 Hola a todos y a todas. Me llamo Andrea Valverde y como la mayoría de vosotros sabés, este hangout se marca dentro del MOOC aprender y enseñar desde las múltiples inteligencias de Intef que se está desarrollando en la plataforma EduCalab desde el pasado 28 de febrero. A lo largo de estas semanas hemos sido descubriendo y investigando sobre las diferentes inteligencias múltiples que conforman la teoría de Howard Garnett, pero desde un punto de vista muy práctico para que podáis aplicar todos los conocimientos, ideas y sugerencias en el aula con vuestro alumnado. Desde el equipo de dinamización estamos muy agradecidos por la participación que estáis llevando tanto en el grupo de Facebook que se titula inteligencias múltiples, como en Twitter mediante el high stack intelimook, así como en el desarrollo de los retos. Felicidades. Ahora solo falta el empujón final para finalizar las tareas y actividades de evaluación, tanto las propias, las de autoevaluación, como para evaluar a vuestros compañeros. Que seáis generosos con los comentarios y con el feedback que aportéis, ya que a través de él vuestros compañeros puedan aprender mucho más. Bueno como veréis el evento de esta semana toma un aire un poco diferente de los que os hemos ido planteando a lo largo del MOOC, hemos tenido entrevistas, hemos tenido chat en directo, hemos tenido actividades a través de productos audiovisuales. Hoy lo que os planteamos es un juego, un punto lúdico diferente para que veáis si habéis consolidado pues las ideas claves que hemos ido tratando durante todas estas semanas. Entonces vamos a decir nada unas pequeñas instrucciones. La primera de todas es que es imprescindible que tengáis a mano algún dispositivo conectado a internet. Idealmente pues animamos que sea un teléfono pero también puede servir una tableta o incluso desde el mismo ordenador. En este dispositivo tenéis que teclear cajut.it. ¿De acuerdo? Entonces para cuando teclees cajut.it os va a pedir que pongáis un gamepin. En este caso nuestro gamepin es este que estáis viendo por pantalla que es el 53 49 0 38. Lo vamos a tuitear ahora también para que todos lo lo podáis seguir. Y nada pues estamos aquí esperando que os vayáis conectando con el gamepin. También vamos a estar siguiendo los tweets con el hashtag Intelimoo por si tenéis alguna duda o algún comentario o queréis comentar alguna de las respuestas. Vale esto va a ser un poco monotema porque voy a estar hablando yo todo el rato pero sí que bueno estamos totalmente abiertos a vuestras aportaciones en hashtag mediante el etiqueto Intelimoo y en Facebook vamos a ir intentando incorporar vuestros comentarios también. Vemos que también bueno que ya estáis retriteando y publicando el tweet. ¿Vale? Y se van animando y vamos viendo los primeros participantes. Tenemos a Chose, a Rubén, a Ana, a Matribel. ¿Os animamos a que pongáis vuestro nombre real? Porque así bueno pues también podemos vuestro nombre real o el... ¿Vale? Vamos a ir comentando el resto de instrucciones mientras os vais acabando de conectar todos. El juego es bastante sencillo consiste en 12 preguntas y cada una de ellas tiene cuatro opciones de respuesta. Cada pregunta tiene una duración de 90 segundos en los cuales vais a poder responder y en los 90 segundos lo que nos permite pues es leer la pregunta con tranquilidad leer las respuestas con tranquilidad y darle al botón es así veréis que quien responda más rápido pues tiene mayor puntuación. Cada una de las preguntas conlleva mil puntos y después al final del juego pues hay un pequeño podium y vamos a poder ver todas las posiciones sobre todo todo este juego esta actividad es voluntaria no interfiere la evaluación es para que cada uno pueda ver si ha consolidado estas ideas clave si bueno y bueno para que nos divertamos jugando. ¿Vale? La mayoría de preguntas solo tienen una respuesta válida y esto es un pequeño truquillo que os digo ahora aunque sí que es verdad que al final nos hemos ido animando y hemos hecho como unas preguntas un poco más abiertas donde igual hay más de una pregunta más de una respuesta posible esto que consta que yo ya lo considero una pista pero bueno y lo que es decir al final del cajute la idea es que veamos pues eso un podium con los tres participantes que más puntuación han obtenido aunque también veremos pues un resultado genérico y general ¿vale? Vamos a ver si