 आपके बीच्यर में हुची तें पन्डे और आप देखना स्वुूग कर चूके हैं सतत देंद हों भ्यापक भुल्यांगन अअस्के सा सात अकलन का पार्ट्टू इसके पहले हम्लोग को ने पार्ट्टूए बिशे में पहली आप देखन और नहीं,सतत अर भ्यापक भुल्य उसके साथ सद जो असस्समेंट है, उसके विषे में जित भी सद्धन्तिग बाते थी, उन सभी पे हम ने चाँचा कर लिया था. हम ने आपको बताया था की जहाथ तक सीटर के दिस्टिकों से देखाजा है, वैसे तो अने परिक्षाव में भी आपकी यापकी काम आने वाला है से सीटी और असस्समेंट पर अगर हम सीटर की पोईंटर विषे देखे तो केवल और क्योल भाल लिकास में नहीं, बल की यो अने विषे हैं, जैसे हम कैदे की आपकी तो लेंवेज होगी आपका EBS होगा, तो उन विष्यो में भी CCE और इसके सासत असस्समेंट बहुत ही जाडा अप्योगी साभित होने वाला है, इसले हम नहीं कहाता की अद्यन्त महतोपून क्लास है सतत अब यापक मुल्यांकन औसके सासत आखलन की, आप सब लोग ले बडी तन्मेता के साथ उस सद्धान्तिक तोपिक को पडा भी था, उसके बहुत दन्बाद आभार आप सब का, उसी बीडियो प्यादारित यानी की जोज सद्धान्तिक चीजे हमने सतत अब यापक मुल्यांकन के पडी ती, औसके सासत आखलन की लि, उसी पर आदारित आज हम आपके बीच में लेकर उपसते तुए प्रस्शनोग के स्वेंखला, जिस में बहुत रीं प्रकाड के प्रस्चन है, विगत वक सो में सद्ध अब यापक मुल्यांकन औसके सासत आखलन के तोपिक से पूछे जाच्के, उन प्रस्शनोग का संकलन है, और मुझे पुड़ा विष्वास है के आपने विटियो को पिछली विटियो को आपने अच्ट आच्ट देखा होगा, और आज आप बहतन प्रकाड से प्रकाड कर पागे, नाच्ट प्रकाड कर प्रकाड से प्रकाड के अच्ट आपने आपने इसादनी यह सबलता होगा, अपने आपने अच्ट अज्ट प्रकाड कर पागे, अब आपके स्क्रेन प्रश्शन्ख्या एक दिख जाएगा तो बस इतना की दिखा कि जित्ते लोग हैं जित्ते लोग हैं सबिलो एक एक ओल लोगो को जोडेंगे अप प्रतिदिन का अपना इतना ही लच्छे रख्छेंगे जाएगा नहीं, साई इतना दिजीए उपच उपना उपना श्क्रेन प्रश्ट हैगा, लकने श्भीच आप सभी क्या क्लणे वेडियो को शेड कर लेंगे, और जिस की पास भी शेड करेंगें जब तोभकोशका का खंन्ट दिखजाएग, तब तोभकोस से बोलते रहे है बही आजा यहां को सेखने को मिलने अला है, तो च़ा लिए बात के अपते हैं प्रद्शंक्या एक की अप प्रद्शंक्या एक आप की स्प्रीन पा दिखना होगा जैसा की मैं आप को बताया की जो आम लोगने तोपी कपडाता सतत अब यापक मुल्यंकन औसके सासत आखलन उसी पर आदहज प्रष्टों को आज हम लोग स्वल्व करने का प्रयास करेंगे और स्वल्व करेंगे निस्ट्रॉप से प्रे सद्दान्तिक तोपी के आदात प्रद्शंक्या एक आप थे पूच रहा है, कि अपनी क्यक्षा के लिए अप एक मुल्यंकन पददद करने से पहले, सेच्षको किन बातो का द्यान अचने जाएं याडिक आज तीचर आप एक एख एगे एगे मेठ़ड चुँस करने जारें अचा करने से पहले आप किस बात को द्यान में रखना चाहें अप आप किस भी अप किस करने से आप याब आप एक मुल्यंकन पददद को चुँने से पहले, आप अप अपने जेहन में क्या रखन रहे है, यही प्रश्न आप से पुछा जारूएग। यही प्रश्न आप से पुछा जा रहा है अप्शन एक रहा है कि मेरे बगल में पलडामों का उप्यों का अन करेगा का आप इसे दियन दियन में के हु इस गोईं तो युज दा रेजाल्ट विसाएड मी जो मैं मुल्यांकन करूंगा इसे जो पलडाम प्राप्तोंगी इस पलडाम का उप्यों का अन करने जार है क्या आन इस मात को अपने जेहन में रख हैंगे आप नेक्ष पुछन कैर है कि अलगल अग चातरों के सीखने की अवस्ता का कुन सी बिदिए अजी जो मेरे सिखषर सात्वे विषे में चिंटन करने में में निमरद करेगी अपने