 Rəsimi qurumlara şikayətimizdən sonra, yəni, müraziyyətimizdən sonra, şikayət deyəndə bir əsirə, bizim müraziyyətimizdən sonra bizim məhdəbdən görülən iş budur. Dört tənə ayıq yolu qətiribdik ki, bilər, hər birinin arası, iki metri arası var. Yəni, bütün nətər deyərə, bizim balalarımız, siri oğlanlar, siri kızlar. Babların gördü iş budur. Bir də gördü ilə iş odur, bir agrəcdəyini alıblar oranı. Və bu edə edəsən, yavaş yavaş yaparırlar, küləyə vurubdaqadır. Olan budur, hər şey göz qabalınlardır. İzlədiyiniz görüntülər, Sağtlı Rəön özətkən, kən tam ortam əktə bilməndir. Bu məktəbdə iki övladı təhsil olan valideyin Khalid Capparov sözlərin və əməktə bünasının vəziyyətini nəzərə alıq belə qənaitə gəlmək olar ki, təhsil ocağımda tam olan təkcə adıdır. Capparov deyir ki, məktəbin qəzalı vəziyyətdə olması ilə ələ qədər 2020-ci ildən ətbəri Sağtlı Rəön icra hakimiyyətdə və fövqaladə hallar nazirləyiləm rəcid edir. Fövqaladə hallar nazirləyi tərəfindən numandələr gələrək, baxış keçirik, məktəbin istifadəyə yararsız olduğu qənaitini gələrək rəsimi sənətimiz alıqlar. İki üç ağaqımı qəyir məktəbdə. Məktəbin vəziyyətin mənim bəlçədə deməyəm artıq şeydir. Məktəb haqqında 2020-ci ildən mən xalı çəbbarı təhvələrəm rəmi rəziyyət edirəm ki, mən bu dünki günə kimi gələ bilər, deyim gəlmək bilər, yəni haxsızlıq olər. Gəlb baxıblar anca bizə nətər deyim. Yəni, nəsə yələməli ilərinə görəməm, mən buna yalancı vətdən başqa hissat deyim rəmi. Sahtıranın icra hətimdən gəl bilər. Yəni, direktura müraciyyət edəm ki, direktur dözü müraciyyət edir, bizim müraciyyətimiz əsasında gəl bilər. Nəsə bir iş görmədi ilərinə görə, görə bilmədi ilərinə görə, dəfələrlə mən yenə dələm, xalı çəbbarı, fəvqala dallarına hazırləm müraciyyət edirəm ki, məktəbın qabaqsəsə suçu düşmüştü. Müraciyyət edədim, gəldilər, özlərdə yaxşı tanir, gəldilər, baxış keçiştirlər, rəhsimi yazı qol çəhdiyi, sahtırın azatıcən təndi orta məktəbiyi sənətəşdirirlər, şəhdə çəhdirlər. Rəyiləri oldu ki, sahtırın azatıcən tam orta məktəbə istismada yararsız. Buna da rəhsim olaraq qol çəhdirlər. Atanın sözlərinə görə, o artı qızadlarını məktəbə gönlər məktən qorkur. Məktəbin yararsısı vəziyyətli olması rəhisi həçinəyi dəşdirməyib və ona təhsin nazirliyinə müracaət ümmallaması məsliyyət görülür. Deyir ki, təhsin nazirliyinə müracaətindən sonura tikinti üzrə məmar qələrəyib baxış keçirib və selayiyyətli ümmalində isə bilin çaya məktəbin tikintisində başlanacağını bildirib. Belədik ki, mən şəxsən mən öz uşağımı qorqa qorqa yollayın amdura. Birinci pandemiya vaxt idi, yox idi. Olanda da elə bizdə dördəldi, beşildi. Bu məktəv vəziyyət ilə pandemiya vaxtı kim bir şeydir? Bizim uşağları təhsil alabilmir. Biz burada mərlimlərimizin