 Benvenuti a tutti, grazie per essere qua nella magna storica dell'Università di Siena. Oggi apriamo l'evento del Career Week 2023 e l'Università di Siena ha deciso di farlo affrontando un tema molto importante e credo che sia veramente indicativo il fatto che la Career Week si apra oggi e con questo confronto. Lavoro è disabilità oltre la logica del collocamento obbligatorio. Carrier Week, carriera, che cos'è una carriera? È un percorso. I Beatles cantavano the long and winding road, la via lunga e spesso tortuosa e questo credo faccia parte un po' dell'esperienza, maggiore delle prove che il mondo del lavoro pone oggi. Noi oggi cercheremo di affrontare in maniera concreta, pragmatica, perché l'Università deve dare delle risposte e deve guidare i propri alugni in dei percorsi. Su cosa vuol dire oggi, nel 2023, cosa vuol dire per l'Università di Siena lavoro e disabilità? Lo facciamo innanzitutto grazie alla professoressa Claudia Faleri, che è alla mia destra, professoressa associata, diritto al lavoro, presto il Dipartimento di Studi aziendali e giuridici dell'Università di Siena, è delegata del rettore per il placement e poi con la professoressa Alessandra Viviani, professoressa ordinale di diritto internazionale e International Economic Law, presto il Dipartimento di Scienze Politiche Internazionale della nostra Università, è delegata al rettore per le politiche di inclusione ed equità. Allora io passerai subito la parola alla professoressa Faleri. Grazie, mi porto innanzitutto i saluti del magnifico rettore che purtroppo non è potuto essere presente oggi per quanto tenesse molto a questo appuntamento e quindi sta a me e fa molto piacere e dava il benvenuto a questo evento, che è l'evento inaugurale della Care Week di quest'anno. Oggi inizia questo appuntamento tradizionale del nostro Ateneo dedicato all'erruiting e all'orientamento al lavoro dei nostri studenti, studentesse, neo laureate, neo laureate. Fa piacere iniziarlo con questa tavola rotonda dedicata al lavoro e disabilità, quasi un continuum rispetto all'evento inaugurale dell'anno scorso che era dedicato appunto a DSA e mondo del lavoro. Questo riprendere le fila del discorso è una testimonianza, una testimonianza di quello che è l'impegno che è profuso dal nostro Ateneo nei confronti diciamo dei nostri, dei nostri studenti e studentesse per supportarli non solo in quello che è il loro percorso formativo, quella che è la loro carriera universitaria, ma anche il momento del loro primo ingresso nel mondo del lavoro e questo grazie, lasciate me lo dire, alla preziosa collaborazione, la sinergia tra il placement office del nostro Ateneo e il settore di disabilità e DSA e alla sensibilità particolare diciamo delle persone che vi lavorano. Questo evento rappresenta anche l'occasione per presentare quella che è la nuova pagina, il portale orientarsi dedicata appunto al lavoro e disabilità dove i nostri studenti, i nostri studentesse potranno trovare adeguate offerte di stage, tirocini e lavoro e questo grazie alla partnership che abbiamo appunto con Managing Disability, una piattaforma di cui parleremo nella giornata che si fonda proprio sul principio dell'inclusione e vuole proprio promuovere una nuova cultura della disabilità. Allo stesso tempo avremo modo, grazie alla disponibilità dei nostri mentor, di presentare un nuovo programma mentor per la diversità, equità e inclusione che vuole proprio mettere in contatto i nostri studenti, studentesse con disabilità, con gli alumni disabili che vorranno, avranno piacere di mettere a disposizione la loro esperienza appunto a favore degli studenti, studentesse disabili con DSA. Rubo altri due minuti perché oltre come delegata al Placement mi sento coinvolta da questi temi in quanto su slavorista per una breve riflessione rispetto al titolo, lavoro e disabilità oltre la logica appunto del collocamento obbligatorio. Questo titolo rivela e raffigura quella che è stata l'evoluzione della normativa sul diritto al lavoro dei disabili, una evoluzione che ormai fortunatamente ci ha portato a superare la logica del collocamento obbligatorio per arrivare a un collocamento mirato dove le più recenti normativi, più recenti interventi disabilitativi perseguono proprio come finalità quella di promuovere l'inserimento e l'integrazione lavorativa delle persone disabili nel mondo del lavoro. Una normativa rafforzata anche dal sistema legislativo antidiscriminatorio che persegui proprio il principio della parità di trattamento anche per le persone disabili e quindi interviene per garantire il godimento e l'esercizio dei diritti umani, delle libertà fondamentali per tutte le persone. Questo, come lo fa, mi fa piacere di chiamare il principio dell'accomodamento ragionevole che la normativa nazionale ha implementato dalla convenzione ONU per i diritti delle persone con disabilità. Questo principio appunto dell'accomodamento ragionevole che ha rappresentato il fondamento anche delle più recenti riforme del mercato del lavoro dove si ha come obiettivo, come dicevo, quello proprio della promozione di un collocamento mirato e questo è il linea con la strategia della diversity management che sono i modelli di gestione del personale che appunto intendono e mirano alla valorizzazione delle differenze per migliorare la produttività della vorba. Su questo poi la collega Alessandra Romano parlerà ampiamente anche per un progetto che appunto l'Ateneo sta portando avanti quindi non rubo altro tempo e ringrazio per l'attenzione e per la vostra presenza. Grazie, grazie alla professoressa Faleri, la parola adesso alla professoressa Viviane, delegata al rettore per le politiche di inclusione ed equità. Grazie, buongiorno a tutte e a tutti. La mia presenza qui è a testimoriare l'importanza che per il nostro atteneo hanno i temi della lotta, la discriminazione e delle inclusioni, nel senso la costruzione di comunità, comunità di apprendimento, reti sociali in cui tutte le persone possano di spiegare il loro potenziale. Come diceva la collega Faleri questa idea di dare a tutte le persone le migliori opportunità possibile sia per quanto riguarda la loro formazione nel mondo dell'università sia per quanto riguarda ciò che accade una volta barcate le soglie dell'atteneo non è qualcosa che deriva da ciò che è eticamente giusto, non è una questione di essere più o meno buoni, non è una questione di essere così più o meno politicamente corretta perché oggi è di moda parlare di diversità e di inclusione. In realtà è proprio invece idea di rispettare le regole del vivere insieme, regole che trovano anche un loro riconoscimento sia a livello internazionale che come si ricordava la professore Saffaleri a livello nazionale e l'università deve necessariamente essere lo spazio in cui queste regole queste norme trovano la loro più vera applicazione, l'università deve essere il luogo del dialogo, il luogo dello scampio, il luogo in cui si cresce insieme sia noi che stiamo da questa parte della cattra che coloro invece stanno di fronte a noi. Ricordava la professore Saffaleri il principio dell'accomodamento ragionevole che fa parte appunto uno dei principi fondamentali della convenzione delle nazioni unite sui diritti delle persone con disabilità. Ricorderei un altro principio che emerge molto fortemente in quel testo e nei negoziati che hanno prodotto poi il testo finale e la convenzione più recente delle nazioni unite sui tema della tutela dei diritti fondamentali. Questo secondo principio è niente a proposito di noi senza di noi cioè l'idea che per poter tutte e tutti fare dei passi in avanti e creare delle comunità veramente inclusive delle comunità dove le differenze sono valorizzate è necessario che tutte e tutti possano partecipare e soprattutto oggi che parliamo di questioni legate alla disabilità è necessario creare spazi di ascolto e di attenzione verso le persone che questi problemi li fronteggiano tutti i giorni e credo che dobbiamo, si è ancora rimasta un piccolo pezzetto di noi di paternalistica attenzione verso coloro che percepiamo come più vulnerabili o bisognosi di speciali attenzioni ecco forse è il momento e l'università è il luogo dove questo deve accadere di sbogliarci dei nostri paternalismi dei nostri atteggiamenti di fare in qualche modo della beneficenza diciamo così perché invece ciò che dobbiamo fare appunto è ascoltarci capire quelle che sono le reciproche esigenze creare dei gli spazi e delle opportunità dove tutte le persone sviluppano il loro potenziale apprescintele dalle loro caratteristiche individuali e quella di oggi è una delle occasioni delle varie occasioni che all'interno di quest'Ateneo cerchiamo di costruire proprio con questo obiettivo quindi ringrazio tutte le persone che hanno organizzato questo evento e mi predispongo io stessa all'ascolto e all'apprendere grazie grazie grazie alla professoressa viviani allora entriamo quindi nel nel vivo del dibattito di oggi e lo facciamo con l'intervento della professoressa alessandra romano professoressa associata in didattica generale petagogia speciale esperta in disabiliti management venga professoressa qui dal poge che c'è uno delle slide da proiettare l'intervento della professoressa romano sarà rotterà intorno a disabiliti management e le culture organizzative questione di ricerca perché perché verrà presentato ci sarà presentazione del progetto all'inclusive che l'università di siena ha vinto per il bando 2022 della fondazione italiana autismo quindi andremo nel concreto anche nel parlare di un progetto alessandra lei grazie grazie mille io ringrazio ovviamente il magnifico rettore la delegata le politiche di inclusione alessandra viviani la delegata placement claudia faleri per l'opportunità di parlare di questo progetto come introdotto io rappresento un po quel campo di studi che si occupa proprio dello studio dei dispositivi per la gestione della diversità e della disabilità nei contesti istituzionali scolastici e organizzativi oggi però con voi voglio confrontarmi e avere l'opportunità di presentarvi un progetto che è stato vinto dall'università dei studi di siena di recente luglio 2023 e che riguarda proprio lo studio dei dispositivi metodologici e tecnologici per la costruzione di percorsi di orientamento al lavoro con studenti delle scuole superiori con particolare riferimento a studenti con neurodiversità e autismo perché questo progetto non voglio tediarvi con una approfondimento del diverse fasi della proposta progettuale ma piuttosto con una narrazione cioè i perché e per come di un progetto come questo che ha avuto comunque un finanziamento dalla fondazione è stato riconosciuto e ha avuto questo finanziamento prima di tutto ho sistematizzato quelli che possono essere gli orientamenti normativi europei e italiani che più di altri hanno per noi un significato specifico le linee guida le strategie europee per i diritti delle persone con disabilità 2021 2030 noi siamo abituati a pensare a l'agenda 2030 dei sviluppo sostenibile immaginate se un documento di questo tipo viene ad essere prodotto anche per i diritti delle persone con disabilità e viene ad essere promosso a livello europeo in queste linee ci sono già degli indirizzi importanti che riconoscono l'accesso al lavoro come una leva strategica per una vita autonoma un pieno diritto di partecipazione alla comunità sociale e produttiva per le persone che possono avere una condizione di disabilità oltre questo ci sono le linee guida sul collocamento mirato che sono state menzionate e che sono state riviste proprio a marzo 2022 e anche il pnr individua come linea di azione strategica quella di costruire