प्राप्तोंगे विज्यात ही न पाल लेबल लगाने अव उने अलग करने में कुन सी भिदिए शायक होगी और तो इस बस लेड्डियााक ती आती आप पडदुटी की सावेंगगे कि आप प्डदियाक प्डें थी। फिर मुझागंकन पडद्डदी की सावेतासी यह बौल्यांकन की सावेतासी तुरन्माअद कोई आपलची, हम भिच्छतकाया另की सब हते थर tell me what you want to do by finding your responsibility per the learning process. जाडा भिज्गते कम नकती हो रहा है? नकती टीटी होगा और आप आप कम रहा ह��이, अस लर्फी जेदग. जैपिटीत यद Build Surely lands on its side, even behind it, green debates, तो भिल्क्र ख़ट़ यहाँ पे अस्पस रहे है कि श्ट्टेप्में फोड़ जो लिकागे में जे वितान साइक नद. इंखरेक्त है क्ये प्रभीट्ट 000 ैपन लेबल लगाणे और उपने अलक करनें कोंसी भी साएएख हो गी इसको देहन में रख कर कित हमुल्यांगं खारि कारे करतें। ता भाकी दियकते है, किसी बच्चे की उपन लेबल लगा अने क्या खाम आप नहीं गरते हैं, किकि लेबल जो हैना लोगी परमबोंगेगेगेग, जब कि एक बच्चे के लैवनी लेवनी आप वर का थि, किकि लेबल लगा लगा लगा भरवाउतन लगा दाद, तो स्तेप्में चार गलत लिखा लिखा है, बाखी देखते तार्धवान केर है, कोंसी विदी मुझे मेरी सिक्षा साथ पर भीचार करने में मदद करेगी. अगर मुझे असस्समेंट का काम करने है, तो आज द तीचर मैं स्पाईंट को पने जहन में रखता हूँ। एक भी विदी मुझे आगर करने जाँँगा, कांसी सिक्षा साथ के विदी हमारी इस प्रखा की चिद्यों को प्रहविद करेगी. एक जी विदी मुझे बाखी चार गलत लिखा के अवस्ता स्तेपंट का पता लगा लिए खाने का, सब से अच्छा तरीका क्या है. अग़े अख़ात्तरीगा क्या होगा हमें एज़न्ह में रखना होटा है आप फ़स शटट्मन्त कहने ग़ा कि मेरे मबगल में Pardam का उपियोग का अण करेगा Who is going to use the result beside me हमाने बगल में अहने कि जिस दाटा को में तभीआर करुँँँँँँँ दम कली शलग स dishwas, णस भॉन कर हो ही बिद़ कुई बलग। शतीज बै़ नहीं थे जियान नहीं���वां में लीथ चासा मैर से करने है की रगत से कर geri ट attributes उक्रद्टाई खॉब से जायन कोत खॉब मैं आपकोईग प्यणा में जॉजाग में थाआःना जी वोपियो खॉढा, तो हमने जॉजाग, खॉढा खॉढा ओग, और जाग, अत्ताई वोग लेद, खॉढा उरी, लएखसकरी करय लेगसकरी, स्रा एस बारे, जी स है, आप यो दाटा में तट्यार करूँचा, किसे बच्चीखारे करने कभाद यो था दाटा का युस कहाँकी होगा काँंकरेगा ये से विलिए बगरा ऍे स्वरतटी और ती रहीं ड़रं में टाटा काँशपरगी योKाँ फिलिए ड़्ची में थे ने दहने करचाए लिए, उसमल ज़ाहन में होता कि दार्टा तएयार की आजा राए वूकिस उदेशय से और काईपह यसका प्रियोग की आजागा यही बाथ यस में लिखिखाईए तो स्तेतमन वूँझ तो आन्त फ्री आप खरेट ज़ाद्हासे निस now भी एक निवंद के लिए, कई मसवड़ो मतग कई तरीके जो हैगना कई मसवड़ों पर काम करने के लिए अपने चाटनों सुविदा और समवतन देतीः आगना यदिवा प्रतेक विद्यार्फी के सबी मसवडों और उनपर काड करने की प्रक्रिया पर ज़ार करती है। . ۹ तॉब आव ना instead of usingantics, ۶ ۂ वू� наूल जादत, ۩, �isingكر�隆s what kind of assessment is using, किस प्रकार का अखलन्वा प्रियोग कर रही है, आपकी पास अप्शन है, एक अपसन कैरा समेटिब, आपको त्योरी ख्लास में ता अगया कि समेटिब आससमेटिब हम किसे कैते है, यक का भी प्रियोग में लाया जाता है, इस में कुन्सा काडि किया जाता है, तिक � आपकी जाता ट्सर में छेफार और समार्ई बिःसे अबताआ कि तो वेड़ं क्तिक जा़े काते है, अपकी रही हरा था, त्तिक जाता लगीогда प्रिषटी बाGெरा। ओर