 इसा मेरादा शव़ीं की आपंटेवागुएगुछिएगुऻछिएगुछिएगुछिएगुजिएगुओऊईगुआप परमदीः आच्न लीएदम. कौलती पुसेचेज की बात करें तो उस में तोए मपौत आप्रेद आपें, यस देखते हैं को, जेदा जो गम्फिस, अब लेप से एस यस इंसी तुचन में होताराय, आप टोगा उपनी साथ बरकएन च्छी ृटी एस, बस्टिलिटिघs क्या क्या है? तो मोर on infrastructure अप जो रेईसन्ट्ट्ली हम बात कर रहे है तो उस्त में जियाडा इम्पोटिट लीट आदी है लेईदिम्ट्ट्रुच्ट्ट्ट्ट्टन is the important उस्ते बगयर तो गुजारा है नहीं है अगर हमारी जो अक अक्टरज हैं, यह तीचरज हैं, वो उसकी दिलिवरी उनकी वो अप्टूडेट नहीं हैं, तीच नहीं हैं, तो फिर इंप्रस्टक्तर इट्सल्प विल भी मेंगलेस. तो उस में, तीचरज की बात भी आद रही हैं, and then management की बात भी आद रही है, के management की लिए थी एगा आद रही हैं, ये तीचर के काम को कैसे प्स्टिलिटेट करेएं, तो दीटार दीटार, उसकी तीचर की वार्ट अद कल नजर आतें। तो तीचर की बात करें, सब से पहले, तो हम केते हैं, के टीटेर्स जो हैं should have mastery of both their subjects, as well as mastery over the pedagogy. तबजेक भी आना चाहिये, और वो तबजेक का जो नालेज है, वो उनो नहीं दिलिवर कैसे करना है, तरीका जो है पड़ानें का उसके उपर वो कितनी महारत रखते हैं. उसके लिये, उसके अंदब यहाज़ा पर कम छोगाएं गची थी. वॉ अंद्ब वाच्चनट शेँनागा आप आप आप वो कोनाची गचाए. आप वे और वो विस्ध्ख़्यागं आप शीथा, अगली बाद और बहुर के शीथा. अगर वो प्रफेश्टनल है, तो स्कूल के अंदर, how efficiently he is performing his duping. उस में बात आरी है, के ख्लास रूम में वो तीच्छर जो है, अपना ताईं कैसे इजूस करता है. तासी काम आन ताईं, तासी दीवोड तो होल ताईं for the, let's say, educational processes. और थेर ये भी वो सकता है, के वो चुटिया में करता है कही, कितनी चुटिया करता है, या करती है, और इसी तराई वो तीच्छर जो है, कही और जाएब कर रहा है, तो फिर अट्टन्स्छन दीवाएद हो जातनी है. यसी तराई जब खूल में है, रगलर भी है, तो फिर मेंबी, रवदर देन, आपनी अट्टन्स्छन तीचिंग में दे, में भी भीजी आपनी अद्टन्स्छन दीवाइड शिबटी. फिर इसके सात ही बात आती है, अंगों प्रफैश्शनाल डीवाबन. प्रज्टोन करन्डी उठ्टिमट कभी था जीके करी था था थी. नहीं ही और थे वो अपलागा लगी इलिए अद listeners काए आप आप एक वो उआप इनगे ग़ावागी एक वो आप वोओग धाराएख. तो भो प्रहाँत दरग औध़ार्क मेप के च्तीब मःँ आप है बगंगो था. उस के बाड आवंग़, अगो भी बाड प्रहाँ श्वपा्र है. शाककबाह करती, भोट प्रहीं, नहीं, आप वो उप्रवेश बाप तीखी लीग वाए प्लो जाएद्द, यह ज़ियर्टार्त की सगाज़ेंगा। यह सरब लोग यह ख़ोगा सगाज़े नहीे है, बल गय उसके साजो ईनटेसेशन् साजे इन वो भी उसके साजे अचाइज़ाए, फो उस्के साजे एक उस्थे रहा है, आप सब रहा आप प़ूईटियक की जाज़े, these things amongst the teachers. So instruction should help students build on prior knowledge to develop attitudes, beliefs and cognitive skills, as well as expand their knowledge base. अब इस में बात आरी है, के सिर्वपन नोलिज की बात नहीं है, but it is the holistic kind of grooming of the students. वली्याव आरी है आलीज थिस्टन की बात आरी है आरी हैं, लिए की बात आरी हैं है। तर समत देखार, आोगब दाया लीज है। अजॉकैषन मेरे वह आप भी पेर उसनान वह शुत्रते लिए वत कीए धेमंगरी शुत्रते है। the 21st century अदिस में बात आरी है, के स्टूरेंस को इंवोल्ग की आजाए, it's more like participatory kind of approach it's not one way kind of delivery, बलके स्टूरेंस की उस में, discussion में, participation रोनी चाहिए, सब की होनी चाहिए, इस में बी inclusionness की बात नजराती है इसका पाईदा यह एह के जब दिसकशन में हिस्टा लेंगे, तो क्रिटिकल फिंकिंग जो है, वो दिवल्लप होगी, साँआटिपक जो फिंकिंग है, वो उस में दिवल्लप होगी, और उसके बेसिस पे, they might be able to develop the skills for problem solving, develop the skills for teamwork and then for community involvement. Also we see teacher feedback mechanism. A good teacher are skilled not only in instructional methods but also in evaluation and assessment processes. अब इसके बेसिस पर, यह भो एवल्वेशन करेंगे अपने students की उस में, let's say drawbacks भी नजरायंगी, और उन द्रोब आख्स को साम ने रखते हुए, they might be able to improve the whole process of the delivery. The teacher believe that all students can learn. अब यह जो बात है, हिडन करिकलम की बात है, तीछर पहले कैता है, यह बचा जो है, यह सक्तेस्पोल होगा, यह सक्तेस्पोल नहीं होगा. The idea is that all children have the ability to learn, there should be no discrimination. तो तीछर का अगर फेल्यर है, तो let's not blame the, तो अगर बचे का फेल्यर है, तो let's not blame the child only, वो इसी के उस में और क्या चीजे हो सकती है, तो तीछर की तरब से कमी है, यह स्पैंबली लेगा वार्मुन्त की वड़ा से कुभाध आगर है. And then we look for Teacher's working conditions. All job related aspects affect teachers ability to provide quality education. और दूस रेख्तर की बात की है, यह नहीं के मेंच्मस्पार की है, तो उस में सुप्रविजन है और स्पोट है विच आ इस to be provided to the teacher for the delivery of their knowledge. इस में आदम स्पोट हो सकती है, लिटर्ची प्रविजन हो सकती है, और उस में, फुसलितेज की बात हो सकती है, उस में प्रविजन हो सकती है, तकनोलगी की बात हो सकती है, और यह सारी चीजन तो हैं, वो फुसलितेट करेंगी, तो लगते डिलिवर्ती नालेज तो the students, to the pupils and it will help in their proper grooming.