hay alguno tweet con algún comentario. Bueno en principio veo que todos os vais entrando bien muy bien muy bien estamos esperando repetimos estamos en el cajute de Intelimook para ver si hemos consolidado todas las ideas clave que hemos ido comunicando en este MOOC de aprender y enseñar desde las múltiples inteligencias el PIN para jugar es de 53 49 0 38 lo podéis encontrar en lo podéis encontrar en Twitter os tiene que parecer una pantalla parecida a la que veis a continuación una pantalla donde sólo pone cajute y pone el PIN os pedirá que pongáis un nombre o sea vamos que sea vuestro nombre real o vuestro nombre de usuario en Twitter para que también podamos hacer un poco de seguimiento y nada esperemos que sea esto una actividad para pasarnos lo bien para picarnos para para ver si hay ganadores y no hay ganadores y bueno en realidad nos quedan ganadores no ganadores sino a ver quién es más rápido y se las sabe todas bueno vemos que la gente se va conectando recordar que después podéis ver este este vídeo en youtube lo podréis recuperar en la cuenta de educa lab recordar que podéis obtener el PIN en los diferentes tweets que hemos lanzado en el hashtag siempre de Intelimook y que ahí también podremos ir comentando podréis ir comentando pues las preguntas las respuestas todo lo que vaya sucediendo somos uno más ya somos 11 seguimos esperando estamos en el cajute para jugar con con las ideas clave todos los contenidos que hemos tratado a lo largo de estas cinco semanas del MOOC para aprender y enseñar desde las múltiples inteligencias recordar estamos jugando en un dispositivo móvil pues en directamente el teléfono una tablet o el ordenador tenéis que poner cajute punto y el pin que es 53 49 0 38 y poner vuestro nickname vuestro nombre vuestro usuario de twitter lo que os apetezca y nada y jugar con nosotros empezamos en un minutillo bueno recordar que os podéis unir al cajute en el momento que mejor os vaya y por nosotros nada pues dispuestos a jugar muy bien pues si os parece empezamos que nervios y empezamos ya a jugar con la primera pregunta perdón por una pregunta fácil pregunta es cómo se llaman los dinamizadores de intelimook con principio tiene que ser un poco fácil os damos siempre cuatro opciones la primera es gran san saia ira la segunda es harry ron y hermión la tercera es los tres mosqueteros y la cuarta es juan carlos andrea yana en el MOOC el blog las redes creo que los nombres os podrán sonar si no si sois fans de harry potter igual os sonan otros nombres y si sois fans de juego de tronos o igualos sonan otros nombres empezamos un poco fácil recordaros que estamos en el cajute de intelimook para jugar a través de los contenidos que hemos ido conociendo durante estas semanas en el MOOC para aprender y enseñar desde las múltiples inteligencias estamos con la primera pregunta que es una pregunta fácil de partida y bueno pues nada estamos esperando a ver que todo el mundo responda estamos teniendo algunos problemillas técnicos y ahora volveremos a conectar en cuanto podamos habíamos empezado con una pregunta fácil muy bien los estamos ya en vías de solucionarlo todo os puedo ir avanzando que hay un nuevo pin que es muy importante para jugar vamos a empezar de nuevo creo y aquí estamos volviendo a conectar con el cajute muy bien ya lo tenemos ya lo tenemos tenemos nuevo pin que es el 41 00 0 0 18 lo vamos a volver a quitar vamos a dejar también unos minutos de rigor para que os volváis a conectar se está mostrando el pin y nos vamos conectando otra vez el pin nuevo es el 41 00 0 18 estamos aquí nos vamos conectando todos momento estamos jugando en intelimook en el MOOC aprender y enseñar desde las múltiples inteligencias disculpad los pequeños problemas técnicos que estamos teniendo estamos en ello hemos lanzado la primera pregunta como se llaman los dinamizadores de este MOOC es la primera pregunta que habíamos lanzado antes y tenemos 90 segundos para responder bueno ya un poco menos era Brian Sansa Yaira puede ser Harry Ron y Hermione los tres mosqueteros o Juan Carlos Andrea Ayana estamos aquí esperando todas las respuestas pero tampoco el segundo está de responder la primera pregunta del cajute como se llaman los dinamizadores de este MOOC he seguido un poco la dinamización creo que que será fácil la respuesta exacto muy bien la mayoría había respondido correctamente somos Juan Carlos