədə, yəni 35-40 yaşdan sonra ümumiyyətlək İngilizcinin biz qəbul elə bilmirik. Mən yən, səviyyədə qəbul eləyirik. Yəni, bizim heç ummasa ümumiy İngilizcinin səviyyəsi bizdən listening, reading, writing, həyə qətəndə bizim üçün çox çətindir. Çox çətindir, zəhmət olmasa dəvrətin daha mərkəzi midim, aili asasya kəmisiyas midim, bunlar bizi nəzərə alsınlar, nəzərə alsınlar, bizim problemlərimizdən məşhul olsunlar, biri gəlip bizi ilə maraqlansın, desin ki, nə istiyirsiniz, necə istiyirsiniz. Aqı belə ummaz, bizdə əsəvlərimiz var, biz imtahında necə heyecan keçirtmişiyiz, biri ummaz ki, bizdə İngilizcinin səviyyəsi yüksək-səviyyədi, xeyir, İngilizcinin bizdə tədris olunmuşuz. Tədris olunmadan belə bu səviyyədə bizdən tələ belə ilə bilirsiniz necədi, bunun üçün ümumiyyətlə iş yerlərində şərayək yaranmalıdır, İngilizcinin tədris olunmalıdır və səhsyanın ahırında da imtahım olaraq bizdən götürülməyədir, tədris olunan səviyyəyəyə uyun, reyallıq başqaqdır, amma qəbul elədikləri şərt başqaqdır, bizdən qəbul elədikləri problem başqaqdır, bizdən yəni, heç bir tədris yoxdur. Ümumiyyətlə, universitetlərdə, İngilizcinin tədris olunmuşuz və bizdən də sehbir səviyyəsində imtahın tələ belə ilə nəticədə budur. Hər il biz bu problemlə yaşayırıq, bunun dolaşıbətindən sirtasyamız bizim müdafiyyəmiz bizdə qalır, biz cətçilik verə bilmirir. Mən imtahın tədris olunmadan belə ilə bilmirəm, mən belirəm, amma ya tədris olunsun bu, ya da çi reyallıq nədir umumi səviyyə olun, imtahın təşri olunsun. Bu problemlərin əsas günahkarı kimdir? Mən hesab edirəm ki, bu problemlə əsas günahkarı bir qurum deyiniz. Aliyat istasya komisiyyəsdə məsud idaredi təşşiladdı. Dövlət imtahın mərkətdir məncə, məsud təşşiladdı. Çünki birinə günahlandıranda, o birisi deyir ki, məsələn, bu mənin problemim deyil, dövlət imtahın mərkətdir, bu cürsalır imtahını. Biz bunun əliyyəni, reyallıq nədir, ona uyumun imtahın səviyyəsi təşri iləsində. 15-dədə tədris iləsində, elin ahırında da bizimki listində imtahımızı verə müdafiyyəyə buraqla. Həşkim onların lüksanını cəzərsin, çəkməli deyir. Hamı ziyallı insan da hamı haqqanı bilir, nə etmək lazımdır, nə istəyəni de bilir. O yüzden mən tələb edirəm ki, imtahın ballarınıza şahıs alırsın. Bize bu lüksanlara görə, gücaşlar veririz. İkinci, dil imtahının səviyyəsi həddindən artıq müksəhdir. S2 imtahında bir fizik, bir yoluq, bir zooluq nəyə görə S2, B2 səviyyəsində imtahın verməldi. Ondan başqa, digər tərəbdən, dilçilər mən evni səviyyədə imtahın vermişə, eyni oltakda həm Fransız dilindən imtahın verən ıqsaçlar olub, həm də mən fizik olmuşəm. Niyə və giyimələndirmə evni səviyyədə götürüləcək? Niyə, bu nə dərəcə doğrudur? Həni tərəzin gözündə, həm fizik, həm dilçinin səviyyəsi eyni salmaqlar bu, bədən dərəcədə doğru olabilə. Qaşırdın bütün bunlar nəzərə altın. Mən