 Diuen que les dones i els homes que treballem a la universitat tenim les mateixes oportunitats professionals. Diuen que la gent jove té total llibertat per escollir la carrera que vulgui. Diuen que l'àmbit universitari no hi ha masclisme. Diuen que a la universitat no hi ha discriminació de cap tipus vers les dones. No hi ha discriminació de cap tipus vers les dones. Visibilitzem les desigualtats per desmuntar-les. Hi ha més dones que homes estudiant a la universitat. Però hi ha menys professors i encara menys catetràtiques. Moltes vegades m'han dit que si vull fer recerca d'impacte que no em sentri únicament en qüestions de gènere i sobretot que no utilitzi la paraula feminisme. Fer una carrera professional com investigadora i tenir criatures és treballar-hi. Al llarg del grau no ens hem parlat, pràcticament mai de dones autores. Estem estudiant al món des de la visió dels homes. Els passadissos es comenten la intel·ligència dels professors i la roba de les professors. Poques vegades m'han presentat com a model dones enginyeres o científics. Ni els mitjans de comunicació, ni a casa meva. Mai m'havia plantejat que podria ser científica. M'han educat per triomfes estudis on pugui desenvolupar la sensibilitat, la cura dels altres o la responsabilitat social. Els nois intervenim molt més a classe i ho fem amb molta seguretat. Sovint ens tallem entre nosaltres però les noies les tallem quasi sempre. Quan escric les comunicacions internes utilitzant el masculí i el femení hi ha gent que em diu que no cal, el masculí és genèric. Quan comparteixo amb els meus companys que a la universitat no tenen les mateixes oportunitats, em diuen que soc una exagerada. A la nostra universitat m'han tingut cap gerenta i només una rectora amb 25 anys. Hem de difondre models de dones. A tots els àmbits professionals. Hem d'aplicar polítiques de gènere que garanteixin les condicions d'accés. I promoció a dones i persones trans. Hem de promoure la cooperació a l'àmbit familiar i laboral. Perquè les dones puguem desenvolupar els nostres projectes professionals. Les dones hem d'agafar més protagonisme en els debats de classe. I els dones hem d'aprendre a escoltar més i no interrompre. Hem d'incloure la perspectiva de gènere per fer una docència de millor qualitat. Hem de compartir les preses de decisió entre dones i homes. Entre totes i tots desmuntem la discriminació a la universitat.