Andrea Ayana los que estamos detrás o la que tal muy bien vamos a pasar a la siguiente a la siguiente pregunta muy bien Ana Grao ha sido la más rápida la segunda pregunta es cuando el doctor Garnet estableció ocho inteligencias estableció ocho inteligencias pero tener en cuenta que el cerebro funciona como funciona el cerebro de forma unitaria de forma fragmentada por inteligencias por zonas tener en cuenta que también tenemos una pequeña limitación de caracteres tanto en el enunciado como en en las respuestas y puede ser que hay un poco de gap aunque el doctor Garnet estableció ocho inteligencias tenemos que tener en cuenta que el cerebro funciona como de forma unitaria de forma fragmentada por inteligencias o por zonas es que hay una respuesta correcta y hay tres respuestas que no son correctas en este caso quedan pocos segundos como funciona el cerebro de forma unitaria de forma fragmentada por inteligencias o por por zonas esta es la segunda pregunta del cajut con intelimuc para ver si hemos consolidado esos aprendizajes esos conceptos esas ideas claves que hemos ido desarrollando lo largo de todo estas semanas exacto y aquí han habido algunas respuestas que no se no encajaban del todo pero bueno vemos que cuatro personas y que han respuesto correctamente que es que el cerebro funciona de forma unitaria vale vamos a ver si por twitter como vamos a nivel de feedback bueno vamos bien entonces pasamos a la siguiente a la siguiente pregunta vemos que aviga il ha tomado posiciones y en cabeza el el tablero vamos a la tercera pregunta que implica denominar a una persona inteligente según la teoría de las inteligencias múltiples aquí veréis también que hemos tenido que acortar un poco las respuestas somos inteligentes como la suma de las distintas habilidades o las que destacan en inteligencia son la lógico matemática o implica que son inteligentes las personas que saben reaccionar o son inteligentes las personas que las que tienen poder aquí damos como cuatro aproximaciones en las que otra vez está válida que implica denominar a una persona inteligente según la teoría de las inteligencias múltiples somos inteligentes el triángulo somos inteligentes como suma de las distintas habilidades el rombo en azul es las que destacan en inteligencia son la lógico matemática la redonda amarilla es las que saben reaccionar y al cuadrado verde es las que tienen poder que implica denominar a una persona inteligente según la teoría de las inteligencias muy bien vemos que la mayoría de respondido correctamente somos inteligentes como la suma de las distintas habilidades cada persona es inteligente a partir de la suma de sus distintas habilidades que lo conforman y abigahil continua encabezando nuestro tablero felicidades abigahil a ver si hay alguien que la supe venga vamos por la siguiente cada inteligencia se caracteriza por el triángulo rojo dice tener varias tener varias formas de ser usada o sea tener varias formas de ser usada perdón el rombo azul tener una única forma de ser usada el redondel amarillo es ser rigida y el cuadrado verde es ser fija repito cada inteligencia se caracteriza por el triángulo rojo tener varias formas de ser usada el rombo azul tener una única forma de ser usada la redonda es ser rigida y la el cuadrado es ser fija cuadrado verde 30 segundos tener repito triángulo rojo tener varias formas de ser usada el el rombo azul tener una única forma de ser usada la redonda amarilla ser rigida y el cuadrado verde es ser fija cada inteligencia se caracteriza por y muy bien la mayoría de vosotros haber respondido tener varias formas de ser usadas perfecto vamos en buen camino es la respuesta correcta y se sigue liderando el tablero abigahil felicidades 3.902 puntos le sigue noel a con 3.800 y el tercero anagraú vamos con la siguiente pregunta cuál es la inteligencia múltiple que ayuda a efectuar discriminaciones entre nuestros propios sentimientos repito cuál es la inteligencia que ayuda a efectuar discriminaciones entre nuestros propios sentimientos el triángulo rojo dice interpersonal el el rombo dice intrapersonal el rombo azul amarillo emocional y verde autoconocimiento repito cuál es la inteligencia que ayuda a efectuar discriminaciones entre nuestros propios sentimientos el triángulo es interpersonal la inteligencia interpersonal el rombo azul es la intrapersonal el el el la redonda amarilla