 Bon dia, em dic Josep Pallà, PP Pallà, i us faré la sessió del webinar de Tornitin, us explicaré una mica com funciona Tornitin a trets molt bàsics, és a dir, les opcions principals. Si teniu qualsevol dubte, podeu aixecar la mà amb la icona que teniu a baix del col·laboreït, i ho veig directament en el xat, i si és un dubte bàsic, intentarem resoldre el instant, i si és una cosa més complicada, podem deixar-la per més tard, a veure si hem d'investigar alguna cosa. Avui parlarem, sobretot, d'una part del Tornitin, que és l'informe d'estimilitat, la part del Tornitin que mostra les coincidències dels treballes dels estudiants amb les fonts que han comparat Tornitin. Aquí a l'OPF hem servit la integració de Tornitin a Moodle, és a dir, no treballem directament amb el programa, sinó que el tenim integrat dins de l'aula global, dins de Moodle. Després explicaré les dues maneres que he d'utilitzar-ho dins de Moodle. Per aquest servei Tornitin, principalment per detectar fragments de text copiats de fonts digitals diverses, fonts internet, revistes, diaris, publicacions institucionals, treballes dels estudiants, etc. El que fa és mostrar l'estimilitat o coincidència exacta amb les fonts que detecta. No et diu si està plagiat el treball, t'ajuda a detectar potencials fonts de plagi. Sempre és l'evaluador, el docent, del que ha de decidir si aquell treball està plagiat o no. Què fa Tornitin? Com parlen els treballes dels estudiants amb els documents que té a la seva base d'edat? La base d'edat de Tornitin creix diàriament i és descomunal, és molt gran. Què no pot detectar? Per exemple traduccions de textos. És a dir, un alumne, un estudiant de font text, el copia i el doblege, Tornitin evidentment no pot detectar-ho. O tampoc pot detectar treballs d'altres estudiants que no estiguin a la seva base d'edat. També és més fàcil que detecti originals en anglès que en català o en castellà, per raons purament estadístiques, perquè té més materials en anglès a la seva base d'edat. Això és el que fa. I anem a la part pràctica, comencem per com crear una activitat a Tornitin. Una tasca de Tornitin. Em sentiu bé de moment? Sí? Molt bé, gràcies Marc. A veure, ara esteu veient l'aula del webinar i per crear una activitat a Tornitin, el que fem, com fem amb qualsevol altra activitat de model, és activar edició. I, o bé venim aquí i li diem, a fer geix una activitat o un recurs. Baixem una mica i li diem, tasca de Tornitin i a fer geix. O bé, si voleu fer el més ràpid aquí a l'esquerra de la pantalla, hi ha un access directe per crear-la. Cliquem aquí i llavors ens apareix com a qualsevol altra tasca, activitat o recurs de model, la pantalla de configuració, que té punts similars amb altres activitats i recursos de model i punts específics que són de Tornitin. D'acord? Molt bé. Li posa un nom, com sempre, li posa, per exemple, la prova de Tornitin, i el resum, si voleu, li expliqueu els estudiants que han de fer, que ens treballem de lliurar, i llavors ja comencen els paràmetres específics. Tipus de tramesa. Els estudiants poden lliurar un fitxer, un arxiu, un tord, un text, un PDF, el que sigui, o directament una altra mesa de text. Normalment està per defecte qualsevol tipus de tramesa, però el que s'utilitza més és que l'agrega de fitxers, o similars qualsevol tipus de tramesa. Nombre de parts. Per defecte una, perquè normalment lliuren un arxiu, però el que sigui, o el que lliuren dos documents, dos treballs, poden posar dos o tres, o els que siguin. Ho deixem en una. Quan parlem del carregat de fitxers, encara que aquí no ho diu, Tornitin accepta fitxers de text diversos formats. Per exemple, Word, Actem-E-F, Adobe Postcript, fitxers TXT o RTF de text, PDFs o documents d'open office. Això vol dir que si un estudiant puja per exemple un arxiu, comprimit en zip, no el llegirà. No el descomprimirà. Ara, si vol pujar un fitxer en zip, i aquí posem que sí, a voleu permetre que es tramiti qualsevol tipus de fitxer, el podrà pujar. El que passa és que no el detectarà, no el llegirà. Això per defecte posem no. El dímit de tamanho de càrrega dels arxius és 40 meges, no més. Perquè si no, Tornitin li costa al general informe de similitud. Aquest paràmetre mostra els informes de la llibertat dels estudiants, per defecte, ser posat en no. Això vol dir que ells no ho hauran. Normalment el que veieu vosaltres, l'informe de similitud. Podeu posar que sí, si voleu, perquè ells vegin, o sigui, inconscients, de què han copiat o què no. Però per defecte, està posat en no. Les qualificacions es poden ajustar en