fizik, bir yoluq, tarixçı və s. onların dil səviyyələr həndi və gələcəkdə nəzərə altınsa bundan alə də indiki problemimiz ki, dilçilərlə mən bərabər, bizim dimit kimətimizin balı aşaqı hesablandır. Dilçilərini fərindik, dilçilərini 30 baldır, amma 30 balın üçində nəqətə səviyyə yük səhdik. Geçəndə 35 qəya aşaqı saldır. Dil səviyyəsi eyni fərindik, hafif səhdik. Dilçilərli hazır aşaq, dil yarıda hazır aşaq, Fransız olunur, hafif raksiyonal şəhdik. İntihana bilmədir, yəni, çox bir stres yarattı bu bizdə. Ona görəmlə çox aşələyirəm ki, həmişin yaşları təsdəmir. Bizim bu pa işimizi istəyemizi nəzərə alsınlar. Bu qədə. Bizdə zəmadi, bax, aylarla mələk ulaşır mələk, bizdə aylarla mələk ulaşır mələk. İntihana bilmədir. Dək ki, digər üzə ya, bəmələ bərək verirmir. 110 manavqlul ödəm ki, bize iki gəmək, gəlbirlik dərək, bize qıymaq, başa düşürsün, həcür, həcür. Özümüzdən iki dənəmdən boş fərək dətirmişdik, aşaqda. Yoxlamada mənim elindən aldı var. Mən adətən görünəm ki, dilin taxanında biz, azərbaycan dilində yazıq fikirlərimizi, sonra başlayıq, ona fransız dinləngiliz, dinlətəcim elində ve imtihanımızı davam etirək. Mən nəcür insan, öz dilində başqa dilir, beynində hər din istqadi etdiyimiz dil deyiləxin fransız ingilizdir. Başa düşürsün, biz bir neçə dərək ki, onu düşünmələk, taqmaliyəq, sonra bunu həlmələk. Mənim elindən mələk ki, belə çedir, belə çedir. Fikrimlə ayındır, nəcür elindən, cümlərin baxdım ki, baxdım ki, səfya hazırıq ucuq. Bil dərək nəlikə, onu belə vizə bilmələk. Mənmə, taqibə, tərhəni həsəndir, təbidət ucuq dövlətim, dəşdəzini doktrantıya. Həsizdə sağ olun. Mələk ki, vəzəminə biz dünələrin bu imtihan prosesindən çox marazdır. Çünki bizim həm baxdımız alındı, yəni, bu Azərbaycan haus yarandı, biz öz fikrimizi toqlayıq öz işimizi görə bilmədir. Yəni, ala yarımçılık, hətta qodlaşdırmada belə birçok problemlərimiz oldu. Yəni, vaxt məhdudiyyətindən bizim kaxızımız elimizdən alındı. Yəni, biz bu baxımla ətirazımızı ona görə bilirik, yəni, bizim haqqımız var. Biz 110 manad ödüyük, imtihana girmişik. Ən azından bir iki vərək verərdilər. Writingın üznə verib qaydanı, yəni, cədvəri, mən hər dədən bir bura baxı, bura baxmalıyım. O düzgün deyil haq, mənim fikirim, bu azərbaycan dil imtihana deyil haqqı, bu harici dil imtihana deyil. Əgər biz müstəqil dövlətiksə, əgər Rus dili də harici dil hesabı olunsa, onda bir şey Rus dili, Niyasiyada Rus dilini çıxardıqlar. İngiliz dilini buyurduk. İndi, əsas tələbiniz nədə libardir? Əsas tələbimiz odur ki, bizim şiqətimiz nəzərə alasın, balılar aşağı sağlasın. Yədə kirli sininqdə tam 10 bal veririz. Hazırda keçik balı hiçədir? Hazırda keçik balı, minimumlarda 30 balı, girişlərdə, girişə gədənlərdə 25 balı. Biz keçəndir müraciyyət elədir, şiqətimizə baxıldı. Əvəl 35 balı, düştü 30 balı, obisi də 30 balı, bizdir 25 