dei progetti ponte che servono a proiettare ad accompagnare le persone adulte in condizione di disabilità verso l'inserimento nel mondo del lavoro quindi questa priorità che per noi una priorità anche dal punto di vista scientifico è un tema emergente ed è un tema su cui tanto a livello europeo quanto a livello nazionale si sta investendo anche attraverso risorse specificamente dedicate in questo contesto io voglio insieme a voi sul perché di questo progetto scendere su un altro aspetto specifico che quello della situazione attuale nelle scuole superiori parleremo più tardi dell'importanza ci sarà appunto un intervento proprio su una piattaforma che supporta il matching tra la condizione di occupabilità di persone con disabilità e le proposte del mondo del lavoro vi voglio dire che andando a ragionare studiando i processi di inserimento lavorativo ci siamo resistendo lavorando a stretto giro con le aziende e con le scuole che in realtà l'orientamento al lavoro non si costruisce matte solo quando siamo già all'interno di un percorso adulto ma è qualcosa che va costruito in itinere è in qualcosa che deve fungere da accompagnamento lungo tutto l'arco della vita dello studente e della studentessa per cui abbiamo iniziato a ragionare sulla possibilità di costruire un sistema di ponteggio verso il mondo dell'adoltità e l'inserimento nel mondo del lavoro che però iniziasse con gli studenti delle scuole superiori e nonna direttamente quando in qualche modo questi studenti e queste studentesse sono già fuori dal percorso scolastico un'altra specificità che voglio dirvi nell' andare a studiare i dispositivi formativi e i dispositivi di supporto organizzativo per l'inserimento al lavoro delle persone con disabilità ci siamo resi conto anche di una di una inefficacia di un approccio generalista noi non possiamo tematizzare il connubio tra lavoro come strumento di emancipazione disabilità senza tenere presente delle caratteristiche situate delle persone che aspirano ad una condizione di occupabilità ed è quindi in questo scenario che abbiamo iniziato a tematizzare che esisteva una sfida nella sfida quella di supportare l'inserimento lavorativo di studenti e studentesse con autismo e con disturbi del neuro sviluppo che hanno delle caratteristiche specifiche anche in termini giustamente comportamentali di tipo di risorse fisiche risorse materiali risorse in termini di persone di cui necessitano e che sono oggetto di una stigmatizzazione sociale se è possibile ancora più discriminante rispetto ad altre forme di disabilità in questo scenario abbiamo elaborato questo progetto che prevede lo studio la ricerca nelle scuole con i docenti con le associazioni di settore con le famiglie con le aziende dei dispositivi di supporto all'orientamento al lavoro di studenti e studentesse con autismo e disturbi del neuro sviluppo per farlo prevede chiaramente un approccio di tipo multistecoldere io vi ho menzionato gli attori istituzionali organizzativi perché questo non è un tipo per costruire un orientamento al lavoro efficace noi abbiamo bisogno di lavorare in una logica collaborativa e di complementare tra le diverse istituzioni non possiamo lavorare imponendo qualcosa dall'ambito della ricerca scientifica ci facciamo carico di una sfida sociale ce ne facciamo carico solo della nostra regione ci sono più di 18.000 studenti nelle scuole tra i 5 e 18 anni che hanno una di agnosi di isabilità per questi studenti si possono pensare appunto l'orientamento universitario che sia funzionale che sia rispondente alle loro esigenze educative ma necessario pensare anche una traiettoria occupazionale una traiettoria di inserimento lavorativo il numero di studenti e studentesse con di agnosi di autismo nella nostra regione è in crescita che fare tra l'altro dovremmo parlare di autismi al plurale e non di autismo al singolare perché come dire le manifestazioni sono veramente molteplici e quindi abbiamo bisogno di costruire dei percorsi che stiano altamente personalizzati e anche funzionali alla costruzione di un'identità professionale per gli studenti le studentesse con autismo e disturbi del neuro sviluppo vado avanti perché nel raccontarvi la storia di questo progetto adesso vi ho raccontato il perché e non sono entrata troppo nel dettaglio delle questioni numeriche su cui pure ci sarebbe da riflettere a seguito gli ultimi dati che noi abbiamo del listat parlano di oltre 1.800.000 persone in condizione di disabilità che hanno una necessità una domanda di occupabilità rispetto alla quale le logiche del collocamento mirato non sono sufficienti le risorse per il collocamento mirato non sono sufficienti e quindi ci si avvia attraverso dei percorsi che sono di inserimento lavorativo più mobile più flessibile apprendi stati stag condizioni di laboratori protetti e che servono a fare proprio da ponteggio mi piace questa frase piace questa espressione tra il percorso scolastico e l'inserimento nel mondo del lavoro che faremo il primo anno andiamo nelle scuole giustamente andiamo a lavorare con i docenti con le famiglie coi studenti le studentesse per capire per intercettare le esigenze specifiche che questi hanno proprio per non costruire dei dispositivi formativi che valgono per tutti e che però mancano di quella situatività necessaria per rispondere alle esigenze dei studenti con autisme e con disturbi del neuro sviluppo e nel secondo anno costruiremo in insieme alle aziende che già hanno aderito al network interistituzionale dei percorsi di impresa simulata altro termine che ritorna molto nei progetti per l'inserimento lavorativo di persone con disabilità specificamente con disabilità intellettiva che sono questi percorsi di impresa simulata sono dei percorsi formativi all'interno del quale però quello che si va a studiare in chiave simulative in una condizione di apprendi stato professionale sono le diverse professionalità le manzioni lavorative i rischi relativi a queste manzioni lavorative mi direte perché perché una delle criticità per i studenti con autismo è quella di non avere o comunque di avere delle difficoltà nel prefigurarsi che cosa si va a fare nelle aziende mentre per noi è scontato quasi avere una prefigurazione delle manzioni lavorative questo automatismo non è scontato per tutti e allora abbiamo bisogno di creare dei percorsi protetti che li aiutano a prefigurarsi che cosa si fa in un determinato contesto professionale come muoversi e ovviamente quali sono i rischi e le responsabilità che sono connessi lineare come lo faremo in che modo questo è l'insieme delle scuole in cui sperimenteremo questi percorse di impresa simulata ci viene diciamo d'aiuto abbiamo scelto di lavorare con classi del quarto del quinto anno delle scuole superiori a noi prossime del territorio a noi più vicino perché perché abbiamo bisogno di ragionare anche in un'ottica di ricaduta prossimale per poi pensare di trasferire risultati di questo progetto su una scala più nazionale se vogliamo che veramente abbia un impatto se vogliamo che veramente abbia un effetto nella nell'aumento delle traiettorie occupazionali di studenti e studenti delle scuole superiori con disturbi del neuro sviluppo e autismo in questo ci viene d'aiuto la tecnologia la ricerca scientifica che si mette al servizio di problemi reali cioè i percorsi saranno anche tecnologicamente avanzati utilizzeremo le tecnologie dell'intelligenza artificiale per aiutare gli studenti in un'ottica simulativa a prefigurarsi diversi scenari professionali questo è un esempio del tipo di artefatto tecnologico che ci può venire in supporto perché avevamo originariamente immaginato di realizzare dei dei scenari di impresa simulata in realtà virtuale aumentata ma la capacità di leggere l'esigenza delle persone con autismo ci ha aiutato a dire che queste persone hanno bisogno di agganci visuali sono degli apprendenti visuali e che non necessariamente la tecnologia della realtà aumentata è quella loro più friendly quindi abbiamo cercato insieme un tipo di supporto tecnologico che ci aiutasse che fosse soprattutto accessibile per le persone a cui è destinato non che piacesse a noi mi avvio verso le conclusioni vi ho raccontato un po il perché è un po il per come di questo progetto mi viene da concludere con il per chi un progetto come questo ribadisco risponde ad una strida di un problema reale partiamo da numeri i numeri sono persone sono esigenze di autonomia sono esigenze di indipendenza e il modo in cui insieme a una pluralità di attori istituzionali ribadisco possiamo metterci al servizio per costruire delle traiettorie scientifiche che abbiano un impatto sul sociale senza questa come lavoreremo con i docenti non mi ho detto una cosa un altro aspetto che l'idea è formare anche docenti delle scuole superiori affinché siano dei professional learning job advisor cioè dei orientatori professionali e questo è arrivato prima che anche ministero istituisse la figura del docente tutore orientatore nelle scuole superiori con il decreto e la disposizione del settembre 2023 perché perché abbiamo capito che c'è bisogno di un'ottica sistemica non di un lavoro sull'individuo da una parte la capacità di strutturare percorsi personalizzati e situati dall'altra parte la necessità di un ragionamento di tipo sistemico interistituzionale e chiudo l'impatto per chi questo progetto avrà una sua ricaduta non solo nella esportazione del tipo di progettualità che c'è a monte a valle nella costruzione del percorso di alentamento al lavoro anche nell'uso di un certo supporto tecnologico ma soprattutto avrà una sua ricaduta rispetto alla possibilità poi effettivamente di costruire dei inserimenti lavorativi insieme alle aziende che sono coinvolte che sono ribadisco aziende del territorio nazionale e nello specifico anche del territorio locale questo approccio interistituzionale è quello che può rendere che può aiutare a rendere le comunità che viviamo che viviamo che abitiamo delle comunità che sono realmente in grado di farsi carico di esigenze diversificate e di costruire traiettorie di piena partecipazione vi saluto chiedendovi una mano questo progetto non è perfetto anzi probabilmente ha molti punti che richiedono di essere disanviguati per cui se volete se vi interessa se pensate che in qualche modo ci potete dare un aiuto a capire che cosa possiamo considerare meglio o di più scannerizzate questo core code e lasciateci il vostro feedback grazie grazie grazie alla professoressa romano allora adesso dopo aver inquadrato grazie appunto all'intervento di alessandra romano un progetto e quindi come in questo caso l'università di siena si è posta degli obiettivi di interazione concreta andiamo a vedere concretamente delle storie che arrivano dal mondo delle aziende quindi ci spostiamo dall'altra parte dal nel mondo produttivo allora io chiederei intanto di raggiungerci poi la professoressa faleri tornare per i saluti finali manuele bravi che è store excellence team in equality inclusion specialist in procter in gamble benvenuto manuele samani con noi e il direttore generale di confindustria toscana sud antonio capone e dovrebbe collegarsi con noi doriana de benedictis che è diversa inclusa leader in earthness e gang grazie buongiorno a tutti facciamo una cosa un po ice break allora vi chiedo al mio tre di battere una sola volta con le mani fra di loro per far sentire un po la quantità delle persone che sono in questa sala ok 1 2 3 tutti coordinati bravissime ok si può secondo voi applaudire con una sola mano ok che cosa è successo adesso nel giro di pochi secondi sono successe due cose la prima è iniziare ad introdurre una riflessione