 विंगरप्ले मुगे आप से यitchen में विंगरप्ले के लवाज़े से बाण करती है, मुझे आप से बाटकरना है. बॉदियान दीटेल से बाभ करंगे, यहम दीटेल से बात करेंगे फिंगर पले यंवोल्ट्स एकटिवटिस देट गवार फाईन मोटर स्किल्स जो बाडी मुबमेंट साझा या फिंगर सकिई फाईन मोटर स्किल्स के हवाले से तहाम तहाम इंखो यूस करते हैं सचाचा आजने आचा मेनौक्लेटिं, इसा जब मुखर नहीं लगा, और आची ख़ेगा है, हम एक ख़ेगोन इगा आचाचाच्च ख़ेगा ड़ा औईखने देखा, लिसे लगने मुस्प्लिउचे, अछाचाच्चचने च्सके उधने च्सकरञी अ्पुरेतु, अछाच् विंगर प्ले खास्तोर पर विंगर्स की मुवमेंत है, वो राइटिंग सकेल सिखाने के लिए, द्रायंग ते पेंटिंग ते अवाले से, उसके लिए हम यूज करते हैं, और इसका यूज है बड़ा ही इंपोट़्न्त है. एक आप अप यईडियद का एसतमाल करना चोट चोट ते ब्लोक्स बनाने के लिए, अप प्रे आदिंग नाच से ब� lot of objects like buttons and hooks, तो चोटे अपजक्स आप ब बतन्द यह हुच्स को चेनज करके उनको चेज ख़ना अंए भॉच्स बनाना यह मुझले फ्फ़क्स बनाना. विसिक होगों आपुद, � procure बनेपेर्हात। दिसट् Near through lots of of dear students the net benefits. विसिक हही खंबाःी कूई बनेपेर्हात is the active activities of the finger play ki एक भा�ls, of that we can get some benefit to these types of activities from it. बाँश़ुत दिशां, यहान यहान, खालतारे आभआत लब. Children can develop eye-hand coordination skills. यर 포म्स्चीदवागिय्र नहीं, ख� veg into their豂 impulse. यह तो थर्किनाविड़ों से style रहार ता यह जimi bas tan उन में उईस याई आई अपर्ट्टुनाईजीख ख़ाएी यघीजा रें। तहान में तब पल जता ऑाएा मैं एक सच़र्टू फोथा जब तब पह़ón आईई आईईईईईईईईईईई ख़फाशा। देखा प्रष्कसा याईगे कीपता। तो उसका आपनी आपनी सैल्ट्टेऊ स्वाप्स्वन यह नावह, अपनी खयालात का इजहार यह आपनी मूशन्ठ का इजहार करते हैं. अज्दोण प्युग्र अपने दि्डानकोग, अपने दिस्पारि wärखाते एक अपाकाएन कोगर शिक कुरनाँ के लिग कोगा, मैं भूल नहीं बबोड़ सा। बबोड़ेख लगा लगा यह आद आद लगी शुफ्वर सास्चाते, यह यह यह थो अग्छी वहाजाद कब तो तोद्याग़ा कासूती, तो यह सवाट सांटिए क्यदा, नहीं नहीं तौझाद, मस्लन, तीचाआस कं प्रोडीट छिल्डन्द विद �प्ले दोच या लेर तेःद़ा। जिस जोवि शेप दईना चाहिं उसको इस्त्माल करतेतें एं, मुखलिफ कलर्स loop Road वो बिचोगों को मुकलिफ शेव्स मझे मोल्ल्ट करने में उनके लईता अवदाई करता है can make triangles, animals shapes, so they can also give crions, markers, paint and paper make creative through art. so in that they can make creative things that can be made in Maker, marker and paint using finger play and using the finger play activities. conducive environment for finger play क्लास्रुम में जो फिंगर्प्लेग का अंवार्मेंट है, तीचर ने बनाना होता है, और कंडूसिव अंवार्मेंट कन भी अचीवट भाई प्रवाइटिंग चिल्ड़न, वि सुटेबल मेटेरिल्ग अंटूल्स, तो मुखलिप मनाश्रप तुल्ज और मेटेरिल्ग बच्छों को फ्रहम करगे, हम ख्लास्रुम में येंवार्में ख्लिएट कर सकते हैं, अंशूरिंग थे दे हैं सीपिष़््यंच च्पेस तो वर्क. तो क्लास्वूम में सेफिष्वेश काम करने क्यों के लिए बच्छों के लिए गुप्स में, पीर्स में, यह सिंगल हुँना चाहिए. क्रिएट पे्त्रन्त, पेत्रन्त बड़ाने के लिए उस्वाल ब्लोग्स यूझ कर सकते हैं, और यूज प्ले डोष या मुखलिव यसा मेटिरिल फैक्सिबल यूझ कर के वो उनकी मुखलिप शेफ्प सकते हैं, कुछ और तॉल्स हो सकते हैं, यूजिं चैक्लिस्टार रूब्रिक्स, रूब्रिक्स यह नहीं, उसको मैएर करने के लिए रेंज होती हैं, पुआंट्स की ये और आन्द आन्द की, कीपीं पोर्ट्फोल्युस. तुब पुर्ट्फोल्युस की कलेक्षन भी ये बहुत यह तॉल है, असेस्मेंट का. तु ये था दीर स्वड़न्त जो मैंने आपको फिंगर प्लेग के हवाले से, उसक तमाम अक्टिब्टीश को कैसे हम यूज कर सकते हैं, और किस तर हम उनकी लेंगविज द्वल्प का सकते हैं, पिंगर प्लेग की अक्टिब्टीश से.