balı. Əmə haq hazırda bizim tələbimiz odur ki, bu lisinin dinləmə materalı nəzərə alasın, ya bal sağlasın ya da bizim xeyrimizə, çünki orada rəhbərlər belə qeydələdirlər ki, nə rahat olmayın? Bu məsələ sizin xeyrinizə həll olunacaq. Amma biz baxırır ki, artıq dim hər yerdə məqaləsini ya yəb ki, artıq isteyən olsa gəlsin bir sinirlik imtana. Niyəm ki, mən bu prüstresi birdə yaşamalıyam? Mən ayn 16-sus speaking imtana gedirəm. Öz də biz B1, B2 səviyyəsində hazırlaşmışım, gəlib orada hamsi Sehbirpəz səviyyəsində bütün mətələ. Dinləmədir səfnədə olmuştun mətəl imtana? Dinləmədir səfnədə idi. Diməli birinci mətinə odaklanmışım. Biz birinci mətini yazmaq istəyirik, ikinci mətinin dinləməsini bizə vəyrdilər. Biz də artıq stresə girdi ki, baxırıq ki, bizim qarşımızdaki olan başqa mövzudur, amma dinləmədəki başqa mövzudur. Artıq azatar yarandı, səstü yarandı, vaxtımızdan gəti və o bizim vaxtımız kompensiyasi olunmadı. Bizi şiqələtimiz bundan ibarətdir. Yəni, biz başqa hiç istəmiriyos, tələbimizi istəyirik. Haqqın mən qəlaba verilmədir? Bəlzi yerlərdə verildi. Bizdə eləbi ki, hərdasa 20 dəki, tam 30 dəki olmadı, aldılar verəqlərinizi. Yəni, orda writing hissəsi üç hissədən ibarətdir. Yəni, introduction-dir, main body-dir və conclusion-dir. Mən conclusion-mı yazabilmədim. Şəxsə, aldılar verəq, əlumdur. Bu qədər. Yəni, haqqımız bu qədər. Siz birinci mətinin biləmirisiniz? Minimumu beli birinci dəfədir, amma girişdə vermişəm. Minimumu birinci dəfədir. Bələ bir qərar təyin edirlər ki, ıqtisası, yəni, harici dil olan iştirakçı belə İngiliz dilindən imtiham verə bilər. Bunu imtihamdan orda əsə bir ay qabaq, səkələmirəmizə yə, yirmi cüm qabaq belə eğlən elədir, əsləkdə eğlən elədir. İndi siz belə fikirləşin ki, biz, ıqtisası mənim kimi yola olətır, gəlini ıqtisası İngiliz dilidir. Amma onunla beləbə eni səvədi imtiham verirəm. Bizim cüm çox çəkdir. Biz, bizim istədiyimiz odur ki, səviyyə reyallıha uyğun təyin olunsun. Və tədris olunsun İngiliz dili universitetlərdə, ya universitetlərdə biz İngiliz dilin imtihamını verək çəkir. Yə də deyim, bunu təşkil eləyirsə, səviyyə uyğun təşkil eləzir, yuharı səviyyətə təşkil eləzir. Çünki bilirsiniz, bizim yaş hətlimiz ona imtiham vermir ki, biz hər gün davamlı bundan üç məşğul olmalıdır. Biziz ayət səviyyəsi elə səviyyədi ki, bu bir ayın üç ayın, üç ayın sürpəti deyil. Üstəcəlik 35-40 yaşı aradı. Mənim qırsizəri yaşındı var. Mənə çox çətindir bu səviyyədə öyrənmək. Yəni, mən illərim itir mənimdir. Mən niye İngiliz dilinə görəm, mən cürç milisi fəsiyyəm məmin qalımdıranda, mən müdafiye bırakılabilir. Olmaz aqə bilər. Bizim yerlə, bu iş ılanan, bu müstəqül dərlətin və təndaşıyıq, bizim doktorantıq. Yəni, biz ziyal təbəqən bir nümayəndəsi bizi başa düşmərdilər, bizim şayətlərinizi, müniyəkə qəbul eləmək eləmək. Bizi çömə eləmək eləmək.