presentatges o en número, això està per defecte, però té un número, i automàticament actualitza les puntuacions, que vol dir que passa les puntuacions, les notes que poseu en Tornitin, les passa al llibre de qualificacions de l'aula del model, d'acord? Si creieu que això voleu sempre així, podeu posar que estableixi aquests valors per determinats, però en principi jo crec que és millor deixar-ho així, sense predeterminar-los. Qualificació, igual que qualsevol altra tasca, puntuació o escala. Però, de defecte, posa en puntuació, i si voleu puntuar de l'úal 100, o deixeu com està, i si voleu de l'úal 10, poseu 10, o el que sigui. Categoria qualificació, si teniu categories al llibre de qualificacions, o el poseu si no, o deixeu com està. Molt bé. Ara ve una part molt important, que són les dates. Com que ha triat que només es han de entregar un llibre a un fitxer, la part 1, hem de configurar la data d'inici, és a dir, a partir de quin dia i quina hora poden començar els estudiants a llibrar els treballs, la data de venciment, quin dia tenen de límit, i hi ha un tercer paramètre, que és de data de publicació, que és quan els estudiants veuran les notes, les qualificacions que els hi heu posat. I, en aquest cas, aquesta tasca 1, com us deia abans, la puntuarem sobre 10. Aquí heu tingut 3 parts de la tasca, puntuades sobre 100, però després faria la mitjana i puntuaries sobre 10. En aquest cas, com que només és una, ho deixem sobre 10. Molt bé. Recordeu, molt important, que una vegada que algun dels estudiants ja ha enviat, i ha fet alguna altra mesa, el tipus de qualificació no es pot canviar. Bé. Una altra partat de paràmetres de configuració són les opcions de l'informe d'originalitat. Aquesta és la part més important i específic de Turnitin. Aquí podeu dir si voleu que puguin enviar als estudiants treballs després de l'altre venciment, en principis de posar el que no, però si voleu poder posar que sí. I aquest paràmetre és molt important també la velocitat de la generació d'informes. Teniu 3 opcions. Generals informes de similitud immediatament, això vol dir que els estudiants no poden repetir l'extremes, això d'immediatament és relatiu. També depèn de l'extensió del treball. Un treball d'una pàgina el generarà molt ràpid en informes. Si és de 200 pàgines, no, triada més. La segona opció és que generals informes igualment de forma immediata, però que els estudiants poden fer una altra mesa, és a dir, substituir l'altra mesa anterior per una de nova, tantes vegades convulguin fins a la data de venciment, és a dir, fins a aquesta data. La segona opció és que generals informes al final, a la data de venciment, en aquest cas seria d'aquí una setmana. Ho deixem, per exemple, que puguin repetir l'extremes, bé. Una altra part molt important, què fa túnitim amb els treballs que lliure els estudiants? Hi ha 3 opcions. Amb l'opció, sense repositori, túnitim no els enmagatzema, no els guarda. Amb l'opció repositòria estàndard, túnitim els enmagatzema a la seva base de dades, i estan accessibles per tothom, tothom que sigui client de túnitim. No vol dir que estiguin accessibles a la consulta, sinó que estan accessibles per comparar-nos amb altres treballs que se li puguin presentar en el futur. És a dir, es queden a la base de dades de túnitim. I una altra opció, que és que dins de la base de dades de túnitim, hi hagi un repositori institucional de la institució que el té comportat, en aquest cas, no és altres. Això és opcional. És a dir, en aquest cas, seria un repositori dels treballs lliurats pels estudiants de l'UPF. Lliurats pels estudiants de l'UPF aplicant túnitim. És a dir, no qualsevol treball de múdel, evidentment. Ja sabeu que és una obvietat, però ho repeteixo perquè he dit clar. Perquè hi ha altres institucions on tots els treballs que es lliuren a múdel automàticament van aparar a túnitim. Aquí no. Llavors, si ho sembla, deixem, en aquest cas, repositòria estándar, perquè farem proves amb documents fictícis. Això vol dir que tots els lliuraments que fem aquesta tasca a túnitim ara parlen a la base dades de túnitim. D'acord? Molt bé. Això en quant a lo que lliuran els alumnes en aquesta tasca. I ara hem de decidir amb què compararà túnitim els treballs lliurats dels alumnes. Amb els treballs emmagatzemats dels estudiants, de tots els estudiants, de totes les institucions que hi hagi un guardat a túnitim, al repositòria estàndar o comprovarà. És a dir, podria treure una similitud amb el treball d'un estudiant d'una altra universitat. Amb internet, tot a les fons internet, amb revistes