 आप हम अपने क्लासीटिकशन अप अस्स्मनाद जो हमपरड़े मैं, एक अच्री सेचन मैं, फम दिखते है अट्गृ में जे और वी क्लासीटिकशन के लियाज से कते है है तुत अप यी नों रेफर्ठेसटे स्वाजस मंदद यहज्ते है करभी अस्सिटिकष में, अई औगी कि जलिवातट खुड़ कर औक अगा यहा आप कराद आप अछ सब बगव� औगी खिलण खुड़े तागवा आप वहुर लिए जो अगे तिलएगा राद एक तालेविलम तुस्रे तालेविलम के मुखाबले में गुस गुष गुप में कुन्सी पुजीशन पिस्टैंग करता है। अगर मैं अपनी असेस्मेंट के रेजाल्ट को इस काम के लिए अस्तमाल करूूं के मुझे लोगों की रेलेटिव पुजीशन का पता चल जाए, तु मैं कोंगा के ये नाम्रेफ्व्रेंस्ट इंटर्प्टेशन अप दिजाल्ट साई। और इसको नाम्रेफ्व्रेंस्ट असेस्मेंट भी कहते है। तु मुझे खलास में देखना हो के पहले पाच शुडन्ट कुन से है। अट्ट्ट्ट नमबर पे कुन सा शुडन्ट है। किस शुडन्ट की प्रफामेंस सब से अच्छी है। तु इस यस को देखने के लिए। अब दिखना ज्ब मैं आआ ये लिए लिए लागिस चुभ Aujourdं ता Chen, तो इसको हम इसके लिए जो अबरीवेशन इस्तमाल करते है, और NRT किस काम किल इस्तमाल होती है, to discriminate between students in a certain group. बच्छो में फ्रक देखने के लिए, फ्रस्ट आगया, सेकन्ड आगया, फ्रट आगया. ये बच्छो की सर्टिटिकेचन के लिए अस्तमाल नहीं होती. आप सर्टिटिकेचन में, तो हम उनकी असल प्रफ्रट में लिए नहीं, नहीं के उनकी प्रफ्रट में दुसरो बच्छों के मुखाबले में दिखने है. ये लिए तोफिल के नहीं होता है, जेन करनद, आप परस्चन तायल, भवगष्चा आप नहीं गरुप में, कितने फिसज लोग कोंफायम, इसका मतलब यह वह के इस गुरोप में सतानवे फीषध बच्चे आसे हैं, जो आप से कम पर्फूम की आजिनोने. आप सतानवे फीषध बच्चों से बहतर पर्फूम करते हैं. अलेकिन आपकी आसल पर्फूमश है क्या? आपकी आपकी मिसाल देता हो जो से यह बाज समच आजा जागी. फर्ष कर लिए यह आप दस लोग हैं जिनोंने इस साल एंटीस कैम तिहां दिया. और आप दस लोग में से जिसने सब से जआदा नंबर लिए उसने साँ में से पचबतर नंबर लिए 75. तो आपकी पुषिशन पहली होगी, 74 वाले की तुस्री होगी, 70 वाले की, 3 वी होगी, 4 वी होगी, 5 वी होगी. लेके इसी तरा एक और ग्रूप हैं जिनोंने एक एक किसी और वकत पे न्टीस कैम तिहां दिया और वो भी दस लोग ते. उनके जब रेजेल्ट आए, तो जो सब से ज़ादा नंबर जिसके आए पचास थे सावमे से, तो उस गरूप में पचास वाला फस्त है, आपकी गरूप में पचतर वाला फस था. तोनों के नंबर फरक है, लेके तोनों की पुषिशन एक ही है, वहांपे � revenirनमप्र यह उटीबने वी तारे नहीं सोझ़ूतों सींट है यह सोचोने फसाब बचास वी अब निस बना यह तानों के है And that was in the last number ofhromere, जद़्र के अदश़ के पोह well तो ब insanity भै मुसकिलो हो नयी वहत असान न बहुत मुषकिल सवाल शामिल करते हैं और इन सवालों के ज़रिये से हम क्या करते हैं दिसक्रिमिनेट करते हैं एक student को तुसरे student से उसका फरक थेखते हैं और इस तरा के टेस्टो में हम विराइटी of questions पी तालते हैं यहनी एकी तोपिक है आसान तुस्टोपिक को अची तरा करते हैं उसके सवालों का जो लेवल अप टीफिकल्ती हैं मुषकिल होना यह आशान होना उसकों दर्मेंगा रकते हैं ताके जाडा डिसक्रिमिनेट कर सक्ढें है अगर सारे सवाल बहुत मुषकिल