es la emocional y el cuadrado verde es autoconocimiento 30 segundos para que respondáis bien la mayoría de respondido intrapersonal exacto esta es la inteligencia que nos ayuda a efectuar discriminaciones de nuestros propios sentimientos la interpersonal es la relación con los demás autoconocimiento no es una inteligencia y la emocional es la suma de la inteligencia intrapersonal y la suma y interpersona vamos con la siguiente pregunta vamos un momento vamos a probar de hacer un compartir pantalla creo que sí que os puedo mostrar mi pantalla donde sale el tablero con abigahil noela anagrao sigue en el podium abigahil perfecto ya vemos mi tablero genial muy bien pues pasamos a la próxima pregunta qué inteligencia ha estado muy olvidada en el proceso de aprendizaje ahora no hace falta que repita todo vosotros mismo lo veis un avance tenemos la lógico matemática la naturalista la corporal cines tésica o la lingüística ha faltado una L la lingüística veis que ha estado muy olvidada en el proceso de aprendizaje la inteligencia lógico matemática o la inteligencia naturalista o puede ser que haya sido la corporal cines tésica o la lingüística recordaros que estamos en el cajout jugando sobre las inteligencias múltiples que hemos ido descubriendo en aprender y enseñar desde las múltiples inteligencias y que nuestro pin en el que os podéis conectar a través de cajout.it es el 41 00 0 18 tenemos 20 segundos aproximadamente para responder poco más que hay un poco de jet lag para responder qué inteligencia ha estado muy olvidada en el proceso de aprendizaje exacto hui hui hui bueno aquí se abre un poco de debate desde nuestro punto de vista la inteligencia que ha estado más olvidada en el proceso de aprendizaje es la corporal cines tésica pero está muy bien porque cinco de vosotros hay respondido que es la naturalista y yo sinceramente también creo que es una de las inteligencias que ha estado más olvidada seguida de la corporal cines tésica en el proceso de aprendizaje muy bien visto y muchas gracias por vuestras aportaciones sí sí yo también lo creo igual seguimos en el cajout con la próxima pregunta bueno vemos que a bigail sigue encabezando el podium y vamos con una pregunta que dice así qué inteligencias predominan si pintamos un cuadro al ritmo de la música qué creéis que qué qué inteligencias creéis que predominan más la lingüística ilógica matemática la naturalista y musical la corporal o la corporal y musical está bueno yo creo que esto es un poco fácil pero sí para los que habéis ido siguiendo el MOOC pero también tienes su aquel qué inteligencia creéis que predominan más si pintamos un cuadro al ritmo de la música la lingüística ilógico matemática la naturalista y musical la corporal y y musical estamos en el cajout jugando con los conocimientos e ideas clave que hemos ido aprendiendo en este MOOC para aprender y enseñar desde las múltiples inteligencias hemos tenido algunas dificultades técnicas ya estamos a tope queremos que juegues con nosotros veniros a cajout.it y poner el pin 41 000 18 si no me equivoco pocos segundos para responder esta pregunta y vemos a ver las respuestas que habéis hecho bueno aquí ha habido mayoría muy bien la corporal y musical son las que destacan más si en la actividad de pintar un cuadro al ritmo de la música y Abigail continúa pie de cañón muy bien aunque la sigue de cerca no he Ana Grau, Lamonix, Jose muy bien estamos aquí viendo el podium de cuatro participantes más rápidos recordaros que por cada una de las preguntas cajout te da mil puntos si eres más rápido pues te da los mil puntos si no eres tan rápido ya obtienes un poco más vamos a seguir con la siguiente con la siguiente pregunta alguien que marque en un mapa diferentes sitios qué inteligencias creéis que estaría potenciando repito si en una actividad le pedimos a alguien que marque en un mapa diferentes sitios qué inteligencias creéis que estaría potenciando aquí os proponemos pues cuatro respuestas tenemos la lingüística y lógico matemática tenemos la naturalista tenemos la espacial y tenemos la corporal y musical a ver qué os parece sobre qué inteligencias creéis qué se potencian más cuando le pedimos a alguien que sitúe ciertos puntos en el mapa vamos a ir respondiendo de momento a haber respondido ya estamos esperando que responda todo el mundo estamos esperando vuestras respuestas venga muy bien otro