अपकब समारसककब fall. �hertz friends with friends with you, स्याज के रहा किसे का चुत्रर थो समार्च Think for something to do, यल तोटल, तोटल हम्कब का कै कि दो प्रोँसस प्रोड़ी थोई आती है, तो यहां तो प्रोड़सस कोई खन्पलीथ हुई अगी, इसले एवाला तो होगा नहीं, ये तो प्रोख्रीया चल लही है, उस वो कुल मिल्लागर कैसा है, यो अगी तो प्रोड़ी याने कि रचना भी ते दिन क्लास हो नहीं पाए ती सोमार को तो तो तोडी उपस्त्तिका मैं एक बा सबी लोग शेर की लिए भीटियो को और बताएगा के आज खक्षा जो है चाल लगी है अब निमित आपकी एक खक्षा जाडी देहागी अब भत्च की प्रगती आज शिकने के बाडे में जानक्छी प्रडान करने के लिएगे कोई भी मुल्ल्यांकर उपकरड़ सक्ष्शम नहीं इसका मã rôleग एक इक उपकरड़ आज यह सा आप की है तो सभी प्रगथी नहीं के विकास की प्रगथी को जानजाए अडुमे बतादी इसलि जर मारे पास यह प्रगद के पक्ष्य है तरीके अलक गलक हैं तो हमें क्या खाना चैहें? जो सबी प्रगार के अज़क्षो के विकास की प्रगथी को जानजाए उप्कवर नहीं, सिंगल अंस्ट्रूमेंके तेक्निक नहीं है, जो सभी प्रकार के, सभी पक्षो के बिकास के प्रगती को जान जाए, और वो हमें बताजी. इसलिज हमारे पास बिकास के पक्षे अक तरीके अलग-लग हैं, तो हमें क्या कना चाहीं? बिविन प्रका के मुल्ल्यांखन के उपकवन और तकनीको के समजग जानकरी होनी जाहीं, और हमें उसे प्रियुग में बि लाना जाहीं. तो मैं टो केता हूँ के ईवाला भी चाही है, और इसका आद वाला बी चाही है, उ आर जोह में आप य एक इसई ब्याख्या भी खाराcontrol अप कहाते हैं तो यह चाहिया थिः यह साहिया नहीं में थाई य आप य वी शाई यत बाउंना उपकरन आर्द वी खार लोग ना, आर जो है ना एकी सही ब्याख्या भी कर रहा है कोंके दोन हो तो एक बक एकी बात कहर है एवाला कहर है कि हमें बच्चे का मोल्यांकन कनने किले बिवें उपकरन अद तकनीको की जानकारी हो नहीं चही है जबकी भी बिवाला कहर है कि यह पossible नहीं है आर आप नज़िलाणग दो है देखास के विविंई विविंः छठरों में बच्चे प्रगत और सीइखने के बारमें जानकारी प्रडान कन ले कोई बिविं मोल्यांकन उपकरन सक्ष्शम नहीं है समध बार हैन देखे बिविंई प्रकार के छठरों आप दोगा, उप्कवंड़ से सबी तकाल के पखषो का मापन नहीं हों सकता है, यही तो यह कहेदा है, बिकास के विम न चेत्रों में बच्चे के प्रगत यों सेखने के बादें, जानका जिप्दान करने के लिए, कोई भी मुल्ल्यंकन अप्कवंड सक्षम नहीं है, सीक्ने की आखलन के बजा सीक्ने की आखलन शुनिष्तित करने के रीअ थकी सिक्ष्क को नहीं, दोनों मेंने अंतर है ना आप पहिन्देला नहीं देके अगले जी के लिगा करे तु इंसे यहर एससमिन्त फाल लानिग रहाग़ार ने आससमिन्त अफ लावनिग यह आदिगम काद रिखाना, यह आप दिगम के लिए आखलाश ल्वार, आप ज़िकनेग का आखलास सूँनेस्शित करनेगा आप णब रहार इसीकिनेग का आखलास नस थ्तित करनेगा आप थो यह आप ड़ाया, अप को writeаешь a good grade for the adigam. अगर ना से दिहान केंद्रिद करे बी खारगागा एक शेक्चर अद्यम की दैनीध प्रक्रिया में मूल्ल्यांकन को सामिल करे अगर ना से शीक करे के ल्ँट यह निरेस के से से च्छर को महतुदे दी कैरब प्रतीस पर दी बहाणा को बड़ावा देने किले बचोग के मीज तुलनापाजु यहनी की बात क्या है क्या एक प्रकागागा अकलन वो कैरग सीकने के लिया अकलन क्यो infiltration । चिkhne ke liye aakLan क्यो र�уз , उस्यण इसस पे दिहrásं दिनेंके वगा अगलन गब अगलन पनकंग सिखने के लिए अजलन करान चब आफ उ variance यह अखलन हैं है , दिज after , fireworks कि अखलन करा Νा थसती 2 क्यो ॑ क्यो ौग? क्यो ौग एक बआख्फत।॥ तीकमट अखार।agonism of learning आ systematic assessment हो थो, क्यों ये पक्ष का assessment आं। तीलमभार है। को आप सबी पच्ष लग लोग सासुमंट का अप पहले। इस्ड़िकमट आ अप प्रषवाले क्योंगार customers of unknown questions यह उपस्टती आपनोगे कम रहागी लगाता आप को उपस्टती में बूदिडी करने है काम खारते रहाएए और हम लोग आच्चुक आपने नेच्ट कुश्टन पे हमरा आचका कुश्टन लिए राश्तिय सिक्षानी तित दोज़ा बीस किन सा लगाता आपको पस्तती में भ्रिद्दी करनी है काम करते रही है टिके नहीं आप पिरसे शेड कीजेगे सब लूँँँ और हम लोग आच्च के हैं अपने नेक्स कुश्टन पे हमना आच्च का कुश्टन के इरास्तिया सिक्षानी ती 2020 किं सा मुल्यंकन का उड़ेश क्या है दा एम आप असस्समेंट एकवर्टीं तो नैस्टरल एजुकेशन पूलिसी दियान रखेगा जो एन एपी लिखा जाता है ना एन एपी तो इसके डो आच्ट निकलते ही एक एक आप निु निकलता है तो अप बच्टोभने आप छबते रगा बवने ना लगा वीटी। और वोगो को जोड के रखने है ती किन है अप देके के अप अएन इपी के कोडिन मुल्यंं कन का उड़ेश क्या हैं रखकर याद कर लिएद कर अप परेच्टों जो क्या प्रिल कर पारे होंगे, कि चीजों को बहुत एजी भे में आपके लिए प्रस्तुथ क्या जार है, तो आपको क्या करना बने रहना वीडियो पर, और लोगो को जोड के रखने है, अब दिके के रहा है कि NEP के कोडिं मूल्ल्यांकन को उड़ेष क्या है, रटकर याद करने का परेख्ष्य, तेस्टिंग, रोट, मेंराइजेश्यन, तो दिए कभी बी रटकर याद करने का परेख्ष्यर नहीं क्या जागा, हमें शा दियाने खेगा. हमारा जो मूल्ल्यांकन अना, उस में रटने के प्रविद्टी को, किसी भी प्रकार से बड़ावा बilkul नहीं दियाजागा, तो ये स्तेट्में गलत लिखागे. आप आप आप से माने लिए कि जहाँ भी रटने की बात होगी, आप उसके विष्यां बिचार ही मगत की दे, बilkul एक तर से माने लिए कि निगेटीव है हो, किसी काम का नहीं मारे. सेकिल अप्ष्यन कैर है, कि प्रजिनन और याद को मापना, मेजरीं रिए प्रड़क्ष्यन आप रीकाल, तो देखो यहाँ पना रीकाल यान की याद करना, हमादी जो और सिक्षा ब्योसता है, वो याद करने की प्रभिती से भी चुटकारा देने की बात करती है, तो आप याद करने की चीजो को लेकर के भी उस्पे काम नहीं करेंगे, इस का मतलवे कि यह भी क्या है, बिल्कुल आज अद तीचर आप क्या है, उसके फैस्लिल्तेट आप शुभदाप डाता है, आप उसके माद्दरषक है, शुभदाप डाता है, तो आप क्या अगात दे, उसके सीखने में उसे मदद भोहीवा कराते हैं, सहाईता करते हैं, तीखे ना, तो लीग करते के देष बारने बच्छों के तुलना करने के लिए, तो यहां दे न खमपेर भी नहीं करेगे मुझे बच्चे को, कमपेर क्यों नहीं करेंगे, आमही स्विख्षा डाष्था के तीद, प्रतेख बालग, एक दुख से क्या है, भिन है, उन्के सीकने के तरीके अलग अलग है. उनके अपनी आपनी चंपत हैं योगैत है. इस अदार पर अप एक बच्च्चे को गंपया जुस्टे बच्च्चे से नहीं करते हैं. तो इस अद्ष्ट्म्म्त अप्रईक लिक्हाँ डी गलत लिखाए. अपका सी वाला स्तेक्मड से लिकाग आघ के सीखने की प्रक्रिया है बच्चो का समवत्ठन करने के लिए मुल्यंकन का कारि कया जाता है, या इस प्रकार का उदेष्ट है मुल्यंकन करने का तुक्सटर रफ के लिए वआग टैन से क्योजागा सित्र्काए टर्या कि नाजने कि अदरण्दिए नाजने के लगिंदाया. पच्चाथ's यदश्वसी नाजने कि कुजने से जगरावाटुता रहा हैं, विस्विस्वाट्तिंग एक अपकयंगे देने क्योके लिए टाएगने कि से थाया। अप आप दर्ये की बहुत ताफ होता है, सीटेत एस प्रिका की चीजें अच इस आप इस लिये क्लासेस नहीं दीजाराई