 improvisación en AYOT Marker Space de Vivita Philippine Experience. Y eso va a estar en un segundo en la pantalla, un gran aplauso por Gabe. Hola, me llamo Gabriel Antonio Mercado y Alleré. Es el más español que puedo hablar. ¡Hola a tú! Pero tú me ves todo, Mercado, Mercado, Mercado, ¡Supermercado! Y pensé en comenzar esta conversación, debería dar un poco de contexto sobre por qué tengo el nombre español, pero no lo hablo. Yo soy de Baguio City, en la Filipina, y la Filipina fue bajo el empate español por 500 años. En realidad, empezó en marzo de 1621, cuando los Filipinos se descubrieron por Magellan. Estaban saliendo de noche a través del Oceán, hasta que se vio a Isbole Masawa Island. Cuando se vio a Inle Masawa, las personas se vio muy bien en el sur. No se entendieron la conversación que tenían, porque se vio muy bien. Cuando Magellan estuvo en Cebu City, se vio muy bien. Todas las personas se vio muy bien, y se vio en la iglesia de Cristo. Y eso es el principio de la vida católica. Cuando Magellan visitó a Magtan, para cristianizarlos a todos. Pero Lapulapu se vio en el sur, y se vio Magellan a volver a casa. Pero Magellan se vio tan malo, para que se vio a camuflar. En Magtan Island, no se podía grabar, porque Lapulapu es muy difícil. Entonces la batalla empezó, bolos y espieras, y ganas y canones. Pero Magellan se vio tan malo, y se vio tan malo, y se vio y se vio. ¡Oh, Madre Madre! ¡Estoy tan malo! ¡Coldy doctor, muy rápido! ¡Doctor, doctor! ¡Nos vamos a morir! Tell my mama do not cry. Tell my mama do not cry. Tell my mama do not cry. Y eso es la historia de Magellan en la isla de Magtan, hace mucho tiempo. Ladies and gentlemen. Esa es la historia de cómo la historia de España en los Filipinos y el fin de Fernando Magalanes, Ferdinand Magellan, en los Filipinos. Y es en el estilo de un corrido mexicano. Y se puede preguntar por qué es. Porque incluso si España descubrió los Filipinos durante 400 años, los priores, los generales, los soldados que fueron enviados a los Filipinos son mexicanos, no españoles. Y entonces cuando encuentras a los Filipinos y piensas, oh, son los mexicanos de Asia. Eso es por qué. Y eso es por qué tengo un nombre español, acto más mexicano, pero me parecen muy, muy asianos. Y eso es por qué me llamé la escuela que me puse en los Filipinos el 3º mundo improvisado. Y a mucha gente me dice, ¡Oh, el 3º mundo! Es una mala palabra. Pero sabes, nosotros somos parte de el 3º mundo. Y sabemos que el resto del mundo ha llamado a las economías desmisivas como nosotros, a lugares como nosotros, ¡Ah, el 3º mundo! Pero nosotros lo embracingamos porque también tenemos tradiciones de improvisación. No tenemos nombres como Polo o Johnstone, pero tenemos poemas épicos y canciones épicas, solo como esta. Incluso en idiomas que no son españoles, no son inglés o nada, pero tenemos nuestras propias tradiciones y las tradiciones, y todo eso. Y eso es por eso que he cantado. Y he estado haciendo eso durante 20 años con mi grupo de improvisación. Y esta es también la historia de cómo descubrimos mi nueva encarnación en Vivita, que es donde esta termina. Esta es mi grupo que he estado en los últimos 20 años. Y esta es una festival que usamos para poner todos los últimos años. Regi ha estado ahí. Paul Z. Jackson ha estado ahí. Carla ha estado ahí para performar. Joyful, joyful improvisación. Creo que es la única festival en el mundo donde necesitamos a todos los performers para performar en sus lenguajes nativos. Y hemos justo como el grupo de Corea que ha estado en Corea, el grupo de Japón ha estado en Japón, el grupo de Japón ha estado en Japón, porque hemos dicho, bueno, en todo el mundo, el inglés es celebrado como la lengua de improvisación. Y tenemos los estudiantes de occidente y todo eso. Y estamos diciendo, el resto del mundo, el tercer mundo. Y no estamos diciendo en términos de económicos significantes o algo así. Estamos diciendo que el mundo non-westerno también tiene muchas voces improvisadas. En la pandemia, hemos tenido una conferencia que se llama ImprovizAsian y fue a todos los estudiantes asociados y a todos los performers asociados. Porque tenemos una voz también. Y si no usamos, nadie más verá. También soy un padre singular. Soy un padre adaptivo de un hijo. He conocido a todos estos años cómo importante es tener una relación muy fuerte con mi hijo. Estamos la única en la familia. Y eso da contextos de lo que hago ahora. Porque me dejé todo eso antes de la pandemia. Me dejé la consulta, la improvisación. Y ahora tengo un trabajo 9-5 en una organización que se llama Vivita. Y Vivita, que es mi equipo ahora mismo, ahora vivo en Baguio, en la Filipina, de Metro Manila. Es algo que aprendí ayer para describir lo que