más perfecto y ya está muy bien la espacial ha respondido casi todos bien perfecto en este caso es la respuesta correcta y seguimos con a Abigail al podium muy bien aunque le sigue cerca no eh y Ana Grau también están ahí muy atentas muy bien muy bien vamos con la pregunta número nueve qué inteligencia predomina en una persona que se dedica a la educación social qué creéis que que predomina más qué inteligencia la interpersonal la naturalista la intrapersonal o la corporal como lo veis estamos en el cajut jugando con con las inteligencias múltiples que hemos ido descubriendo en este primera edición en esta primera edición del MOOC para aprender y enseñar desde las múltiples inteligencias qué inteligencia predomina en una persona que se dedica a la educación social qué creéis eh predomina la interpersonal predomina la inteligencia naturalista la intrapersonal o la corporal estamos en este cajut qué inteligencia muy bien ya está hemos respondido todos y la mayoría ha respondido correctamente es la inteligencia interpersonal también no más una persona que se dedica a la educación social no a que hay que tener en cuenta pues diferentes habilidades como la empatía para conectar con los demás y aquí ha habido un cambio de posiciones porque no he mi no he ha superado a vigail muy bien y tenemos a choce que está ahí tres en arrobo o sea tres respuestas correctas y estaba poniéndose las pilas muy bien choce vamos a pasar a la siguiente pregunta qué debemos tener en cuenta para aplicar la teoría de las inteligencias múltiples en el aula esta es la pregunta número diez qué debemos tener en cuenta para aplicar la teoría de las inteligencias múltiples en el aula aquí os voy a dar una pista porque hay diferentes opciones correctas aquí empezamos ya en el mundo de las diferentes opciones correctas a la vez qué debemos tener en cuenta para aplicar la teoría de las inteligencias múltiples en el aula conocere bien al alumnado tener muy claro los objetivos educativos saber mucho de alguna de las inteligencias o tener presente que todas las inteligencias son igual de importantes aquí os planteamos igual que hay más de una opción correcta estamos jugando con cahoot en intelimook y estamos ya al final casi del juego porque son 12 preguntas y vamos por la número diez muy bien aquí pues como veis había más opciones correctas en realidad todas son correctas menos saber mucho de alguna de las inteligencias eso no hace falta o no se tiene que tener tan en cuenta para para aplicar la teoría de las inteligencias múltiples en el aula lo que sí que se tiene que tener en cuenta es conocer bien al alumnado tener presente que todas las inteligencias son igual de importantes eso es súper importante y también tener muy claro cuáles son los objetivos educativos que tenemos que conseguir a través de nuestra propuesta educativa a través de nuestras actividades en nuestras experiencias no dejar de lado los objetivos educativos muchas veces me empezamos y hacemos una actividad superchula donde se entrelazan diferentes metodologías la gamificación, flipperclarrums intentamos hacer muchas cosas y muy innovadores pero nos desviamos del foco los objetivos siempre claros de acuerdo bueno, vamos a seguir con la siguiente pregunta y vemos que no sigue encabezando, muy bien entonces la siguiente pregunta es cuál es la esencia que no debemos olvidar de las inteligencias múltiples aquí también puede ser que haya más de una opción correcta cada alumno es diferente y hay que tenerlo en cuenta las inteligencias funcionan por separado cada alumno debe tener todas las inteligencias al máximo o todos los docentes, perdón, deben tener las inteligencias al máximo puede ser que haya una respuesta correcta solo puede ser que haya más de una aquí ya la cosa se complica es que si no, os doy demasiadas pistas estamos en la penúltima pregunta cuál es la esencia que no debemos olvidar de las inteligencias múltiples que cada alumno es diferente y hay que tenerlo en cuenta para aplicar las inteligencias que las inteligencias funcionan por separado que cada alumno debe tener todas las inteligencias al máximo o que todos los docentes deben tener todas las inteligencias al máximo estamos esperando una respuesta más para ver como acabamos esta penúltima pregunta del Cajut chun chun, bueno muy bien, aquí la mayoría ha de respondido que cada alumno es diferente y hay