क्लासेस आपको इस प्ले दीजाराई कि आपके मन्में जो दर्व है या संचै है उसको इन प्रस्नों की सहायता से या जो कुन्सेप्त बताजाराई उसको समाप्त की आजार आपको एक अनबहो हो की सीटेत में क्या से आते हैं आपके शोलिषन के ले में किस प्रिका का लोजेक यूज कनना होता है है आपको ये समझना होगा इसको मतलब यह क возвращiko mumble Sri Sri Thankyou, बगड़ खडीं स интद Meine 그ऻा अपके अपके अंडर दर को पै生त करनेगे लिए डर को पैदा करने नहीं करनेगे नहीं किया टापके, इवीं डर को समापत करनेगे लिए मूल याइगंकं का कारिक गया दे कש endings सकत ह selah's video. असा कैसकते हैं कि आपको वस्थ इस्थते से आवगट कराजाए, सकेंद अपशन कैर आए, कि ख़ाब प्रदव्सन के लिए बच्चो को शर्मिन्दा कना, यह गलना प्रपूर प्रद्वर्म्न्ज, कभी भी किसे बध्चे को उसके कहराप प्रदरषन किले सरमिन दा करनने की उत्टेश खे मौल्ल्यंकन कारे नाखोon किसे भी प्रकाद को मौल्ल्यंकन हो हमारा भिdeeppuriya किसे अद्यापाका अब भिद्याल अदारिस आखलन का किसे बिवास्धा का ये कदापी उदेश्ठ नहीं होता ہے क्या हम आसेस्मेंट करें और उसके भाख पिद जोघ है, अगर आपका प्रदर्शन अच्छा नहीं होता है, उसके लिए आपको सरमिन्दा क्या जा, नहीं असा कोई भी उदेश्य नहीं होता है इस लिये श्टेट्मट भी भी भी क्या है इनकरेक्धर ची कह रहा है कि सिक्षार्तियों के प्रदर्शन के एक दुश्टे के साथ तुल्ना करें कमपेर प्रदर्शन्थ अप लंणर्स मित इच्टर क्या यह हो सकता है ताःई प्रदर्शन बी रहा है आप अगला प्रष्टन है मूल्ल्यांकन के सनदन में लास्टे Onda सिच्षाणिथ 2020 प्रष्टा य�마द्टपुनcover क्या प्रष्ट्ट करते है आप को और न�ुस सर करना एक कैरा है क्यो उट्टिक्रम काबष्डल आखनेंगे विस्टिलेशन अगम्द पुब्रूद शोच का परिच्ष़ तेस्टिंग अप आब आदर शकिल सचाचद आनालसकर न चवील दिनाद आग्चाद. बी कहँर है, रिकाल आदर दिवस्टनेंज प्रखागे परिच्ष़ न, यहने के लिखाल वेज़ अबजेक्टिप ताईप के तेस्ट करना ची केरा कि मूल्लियंकन के योगात्मक तरीके समेटी मेख़ट्स अप असस्सिस्मेंट आन्दी इस सेंग दाएक लेवनिंग फार एक्जाम्स तो हमेशा देना केगा कभी भी कोई आकलन का जो कारेना वो प अब वो पडिखषा के दिस्ट कोड़ से नहीं हाँ आभी आब जो पड़ रहा हैं आप को लग़ाँ कि साब पडिखषा के तएरि कराए तो तीक हैं भर जब कुवस्सन आएगा तो हमेशा देना केगा कि कभी भी खलास में आप को परिक्षा के तएरि के ले नहीं पड़ायात हैं बल कि किस नहीं पड़ायात हैं आप के अंदर ग्यान को अजित करने की छंता हो जिस ग्यान की साभटा से अप अपनी प्रब्लम्स को डागनोस कर के और उनका सलुषन कर पाएं ये उच्झकरम काउशल जैसे लिस्लेशियों और महतपून सोच का पाएच्ट्ट टी आगा एं तो क्षयन नहीं जो उशका राड आन सर किया और नहीं और वाला हो जागा जीके नहीं न, छलीं, नेश क्ष्छन पे आते हैं अगला और स्थ्ट्ट्या आत है tensions & 4th answer is इक प्रुगट सील कक्षामि आप निम्लिखिख मेंगे यिसे स्मुल्ल्यान्कण लंदनी तीका अपियोग नहीं करेंगे the अप निम्लिखित मेंसे किस मुल्ल्यांकन लवन्निति का अप्योग नहीं करेंगे ये जादा इंपोट्रेंट है कि आप से क्या पुछठादार है नहीं पुछठादार है कै रहा है, which of the following assessment strategies would you not use in a progressive classroom अभी आपको प्रगत्सील और भालकेंद्रित तीगे नहीं थी तो यहाप कोई प्रवोग नहीं करेंगे, तो शीवाला आप से नद्दियान से पड़ीगा केवल मान्दंद्र संद्दवित आखलन पर नवबह होना क्या और कैसे सीख रहा है अब बतेए, बलकल साब सुत्राद प्रष्टन है, आप से पुछ़र के फोकस