diaris i publicacions, revistes científics, diaris, publicacions diverses, blogs, etcètera. Amb el dipòsit institucional, l'UPF, posem que sí, és a dir, en aquest cas hem de configurar aquest tric que compari amb tot. I llavors després hi ha dues opcions per excloure la bibliografia i el material citat. Per a que no conti la bibliografia del treball com a similitud, perquè no la computi com a similar. Igualment amb el material citat. Material citat vol dir el que va entre cometes, les cites bibliogràfiques. Com detecta túnitim què és una bibliografia o què és material citat, d'una forma bastant... bastant pedestre per dir-ho d'alguna manera, és a dir, detecta la bibliografia quan hi ha la paraula bibliografia o bibliografia o referències o referències en nous, això en anglès. En castellà o en català he fet plaves diverses i detecta paraules com bibliografia o referències. Però no notes, per exemple. Llavors aquí podríem posar que excloregui la bibliografia i aquí excloregui el material citat, si volem. O també podeu triar que excloregui un nombre mínim de paraules, per exemple, si trobo una similitud de 10 paraules en una font, doncs que l'escloregui. És poc significativa. De totes formes, això no patiu perquè aquests 3 paràmetres encara que no estiguin aquí configurats es poden desplegar individuament per cada estudiant. Això són els paràmetres principals. Després hi ha altres paràmetres que són igual que la resta de tasques la resta d'activitats del model. Aquestes opcions de la grade mark ara no hi entrarem. També és un de tourniting, però no hi entrarem perquè no les configurarem perquè tourniting té una eina per posar comentaris a els treballs però no hi entrarem avui. I les restes són els paràmetres igual que la resta de activitats de model. Paràmetres comuns de model, ocultar, restriccions d'accés, compressió, etcètera. D'acord. Això no ho toquem, ho deixem com està llavors deixem el canvi i tornem al curs. Ja tenim aquí creada la activitat tourniting. Bé. I ara els estudiants haurien de lliure els arxius. Per fer una mica més fàcil el que he fet és crear uns quants documents fictissis tots plegats evidentment i ara es lliurarem per veure quan triguen fer-ho. Són molt cursos, suposo que ho farà ràpidament. Per veure si hi ha informes de similitud i ha creat automàticament, teniré una altra aula que tinc, amb exemples ja passats per el tourniting. De moment en sentiu bé, se m'escolta bé. Sí, Marc, gràcies. Molt bé. Llavors, l'estudiant vindrà aquí entre la prova de tourniting i lliurarà l'arxiu. El professor també pot lliurar el nom de l'estudiant i és el que faré ara. Entro jo i és el que veureu com a professors. Això és la safata d'entrada d'etremeses. Aquestes dues persanyes no les farem servir perquè són pròpies del programa de tourniting i nosaltres treballem amb la integració de tourniting a model. Això, oblideu-ho. Aquí teniu la part tu que hem configurat només una part, la data d'inici que hem configurat, la data de venciment i la de publicació. Es pot canviar des d'aquí també. Clicant el llapis, es podria canviar. Com que no vull canviar, clico qualsevol altre llac i sé com està. Bé. I ara el professor imagineu-vos que pel que sigui un alumne us envia un treball i no el pot entregar pel model i us diu que l'entrego vosaltres per ell. Doncs podeu venir aquí, vosaltres esteu com alumnes i podeu lliurar el treball en nom de l'alumne. Com? Doncs, per exemple, et porto a lliurar un treball en nom que tinc aquí com si fossis tu. Us hem un títol que si pots agafar-lo d'aquí mateix per exemple, agafarem aquest. I ara pujaré el fitxer que tinc prat i ja està. Cliquem a fer lleis la tramesa i ja està carregant-la a tourniting i ja està. Com veieu és un text molt curt que he plegat d'internet que podem tancar automàticament apareix a la columna de semblança que està pendent de fer l'informe que vol dir que hem d'esperar i apareixen altres opcions. Si volguéssim tornar a pujar a una altra versió perquè si recordeu-ho hem configurat que els estudiants puguin fer més una tramesa si volen, fins a la data de densiment pot dir el professor ja descarregar-lo actualitzar la tramesa per si se n'ha fet una altra o és borrar la tramesa, eliminar la tramesa de moment ho deixem així i primer que veieu el resultat d'això d'aquí una estona me'n vaig a una altra aula que tinc ja preparada i entro per exemple a qualsevol d'aquests dos exercicis aquest per exemple jo ja tinc lliurements fets i amb l'informe de similitud ja ha generat també són tots fictícis tenim 3 trameses i com veieu