que tenerlo en cuenta para aplicar la teoría de las inteligencias múltiples y hay dos personas que dicen que cada alumno debe tener todas las inteligencias al máximo potenciadas esto no es del todo correcto ya que vamos a partir seguro de alumnos de un alumnado que tenga diferentes diferentes inteligencias potenciadas entonces creemos que es importante conocer bien a vuestro alumnado conocer bien cuáles son las inteligencias que más tienen potenciadas pero también conocerlo para saber potenciar las otras que no las tienen tan potenciadas pero sin querer ir al máximo de todas aquí uno de los gaps o de una de las críticas que hemos ido leyendo en algunos de los enlaces que os hemos ido compartiendo es ver qué quiere decir al máximo qué quiere decir tener todas las inteligencias al máximo es una de las pequeñas contras que se la puede poner a la teoría de jovargarle en este caso es importante que cada alumno es diferente y hay que tenerlo en cuenta vamos a ver el tablero cómo vamos no va ganando le sigan a Grau, Abigail, Jose y María entonces ya vamos con la última pregunta muchas gracias a todos los que habéis ido siguiendo este cajut con estas pequeñas incidencias técnicas que han hecho que me veáis demasiado a mí y poco al cajut lo sentimos vamos con la última pregunta que es cuando empezaréis a aplicar la teoría de las inteligencias múltiples en el aula aquí en realidad no hay una pregunta queremos saber vuestra opinión queremos saber un poco también vuestro feedback en relación a los conocimientos que habéis ido adquiriendo ya las estoy aplicando o empezaré a la que acabe el MOOC o el próximo curso sin falta o todavía quiero investigar más y formarme aquí no hay ninguna pregunta en concreto que sea correcta todas las preguntas son correctas queremos saber vuestra opinión y dejamos unos segundos vamos a mirar si tenéis algunas comentarios vamos a dejar algunos segundos cuando empezaré a aplicar las inteligencias en el aula todas las respuestas serán correctas pero queremos saber vuestra opinión bien, la mayoría de vosotros ya las estáis aplicando muy bien nos gusta, nos gusta leer esto nos gusta ver que ya estáis en ello que creéis en las inteligencias y que las estáis aplicando como valientes perfecto muy bien, hay sólo una persona que dice todavía quiero investigar más y formarme más, genial esperamos que con este MOOC y con todo el aprendizaje con los propios contenidos del MOOC pero también con el aprendizaje perdón de vuestros compañeros tanto en Facebook como en Twitter hayáis ido también aprendiendo de ellos hay unos proyectos súper chulos que los hemos ido compartiendo y que los puedes seguir en la etiqueta de Intelimook o sea en el hashtag en Twitter y en el grupo de Facebook de inteligencias múltiples hay unos trabajos súper interesantes donde se trabajan más de una inteligencia a la vez la verdad es que el nivel de este curso es muy alto felicidades a todos y sobre todo felicidades a todos que las estáis aplicando muy bien, nos gusta, nos gusta leer esto voy a dejar de, vamos a poner Next vamos a ver como ha quedado el podium cha-cha-cha-cha, bueno ha ganado Noela con 14.743 puntos después ha quedado Ana Grau con 13.000 y la tercera Abigail muy bien muy bien, muy bien y los resultados generales bueno, los 5 los primeros resultados son los que nos dan luego ya en el blog de DuKalab vamos a compartiremos todo el resultado en general veréis ahí diferentes comentarios que os haremos voy a dejar de compartir pantalla para despedirme para agradeceros vuestra asistencia a esta prueba pilota este cajut con toda la comunidad de Intelimook muchas gracias por participar esperamos que os haya gustado las preguntas que os hemos preparado desde el equipo de dinamización y más allá de los problemas técnicos que lo hayáis podido seguir todo correctamente os dejaremos este todo este vídeo en youtube en el canal de DuKalab y nada y muchas gracias por participar estamos ya en la recta final del MOOC para aprender y enseñar desde las múltiples inteligencias os animamos a que hagáis las tareas de autoevaluación y evaluación de vuestros compañeros y a que seas generosos con los comentarios porque la verdad es que aprendemos mucho todos de vuestros comentarios entre todos del conocimiento compartido que se genera y nada más que muchas gracias por participar y que nos seguimos viendo en las redes muchas gracias