sul fatto che avessi bisogno di un contatto col pubblico per non parlare da solo come stesso cosa che non potevo prendere con la vista essendo non vedente e quindi questo è già una riflessione sulle ok come facciamo a sentire di essere in connessione nella stessa sala e questo è un bisogno di relazionarsi con l'esterno per attenzione perché questo bisogno è stato un bisogno dettato dalla disabilità visiva e quindi dopo è introdotto un'altra domanda ma si può applaudire con una mano perché io nel chiedere il mio bisogno non ho considerato che magari qualcuno potesse avere una limitazione a una difficoltà nell'applaudire con due mani e qui si passa a livello più ampio e successivo la disabilità è un mondo gigantesco liquido ed enso ok ne abbiamo un poco più del 5 per cento della popolazione italiana con una disabilità certificata riconosciuta ma c'è anche un percepirsi con delle difficoltà ok ci sono persone fortemente miopi che non sono disabili visive ma che comunque hanno bisogno di accortezza ci sono persone che momentaneamente perché magari non so vanno a sciare in montagna e rimangono per qualche mese con una gamba ingessata e magari non riescono ad andare allo stesso supermercato dove vanno quotidienamente perché non ci sono delle porte automatiche che si aprono sono a spinta io sono entrato in procter in gamble due anni fa relativamente presto dopo una serie di anni passati nella consulenza sono originario di rimini mi sono trasferita milano per completare gli studi in psicologia del lavoro e delle organizzazioni e dopo diversi anni appunto nel cercare di sensibilizzare dall'esterno con dei workshop delle aziende sono arrivato al covid che ha un po' chiuso in realtà le relazioni con il pubblico e mi ha fatto un po' riflettere su che cosa avessi voluto fare nella vita mi sono avvicinato a pratiche di mindfulness consapevolezza e casualmente sono arrivato ad un inclusion job day dove un riferente e char di procter in gamble che non conoscevo come azienda ha trovato molto curioso e creativo il mio curriculum i primi sei mesi di tirocigno sono stati nelle e char l'è stato un momento molto importante perché mi affacciavo per la prima volta ad una multinazionale dall'interno cercando di capire come poter essere utile in una maniera che fosse connessa ad una multinazionale globale not so easy non così semplice ma allo stesso tempo molto stimolante procter in gamble è stata fin da subito motivata aperta ma senza alcun tipo di esperienza sono stato la prima persona non vedenta ad entrare nella sezione italiana e quindi per questo è stato un po' un cercare di capire reciprocamente come aiutarsi mi sono state fornite le tecnologie per poter lavorare a distanza perché la sede fisica di procter in gamble è a roma e io ho potuto continuare a lavorare in smart working da milano e mi hanno anche motivato nel cercare di capire come entrare maggiormente a contatto con la cultura aziendale che non era soltanto in smart working ma era fisicamente quindi hanno promosso dopo una serie di difficoltà legate al socializzare post covid nel motivarmi a riprendere il treno e a scendere a roma e conoscere come l'ambiente lavorativo avvicinarmi modo che anche loro avessero la presenza della persona con disabilità capendo quali erano i need specifici è stato un momento molto bello che mi ha fatto sentire a casa e ha generato un'occasione un'opportunità perché dopo quei sei mesi è arrivato il contratto indeterminato all'età di oltre 30 e ed è tutto quanto stato veicolato all'interno del canale del sales quindi un'occasione non soltanto di passare ad un reparto business ma di accrescere le mie skills e quindi dall'ottica consoleziale passare a quella più manageriale e questo è interessante perché mi ha fatto ampliare ancora di più lo sguardo tra virgolette su tutto quello che c'è rispetto alla disabilità in italia e molti dati sono fragmentari sono da ricercare veramente con tanta pazienza e in una maniera certosina molto spesso delle attivazioni ci sono macchie di lopardo e quello che si sta facendo con proctering gamble è cercare di capire come strategizzare come rendere possibile un'attivazione con una sistema di riferimento alcune attività che ho fatto sono state la campagna di comunicazione per dash che ha introdotto per la prima volta un packaging che da un lato ha delle materie sostenibili quindi è fatta 70% da materia reciclata reciclabile al 100% certificato fsc ma è anche un packaging inclusivo per la prima volta si prende in considerazione anche il target delle persone con disabilità nel largo consumo c'è una qr code che si può scanderizzare con la sintesi vocale di qualsiasi smartphone e di legge le istruzioni che sono sul packaging quindi nessuno prima di quel momento mi si era messo di fianco così per passione a leggermi tutto quello che ci era scritto su un prodotto di questo tipo e per me si è aperto un mondo un simbolo tattile che distingue il packaging rispetto ad altre scatole e anche un'apertura facilitata in cartone per chi ha delle difficoltà e delle limitazioni fisiche alle mani ecco oltre a questo l'altra campagna super importante è stata con oral che intende educare l'igiene sanitaria anche per persone con disabilità perché quasi di un terzo delle persone con disabilità hanno delle problematiche legate a l'igiene dentale perché non si hanno avuto gli strumenti per comprendere come educare a l'igiene dentale o anche perché semplicemente non ci sono supporti per aiutare persone con autismo a lavarsi denti in casa con i genitori che devono tenere la bocca dei figli o dentisti che non sono educati a trattare questo tipo di problematiche è un lavoro cross brands legato anche al corporate ad una crescita reciproca che fa riflettere sul fatto di iniziare a pensare che tutto quello che c'è attorno a volte è stato pensato in una magliera usabile più che accessibile faccio sempre questa differenza l'usabile è qualcosa che posso comunque usare ma magari ho bisogno di strategie di adattamento per poter utilizzarlo al meglio le dash pots che c'erano prima che erano con una scatola di plastica grande non avevano dei simboli tattili di riconoscimento quindi magari dovevo mettermi lì a fare le tichetta con l'alfabeto braille per i non vedenti per distinguere da altre scatole si prendevo il predosato lo mettevo nella lavatrice ed arrivavo comunque a fare il bucato ma per distinguere lo rispetto ad altri prodotti avevo bisogno di adattamenti e questo è l'usabile comunque ce la si fa l'accessibile è ce la si fa e non devo pensare a niente perché quel prodotto è pensato per essere accessibile e quindi non ha un target di riferimento non c'è la persona media norma adottata che prende quel prodotto ma c'è una pensata a 360 gradi su quelli che possono essere i consumatori in generale e questo è molto importante perché come si è detto la disabilità è molto diversificata non c'è una ricetta unitaria è una fase dove collaborare condividere connettersi è importante e siamo in una fase dove il movimento sta crescendo sempre più riconoscendo che facciamo tutti parte di un'integrazione sociale e tutti quanti avremo a che fare con limitazioni, difficoltà e non essere performanti al 100 per cento questo con anche le aging che aumenta sempre più con incidenti permanenti o temporanei che possono accadere quindi pensare delle soluzioni per tutti a larga la possibilità di poter includere le persone e in uno spazio dove si pensa l'innovazione non si può non pensare anche all'inclusione. Buongiorno, buongiorno grazie per essere collegata con noi diversi inclusion leader in nursing in young. Cosa significa di cosa si occupa? Allora io ho provato a spiegarlo a i miei bambini, io ho trovato il modo più efficace per farlo e dico che si occupa di diversity equity and inclusion, si prende cura, vorranno in azienda, cercando di trasferire e di diffondere i valori del rispetto e dell'accoglienza dell'inclusione in tutto quello che l'azienda fa perché non può esserci che coinvolga tutti tutte le persone che ne fanno parte e tutte le funzioni di un'azienda quindi il mio è un lavoro transversale quindi lavoro del team delle risorse umane quindi lavoro con tutte le funzioni senza altro delle risorse umane ma poi lavoro anche con tutte le unità di servizio dell'azienda per sviluppare progetti, per sviluppare iniziative che si hanno in grado di aumentare da un lato la consapevolezza sui diversi temi legati alla diversità, equità ed inclusione e dall'altro sviluppare progetti concreti. Vengo da 19 anni in IBM dove mi sono occupata tra le altre cose anche di diversity equity and inclusion gli ultimi quattro anni e poi sono arrivata in UI per fondare la practice della diversity equity and inclusion in particolare oggi l'argomento è quello della disabilità che è uno degli argomenti degli argomenti di cui si occupa un diversity equity and inclusion leader e voglio fare un passo indietro per justo crearvi un'informazione di contesto io sono ho fatto la recruiter per tanti simiani e quando ero in IBM in particolare ero la persona che si occupava di recrutimento di persone appartenenti alle categorie protette e diciamo che il mio approccio a questo argomento si è evoluto nel tempo grazie all'infinite persone che io ho potuto incontrare a cui ho offerto un'opportunità di lavoro e ho ascoltato con molta attenzione manuele e mi ha molto colpito quello che ha detto perché credo che tutta la differenza del mondo la faccia alla modalità in cui una persona viene accolta in azienda vi racconto una brevissima storia ero facevo la recruiter e a un certo punto sono stata chiamata dall'amministratore del legato che mi dice doriana guarda stiamo realizzando un progetto con il politecnico di Milano una cosa su cui ci siamo impegnati è trovare un'attività lavorativa per un ragazzo che ha una disabilità molto grave che vorrei che tu incontrassi perché io mi fa benissimo fatto fisso il colloquio la persona viene da me in azienda e io avevo veramente assunto tantissime persone con tantissimi tipi di disabilità ma di questa persona sapevo che aveva una disabilità degenerativa ma non non avevo molti dettagli anche perché quasi sono dati sensibili come potete immaginare al vedo arrivare questo ragazzo davanti a me con seduto su una serie rotele aveva le gambe attaccate al petto e muoveva soltanto un dito della mano destra me man mano che si avvicinava io ho cominciato ad avere il cuore che mi batteva l'impazzata perché pensavo ma io come faccio ad offrire un lavoro a lui come faccio che tipo di lavoro gli faccio fare no e man mano che si avvicinava il mio cuore batteva ancora più forte perché il problema è che spesso non si è equipaggiati per poter rispondere a determinate esigenze allora la cosa più fatto distinto mi sono abbassata e ho messo la mano sulla mano che lui poteva poteva poteva muovere e gli ho detto ciao svaldo sono doriana e lui mi ha detto brava è iniziato con il piede giusto guarda a me non guardare il mio corpo in questo momento io sono molto più di quello che vedi bene in quel momento io proprio il mio il mio viso si era serenato gli ho fatto un sorriso gli ho detto che è a loro svaldo sediamoci e vieni da me mi siedo cerchiamo di capire insieme come possiamo costruire un'attività lavorativa che tu possa fare che tu voglia fare e così abbiamo immaginato abbiamo stato un'ora a delencare le sue quello che lui piaceva fare quello che lui sentiva in grado di fare e poi iniziata la mia ricerca interna di un stakeholder no di una di una persona che potesse credere in questo progetto e abbiamo ho trovato questa persona le abbiamo costruito le abbiamo disegnato la job