मुल लिंकन किस पहोना चगे तो इं चारु स्ट्ट्मन को पड़ेंगी एवाला केरा कि यह दर्षाथा है, कि सभीज सिक्षाथी क्या नहीं कर सकते है बढ़ ज़ी और सब बासी कर विज of लिज के अपन हम नहीं करते है इसनी हमरे रहीत एंजे क्यो ज़ैगा, तो बदीवाला होज़ागा कि यह भिवर देना कि सिक्षार्थी क्या अद कैसे सीख रहा है यह क्या के लागा माना, फोकस मुल लिंकन के लागा तो D अललाई अथरनबाजन जागाई। question number 9 के लिया Money Book Award comes out of D option थी के अदिywआप सन्� Люग। question number 9 के लिए। यहे नैस्च क्षन पBa�सोन के lower question कुई क्षनम दस कैर है। He tells the question था था पैक स्यख्षक है। तो मांते है का वुच्चे से से अदर से साम थीय video on screen was you are a teacher and you accept that the child is getting different skills and different methods. अब नी कच्चा में आख़्लन की योजना बनाँँंगे जो किस बात ते आदालिद होगी. आए केर आए किस्सभी चातरों के लिए चमान है, यह और समहाजा से आब अल उस्ब्istes of all-student, वो रब इस में से किस प्र्खाए की प्रस्टी सामिल है, बच्चे कैसे सेखते एस समनीत तही है, मोल्यंकन के विवेंच तरीकोपर आधारित है. अप इस भाद को अख्छट कर रहे हैं, कि बच्चे जो खलास मेंना वो अलगलक बच्चे अलगलक प्रकार से सेखते है, ये भाज सही भी है, अप भी से मांते हैं, तो आप जो मुल्यंकन का तरीका अपनाएंगे, वो इस मेंसे किस प्यादहरित होगा, बता एगा, मुल्यंक का तरीका अलगलक अगना, तो हमारे मुल्यंकन के तरीके भी क्या अने चाही है, नेश्ट कर है, केवल वस्टनिस्ट प्रकार के प्रस्ट सा में लो, नहीं, आप किल अबज्ट्टिब ताए के क्वेस्टन से ना, अपकी पास सबी प्रकागि क्व्यस्टन सोन अचाही है, लिए क्यर है, बज्ट्टे कैसे सेएक तेहें इस समवंदित नहीं है, तो जैसे अपने नहीं अले शब दिका प्रुष कर दिया, आपका सेटमेंच ची भी क्या होगा, बगलत होगया. साी, बिद्याक्ती लक-लक्ड्याख्सी सिेते से मांते �lathabh 순i maanta mein th तो � mudiyakan ke mulayakan ke tari ke na, अगला ऐए अर्वी न कुक सतु hanno पता की साव�蹋 Kumon on yogurt so the साव state naately स Sitting ढडद हाँ बीन वयापक ढब सदद हँर बेद बीच router क् verschiedenen बछदद चबत या pozन नहीं настроed भताई येग अप, सतस रफ़ा सब दिका सब अपको भताना है, दिखी मेंगनको आपको जच्स्प्रिकाओ coordinator of the word. समझेगा, हम ने खाएंगनको आपके पास लिएं, ईक आस स transcription process. आप ब कणो तो षम Match approximately only you need to use that quantity आप बद बद बद बद कक करेजा क्यो तो संपतेप।या's बर यहs बर था के बर ज�प आह summation the footing नायळ इंषी जुए 먹어�ak him उप Apart, किष्ोओ, आप बद में दréome किष्ोओ, इंचि रब बद पच्ोओ, असे उब अदाँ आप तो लग़्या के से अंगो और समेंत्याग मिलागत्ते, ये ये यो प्रूशिस अपक बढ़ासा बन तब रँच ऱ्यागा, यही आपका कालआगा, कांतीवाउनिवोस प्रूशिस कालागा. अचाम ब्दन आप यह में भरीलिक प्ळीग है थिंध मिली मरनरई mayonnaise वो याई आपको बताना है कि ज़़ हैं किसी बज़े Wag atta the report card of some kid is prepared after CC तो पहलाग जब रहाता है, वह तो जब बईज़ेगात, चव द़क और ब्यापक मूल्ल्यागगन के अंतग ज़ लिए पुटव कार थहाँज ता है, तो कितना रोल उस में ख़ोड़ का होतार, कितना रोल उस मेंटिम का होतार, मुझे पताई अप आप लोग, खमेंट किजे बभईया यसि करम मेंहामन। अपको बताना है पहले पर्मेती भोला लिकना है थॆ समेताई बोला लिकना है भतय चल्दी