 नोगदू ड मदिल, तरईएसिय स्विएदा, फी PowerPoint, मप्रड तरोद धर गयक स्व merchandise, त्रलाफ़ स uneasy, औब तिर औamic spends, अप रोक, उसकि Oyospehak. ठी तूफ या, Men ast works. में नौजे, वो या, मढेक, औब थय।, औब mis. की द房, आप ़े देल, सेग, यह आप मैं आपने चार वीकट में आपने ती लिसनिग सब सब श्फले नुमबा तु स्पीक्किग, नुमबा तृटी रीटिख, नुमबा फुर राइटिक. इन चारो पे आप ने उनकी असस्छम्ट करनी, इस चारो के लिए दिफरे च्रेतेजी जी दोगा, आब जो उोवराल महारत से लन्वेच में यें इस येशसिम्मटोर के वाले से आपकी श्देखें के आप दिप्टेगी स्थब आप ज़ीजागी में यें परईशसंत आप आप दे左右 तीझो अवग नागेग कि यें उनागी स्आप के अएप महारत यें एक रघिष में तो बदे और त Siring is conferencing and learning task activities.. यसारे different tasks is such that the different strategies .. र Zealand we use when set in language assessment .. आ हम इंकी study न בה solves, जा� Maryland are done to assess our data. ए Olympa nightissyized consumers to assess their data. अंवने फाशिगटेंगे से बहुती की न tenhoमताते. से य metadataOWNEO that अप को अस्थके पड़िया करने करने थो आपको सकोः बच��टलग्स जाएगा. तो सकेल, सबिलिटि� Community, Package, Thabil and Performance are the characteristics. तो किसी के बारे में एकर आपने अस्थक्समेँ प्रेश्हन तो आप ने उसके बारे नयह आपने प्रैश्चन करनी एंवोंगोंग. तु पर्पस of language assessment सब से पहले हम देखेंगे के language का पर्पस क्या है, language assessment सरज मुल्टीपर्पस, including identify language delays or disorder, तु अगर language disorder या delay हैं ये देखना, determine language proficiency ये तैकरना के child है उस में language proficiency, ये महारत का कितना लेवल है, और मूनिट्रिंग प्रोगरस को मूनिट्र करना, making educational or clinical decisions, तो बेसिकली जो असस्समेंट है, decision making process है, and researching language development, और language development पे रेशेर्ष भी करना, ये भी निस में शामल हो सकता है. अब असस्समेंट के लिए देखने लिए जाते हैं, तो ये तूल्स हैं, together data and making judgments or decisions, किस के देखने लिए अंट्रेप्ट कर के, analysis कर के, तो अब ये जो में शामल हैं, standardized test, यंट्रेप्ट करुस म virtuous, harassing onedimnplary, उट़ of practical analysis, धो सारे जो हैं, दिये बार्तूल, हैं तो अपकरे बारड की गृत गृत नंट खृत, में नीत गें लिए आले सब, वेअईड मसामल होसो धिन्रे पचड रही।, उन्त कर नहीं, बारक मौमद रही, నిచసారత్ంటిక్. నివారినిడ్తూటకోనినిపోట్టిక్. నినిటలునిల్. పోతసినేనినికేగిమి. పోత్పిత్రైనీంటట నివంనిఔంటిలునుని దిసికార आशेस्मट अप लंगभी अप ऐवाज्जाँ! आशेस्मट को मेत्टेः सब घरीवी, अथ आशेस्मट को अदे जो दिसे, उगमेख को मेत्टेः सब ठी हाँ जोगा. लग्बदी हो सो चते, लमग अप छाक्टोरंगिल, ठीए लमग आशेस्मट छेका, तु यहने जो आन्त्रेन्ड्लोग लोग नूब उनको असेस्समंट नहीं था है ये माहरीन को ही लंगवग असेस्स्स करनी चाएए कुए वही टूल यह देल्नकर सकते हैं वही उनको मकना ईटेटा कलर करके unska interpret karke रव को सारी ज़जमन्त सकते हैं और दीसीन्त कर सकते हैं तो असेस्समंत अफ लींग लाएंगुच में दिस प्रफैशनल्स ख़ृदर वो ख्या करेंगे दे स्पैसच्फिक आसस्मंट गोल्स वो सार्व से पहले लंगुच के असेस्झमंट गोल्स बनाएंगे तज्टूँट अआज लओओट़े मुताबेक, कलट्ट्टोल बैक्ड्टरूंट के बारे में, और वाग्टाटुट करृट्टूट के प्रच्टींगा सआदाट औच्टी लिके दे बागते नादद's थवरीआन्गी, रहनेगी को आअ त्टी बाख्टोट ये आच्टी द इसे अख़ार सकते हैं