ad hoc abbiamo peraltro definito una postazione di lavoro per lui sia in sede che secondo lui viveva cremona una postazione in università cremona per permetterli di essere sempre in un contesto in cui potesse sentirsi sereno e quindi lui poteva lavorare con noi sia da remoto che quando veniva in sede in fisica in fisica mente e lui io ero in costante col costante contatto con con il politico in codimilano dove c'era un medico che lo seguiva che mi diceva che la sua patologia si era arrestata che lui era più felice che mai e lui in questo momento non c'è più perché purtroppo una malattia respiratoria l'ha portato via poco prima che uscissi da da ibm e ma lui mi ha insegnato tantissimo perché lui è stato soltanto l'inizio di una serie di inserimenti fatti con un criterio completamente diverso perché il problema reale di quando si parla di inserimenti di persone appartenenti alle categorie protette che le aziende concepiscano questo come una medicina marata ingogliare e non ci non ci si dà la possibilità di guardare oltre e di di fare quel passo in più che ti permette di mettere al centro la persona e di lì è iniziato il mio progetto che è quello di che poi ho portato anche all'interno di why che quello veramente di partire dalla dalla persona e sono arrivati a new why e questo argomento e veniva affrontato come in molte altre aziende appunto come un obbligo perché non sappiamo che c'è la legge 68 del 99 che impone una determinata percentuale di persone appartenenti alle categorie protette che poi si possono inserire in modalità differenti però il punto che nessuno stava andando stava andando a guardare l'opportunità ecco secondo ho cercato proprio di aiutare a fare questo passaggio abbiamo sviluppato una serie di momenti di rifissione abbiamo fatto un un progetto laboratorio sulle paure perché ci siamo resi conto che questo è un argomento che crea molta resistenza ma principalmente perché non c'è la conoscenza non esiste la dovuta conoscenza su questo argomento e quindi piano a piano siamo arrivati alla realizzazione di un progetto che era un progetto sulla neurodiversità e neurotipicità che ha visto una collaborazione con fondazione ad ecco che vedeva l'inserimento per ogni persona inserita all'interno di why e why è una società di consulenza di una società di consulenza di servizio e per centosanta gradi quindi dalla consulenza strategica alla consulenza finanziaria al controllo di gestione e quindi diciamo che le opportunità sono sono tantissime e per ogni persona inserita all'interno della di why fondazione ad ecco ne avrebbe formata un'altra per entrare nel mondo del lavoro ma per poter inserire una persona con spettro autistico all'interno dell'azienda noi abbiamo dovuto rivedere le nostre modalità abbiamo dovuto formare le nostre persone non soltanto le recruiter ma anche i team in cui la persona sarebbe stata inserita e ci siamo resi conto che questa cosa ha funzionato è molto bene perché perché le miglioria portate la trasformazione che abbiamo portato all' interno dei team ne hanno beneficiato tutti come diceva come diceva bene prima manuele quando tu pensi a una cosa che va bene per tutti la fai la disegni si dice inclusive by design la disegni per tutti alla fine tutti ne possono beneficiare non soltanto una una singola persona abbiamo notato che ne stava beneficiando l'intero team tant'è che dei team vicini han detto ma ma perché non possiamo inserire anche noi una risorsa con spettro autistico abbiamo trovato anche con altre persone le cose interessante che non ci siamo focalizzati sulle e così detti quelle persone considerate asperger quelle che si chiamano asperger e che o che erognamente si dice che sono ad alto funzionamento come dice nico a campura la persona che ha fondato pizzauta non esistono le persone non funzionano esistono e quindi ci siamo concentrate su quelle che sono considerate a basso funzionamento per dimostrare l'obiettivo del progetto voleva essere si chiama coloriamo l'indisibile voleva essere dimostrare che era possibile permettere alle persone di essere inserite al posto giusto al momento giusto e per mettere loro di poter si esprimere al meglio e quindi queste persone da essere una diventata due da due tre da tre a 4 da 4 a 5 e stiamo continuando con questo progetto ma questo ci ha fatto capire che era fondamentale lavorare sulla cultura della dell'azienda e quindi inizia tra poco inizierà tra poco un progetto molto grande che impatterà tantissimi aeree manager della nostra della nostra ferme in un progetto che si chiama inclusive aeree academy è un progetto che disegnato con l'obiettivo con tre obiettivi principali da un lato in realtà sono sono quattro comunque il primo e a quello appunto di creare una consapevolezza su che cosa significa accogliere e integrare le disabilità e le fragilità in azienda dunque imparare a conoscere i vari tipi le varianti come gestire situazioni delicate e complesse utilizzare linguaggi e pratiche inclusive tutto questo coinvolgendo la leadership e i diversi team delle risorse umane e delle linee di servizio al fine di rafforzare una cultura aperta accogliente inclusiva dall'altro garantire quindi il secondo obiettivo quello di garantire l'accessibilità come diceva prima manuele garantire l'accessibilità delle attività lavorative nonché delle diverse tecnologie digitali messa a disposizione con maggiore trasparenza e coerenza verso le persone che necessitano a volte semplicemente di un adeguamento dei sistemi ma anche dei processi e delle modalità lavorative perché non è detto che tutti facciano quel tipo di lavoro nello stesso identico modo bisogna però avere la flessibilità di aprirsi alla possibilità che qualcuno lo faccia in maniera diversa ma per farlo serve cultura terzo punto è quello di espandere la rete di alleati alleati all'interno dell'azienda al fine di accrescere il senso di responsabilità perché è necessario fondamentale che uno sente addosso di essere parte della trasformazione di essere impattato perché spesso cosa si sente dire no ma va bene ma io io non ho una disabilità quindi io non posso capire non è vero ci si può comunque relazionare bisogna se sì se ci si apre alla conoscenza cambia tutto cambia anche la modalità lo diceva appunto prima manuele che lui è entrato in un'azienda che iniziava in quel momento ad approcciare una persona non vedente il punto è sentirsi parte parte della squadra parte della della giorni parte del viaggio perché soltanto così si si può diventare provattivi nell'applicazione di buone pratiche e nella realizzazione di progetti innovativi che includano le persone con disabilità e fragilità io perché parlo di disabilità e fragilità perché non è che la disabilità si nasce con una disabilità la disabilità posso provenire in un momento della nostra vita può essere anche semplicemente per un periodo della nostra vita però in quel momento ci si diventa un po più fragili ma questo non significa che si diventa inabili perché comunque noi usiamo degli strumenti compensativi si dice che le persone con le persone con neurotypicità non vogliono essere inservite tra le persone con disabilità perché loro difendono il fatto che loro hanno semplicemente un diverso funzionamento cognitivo ma perché una persona non vedente non utilita un altro modo di vedere quindi bisogna semplicemente veramente allenare la capacità che tutti noi abbiamo di allargare la prospettiva su quello che abbiamo di fronte e questo è l'unica cosa che può accelerare il processo e il progresso sul tema dell'inclusione ultimo punto è quello di sviluppare implementare progetti concreti di hiring di persone con diversi tipi di disabilità nelle diverse service line oppure di outsourcing di attività convolgendo aziende del terzo settore associazioni specializzate sul tema del resto la storia di why il co fondatore di why Arthur Young si era formato come avvocato dopo aver preso parte e dopo aver perso parte della vista ed essere diventato sordo si rese conto che non poteva più esercitare questa professione di avvocato in tribunale si rivolse quindi alla professione emergente della contabilità che offriva lui l'opportunità di utilizzare le sue capacità in modo totalmente nuovi la sua disabilità fu quella che lo spince verso l'innovazione e l'imprenditorialità e che ad oggi rimangono le pietre miliari dell'organizzazione di why quindi perché il why non poter aumentare la propria capacità di inclusione no e per perché non deve andare oltre quello che vede per poterlo fare abbiamo stabilito un percorso di fatto a tappe che durerà un intero anno e che coinvolgerà veramente tantissime persone ma questo con la volontà di creare cultura perché è soltanto così che le cose possono veramente iniziare a cambiare e che le aziende possano non guardare più all'obbligo di assumere persone appartenenti le categorie protette ma possono guardare all'opportunità che non stanno in questo momento considerando grazie grazie al dottoressa de Benedictis manga ovviamente collegata con noi la parola adesso al direttore generale di confindustria toscanasul di dottore antonio capone per un racconto da è un po una panoramica dal mondo delle aziende del nostro territorio che prevalentemente sono aziende di media o piccola taglia parte alcuni esempi di grande aziende in confindustria ovviamente lei ha una colloquio quotidiano su tante su tante tematiche quindi un polso direttore l'altro la psicologia del lavoro è l'ambito che di sua formazione quindi può assolutamente guidarci in questa fotografia delle aziende del territorio grazie grazie dell'invito e grazie anche di avermi dato la possibilità oggi di partecipare a questo dibattito dove oltre quello che cercherò di dire è tanto quello che ho avuto modo di ascoltare e chiaramente mi è venuta una battuta di dire che non è un convenio freddo questo è un convenio molto caldo è caldo per gli argomenti è caldo per le testimonianze che abbiamo fino alla sentire quindi cercherò di comportarmi allo stesso modo e cercherò insomma di dare le impressioni che dal mio osservatorio insomma si possono dare su questo tema ma anche qualcosa di personale vuoi anche perché anche io provengo da un'estrazione culturale come psicologo del lavoro quindi sono lavorato in psicologia del lavoro mi sono occupato all'inizio dell'inizio della carriera anche di disabilità poi insomma il percorso ha seguito altri temi e vi darò un'interpretazione che è parziale perché è un'interpretazione di un osservatorio come quello del direttore di confindustria oscana sud grosseto sianarezzo però basata su tanta tanta esperienza tanti anni di narrificazione però è chiaro che non ci sono verità precise non ci sono il nel lato che abbiamo sentito non ci saranno in quello che dirò quindi è solo un punto di osservazione che arricchie il dialogo e lo farò cercando di utilizzare la schiettezza che era stata detta all'inizio dalle due relatrici di non parlare di questo argomento cercando solo i lati quel bonismo no quella così ma a cercare di analizzarlo e quindi vi darò anche un po di punti di osservazione e come dire non porterò una base pratica ecco ce ne sarebbero le abbiamo sentite bisogna cercarne ma vi darò un po di impressioni la prima esperienza è negativa è la mia la mia come datore di lavoro e io sono direttore generale quindi ho la responsabilità di un'organizzazione sufficientemente complessa 70 dipendenti complessivamente distribuiti in tre province e vi ho detto della mia strazione culturali quindi l'argomento non mi è indifferente perché quando mi occupavo di queste cose mi sentivo molto comitted quindi non era un problema di distanza e quindi ho