es. Voy a usar el método de 5-5. ¿Dónde eres? En el nivel superior. ¿Qué es Vivita? Estamos en una organización internacional en 7 países. Soy el co-founder de la Filipina. Estamos en un espacio de maker y un accelerador de creatividad para niños aged 8-15. ¿Qué significa eso? ¿Qué significa eso? Es que nosotros enseñamos a niños a la autonomía. Hacemos tus propias cosas. Hacemos tus propias clases. Hacemos tu propia maquina. Reciclamos tu propia plástica. Hacemos lo mismo. No nos enseñamos conceptos. Nos enseñamos la ejecución. Y tenemos el equipamiento de la autonomía. Hacemos la autonomía. Hacemos la innovación en acción. No enseñamos a niños a crecer y a venir con un model de negocio maravilloso y tener una startup de poderes maravillosos. No. Hacemoslos hacer y romper las cosas. Eso es lo que hacemos. ¿Qué realmente hacemos? Hacemos cosas como un programa de incubación. Ahora tenemos 11 niños. Hacemos conceptos de la escena para la ilustración, para la publicación en menos de dos meses. Hacemos la ejecución. Hacemos a niños de una semana de incubación y dos, una producción para vender en dos semanas. Hacemos un profit. Hacemos la ejecución. ¿Qué es esto? Hacemos y hacer mis frases. Eso es lo que hacemos. Y lo hacemos en artes tradicionales. Hacemos una trampa. Hacemos cosas hacer, no hablar de eso. Y, a lo mejor, nuestro producto es free. Porque no creemos que todo el mundo pero no es determinado por la clase económica social y algo así libre y tan raro. Bueno, quizás deberíamos hacerlo libre para que sea más raro. Y para realmente desempowerar a los padres de decir, oh, tíchate, tíchate, tíchate. No, no estamos libre. Si no te gusta lo que estamos enseñando, no tienes que venir aquí. Aquí hay un video de cómo estamos. Me mencioné que estamos en... esto fue un error en realidad. Llegó la versión non-audio. Eso es por eso que estoy hablando. Pero siempre decimos que los niños son tan pequeños, tan jóvenes, que nunca hacen nada, ¿no? Y siempre están tancados, tancados, tancados a una edad tan joven. Pero Vivita es diferente, porque en Vivita, ser niños es lo que les hace genial. Y esto es lo que hemos hecho durante la pandemia y incluso más. Oh, ahí está. Ahí está. Entonces, todo de diseño de fútbol, de hacer drones, de electrónicos, de hacer sus propios robots, de hacer sus propios roller coasters. Un niño en Japón, en realidad, ha hecho sus propios roller coasters. Estamos haciendo concertos internacionales con nosotros, bailando, artes de clay, diseño de artes, todo eso. Tenemos prindas 3D, engravedores de laser, y tenemos una comunidad de 7 países. Empecemos en Japón como una reacción contra el sistema japonés-educativo. Pero hemos stilleado a Estonia, a Lithuania, a Baguio, en los Filipinos, donde soy co-founder. Estamos también en New Zealand, y estamos en Hawaii. Y, imagínate, no tenemos métricas, no tenemos estudios, no tenemos un currículum. Es sobre hacer, escuchar, y enfocarte en niños y llevar sus ideas a la realidad. Y pueden encontrar mucho más sobre nosotros y lo que hacemos con nosotros. Pero, ¿qué tenemos que hacer con nosotros? Bueno, estoy muy contenta de Robert Point y el speaker de Keynote, esta mañana. Y es una gran oportunidad para encargar lo que hacemos, en su... todo es una oferta, la idea de dejarlo, noticing más, y usando todo. ¿Cómo hacemos eso? Nos dejamos de dos cosas. Nos dejamos de nosotros como enseños. No somos enseños, nos llamamos crew. Y eso significa, que hemos rechazado a nosotros y aceptamos el hecho que no aprendan nada de nosotros. Su aprendizaje no es nuestra responsabilidad. No es nuestra responsabilidad. Estamos pensando en nosotros como un libro. El libro no es responsable de tu aprendizaje. El laboratorio lo hace fácilmente accesible para encontrar libros. En los libros, tenemos un printer 3D, un engraver laser, un loom de viva. Tenemos materiales de artes, un t-shirt maker, una máquina de soja, todo eso. Nos guiamos por eso, pero no nos enseñamos. Más de todo, como un espacio co-working donde no determinan lo que hacemos. Te dan las palabras, la hora, la internet. Y es lo que hacemos con los niños. A veces vieron y decían, que no se qué hacer, y daban, y todavía no se guiden con eso. Porque nos creemos que el bordo puede eventualmente encontrar sobre algo, entonces volvimos en y damos, oh, esto es cómo funciona, esto es cómo usas su software para hacer algo de 3D model, así que podemos 3D printing algo. Hacemos lo que llamamos de trajes de aprendizaje, proyectos de fina aquí y ahí, y dicen, ¿qué está pasando aquí? ¡Oh! Bueno, esto necesita ser hecho, ¿tú quieres hacer eso? ¡Oh! Me gustaría hacer eso para completar ese proyecto. Eso es lo que hacemos sin tener un currículum y sin tener estudios. Este