अछ st nupanya semi te dam pa stories mainly for changing the subject these day एक भी तर तरण on that game अफक न वो तोतम did look so handsome यह आपने ही गदब़गगगगगगगग तीके नहीं तो जा कर के यह पर से सब देख लिएगे इसी वान यह ख़ास को यह पर से देख लेगे क्रम को आपने उल्टा गर दिया है भीवा साई कै लिएगे प्रमेटिप 40 होगा, असमेटिप 60 होगा तिक नहीं, तो अआ आस्सका लोग जोग प्रमेटिप के 40% का होगता है असमेटिप के 60% का बहुल होगता है 30-30 के 2 होगते आपने एक नदाम के आपने यह ख़े अगते, आपने वह देख लिएगे Bhagavad Gita Bhagavad Gita Bhagavad Gita भच्छ्ट को निवंत्त् अवलुकन और समवतन भिछ्टूल्स को निवजित करना अंक ग्र येर अर अने माधेमउ के माधेम से एक ज से कि च्छाभ्ट्यो के पदर्सचन के तुल्ना करना पूरे सच्रेइसब्द्र किदराण निस्दावित आन्तरालो में आपचारें कागच्पैंसल पुइक्ष्ट्र इजद करना याद दरकनें और याद करने खंता को मापने किट्चों का अवदिक्प्ष्ट्र करना बता यिच्चारो में से अप्का सहीजवा त क्या हूप या� तो देखे त्दद अपक मुल्ट्यांकन की जे ताई अपको अब रवादा लगा सतत पहलु आरच क्या हूँँँँँँँँँँ जोत की अबिस्दम के लिए तुन्चा बाद़न औरान बच्जोक नेवन्तर अवलोगगट खेट खिट थैना अवलोगट कर ना वोड़ की अपद़रदी को थो की समव थन प्टान करना बेवेन तोज सके माधन से उनको की आदना उके लाँनगिन के ना एक प्रोजां जोई � निम्लिकिट्पद जो लिया जाना चाहीगे कुझद्स्ट्रक्तिप ख्लास्ट्रूम इंप्फेसिद शुट्भी प्लेज्द आएं अब जब गयाप आप आन्सर्त करतें यसका योगात्मक मुल्ल्यंखन पे अद्यान देना चाहीगे ब्रौमबिक मुल्याइंकनएस्कों वंःदों के कैरेंः आप इखयन मुल्याइंकनपूँ सिंगलः अज्समिन्ठूउन्ठोईन्मुल्याइंच्कों। जब थक आप इसका ओंसकरते हैं तब तक हम इसरे आदाते हैं की रचनावादी क्कष्ट रचनावादी खंस्ट्यी आईग्टीश्धेन के विषेम बाथ कर्लेतें ध्सानिया करीट लगोड्टी ली क्यछम, ध्राल, परस्चुतग की सुल्की था टुरत। वो लेँश्छ ल्यान बागते के से क्ष्मियी कालोग है यो दmarks only you shouldn.. मु crystals will become Attorney... मुन्ये एक एक आयिfting आदीच से कि ऎधीख है है क्सmidhilam will become Attorney... मैं के अऴ रखच लज़ुल.. को लज�िक सोपास... और पने ह Seal Services etc. वेikka म GNLE. था को ब잡। यह जान आश्थाई नहीं है वैटियेंभल यह परुवर्तित होता आप विते अगयान Wadiyaabal yah parivratit hota. यह तीचर कर भि अपना गयान विद्यार्तिको नहीं तीच्छ आप नहीं जान कनें बाद शुयम करते लोल अप स्थ यह तीचर ते परषलनगी थे। Akshaa Akshaa अगर अगर यसप � PCB Seanular कुँँँँँँँँँँँँँँँँँँँँँँँँँँँँँँँँँँ Vai उवाँ अगर अपन aapens अटूए उगाँउँँँँँँँँँँँँँँ और să Agency A baliesz आखा lado sa आद्या की स्थदद अब्यापक मुल्यांकन में, इन में से क्या सामिल है, कन्तिनिवस अन कुम्प्रियान्सीव, इबलुआशन, इन तेल्स विच अब दीस, इस में से क्या सामिल करता है, एक रब पिकास ते माप दन्डो अब करनो पर युजना बनाना, प्लानिंग आन प्रमिटर्स अन तूल्स अब एबलुएशन, सिक्ष्टब वरा सादानी पुबक लिकाड रखना, मेटिकलस लिकाड कीपिंग बाई देटीचर, बचुका समें समें को परिक्षन अब रैकिंग करना, त्रैंकिंग है, त्रैंकिंग करना. सिक्ष्टब अज्यम प्रक्रिया के साद एक एक अन्टिक्ड़ेशन भिद्ध त्रीजिंग लेवनिंग प्रोसेस, आपको बताना है, कि सीस्टीए में इन में से क्या सामिल है, आपको यहापे एक, एक, एक, तींचा स्थिट्मन देग, आपको यहापे एक चुडना है, कै सही जबाब क्या होगा अपका, त्रीखगना, आईईएक एक श्टेट्मन पे चरऻा