partecipato con la mia organizzazione un progetto di inserimento lavorativo a grossetto nella serie di grossetto in particolare e con una disabilità psichica avevamo avuto alte esperienze di varie attività di inserimenti o di brevi stage diciamo così con altre tipi di disabilità ma insomma con questo avevamo provato a fatto un tentativo di inserimento nell'ambito del progetto ma anche con il tentativo dicosiamo sufficientemente maturi ci sono persone sufficientemente predisposte anche nell'ambito dell'ufficio e purtroppo abbiamo fatto un inserimento è durato 6 mesi poi abbiamo provato per 6 mesi alla fine dell'anno non siamo riusciti a come dire a rimanere all'interno di questo progetto ovvero non c'è stata la possibilità nel nostro caso di contenere o di creare quelle condizioni minime ma con tanti virgolette perché è soggettivo dal nostro punto di vista il punto di vista della persona che era inserita e quindi a un certo punto con grande grande grande dispiacere abbiamo dovuto accettare l'idea che questa integrazione non era non era riuscita e quindi vi invito a riflettere su una cosa era immaginare le aziende come un organismo come una persona di fatto lo sono le organizzazioni sono persone cioè sono persone sono organismi che hanno una loro dimensione e all'interno di queste dimensioni si possono evidenziare le debolezze e le forze e quindi quelle equazione io me la so spiegata così perché non c'era cioè la nostra e la nostra debole forza insomma il nostro livello di capacità di forza non era in grado di di di gestire e proficuamente quel minimamente proficuamente ma insomma sempre soggettivo in maniera positiva e quindi questa cosa è una cosa di cui dobbiamo tener conto soprattutto poi dall'osservatorio che vi sto raccontando quindi non quello delle best pratics delle eccellenze o delle grandi aziende che riescono mirabilmente a portare avanti progetti di inclusion veramente validi e significativi sia nella loro specificità sia nella loro dimensione quantitativa e guarda ora mentre aspettavo utilizzato il termine quantitativa e nel rapporto del settimo rapporto della regione toscana il numero di scritti alle liste di disponibilità sono 40 mila e lì dentro che che che che dovremmo cercare di lavorare e accettare alcune cose quindi una delle cose che dico è che ai miei le imprese le aziende sono degli organismi e sono spesso degli organismi deboli e quindi rifugo da che con semplicità a volte come dire individua nel mondo del lavoro la soluzione di tutte la possibile soluzione e e e se con troppa semplicità come con semplicità non si può trattare il fenomeno della disabilità con la stessa semplicità non si può additare alle imprese il fatto di non essere in grado o essere ristrosi conclu questo pezzettino lo concludo questa immagine semplicemente dicendo che l'impresa nel suo modo di funzionare è un funzionamento c'ha dei processi produttivi e deve produrre qualcosa e le persone che stanno lì devono essere orientate a produrre qualcosa con tutti i limiti anche senza pensare alla disabilità perché come detto fragilità e caratteri soprattutto tutte le stranezze del mondo dentro le imprese si trovano ecco lo scopo è quello di vedere dove all'interno dei processi produttivi che esistono che l'azienda deve portare avanti sia possibile trovare dei meccanismi di integrazione e se non teniamo conto cioè se non partiamo anche dall'impresa è giusto partire dalla persona con disabilità ma dovremmo anche partire dalle imprese ripeto vi sto dando una visione parziale e sicuramente c'è stato citato il fatto che le imprese come vedono la legge 68 come una medicina mara ma io va sicuro che è un'esperienza personale la dove la disabilità se anche in minima parte riesce a essere coerente con i processi produttivi la maggior parte delle persone a partire dei titolari ma anche dei colleghi si sentono bene si sentono bene la difficoltà nasce quando è veramente difficile generare una condizione di partecipazione al processo produttivo e però sicuramente qualcosa bisogna fare ecco non è che che data questa considerazione e prese in qualche modo non dico le difese ma insomma dare un po di di dignità anche alle difficoltà che le imprese trovano nei loro inserimenti qualcosa bisogna fare qui concludo dicendo che secondo me il mondo si sta allargando ma si sta allargando da tanti punti di vista e dico subito che dentro questo allargarsi del mondo sicuramente sicuramente si ampieranno gli spazi per trovare queste sinergie e per creare come dire un maggior maggiori esperienze maggiori numeri di inclusione nel mondo del lavoro per i disabili si sta allargando per due motivi fondamentali uno è stato citato ed è sotteso ed è sotteso anche l'esperienza alcune esperienze abbiamo sentito che è quello della tecnologia non c'è dubbio che all'ampliarsi dei supporti chiamiamo le cosi tecnologici aumentano le possibilità opzioni probabilità di poter condividere il lavoro che diceva manuele è comunque di generare un prodotto all'interno del quale ora parliamo del prodotto verso l'esterno ma insomma è un prodotto al termine del quale l'edicchetta con un semplice code con quello che possa essere letta aumenta ma questo succede anche dentro le aziende quindi sicuramente la tecnologia aiuta questi percorsi dobbiamo essere capaci di inventare progetti nuove dobbiamo essere capaci di come diceva la collega che appena parlato di cercarli questi progetti di farli soprattutto nelle aziende più strutturate e poi poterli replicare all'esterno queste sicuramente sono esperienze che dobbiamo continuare che dobbiamo continuare a fare e ma poi si sta largando per un altro aspetto e con questo vorrei concludere è per ciò che che oggi lo dico un termine che si usa nel mondo del lavoro sono i principi esg non so se tutti lo sapete ma da ormai qualche anno direi dai 4-5 anni negli Stati Uniti è comunque dove vive la finanza dove nasce la finanza principale e poi più giù avanti e una ondata di chiamiamolo diciamo così di voglia di migliorarsi che nasce dal mondo della finanza che in qualche dubbio lo pone ma insomma che nasce di tira fuori questo paradigma che tutti conoscete io detto esg qualcuno forse no ma lo tradugo in termini più più comuni e il paradigma della sostenibilità la sostenibilità è il paradigma che oggi da un punto di vista normativo guida e guiderà e vincolerà lo sviluppo delle imprese a livello mondiale quindi nasce negli Stati Uniti acquisito dalle nazioni unite da ma anche dall'Unione europea che già oggi vincola vincola i finanziamenti che i grossi gruppi finanziatori i fondi o le stesse banche danno alle imprese finanziamenti per fare nuove cose li vincola al loro alla loro performance esg esg è una sono le iniziali di tre lettere environment social in governance cioè e le vincola di fatto al fatto che l'investimenti siano sostenibile ovvero devono rispondere a criteri di sostenibilità ambientale di sostenibilità sociale e di sostenibilità di governanza economica e qui dentro le aziende si stanno cimentando tutte stanno adeguandosi peraltro con un affare con un sentiment come un commitment di orgoglio le imprese si stanno piano piano trasformando i nattori dello sviluppo non solo economico ma anche sociale ed anche ambientale vorrei dire non più i nemici dell'ambiente ma questa è la nuova trend all'interno di questo c'è il sociale dentro il sociale se non per predisposizione diciamo così ma per performance misurabile non voglio dire vincolo perché ancora non è un vincolo la legge 68 è un vincolo questa è una performance che viene misurata ci sono sicuramente le attività di caratteri sociale e all'interno delle attività impresi di caratteri sociale l'inclusione è uno dei criteri che sono li compresi e quindi le aziende e non solo lo è l'inclusione nel loro diciamo così processi produttivi ma lo è nei loro prodotti tant'è che il lavoro di cui raccontava manuele è sviluppato grazie a questa la che mi direi anche non ha una professione l'esperto di sostenibilità sociale e quindi di inclusione o di usabilità delle cose da parte di tutti è un nuovo live-mode ecco questo allora questo sentiment aggiunta a tutto ciò che abbiamo già raggiunto e aggiungiamoci la tecnologia aggiungiamoci questa nuova diciamo spinta verso la necessità che le imprese si devono misurare con azioni di caratteri sociale tra cui quindi l'inclusione lascia prevedere che il futuro anche per le piccole medie imprese ora non parlo dell'officina ma anche dell'officina ci sono casi io ripeto non ho portato le best pratics ma volevo raccontarvi un po il punto di vista anche della di ciò che succede nelle aziende che trovate nei capannoni che trovate quando passate sulla strada e questo è quello che sta succedendo non sarà risolutivo mi sento di di fare questa difesa delle imprese perché sarebbe troppo limitato possi solamente nel colpolizzare il coloro che non riescono così via l'obiettivo vero è creare anche piccolo minimo la possibilità di integrare il processo produttivo cioè la persona inserita deve poter dare un contributo fattivo piccolo che sia perché quella è la vera integrazione non è solo una postazione davanto insomma ecco bene questo era lo spaccato e grazie a tutti grazie grazie al ritorne capone allora io vi ringrazio ovviamente per i contributi adesso noi andremo avanti e torniamo in qualche modo al mondo della università grazie grazie manuele grazie ad antonio dicevo torniamo al mondo l'università e lo facciamo con due testimonianze di esperienza di carriera come mentor nell'ambito diversità equità e inclusione l'università di siena lo facciamo grazie a lorenzo santoni e miai draguzano draguzano è un ricercatore del dipartimento e ingegneria dell'informazione e scienze matematiche e mentor per la diversità equità e inclusione a te la parola buongiorno a tutti sono mia in draguzano vi ringrazio anzi ringrazio l'organizzatore di questo evento che mi hanno invitato per presentare un po' la mia testimonianza e il mio percorso che è stato in questi anni e di riportare la mia esperienza partiamo con partiamo e con un po' di informazioni su di me che sono sono ricercatore del sils lab siano i robotics system lab da poco sono diventato professore assistente per quanto riguarda la meccanica e teoria dei meccanismi presso il dipartimento di ingegneria dell'informazione e scienze matematiche il mio percorso è iniziato con la laurea triennale in ingegneria informatica dell'informazione conseguita nel 2016 e poi continuato con la laurea magistrale sempre in computer e automation engineering con curriculum di robotica automazione entrambi prese con la votazione massima e per quanto riguarda la triennale sono risultato uno dei migliori studenti del corso afre braio invece di quest'anno divesi la mia tesi dottorata intitolata design of soft rigid device for rehabilitative and assistive robotics e così ho ottenuto il titolo di dottore in ingegneria informatica dell'informazione con settore disciplinare in ind 13 meccanica applicate alle macchine durante gli anni di studio di triennale magistrale sono sempre stato rappresentante degli studenti e la stessa cosa è successo anche durante il mio dottorato e diciamo i miei interessi di ricerca includono robotica l'aptica specializzati per lo più su device per la riabilitazione quindi il campo medico e anche device per l'assistenza come appunto manipolato dei robotici come grippers in questo caso da poco sono appunto dei mentor per la diversità lequità e l'inclusione qui invece ho riportato un po del quello che mi è successo diciamo nell'ultimo periodo fatto diversi viaggi internazionali per conferenze per comunque conveni per