özün gəhrəmə mərlim istəyir ki, yana Allah-u Şerif göz qabağındadır. Bu, gələk burada dəş keçə bilirlər. Bizim burada mərlimlər, hansı mərlimlər, davamiyyətlər şiqətimiz yoxdur. Mərlim şiqətim budur ki, bizim gələcə ediyimiz uşağları məktəv tikilsin. Yəni, göz qabağındadır. Görünür bu. Hüsünə bir xeylaq keçəndən sonra deyirlər məktəv tikiləcək. Yəni, bir də fəzzən gelədin, məhəd deyirlər şəsi səkəmət. Təhsil nazirliyində mürazət ediləməz hüsus. Təhsil nazirliyində mürazət edilədik. Tikindüz rəmiyumar gəldi, vaxtı şiqətirdi. 21. də xələl mərlim gəldi. Məkələbən o qabaq istəsə çub düşmüş də yerə. Qırsantılır divarı çub düşmüş də yerə ki, pənzələyilə qarşı. Onu gəldirər. Hələl mərlim bizə dedik ki, mən söz verirəm bir çay, 5 ayəs də məhətətik iləcək. Həmən o yeri də diqnən tutub, adıcə kili-üçləyi, taxtinən tutublar. Qırsantı divarı çub düşmüş də yerə. Yəni, bizə bələncəyə birə nətər deyim. Loğru dilində deyədə, bizə yalancı və ədbər verirələr getirər. Yəni, bu gün hər şey göz qabanda. Bizim istədiyimiz odu ki, bizə məhətətikəsin. Yeni dərsininin başlanmasına az qalmış olsa da, görünür ki, şakirlər üçün yeni olan təkcət dərsid olacaq. Çünki xalitcə baroq deyir ki, şakirlərin təhsil üçün müxtəlif alternativlər ortaya qoysalarda heç biri qəbul edinməyik. Məhək ki, səhvirləm rəumsə, 1967-ci ildə başlayıb tikintisi, 72-ci ildə tən yarısı bunun istifadiyə verilir. Yətmiş-işdə, 74-də tən istifadiyə verilir. Dəldirər, biz tələbləri dedik ki, ki, ki, ki, ki, ki, ki, gəlşinə palatqa quursunlar. Mod criticləm əkləbi dedik ki, ki, ki, ki, ki, ki, ki, ki, ki, ki, ki, ki, ki, ki, ki, ki, ki, ki, ki, ki, gələrinə gələndir. Çox haiş minnətdən sonra elə bizi orada yenə aldattılar. Bu otaqları mən səlxöstərəcəm nəsin otaqda. Həmsın qapsın, misimarriblər? Müslüman reiblər, yəni onlar çox qəzalı vəziyyətlədi ki, müslüman reiblər. Hələ, bunun ən yaxşısı bu da, açıq koyduqları o taqbıdı. Oların tavanı da hətta tavan uçup, şu başaqa. Yardan o özün məkləbini saxladılar ki, iki oyuna dərsik etsək, burada bir ayı kaya məkləbtikincisi başlanacaq. Bir ay kaya oldu il yarım iki yir, heç bir rələşi yoxdur. Yələ, evinə bax, zəng eləyirik, deyirlərkə falan vaxtı olacaq, yəni məkləb təsil vaxtı gəlif çaktır, həsi nə yoxdur. Bize xaşa edirik, bunda köməli eləyəsiz. Qididədəki məsələ elə bağlı təsil naziliyinin nasibət öyrəmək mümkün olmayıq. Hal azırda isə nəxillardakı kimi günlər həftələrə çevirilir, həftələr yerini aylara verir, aylar illərə dönür, və kim təsil ocağının sömmüş ocağını yandıracaq bir aliyatı qurum tapılmır kiyi tapılmır. Bu hikayənin sonunda göydən üç alma yerinə üç quru yarfaq düşür. Onlarda qaqpısı, pencərəsi, qəzalı vəziyyətdə olan sinif otağındaki stoğum üzərinə düşür.