 ॐ ॐ ग़ॐ ौ the how language is developed ॐ ौ the how language is developed ॐ ौ yes students, ॐ ौ we will talk about the ौ.. the languaged development process or stages ॐ ौ ौ as we study languages development ौ ौ ौ.. stages ॐ ौ few stages ौ ौ ौ ौ or few stages ौ ौ ौ ौ jinn ko hme dekhna hai jinn ko hme 1 by 1 distress keringe अचा इस में स्टेज वन है, जो बथ से शुरू होती है, और इसके जो पहला लेवल है, यह स्टेज है, वो सावन्स है, बेभी लेंवेच मिल्स्टों, यह बथ से ही start होता है, यह यह जो लेवल है, के बचे रो कर, यह किसी भी तरा अपनी आवास का इजार करते है, बलके जुही बच्चा पेडा होता है, उसके बारे में उसे उसको उसकी आवास सुन्ने की कोशिष की जाती है, उसको रुलाया जाता है, यह उसको कहर, बंतलब उसकी आवास सुनी जाती है. वह लेवल है साँून्थ का, एक बच्च के पहले तीन माह में, देखन रेकिगनाइश, श्वया पेस अर रेकिनाइश कर सकते है, अवास में, श्च्च्स में, और वो आवास की हपट जोहाए होती है, यह लो होती है, एस को भी वो पचानते है, और पहले तीन मातक यह सिल्सला उनका स्थार्ट रहता है चोथे मासे उनकी वो आवाजो में फर्कर करना शुल्का देते है देखन दिस्टिंगविश, स्फ्रेस, अदर नाइसिस जो मतलब यह जो पहले चार और पाच्मा है दूसुरा माइलस्टोन जो में उसका स्टेज है तूसी वो हैewords वो है, words making. तो जो जुबस्ट्टबनचे होते है तै वो आवाज मतलब वोस अवाजों के जरये फिर वोबजा बनाने की कोशीश करते है, ःोर उनको पीऊनीक्क तेखने गोशीश करते है, वो words के groups योते हैं, वो words की sounds की limits होते हैं, sounds की groups होते हैं, वो words की shakal देते हैं. और ये 6 वे माः में और उसके बात 8 मथ में बच्छे होते हैं, babies can now recognize group of sounds and can distinguish word boundaries. जो word boundaries हैं उन में वो फरक कर सकते हैं, और उनके उन जो sounds करुप्स के जरहीं वो words पनाते हैं, और words को फिर उनको उनको कुछ गुछ गुछ के group की शकल देते हैं, उन वो words boundaries को मिला कर इस तरा और फिर यो ये 8 माः के बात अगले 3 माः के लिये तकरीब बन उनका, ये सिल्सला जारी रहता हैं, वो words मना लेते हैं, और फिर उनको words के meaning भी कुछ तोड़े बवत वो उनको देने की कोछछ करते हैं, और 12 माः के लेवल पे जाकर उनका क्या होता हैं, children are able to attach meanings to words by mimicking, imitating. यहने नकल करके और mimicking करके बच्छे जो है वो sounds को वो words को उनके अदा करते हैं, और 12 माः यहने एक साल की उमर्ता कुनका यह सिल्सला जारी रहता है, और फिर अगले 2-3 माः में, 4 माः में, 6 माः किन यह 18 माः सक दे किमिनिकेग चिल्डन, must know words, they are learning. यहने वो उनको words को जानते हैं, जो कुछ वो सीक्रे होता है, यहने वो words को जानते हैं, यहने वो words को जानते हैं, जो कुछ वो सीक्रे होता हैं, यहने वो उनको language मजीद बहतर तोर पर देवल्प हो जाती है, और वो आपने मफाहम अपनी मतलब आपनी माः से, यह आपनी उसके जो कुए उनके अजीस होते हैं, यह आपनी उसके जो कुए उनके अजीस होते हैं, उनसे मतलब अपनी भूग का इजार कर सकते हैं, यह आपनी वो रोकर यह कुछ और इशारा कर के, यह किसी भी तरा से वो उसको, और यह जो language development stage है, यह वो कुछ नाूंस यह वर्प्स, इस में भी फरक करना सीक लेते हैं, यह इस लेवल पर, देड साल की उमर तक उन में यह सलहीत पेडा हो जाती है, और तीसध श्तेछ जी, तीसध ची ची श्तेज यह जे है, तो during this stage children learn how to make sentences वो words को सही ततीप के साथ जोड कर वो one word, two words, three word sentences बनासकते हैं और वो उनको for example they learn how that we say I want a cookie यहने कुछ वो मांक सकते हैं, कै सकते हैं और 24 मन्त की एज में they can pronounce and they also know right order of the words वो words का जो वो right order हैं उनको जुमलों के अंदर words को सही ततीप से रखना वो ये सीख सकते हैं, और simple sentences जैसे माए कुछी और stage three अभी अभी उनकी चल रही है, तो 30 मन्त से 36 मन्त और 90% of what children say is grammatically correct यहने इस लेवल तक तो आपनी जो गुछ्तों कर रहे होते हैं, तीन साल की एज तक वो grammatically द्रुस्त पात करते हैं, और beyond three years as they go, गो children continue to expand their language और वो complex language सीखना शिखना कर लेते हैं