quanto riguarda la ricerca siamo stati premiati in diverse conferenze come ad esempio a roma per uno appunto dei dispositivi di assistenza che abbiamo portato e abbiamo presentato l'ambito all'attiva d'ora o participazione con altre università sia italianiche internazionali e attualmente sono coinvolto in realizzazione di progetti a livello europeo ok vediamo ora questo punto che se infatti ecco grazie allora di cosa mi occupo qui sono diciamo le tre ambiti di ricerca di mio interesse come potete vedere le due linee che diciamo segue tutto il flusso della mia ricerca sono la riabilitazione dell'assistenza abbiamo tutto quello che vado a investigare e per trovare soluzioni in questi due campi al primo che è quello di maggiore e mio interesse su quello di leso scheletri in particolare fu calizzato sulla mano in quanto noi del laboratorio di robotica siamo esperti sulla mano e come potete vedere ho realizzato i soscheletri per il polso la mano e poi metto un messo insieme a mano e polso e quindi sono arrivato una soluzione che comprende diciamo parte dell'avambraccio e quindi mano diverse tipi di soluzione quindi fra rigidi anche meno pesanti quindi soft come guanti e poi dove ho su passata l'aptica anche l'aptica come sempre il nostro laboratore molto riconosciuto e nominato a livello anche mondiale per l'aptica ho deciso di investigare e utilizzare l'aptica per la riabilitazione quindi sono nati diversi prototipi tra cui appunto questo extradito in grado di andare a applicare e a realizzare esercizi nel palmo della mano per aiutare nella riabilitazione appunto della mano e anche per alleviare i dolori e così via poi siamo passati un device di tipo più grounded che si possono mettere sui desktop e anche in questo caso sempre per lo stesso diciamo obiettivo quindi aiutare nel patto riabilitativo della mano ed infine visto anche la condizione che si era creata per il covid abbiamo messo su anche un dispositivo in grado di trasmettere strette di mano a distanza da lì poi sono passato appunto ai gripper e quindi mani robotiche e questi sempre finalizzati a in qualche modo autare nella manipolazione anche nell'assistenza per persone appunto con disabilità e in modo tale da renderli la vita un po più facile andiamo quindi in particolare a vedere ora un video un video che in qualche modo è stato un progetto che in qualche modo m'ha fatto capire che la mia strada era che se la devo proseguire qui praticamente in questo video se parte questo video ho realizzato un'interfaccia wearable quindi un capellino che uno lo indossa e riesce in qualche modo a comandare un braccio robotico semplicemente utilizzando il movimento della testa e i muscoli frontali quindi pensiamo a persone con ridotta mobilità che sono in grado di eseguire azioni che in qualche modo li danno un senso di autonomia quindi questo è diciamo il mio progetto era lauretriennale e anche il semplice fatto di versare l'acqua dentro la bottiglia dentro una tazza in questo caso mi ha fatto capire che in qualche modo io potessi dare l'impronta questo mondo non solo per le persone con disabilità ma per tutti in generale quindi migliorare in certo senso la vita di tutti noi quindi ecco che grazie anche ai miei tutor come domenico praticizio e la professoressa monica malvezzi che hanno perduto in me e mi hanno dato la possibilità ad essere volevesse oggi quindi a continuare la mia ricerca e a portare avanti queste queste investigazioni in modo tale da riuscire a dare un contributo quindi a rendersi partecipi di una società in qualche modo ora con quest'altro video invece quest'altro invece il l'esoscheltro per il polso che prima ha fatto vedere velocemente al volo questo invece è la tesi magistrale nata dalla tesi magistrale poi è proseguito avanti ed è stato anche presentato alla più grande conferenza di robotica in del mondo questo dispositivo è in grado di eseguire tutti gli esercizi per il polso come flessione, stensione, aduzione, abduzione qui sono io da piccolo che testavo il dispositivo la particolarità di questo dispositivo è che è in grado di capire il movimento che un possibile specialista esegui alla mano del paziente in modo tale poi da dare la possibilità al paziente di eseguire questo esercizio a casa propria quindi limitare tutto quel processo che un paziente affetto di qualsiasi patologia deve affrontare cioè deve andare sempre il centro di abilitativi a fare le stesse cose quindi potrebbe essere anche noioso quindi ecco che questo dispositivo è in grado quindi di registrare profili e rifarli quindi eseguirli a casa propria qui appunto è questo movimento che lo specialista è seguito sulla mia mano ora questo lo sto ritestando io e come potete vedere l'interfaccia grafica mi permette di fare tutti questi movimenti ora con quest'altro video invece che è diciamo il punto massimo che ho raggiunto quell'altro questo e diciamo il punto massimo che ho raggiunto nello sviluppo di questo tipo di esoskeletro che è di tipo rigido ho messo insieme sia mano che polso appunto qui diciamo è un prototipo appunto del laboratorio che a oggi invece sta sviluppato e stato reso ancora migliore se l'ha capito comunque che c'era necessità di in qualche modo di rendere un po più autonomo anche la vestibilità di questo esoskeletro quindi abbiamo implementato una parte automatica che mi permettesse in qualche modo di fissare l'esoskeletro alla vambraccia della persona e la stessa cosa abbiamo fatto per quanto riguarda la mano ci abbiamo cercato un modo per facilitare anche l'iserimento dentro la mano ad oggi diciamo questo dispositivo invece un po più grounded nell'investizione in quanto è diciamo posto su un piedi spalli dove inserisce spe la mano e poi può iniziare a utilizzare l'esoskeletro qui abbiamo diciamo creato dei anelli semi rigidi in modo tale che paziente in qualche modo potesse indossare questo esoskeletro in autonomia e come prima ci sono dei esercizi già predisposti dentro l'interfaccia grafica e che quindi uno può selezionare quindi il tempo la velocità anche il range di movimento sono vari parametri che uno può settare e quindi poi può eseguire l'esercizio in autonomia chiaramente tutto questo sistema è di tipo wireless quindi senza cavi senza niente quindi uno potrebbe fare anche a distanza e decidere con lo smartphone di eseguire i vari esercizi come prima anche in questo caso immaginiamo di avere un specialista che muove il dito del paziente l'esoskeletro gratto e intelligenza artificiale che abbiamo inserito al suo interno è in grado di capire il tipo di movimento che fa lo registra e quindi poi semplicemente il paziente è in grado di riprodurlo in autonomia quindi ha un database da dove si seleziona i vari profili e quindi va poi dopo a riesceguirlo come avviene appunto in questo caso e appunto anche qui può selezionare la velocità può selezionare diverse parametri quante volte seguirlo e così via allo stesso modo come potete vedere l'esoskeletro riesce anche a capire come viene mostrato questo dito e quindi allora questa cosa guarda anche la possibilità al fisioterapista o al specialista di seguire passo passo l'evoluzione di quello che succede diciamo alla mano delle paziente e a capire se c'è un miglioramento pure no qui invece si sta mostrando un po la modularità di questo di questa mano esoskeletrica dove come potete vedere il paziente a questo punto anche la possibilità di decidere quali moduli quanti moduli utilizzare per il suo percorso di abilitativo quindi per esempio se vuole utilizzare solo il polso oppure se vuole utilizzare solo la mano oppure se vuole utilizzare solo un dito qui invece come potete vedere grazie anche appunto l'intelligenza artificiale che abbiamo inserito al suo interno l'ill specialista o fisioterapista è in grado di fare seguire un movimento di presa di una bottiglietto da con questo caso semplicemente insegnando la paziente premendo su un solo dito questo grazie alle sinergie che si creano dentro la nostra mano e quindi sfruttando questo tipo di sinergie riusciamo a riprodurre appunto il movimento di grasping degli oggetti si può passare al video dopo come dicevo all'attiva anche collaborazione con università internazionali in questo caso con il califo universiti qua invece è un tipo di esoskeletro che però non chiamerei esoskeletro perché di fatto è un guanto questo è molto più leggero molto più facile da indossare tutto disegnato diciamo attraverso un modello cad e quindi personalizzabile e quindi tailor made su su l'utente qui quello che abbiamo diciamo implementato e scoperto come laboratorio è che grazie all'attorciliamento dei tendini possiamo in qualche modo non sfruttare più quello che è la forza di un motore piccolo che in questa cosa sono molto piccoli ma la forza viene adercitata dalle attorciliamento dei tendini quindi questa cosa qua ci ha permesso di limitare a il lingombro e anche il peso delle esoskeletro che in questo caso è un guanto siamo comunque in fase di sviluppo su questo tipo di progetto però abbiamo già dei buon feedback che come potete vedere il range di movimento è che è chiaramente aumentato anche qui c'è sempre la solita interfaccia che l'utente può utilizzare e quindi può sfruttare per crearsi proprio percorso riabilitativo come potete vedere il capangi test che consiste appunto nel toccarsi con la punta del del pollice la punta del indice e poi le varie falangi e stavo eseguito con successo quindi questo ci sta dicendo guardare comunque avere questo tipo di soluzione basato su un guanto è promettente quindi per questo la stiamo continuando a sviluppare stiamo cercando di rendere questo guanto per tutta la mano quindi per tutte le dita ok passiamo all'ultimo video come dicevo prima ho riportato poi alla fine un anche un gripper per farvi capire che utilizziamo sia robot e gripper insieme per appunto l'assistenza in questo caso abbiamo questo il dress gripper che è appunto un gripper dotato con dei magniati in punta che è in grado di prendere un questo caso una camicia e di aiutare la persona a vestirsi ok sono arrivato quasi alla fine prima di finire voglio finire con ritornando diciamo al punto di partenza cioè quello che è l'argomento di oggi con delle domande aperte quindi vorrei lasciare diciamo un punto di riflessione magari serve un modo dopo di parlarne tutti insieme allora la prima domanda che mi è venuto quando mi è stato chiesto se potevo farne in intervento in in questa occasione è assumere se una persona di categoria protetta anche senza lo obbligo di legge la seconda invece è giusto parlare di obbligo di assunzione la terza è possibile rendere più naturale l'inserimento nel mondo del lavoro delle persone appartenente alle categorie protette e poi cosa fanno le aziende per integrare le categorie protette nel loro ambiente lavorativo e come lo formano rispetto al suo nuovo rollo ed infine ad oggi la richiesta e le richieste aziendali sono compatibile con le offerte di lavoro delle categorie protette ok se abbiamo modo dopo magari ne possiamo discutere parlare tutti insieme quindi vi ringrazio questa è un po' la mia grazie grazie all'ingegnere Dragusano la parola adesso Lorenzo Santoni all'unico dell'università di Siena, regista, cinematografico e sceneggiatore e anche lui mentor per la diversità, equità e inclusione della nostra università. Ciao da tutti come hado già anticipato io mi chiamo Lorenzo Santoni e faccio regista, sceneggiatore e ma anche altre cose che poi vi dirò e ovviamente vedere dopo questi interventi anche questo di Michai è difficile perché diciamo che non mi sono preparato tanto bene l'ho portato design o filmati eccetera e diciamo perché soprattutto