 साथियो, रास्ट्रिया सिक्षानीती मैं, पूरानी 10 पलस 2 की जगे, 5 पलस 3 पलस 4 इसकी व्यवस्ता बहुत सोज समरकर की गई. इस मैं, अर्ली चाइल्हुल केर और इजुकेशन को एक बून्यादी के रूप मैं, नीव के रूप मैं, सामिल की आगया है. आज हम देखें तो, प्री सकूल की प्लेप्फुल इजुकेशन शहरो मैं, प्रवेद सकुलो तकी सिमित है. वो आप गामो में भी पहुचेगी, गरीब के गर तक पहुचेगी. गरीब हो, आमीर हो, गाम हो, शहर हो, हर किसी के, हर जगर के बच्छों को मिलेगी. मुल्गुत सिक्षा पर दान इस नीति का सबसे महत्वपूं पहलु है. राश्ट्रिय सिक्षा नीति के पहत, फाँंडेशनल, लिट्रसी and नुमरसी के विकास को, एक राश्ट्रिय मिशन के रुप में लिया जाएगा. प्रारम भीग भाशा का ज्यान, संख्या का ज्यान, बच्छों में सामान्य लेख को पडने और समजने की शमता का विकास, ये बहुत आवशक होता है. बच्छा आगे जाखर रीड तु लन करे इशके लिए जरूरी है कि शरुवात में वो लेझ तु रीड करना सिखे, लेझ तु रीट से रीट तु लन की ये विकास यात्रा, फाँंडेशनल, लिट्रसी and नुमरसी के माधम से पुरी की जाएगी. जाएगी, हमें ये सुनिषिट करना है, कि जोवी पच्चा तीसरी कक्षा पार करता है, वो एक मिनट में तीच से पहेती शब्दतक आसानी से पडपा है. इसे आप लोग, औरल रीटिंग फलेंसी कैते है, जिस बच्च्छो को हम इस लेवल तक लापाएंगे, शेप कर पाएंगे, शिखा पाएंगे, तो भविष में, उस विद्ध्यारती को, बाकी सबजेश का कंटेंच समझने में और आसानी रहेगी. बै इस कंगे अप को सुजहार देता! ये जो चोटे चोटे बच्चे हे, उतिमpeade उर पची स्टिश उनके दोस भिछ होंगे उनके खास मैं है. आप उनको भाई की चोल भैन जो तूम कितरोंगे नाम जानते हुब अलो. प्र कहो आचा तुम कितनी तेजी से नाम बता सकते बोलो प्र कहीए कि तुम तेजी से बी बोलो और उसको वहां खडा भी करो आप देखे उतनी कितनी प्रकार की तैलेंग धबलब होडने सुरूभ हो जाएगी और उसका खड़न्स लेवल बड़ जाएगा फिर भाही बात ये बाद में लिखित रुप में रखकर तुम लिए बच्छ अपने साथ्शो के नाम चलो बही तुम विस्मे से किस के नाम बोलोगे पहले फोटो रखकर के दिखा सकते हैं अपने ही दोस्तों के पहचान से वो सिख्चना सीवुज करते है इसको लरनें के प्रक्रिया कैते है इसे आगी के खषाँ मैं श्टुडन्स पर भोज भी कम होगा आप सिख्चन कोगा पर भी बरन कम होगा साथी बेसिग गनिध जैसे काओन्टिं एदिशन सब्ट्रक्षन मुल्टिप्रिकेशन दीवीजन ये सब भी बच्चे आसानीजे समथ सकेंगे ये तब ये तब समब होगा जब कड़ाई कीताबो और खलास की चार दिवारियो से बहार निकाल कर वास्विक दूनिया से जूडेगी हमारे जीवन से आस्पास के परीवेष से जूडेगी आस्पास की चीजों से रील वोल्च से बच्चे कैसे शिक सकते है इसका एक उदारन इश्वर चंद्र विद्या सागर की एक जीवन कठनी में कहानी में देखने को मिला और विद्या सागर जी जब आथ साल के ते उने तब तक अंगरेजी नहीं पड़ाई गए थी एक बार वो अपने पीटा के साथ कोलकाता जार है ते रास्ट में सदक के किनारे उने अंगरेजी में लिखे मलिस्टोंस दिखे अनो आने अपने पीटा से पूचा किए क्या लिखा है उनके प्टाजी ने बताया किस में कोलकाता कितनी दूर है ये बताने कर ये इंग्लीस में गिन्ती लिखी है इस उत्टर से, इश्वर चंदर विद्या सागर के बाल मन में और जिग्यासा बडी, उपुस्ते रहे और उंके पताजी उन मील के पत्फरोपल दिखी गिन्ती बताते रहे और कोल कता पहुते पहुते इस्वर चंदर विध्यास आगर पूरी इंगलिस की काुन्टिन सिग गये। बडी अगर थी और आगर दिख्यासा की पडाई, जिग्यासा से शीकने और सिखाने की शक्ती,