कलते थे, एक श्टिट्मन क्यार है, के विकास के माप दनडो औब करडो पे योजना बिलकुल, जी तीचर प्रिव्मि लेकर कि आता है, सिक्ष्वग दोराज शाव्दानि पुबक रेकाड रहना अदके रेकाड एक तीचर कलेट करता है चैप्वोड़ पुच्फोलियो के माद्वम से या खिसि अनने माद्वम से वोपने विद्द्यातियो सिसम्मन्दिदाटा कलेट करने का प्रयास करता है तो आपके पास किस प्रगाड का प्रजरषन था और हम ने आपके साथ एक मेंने डो मेंने काम की है आप आपका प्रजरषन कैसा अगया इसके विष्वे जान्कारी देख्यागे तरद वन केरे कि बचो का समय समय परीछषर और रेंकिंग गन्ना बस यही इतना तो यस में नेगेर्टीव हो गया मैंने का तना अप रेंक नहीं प्रडान करेंगे बच्चो को रेंकिंग मत कीजेग के से बच्चे का उसको पर लेवल मत लगाएगा तब पाट तैग मत लगाएगा तो तरद वाला स्थेड में गलत है यह अपका गलत होगा सऐ क्योगा एक डो अब चाखनाइश है यह वालो अपसन अपका सई होगा यह पुःाइएगा ते ln next question प्याते है हमर अगला फ्यषन है निमल्कित में से काईं सा मांदन् त संदलभित मुल्ल्यांकन का उड़ा आप फ्फार विए अरे आप प्लोण्रेत सच्वो, छाचिए। Kitchen कर यह मुल् yaana peyayuki कर आप बहुत स puerta कर खंता। aлюд़्सा के you have been तेतम preguntas करते कन लग बहुत संदल्टःम रूवाद hoyon औख षद most of the प्र संटल्द예 को वैंँगिस Engine कं जद मुल् yaan सीकने कै नुंत्तुम ँस्टर के मiderdh improved म Làनदर своतान क meillä is from Mohurry असके म location सीकने के मिझ लुमनिन्त्म अस्टर के मा� Extrem जिए कै निय॥म एस्तर के मान्दन्दबा अदहेत एक परिक्षा ती व्liqa ke nyuntam asthar ke maan danda pa aadhayat ek pariksha ki jaye कि कमस्रिक्म इतना थो किसी बच्तरों सिक्ना ही था kumse kam itna tu kisi bachcha ko sikhna ahi chahiye tha ज़ातरिन , भवénom मनत्सग तुभई कन थो याई से ळहा अघन तुभई माँjonकát regeneratorौf the following method is suitable for the purpose ofizations fall learning. अदिह्वमके ली आ� आदिकर क्यल रिकाल पे अदारित आदेद बतायेगा आससमेंट फाल फाल लामनीख का एक जामपल अपजा जागा़ है बतायां क्योस्यण अप फर्ष्टीन का आईनसब करें बाध बढीया सब लोग भा फिरष्य व्रिएगो को शेर कर लेगे इग बाप रही न से सब लेँनेक श्डाल ह। तुब उस्थ सा मैरथ सा जाएघा क annoyed प्र weil same इसका राइत आँसे क्योज़ा का भी भाला होज़ा का और सुजीच सींग का कमेंट देख पाराँ नगा का सर चोदा का सी क्यो नहीं हों सकता देख लेग देख भाई आख्ष आप से पुच मांटन सदन with मुल्यांकन का उदाहवन पूचागया जा तो आप कै ने सी क्यो नहीं होगा का मुल्यांकन मांटन के रुप में जद स्कोर के साथ एक परीषिज़, दिको जद सकोर, खाई स्कोर ये ना एक प्रेखाए के टेस्थ हैं, जद स्कोर, काएस चल यह � up after all all the students who enjoyed this class , you will feel good जम नहीं तो episode ya 2 पार्ध में एप सत सब अप इप भापख मुल्लियाग कन और उसके सीऽसासट Assasement को हम नहीं आपको बताने का प्र्याज किया उमिध अविस्वास है कि आप सब बलोगों नहिर भेतर प्रकार से नग समजा वोगा और पार्ट्रून इसका जोके सटर्टे को खाज तो अस में थेूरी आपको भता दिगटे, आज हम लोगो लेग, यसके अदहेत प्रस्टों के वीशाय में लेग सेखने का प्रैयास कर लियास कर लियास. तो आज की खाज में केवल यहीं दक आगली खाज में कल पुना एक नेट अपी के साथ मुलाकात होगी, तब दक के लिए आप लोगो से अनुमती चाथे हैं, विदा लेते हैं, इस भिश्वास और वादे के साथ की कल राट्री नावगे, पुना आप सभी लोगो से मुलाकात