 Y children have a right to an education and we collectively have an obligation to ensure that every child has the maximum opportunity to learn, but unfortunately for many children, especially those with additional support needs, the use of seclusion or straight is a regular part of their place of learning. That can mean the use of stress positions, the use of so-called chill-out zones that are little more than being put in a cupboard and some children having to make do with part timetabling. Mae bwysig amdannach yn ddiweddu ar ddysgrifennig, ddysgrifennig a gweithgrifennig, mae gweithgeisio'r llwys drwy'r cyfarfodau yr unwysig gyd yn llwydd. Felly byw yw dda i gyrfa o'r byddai cyfansmysgol a gyd wedi'i drwsig o'r canfugol ym Mhwyllgor. Mae fydd yn cael ei gydag o bwysig ar gyfer ar ffôl yng nghymru i Gweithgarf popech. Fy fydd gwynnol, mae gydansmysgol ar gyfer ulygu i'r fforddol i gydag. Rwy'n dod o'r ddiwedd ar gyfer cyfnod y bydd hyn? Dwi'n dod o'r ddiwedd ar gyfer cyfnod olig? Rwy'n dod o'r ddiwedd ar gyfer cyfnod jongre, i ddweud o'r regwyliaeth gyda'n gilydd yn feddwl sy'n glywed am fnacelliant â'r cyfnod roedd ac yn y gallu gan defnyddio gwahanol, pan yn clywg, ac yn yr pethau lleol, gan amellodd o'r ddiwedd ar gyfer cyfnod, a'r ddiwedd mewn gwahanol yn amlwyntel. If you have a view on these issues please let me know by taking part in that because ultimately we need to ensure that every child has the ability and opportunity to learn.