aquí l'informe de similitud ja s'ha generat perquè ja ens dona el codi de color i el percentatge de similitud i llavors podríem entrar a veure l'informe de similitud per exemple entrem en aquest primer ens col·loquem a sobre de la barra i cliquem llavors ja sobra el que és la interfície en si de tourniting en aquest cas està aprovant lo de la bibliografia llavors aquesta part és el que tourniting ha trobat que coincideix en una font i per això la coloreix per veure-ho més clar activem les capes, venim aquí dalt i cliquem aquí en poso capes i ara estem veient l'informe de similitud que és això d'aquí us comento de passada que també hi ha fins a tourniting el quickmark és un mòdul que permet posar comentaris directament en el text per exemple aquí si vull posar un comentari podríeu posar un quickmark que són notes predefinides que ja venen amb el tourniting que podeu definir vosaltres un moment que està refrescant els notes que ja venen predefinides en tourniting o crear-los altres no hi entrarem en això ara o directament posar un comentari al lumne d'aquí a fer un comentari això els alumnes sempre ho veuran si poso un comentari sempre ho veuran el que no veuen ells perquè hem triat que no ho vegin això ho amavem el que no veuen ells és això és l'informe de similitud llavors què ens està dient aquí que aquest fragment l'ha trobat en aquesta font aquí i aquí i si volem cliquem aquí i veureu la font completa la carrera aquí el frame de la dreta i ens ensenya la part de la font on coincideix dirà més cap a dalt el títol de la font i si volem un enllas d'una font original en aquest cas és un arxiu HTML que l'està obrint i aquí ens ensenya la font original en aquest cas només hi ha una font podria haver-ne més d'una si pel que sigui considereu que voleu absorber alguna de les fonts es pot fer des d'aquí sota ara ho farem amb algun altre document on hi hagi més d'una font molt bé aquesta icona de l'embut permet excloure el que us deia abans excloure la bibliografia o un nombre, un percentatge mínim o paraules llavors què ens diu en aquest cas que si exclorem la bibliografia que l'opció de la bibliografia està activada llavors més del 15% del text d'aquest treball està en la bibliografia ens avisa si jo desactivo excloure la bibliografia que li dic aplicar canvis llavors se me m'agrada detectarà que ho veieu aquí això és reversible, podeu excloure-la o tornar a reinclaure llavors passen les cites el que va entre cometes apliquem canvis llavors el treure les cites com que tot el document l'he copiat directament d'una font, evidentment coincideix el percentatge torno a posar la bibliografia i les cites aplico els canvis hem d'anar a la vis ja no té en compte la bibliografia d'acord? molt bé si excloguéssim, també podem excloure la font ment aquí i dient-li excluir fuentes llavors com que la més hi ha una font la marco, li dic excluir i ja està llavors com què? no coincidiria res perquè més clars aquesta font l'índex és zero perquè estàs clars a la font o bueno en aquest cas estava clar que és un cas de plagi i no ho excloureíem molt bé què més? des d'aquí, amb aquesta icona perdoneu per fer reversible això per tornar a incloure una font que em exclòs, venim aquí fuentes exclóides i triem aquest cas perquè seran no és el mateix li dient restaurar i tornar a aparèixer 96% què teníem abans i el tornar a marcar finalment des d'aquí podem descarregar descargar, a veure si em fa cas, ara la vista actual es carregaria un PDF amb el coll de colors marcat dels textos un reboot digital com una especie de lliurement o l'arxiu del qual es va lliurar per l'alumne i finalment les dades de la informació sobre el lliurement a Torrití cada lliurement té un número, un identificador entrega reindividualitzar-lo data del lliurement del total de lliurements si hem posat una nota comentaris, etc. tanquem i aquí dalt és on podríeu posar la nota doncs, aquest senyor com queda copiat, doncs li posaríem un si, estem segurs doncs si es fa una mica de llàstima li posa un 10 va quedant clar, a més o menys si això és el bàsic bé, són les 12 i 32 i us ha explicat com funciona com que han començat una mica més tard si no aneu molt malament de temps us ensenyo un altre exemple va bé? sí? bé, tanco el fit d'aquest estudi aquí no cal guardar res si poseu una nota aquí no cal guardar no hi ha motòper desar, només tan gran ja es queda si esteu aquí la nota 25 anem a veure si ja ha generat l'informe exacte veus? el treball que hem lliurat fa uns 10 minuts si ho trobem preu ja ha generat l'informe ja podeu col·locar-nos a sobre