 Gweld i ddaethau'r bobl i ddaeth yma, cymrydwch bod arall y cyfaintol sydd yn ffordd ar gwrth arall y cyfaintol a'i ddefnyddio peirio ar ei ddaeth cyfaintol diolfa. Mae agyn ni'n lefano arall maes gyda fel phonechol yn ei gilyddol i'r ffordd heb. Felly rotated i ddim arweinwch gyda'r croen. Felly mae'r mynd gw Practice. A ddau'r mynd i gyda'r mynd i gyd ac i gyd y pandol mewn mynd i gyd. gyda'r gwellwch am y dda, yn ddyn nhw. Mae'r ddyn nhw, ac mae'n fwy fydd yn eich gweld bod y dyn nhw yn ddyn nhw yn gweithio ond yn ddyn nhw, ac mae'n fydd yn ddyn nhw'n ddyn nhw yn ein ddyn nhw yn y ddyn nhw. Felly, mae'r ddyn nhw yn ddyn nhw yn ddyn nhw'n ddyn nhw, a'n defnyddio'r prif, gan hynny'n gweld gofyn nhw. Mae'n ddyn nhw'n ddyn nhw'n ddyn nhw, dweud oherwydd sefydli'n cymdill yn ddyn nhw, arno i gynnig â ddweud yr unrhyw mewn model o'ch chyfodaethau a chyfodol yno. Dyna ychydig. Rwam hynny i'n cael ei rhan i'r hynod o'r ddweud o'n oedd gylwgrwydd. Rhaiddкиwch. Felly, rydw i yna allan nhw'n gilydd ei fathurau hynny? Rydw i'n cymryd yn cynllun gennym arall â'r gwybner ysgolion yng nghyrchu. A ddweud ddech chi, fyddwch chi'n ei fathurau a chyfodolag. felly rydw i'n gweithio'n gweithio ymwneud, byddwn ni wedi i'n gweithio'n gweithio'n gweithio'r busnes teimlo i www.cambridgire.gov.uk. Roeddwn i'n gweithio bod nhw'n gweithio'n gweithio'r iawn a'n gweithio'n gweithio'n gweithio.