questo periodo è stato molto benditivo per me perché ho girato il mio primo lungometraggio e vi assicuro che è un'impresa. Noi per tutti figuriamoci per una persona, una mia condizione e non sono preparato ma in realtà nessuno è mai preparato davvero a quello che deve affrontare questo vale per tutti ma soprattutto per la disabilità per le persone che hanno questa fortuna ovviamente quando sai viene sapere insomma di questa condizione ovviamente non è certo un bel giorno e oltre la parola per quello che dov'è affrontare il problema è anche non sapere come affrontarlo e dopo nessuno però può dire certo ci sono ovviamente gli esperti dottori eccetera ti spero quindi succederà ma in atta poi diciamo che sei da solo affrontare queste cose e un tra problemi ovviamente fisici eccetera che non sono diciamo i differenti c'è anche il problema delle nazionali con gli altri e anche io ovviamente non hai destruzioni e purtroppo nemmeno gli altri ce l'hanno anzi forse anche meno e quindi anche di diventare un avventura continuata poi cresci e di confronti ovviamente con la scuola con l'università che in realtà sono le strutture diciamo chiuse quindi non è un santo del vuoto comunque ci sono giornali ci sono le materie eccetera quindi diciamo che poi sei costretto diciamo a stare con gli altri gli altri sono costretti a stare onde quindi in qualche modo trovi un modo di convivere il problema è fuori poi quando finisce 만i con un bel punto di domanda e ora che fò e ora cosa succede e questa è diciamo la domanda che è la base di questo questo conferenzo comunque di discorso avevo portato avanti oggi io posso ovviamente parlare della mia esperienza non ho tanta conoscenza anche di altre esperienze e quando io ho finito i superiori non sapevo cosa avrei fatto nel senso volevo fare l'università ma non ero sicuro il quale percorso fare avevo due opzioni da parte c'è la scienza dei medi culturali e dall'altra scienze politiche che sono due argomenti molto distanti tante loro dalla parte pensavo che scienze politiche magari mi avebbe aperto più stare da un punto di lavorativo che aveva trovato un percorso che mi aveva portato a uno sti peggio per insomma vivere anche se va bene e dall'altra però diciamo che scienze medico culturali soprattutto perché gli esami di cilema che c'erano dal commento insomma la materia mi interessava di più e sì che ero con questo dubbio poi ho pensato di me la scienza politica mi avebbe garantito un approdito in un lavoro in un stile specifico quindi ho detto tanto se alla fine sarà un problema lo stesso cercare lavoro trovare l'impiego detto seguiamo il cuore e proviamo a seguire questo percorso sì che ho iniziato qui a siena a fare seguire questo forzo questa questa rada insomma e diciamo che andava a venire perché alla fine sono uscito con 100.000 scelte e avevo avuto a continuare con il cino comunque con con i media insomma eccetera purtroppo non c'era una magistrale di cino ma e sono dovuto andare a roma quindi l'altra avventura altri punti in romanda altri problemi poi nel senso ovviamente io sono dilossito quindi insomma la strada è parecchia più lunga per arrivare a Roma e l'ha andata bene anche di sono sono uscito con il massimo da quel punto di tornare da queste ore di prima cosa avevo fatto dopo la università e ancora una volta non ero preparato appunto un po' più mi capita spesso sono fatto così e avevo già qualcosa a cui pensare dopo la università dopo la magistrale perché nel frattempo che di solito io non faccio male una cosa alla volta e faccio due o tre poi risultati ma a fine non faccio bene nessuno dalla parte le porto avanti mentre studiavo ovviamente ho iniziato a fare pratica di cirema di ogni sta scrivere dirigere conto metangi che di un giorno andano perché non so se sapete come funziona il mondo dei conto metangi però ve lo spiego velocemente se uno fa un documentaggio c'è la distinuzione delle sale tu lasci sui piattaforme streaming e ha un mercato un lungo metaggio i conto metangi no non le fanno vedere nei cinema sulle piattaforme tipo netflix video ce ne sono tipo 3 o 4 e sì che il tuo conto metaggio vuoi essere bellissimo quanto ti vale però non ci fai una nera nulla cosa nulla speranza è mandando ai festival e prima ti devo senzolare podevi vincere qualche premio e forse forse qualche produttore qualche casa di produttore si accorge esisti e forse può iniziare a cercare i fondi per realizzare il documentaggio se ma tutto meglio dopo cinque o sei anni forse riesci a girare il tuo documentaggio io ho provato provato di tutti i modi a fare così ho anche vinto le premie anche internazionali per carità però nessuno mi ha chiamato e quindi uno di sceglie l'ho fatto tutto tutta l'università tutta registrare tutto tutto questa fatica per arrivare a niente ecco in punto 10 o nasci tutto oppure ti butti e cerchi di farlo lo stesso è quello che sono riusciti a fare ora sono fase di montaggio ancora non so dove importerà questa cosa però intanto l'ho fatto perché il problema della disabilità e del inserimento del lavoro comunque di andare in questo gioco della vita vera diciamo il problema è proprio che rimali senza nette di prevenzione diciamo senza un tutto neppro lo sicuro perché come dicevo la scuola l'università è comunque un posto accogliente nel senso di fare le elezioni dai exami ai comunque altri studenti come te che ti posso aiutare per carità poi dopo che favo non so per le aziende normali ma per il cinema di sicuro forza anche peggio di un'azienda normale perché non c'è una istituzione unica non non c'è una alla fine è tutto gestito da privati e diciamo ci sono dei far war dei disbaramenti incredibili per arrivare a perurre o a iniziare i progetti e sarebbe meglio che ci fosse anche dal dato artistico e cinematografio e come dire certi studenti che smiggano le case di produzione e di sponsor a puntare anche su le persone di sabita perché io faccio cinema perché certo mi piace mi piace collaborare con altri ragazzi altre professionalità che bene che il cinema è fatto di tante professionalità diverse che si uniscono e formano quello che è il film e è bello lavorare però la cosa che mi spinge a fare film a scrivere eccetera è comunque fa sentire la mia voce è comunicare e che i lavori che faccio sono molto personali e cerco sempre di lanciare messaggi di supramento della disabilità di inclusione eccetera e tanti sono altri come me non sono ovviamente non fa però il problema è proprio e fa sentire la propria voce e nel cinema non so se ho semplicemente fatto caso ma di film con protagonisti disabili sono pochissimi spesso sono molto distanti dalla realtà perché comunque sono scritti da persone che vedono la disabilità da fuori quasi da estetizzano e diventano la cosa che di me mette su me fiscale e ho peccato che la voce di chi vive la certa condizione venga comunque ignorata perché la nostra pensione è di differenza di tante persone tante aziende tante istituzioni perché è quasi meglio un contesto perché a meno se uno ti contasta comunque vuol dire che ti nota sa che ci sei e sa che comunque potresti anche creare i problemi e però ritornando alla mia scelta dell'università infatti è pronto a fare l'università oltre a fare i film eccetera l'ultimo l'ultimo anno presentato la scuola di una rivista di Giopponitia e non ho fatto grazie collegamenti da remoto con Zumb questa cosa è divertente perché quando ho iniziato a fare l'università sia qui sia la Siena sia Roma ho sempre avuto problemi con le elezioni perché andare avanti indietro era impossibile rimanere a Siena o Roma ho anche provato eh soprattutto Roma non mando dato l'annoggio perché è l'unico criterio per dare l'annoggio d'università di rendito di salve d'attacchi sento dai qualsiasi in pratica ho fatto tutta l'università senza frequentare le elezioni complicato soprattutto l'annoggio certo livello di risultati senza vedere le elezioni ho sempre provato a chiedere ma non è possibile fare il collegamento eh ornale non si può usare il Zumb Skype non c'è soltanti cioè qual è il problema basta metto il computer no non si può fare è servita la pandemia globale per far capire che non ci vuole niente a fare queste cose e che anzi anzi posso essere molto utili ma non solo perché è di sabidità per tutti perché unisce prende persone cioè permette anche di frequentare da chi magari lavora a chi non può sforzarsi cioè era chiaro era d'impito però nessuno non aveva capito sono il covid a futuro e quindi dopo questa scuola ora sono addirittura sono riuscita a pubblicare l'anticolo su questa lista che è domino non so se la avete presente e ti chieda fine sono riuscito a metterci a misaggio politica che era un altro dei miei interessi poteva essere la mia stada già nel 2010 con il cinema e come ho fatto non lo so ma con io si che ora sono stato chiamato per questa conferenza per diventare anche mentore e non so come fare del senso non c'è la ricetta e ma per qualsiasi cosa non c'è bisogna solo ragionare su sulla realtà e quindi lui devo consiglio che mi sento di dare magari per le aziende e i datori di lavoro è ovviamente non trattare le persone con disabilità come numeri ma come persone appunto e cercare di diciamo sfruttare la per esempio questa legge 68 come un'opportunità di crescita come un'opportunità di aumentare la propria anche progettività perché certe soluzioni certe idee magari posso venire proprio da questa come dire da questo appunto da questa suzione di persone che vivono condizioni diverse vi posso assicurare che certe condizioni a guzano di cedio diciamo per forza come ti mostra anche esperienza di viai e molte altre e mi avevo detto avevo 15 minuti non so se sono dei tempi fate più cedo sennò assolutamente grazie grazie grazie a Lorenzo santoni ci può dare un'anticipazione di come si chiamerà lungometraggio si può dire già o no si titola da convivenza la convivenza allora grazie grazie veramente all'ingegnere draguzano e al dottor lorenzo santoni per la vostra testimonianza e noi adesso continuiamo abbiamo l'ultimo tratto insieme di questa mattinata ci colleghiamo con il dottor elio borgo novi elio borgo novi ha docente merito di management pubblico nel dipartimento di scienze politiche e sociali dove l'università bocconi è ideatore della piattaforma managing disabilities e poi ci collegheremo con luciano balzani che è responsabile il progetto managing disability tutorial me idea allora vediamo se è collegato ecco gli ci sono collegati entrambi buongiorno ci sentite mi sentite voi si la sentiamo mi scuso se sono entrato prima gambatese non avevo visto intanto buongiorno a tutte e a tu io introduco il mio intervento partendo da una frase che ho sentito dal lorenzo che a un certo punto dice come sono riuscito a fare a sfreguentare poi a realizzare questa mia aspirazione c'è non so neanche io come ho fatto no perché perché questo è una motivazione questa è una motivazione che ci ha sping che ha spinto i delegati e le delegate dei rettori per la disabilità ad affrontare il tema della occupazione delle persone con questa direttrice delle persone bisogna si può agire sulle persone rispettando le loro caratteristiche e costruendo soluzioni di lavoro partendo dalle caratteristiche di ognuno questo è un concetto molto importante perché se voi pensate le aziende moderne stanno cercando di competere creando soluzioni come si dice beni e servizi personalizzati no ognuno di voi quando va in un negozio oppure quando va su internet a cercare dei beni dei servizi spesso si sente dire noi stiamo dando di delle soluzioni personalizzate allora il presente e sempre più il futuro sarà basato sulla diversificazione sulla capacità