होँगे तच्चा कुई सवाल हल नहीं कर सकेगा तो भी मुझे दिस्क्रिमनेट करनेवे फाइदा नहीं होगा सारे सवाल बहुत असान बनादुगा सारे बच्ची उनको तीख कर देंगे तब भी मैं बच्चों की रेलेटिप पूजिशन नहीं निकाल सकोंगा जो इस साल तोप पे दस आए, जिन को में जब अफर की, इस यह कमपैरिजन मुमके नहीं है, के यही दस अगर किसी और साल में भी आतें लिए भी आतें देने, तो यही बेस्थ होतें. हो सकता इन से कोई और बच्चे वेटर होते उस गरुप में. तो हर साल जब हम चीए से स्केम तहान लेतें उन में से भेस्थ लोग उतातें है, वो अपने उस साल के गुरुप में सब से अच्छे लोग होतें. और हम जो दस दस लोगों को नोक्री दी, तो गयर में को में यह नहीं कहा, आप इन से पोजिशन में पीचे ते हमारे पास जगें सरब दस ती, नोक्री नहीं दस ती, तो हम ने उनको दे दी, आप गयर में वाले को यह नहीं कहा क्या फेल होग है, वो सरव उस दस पोजिशन्स में नहीं आसके जिन को हम जाव अफर कर सकते थे. नोक्री नहीं के तालोग जो है, वो लोगों की एक तुसरे के साथ, पर्फारमेंस को कमपेर करने के साथ होता है. इसके मुकाबले में अगर अगर आप देखी है, तो क्रीटेरियन रेफ्रेंस असस्सेस्मेंट, दिये लव्स क्रीटेरिया से निकला है. एसको मतलतके आप लोगों को , तुसraj, लोगon से चतरी ज मपेर नहीं कर रहींुते, आप मेरी और को असससरे वinter के वो तारकित है, कलास नुम तिछिंग मैं चाहता यह आप ज़े बच्चे, जब थी एक साल पुरा पचें तु जिस मजो मजमून मैं पचाखाखा उई वं, उसकी जो लेरनिंग आउट्कम्स मैं ताय चीछटी आप भी, बच्चे उन लेरनिंग अउट्कम्स को शीख ले. गड़र के देखें के किस बच्चे ने किस हद्धों सेच लेए. तो आसी सुरत ने हम रेपोटिं अगेंस लेरनिग आुट्कम्स करतने है. वू यस को अप गद्तेनिए रेफ्रनिए अचैस्ठ्मिन. Assetment. इस में student का grade, उसकी master इको जाहँरता है. Student को जो मैं grade ड़ता हूँ grade, इस यह जाहर करता है. इस सबज्यत का कितना हीज सा यसने, Seekha aur uska, सीकने का level of expertise जो है, वो किस चबचा का है? ये पहsla, हम एन assessment के जो जगे करते है. और एक cut point का बी तायॉन करते है, के अगर किसी स्टूट्टन ने जो कुछ सीखना ता उसका लेज सपोस के तेटीस फीसध से कम सीखना किसका मतब है कि यह स्टूटन्ट अभी इस काभिल नहीं हूँँँ कि यह अगली कलास में जा के इसी मज्मून को थीक तरीके से पर सके। तो मैं के यह जो जो चूँटन्ट इस क्टट पुणट से नीचे काणी तेटीस यह सभीसध हो सकता है चालीस भीसध हो सकता है पचासभीसध होता, यह निविस्टी मुझे अकसर वकाद मफल पीढध में यह सथर फीसध होता है अब जिनि एक काटवाईन मुतएएन किया जो बच्चा जिव मेरे प्रहाने के अबज्टिवस थे उनका 70% भी या 50% या 30% नहीं असल कर सका मेरे प्रहाने के बाद तु मैं ये फैसला करता हूँ कि इसको हम फेल कहेंगे यूँ कि ये सब अभी इसने इतना नहीं सीखा इस ल तुम लेपल काते हो आगेंज औरग़्मज अभ्ट मऔता हो था होँ आप क्रिते लिएन नीसे सेश्स में श्तमाल हो था अजी छाँ करने किलिये तीच्यर कलाँस में आपने बनेवे टैस द्सते सक्ता है इसे अखरने के लिए आपको बने बनाई टेस्ट मर्किट मे भी मिल जाते हैं इसके लिए आप खलास में अपज़ुवेशन कर सकते हैं बच्छों को प्रोजेट्स भी दे सकते हैं ये बसिकली इसका ताल्लोग ताएप अप टेस्ट से तो हुत्ता हैं