i clicar i veure l'informe de similitud en aquest cas com que ho vaig copiat també d'una font d'internet un pdf, no recordo troba uns 100% de similitud una vera que va una mica lenta això en aquest cas d'una font d'internet si ho troben més d'una font com veieu tu desglossa és possible fer-ho que trobeu algun treball, algun estudiant que també estigui copiat a la mateixa font i llavors també si està aturretint per exemple aquest estudiant va lliurar un treball on se suposa que també copiava parts d'aquesta font i com que també està aturretint també surt llavors ja ho visc ho fa ràpidament ja tornem al d'exemple i mirem per exemple perquè veieu un exemple d'un text en català en aquest cas tot el treball està copiat tot però hi ha parts del text que no ha detectat perquè no estan a la seva base d'edat jo també us ho dic perquè estigui conscients que potser hi ha coses copiades que us sembla que estan copiades però que tot ho tenen a les detectes segurament si ara feu vosaltres i copieu una part del text i ho poseu a Google una frase també la trobaríeu però com que no està a la base d'aturretint doncs no la ha detectat llavors en aquest cas detecta un 30% d'aquests tres fonts aquí també hi ha un treball d'un estudiant i aquí veuríem les fonts i si pel que sí en volem escloure en una doncs venim aquí a escloure fonts i triem el treball de l'estudiant llavors esclurem llavors baixaria el presentatge de similitud com us deia, des d'aquí es pot veure la font completa marca en color el paràgraf que s'ha copiat o coincideix i clicant aquí ens mostra la font original que en aquest cas era un PDF que me l'està obrint ara i el tenim, la font original i doncs ja està, això és el funcionament bàsic de Turdy no sé si voleu fer alguna pregunta ara mateix Marc Bon dia, nois Pepi, moltes gràcies per tot mira, jo tinc una pregunta de tipus institucional no sé fins a quin punt la universitat té una sèrie de criteris respecte a què s'ha de suspendre o quins percentatges són ja directament suspesos o no sé si hi ha algun tipus de guia que jo sàpiga, no que jo sàpiga, no d'altres llavors jo sé com funciona l'eina però clar el criteri, no hi ha un criteri que jo sàpiga, un criteri fixe de percentatge a partir del qual s'ha de considerar que és un plàgin perquè també depèn molt de la disciplina no és igual un text de dret on és bastant normal utilitzar si tant de moment que un treballar de biologia o de bioenginyeria o de traducció jurídica per exemple, que també és possible, per exemple es treballa traducció especialitzada la normal que se concedeixin bastant si carregues una traducció als estudiants és bastant normal que fins i tot trobi moltes similituds entre ells perquè hi ha formes eterdolíques que són molt estrictes estan molt normalitzades en aquest sentit crec que seria molt difícil d'establar un criteri fixe però dintre és de la meva experiència no, no, té tot el sentit, sí, sí, està clar jo no tinc notícia de que hi hagi una... una ura al pendidor de la manera de fet a veure una indicativa a veure un moment i jo us he copiat d'aquí perquè tenia una idea bàsica a veure un segon ah, va, sí, sí com a altres meus companys, una cosa molt habitual també és que els estudiants escriuen el text de la pregunta si els fas una pregunta al principi del treball, llavors exacte, que tots han copiat entre ells un percentatge molt baix en el que estan perquè us heu una idea de què considera Tornitien plàgic o no aplicar un codi de color llavors no n'hi ha que comencem a 0s un blau fins a un 6% 10 fins a un 43% groc 58 taranja i 80 vermell això és molt subjectiu depèn molt i et dic de les disciplines de les signatures de les matèries de ben del treball fins i tot i a treball s'han de... una altra cosa és que el que s'ha de posar entre ells és normal que s'assemblin molts treballs entre ells és molt normal això li posa més difícil però igual, realment s'ho han copiat s'han posat d'acord per fer-la i ha canviat algunes paules però encara que no es posin d'acord també s'assembla molt mentre que un treball de bioenginyeria per exemple, diuen que la ciència és un percentatge que ja és més sospitós no té respost a la pregunta perquè és molt difícil, la veritat no, però ja ho capto que jo s'ha apigat que jo s'ha apigat, no això vull preguntar millor amb més els departaments i tots els professors que utilitzen el turisme perquè no tothom... sí? molt bé, perfecte, gràcies gràcies a tu, atenció i si us sembla deixem aquí la sessió si teniu qualsevol dubte a la factoria, per telèfon, en persona o per cau d'acord? gràcies