di dare valore a situazioni diverse e quindi vuol dire che questo principio lo si può anche applicare ai luoghi di lavoro come diceva Lorenzo e io poi non ho assistito la parte precedente ma oggi possiamo creare realizzare soluzioni di lavoro applicare la 68 in termini di adattamento delle condizioni di lavoro alle capacità fisiche manuali cognitive relazionali che ognuno di noi esprime e quindi le delegate e i delegati dei rettori per la disabilitano costruito su questo principio e sul principio che il lavoro è condizione per una vita autonoma indipendente quindi bisogna uscire dalla concezione di assistenzialismo bisogna andare verso una concezione in cui si dà le persone un'occasione anzi si si definiscono con le persone le condizioni in cui ognuno ognuno di noi può sentirsi realizzato perché contribuisce lo sviluppo della propria comunità proprio innanzitutto perché ognuno di noi a questa aspirazione a realizzarsi a valorizzare ciò che sente dentro ciò che è capace di fare e poi il contributo allo sviluppo della società in termini di miglioramento della qualità di vita quindi questi sono stati due diciamo le due linee direttrici che hanno negli ultimi due o tre anni hanno sostenuto l'azione della Knud che la conferenza nazionale universitaria dei delegati dei rettori per le disabilità hanno guidato a fare una serie di iniziative che completassero l'orientamento in entrata e l'orientamento durante il periodo di studi e gli accomodamenti ragionevoli le famose misure compensative per realizzare pare condizioni alle studentesse e gli studenti con varie disabilità a realizzare pari opportunità per esprimere per raggiungere il no per raggiungere risultati adeguati alla propria impegno le proprie capacità e quindi completare il percorso di studi e quindi abbiamo completato questo processo con l'orientamento in uscita e con una serie di contatti col mondo delle imprese col mondo delle amministrazioni col mondo del lavoro dopo aver realizzato un convenio nel 2021 abbiamo pensato di metto a disposizione uno strumento che fra un paio di minuti vi presenterà Luciano Balzani cioè lo strumento qual è una piattaforma che diciamo avesse queste caratteristiche uno poter mettere in contatto laureate o laureande laureati e laureande laureati e laureandi che possono inserire il proprio cv dicendo io sono laureato in fisica sono laureato in economia in giurisplutenza in no e tante alte discipline ho queste caratteristiche ho avuto questa esperienza so fare queste cose dall'altro imprese amministrazioni pubbliche che mettono le posizioni di lavoro dicono noi stiamo cercando persone che abbiano queste caratteristiche siano esperte di finanza siano esperte se è un'impresa che opera nel campo del cinema se delle produzioni artistiche stiamo cercando un costumista o una costumista oppure ingegnere con certe caratteristiche via quindi che mettessero in contatto potessero mettere al contatto offerte domanda di posizioni di lavoro le imprese sono chiamate anche a specificare dove è previsto il lavoro quali sono le condizioni per rendere accessibile il lavoro in tutti a vario livello e cioè secondo le diverse caratteristiche non solo accessibilità rispetto alla mobilità ma rispetto a persone con problemi visivi o con problemi uditivi sono o di altro seconda funzione della piattaforma è quella di mettere alcuni tutorial cioè interventi o di studentesi e studenti che presentano le loro esperienze oppure di impredese che dicono cosa hanno fatto come hanno inserito delle persone eccetera quindi questo è lo strumento che offriamo a tutte le università italiane a tutte le laureate e laureati o laureande e laureandi delle università italiane che hanno problemi di disabilità e che sono in grado di e che ritengono di poter mettere in gioco tutte le proprie potenzialità quindi che avessero questo tutorial di queste persone dall'altro di impredese che invece dicono noi abbiamo avuto questa esperienza ne abbiamo tratto vantaggio quindi non solo abbiamo inserito persone perché ci obbliga la legge ma anzi noi siamo andati oltre perché inserendo queste persone noi stesse abbiamo imparato delle cose abbiamo imparato a essere più flessibili abbiamo imparato che nel mondo del lavoro le relazioni sono altrettanto se non più importanti delle capacità tecniche della conoscenza di cos'è un prodotto finanziario di cos'è un software o di che cos'è no se sono un ingegnere edile di qual è la portata dei ponti e come si costruiscono le case se sono un architecte. Io mi fermerei qui e lascerei la parola Luciano Balsani che fa vedere tecnicamente come funziona la piattafora. Grazie grazie al professor Borgonovi, la parola al dottor Luciano Balsani, buongiorno. Buongiorno a tutti e grazie del l'invito. Visto che sono cose tecniche, ho visto l'horario cercherò di essere breve e coinciso e immagino che inizia il primo sentore di fame riguardo al mezzo giorno. Allora non sa se potete vedere ora che sta condividendo l'ompegge della piattaforma, coincidono al professore la piattaforma a varia funzionalità quindi è aperta a chiunque però gratuitamente. Quelli più interessati ovviamente per gli studenti perché gli studenti e studentesi laureati o laureandi che essono alla ricerca di un'opportunità lavorativa all'interno della piattaforma hanno la possibilità di vederne varie e non solo. Adesso so che è già stato inserito all'interno dell'università di Siena perché attraverso questa partnership adesso l'università mette a disposizione anche questo servizio che è una collaborazione, una partnership che è integrata, cioè in che senso, che lo studente che fa richiesta per utilizzare questo strumento si realizzerà con noi l'interno della piattaforma con la possibilità di vedere varie opportunità lavorative ma anche di fare richieste di non solo l'opportunità ma entrare in relazione con l'azienda quindi in qualche modo anche riuscire a avere una visione di quello che avviene nel mondo lavorativo se è il primo approccio e non solo perché la piattaforma visto la grande opportunità che promuove è quello di spesso sono proprio gli studenti che fanno cultura quindi entrando in contatto con la piattaforma o vengono assunti poi sono loro che veicolano le informazioni necessarie sia all'azienda ma anche a noi come si fa cultura dell'inclusione ma ha anche la possibilità di vedere altre possibilità quindi non solo quelle che sono all'interno della piattaforma ma avere la possibilità di capire come funziona il mondo del lavoro inizialmente nella piattaforma e come vedrete è divisa proprio per per sezioni quindi le persone possono vederne la fase delle persone con disabilità una parte di iscrizione dedicata l'azienda e poi i dipendenti e altri di quelli professionisti si sarà la possibilità di vedere video tutorial quindi c'è una parte dedicata a dei tutorial dove vengono condivise delle buone pratiche sul inserimento lavorativo e su quello che si può iniziamo fare sia nella ricerca sia nel poste e attualmente ne abbiamo 35 circa e sì esatto se aperte abbiamo 100 più di 100 posizioni lavorative e aperte al momento le aziende sono queste ed altre e poi qui c'è tutta la partnership e delle università con cui stiamo collaborando e io direi questo che cioè parlo direttamente agli studenti e le studentesse interessate e ha dei plesmo cioè dedicata del sito dell'università possono vedere che c'è il link che di direzione direttamente alla piattaforma registrarsi se c'è qualche domanda o dubbio sulla registrazione su come muoversi possono scrivermi direttamente possono scriverci direttamente alle mail che forniamo nei contatti e niente questo ecco vi ringrazio per l'attenzione e ci ci fosse qualche domanda siamo qui grazie grazie per il professor borgonovi e al dottor balsani allora siamo ci avviciniamo verso la la chiusura io passere la nuovamente la parola alla professoressa faleri per un saluto un punto di sintesi finale stava una mattina estremamente intensa colgo proprio l'occasione di partire da questa importante criticità per far riferimento a quello che era anche la domanda delle domande che va posto miai nella sua ultima slide cioè c'è bisogno di un obbligo di legge per consentire per farsi che le aziende possano assumere l'obbligo di legge vuole e intende questo può essere l'obiettivo di promuovere una certa cultura quindi l'obbligo di legge di per sé non soddisfa che parlo riferimento proprio al mondo del lavoro quelle che sono le esigenze le vere esigenze del di accoglimento di inclusione delle persone con disabilità però possono promuovere una certa cultura e la cultura però richiede tempo impegno perché si possa affermare a livello di Ateneo come ricordavo già la seconda edizione della care rica che dediciamo ai problemi di inserimento il mondo del lavoro delle persone con disabilità ma sono due giamo punte di due iceberg di un'attività che quotidianamente viene svolta mi fa piacere ricordare che in l'Ateneo se nesse non c'è stato bisogno di attendere la pandemia per promuovere forme di teledidattica cioè di consentire agli studenti con disabilità particolare con disabilità motoria di poter seguire l'attività didattica con tutto il supporto che gli hanno sempre accompagnati in quello che è stato il loro percorso la loro carriera universitaria quindi diciamo che la giornata di oggi quello che possiamo raccontare noi di quello che fa l'Ateneo ma soprattutto per le sollicitazioni che sono venute dal mondo delle aziende ma le testimonianze di chi in prima persona vive le difficoltà dell'inserimento nel mondo del lavoro e ringrazio anche il professor ovviamente il professor Borgonovi il dottor Balzani anche da parte il magnifico rettore che non è potuto essere presente per questa piattaforma e quindi mi farebbe piacere di poterci ritrovare con un nuovo evento per parlare dei risultati di questo l'utilizzo di questa piattaforma delle delle buone pratiche questa può avviare cioè serve tempo purtroppo per i cambiamenti culturali e di questo c'è bisogno l'Ateneo è promuove questo cambiamento ma perché questi cambiamenti avvengono a livello sociale a livello del mondo del lavoro evidentemente si richiede si richiede tempo sicuramente quelle giornate come oggi danno forti sollecitazioni forti stimoli questa è la giornata inaugurale della settimana della career week che poi si svolgerà nelle giornate di domani con iniziando conto con emitting point e poi con gli incontri i colloqui degli studenti con le aziende nella giornata di domani si ha insamignato che a san francesco nelle stesse a francesco è rettorato le altre venti la presentazione della della nuova programmazione delle soft skills che presenterà domani pomeriggio che ha rettorato i seri samaragini l'evento di alumni dell'adotta una soft skills e poi appunto il mercoledì e il giovedì le giornate conclusive dedicati appunto per il rettorato agli incontri e colloqui tra i recruiting quindi i conoscitivi tra appunto gli studenti e le aziende presenti quindi la giornata di oggi è un inizio un inizio di questa settimana ma un inizio di un percorso anzi diciamo un punto di affermazione di un percorso che l'Ateneo sta portando avanti sui temi del lavoro di stabilità grazie grazie alla professoressa faleri grazie ovviamente a tutte le persone che sono intervenute le loro testimonianze e io vi saluto con una frase di talo di tro calvino ieri ricorrevano i cento anni della nascita di tro calvino e come sapete legame con siena particolare è morto a siena i tro calvino scrive nelle città invisibili dovete cercare e saper riconoscere chi è cosa in mezzo all'inferno non è inferno dovete farlo durare dovete dargli spazio grazie a tutti