es nuestro idea para el programa de mercado, donde obtenemos ideas de niños en una semana y dos semanas después, ellos lo vendieron en el mercado y para este, ellos se vendieron cerca de 800 euros de productos en 4 horas, de cosas que nunca sabían cómo hacer antes. Alguien ha nido plushies, alguien ha hecho la pintura, alguien ha hecho la franca y todo eso. Y yo diré a ustedes, la mitad de sus productos son algo que nosotros, como miembros y miembros de Vivita, pensamos, ¡oh, esa es una idea estúpida! ¡Oh, nadie va a comprar esa mierda! Pero nos quedamos. Por ejemplo, en esta una, Hubs está en la dirección extrema, dijo, mi producto es una franca, donde si alguien siente en la franca, tendrá un sonido musical. Y entonces, nos dijeron, ¡ok, solo la costa de materiales, es tan expensiva! Y luego, vendrán a 75 euros y tal vez, podrá hacer un profito de 10 pesos. Es realmente valioso en todo eso, y ¿cuál va a comprarlo? Es el primero producto de la franca. Para otra, fue realmente solo pesto, pesto pasta, que es muy común, y incluso ha hecho de clara ole sauce. Desde el mercado, y nos dijeron, ¿qué es tan innovativo sobre eso, qué es tan diferente sobre eso? Pero nos dijeron, ¿cuál es tan mucho grito, tan mucha determinación, tan mucho costa de servicio de clientes, por todo esto, que se vio la más, también en su día. Y yo era el primero a decir, esa es una mala idea, no es innovación, no es nada, pero nos dijeron, persevera y todo eso, porque nos notamos más de niños, porque nuestro founder dijo, no quiero que te fíjese en lo que estás enseñando a los niños, quiero que te fíjese en lo que estás aprendiendo de ellos. Y cuando nos tomamos en esa escuela de pensamiento, en esa frontera, se transformó automáticamente, es mucho de la misma manera como cuando somos facilitadores, no somos estudiantes, a lo mejor, nos traemos la aprendizaje. Y tener ese camino con los niños es el mundo cambiando para ellos, y para ellos, como un adulto, les trae a ellos como un adulto, y ellos les comportan y les sorprenderán de esa manera. Y finalmente, usamos todo, los Filipinos tienen muchos niños, muchos, muchos niños, somos un país católico. Vengo de una familia donde tenemos, tenemos 7 niños, ¡hola tú! Y mi padre no es el padre de Abraham, pero tenemos 7 niños y eso es muy común, y los Filipinos son muchos, muchos niños, y ahora físicamente estamos en una ciudad. Y así pensamos, tenemos que spreadar lo que estamos haciendo. Y así empezamos con el partner, en otros países, como por ejemplo Lithuania, hay una vivita van, que va de lugar a lugar, y pensamos, en el tercer país, con muchos lugares, no es la gran solución, es la solución instagramable, pero no es la mejor solución. Así que lo que hicimos es que paramos con libros públicos en las partes remotas del país, y nos venimos, nos visitamos, nos damos esta experiencia por una semana. Esto fue en Bontoc, que probablemente no even tiene un ATM en esa ciudad, y en cuatro días, tuvimos 280 niños, en otro libro, en Urbeneta, sobre dos semanas antes, me vio aquí, eran 300 niños de blas, les damos a ellos en la experiencia de hacer, les damos a la agencia, les damos a la autonomía, y les damos a que la educación no justa en escuelas, que puede suceder en libros, no hay que tener que decir lo que aprender, puedes descubrir lo que te gusta, lo que te aprendes. Y estamos moviendo más, pensando que estamos enseñando estas enseñanzas en la edad de la antigua edad, nos decimos, no estemos afueros de hacer errores, pero nuestras escuelas siempre se penalizan, siempre se penalizan, y en escuelas para obtener buenos grados, tienes que pensar en la caja, y estamos haciendo nuestra parte de enseñar a ellos, y no estamos haciendo esto en escuelas, estamos haciendo esto en nuestro propio espacio y en libros, donde la educación directa, imagínate qué, ha sido aceptada durante años y años, y así estamos enviando las buenas noticias por crear las corners vivitas, o las corners vivitas en libros públicos, en todo el país, les damos equipamiento, les damos acceso a equipamiento, y trabajando con el gobierno local, les damos acceso a equipamiento, les damos acceso a materiales, pero más importante, creando, facilitando, y diseñando experiencias, donde están given a la autonomía, donde están given a la agencia, donde están valorados, no porque de lo que enseñamos, sino que aprendemos de ellos. Y finalmente, todavía muy muchacha en cómo hacemos cosas, incluso en la improvisación. La improvisación es todo sobre ser self-directed, la improvisación es todo sobre ser curioso, tener audacity y autonomía, y estoy muy feliz de hacer eso con la organización que tengo vivitas filipinas, y estas son las que aprendí de este tribunal. Muchas gracias.