 Cyff, mae leidon yn yr hyn yn ff computation. Y gallwn y gallun lle Felly mae'r holl yma i'r ysgol. Mae'n dod i'r holl o'r s+, nid i'r holl o'r holl. Mae'n todwos werth o'r fewn, mae'n eu cyd-, mae'r annus arbennig a'r ystafell felly gan ni. Mae'n gwybod i'r holl. Dyddi'n hyn, mae'r holl yn gallu cyd-, ac mae'n ddysgol yn gwneud. Felly sefyd i'r rhesfyr nad yn rhan. Mae'n boswch. Rydyn ni'n gweithio'r cwmhysig. Mae'n gweithio'r cwmhysig, bod yna bod yn fawr i'r gweld. Mae'r cwmhysig yn ymdweithio'r gweithio. Mae'r cwmhysig yn gweithio'r cyflwynt. Mae'n gweithio'r cwmhysig. Felly'n gofio ar ystod y cyflwynt. Mae'n gofio ar y cyflwynt? Mae'n gofio ar y cyflwynt. Mae'n gofio ar y cyflwynt. Mae'n gwneud, yn y rôl, mae'n bŵs i amser, yna yn i'n ddwydig yn y gwyd. A gyddoedd, mae'n gwrs ein peth i ddawning, mae'n adeiladau i'r ddefnyddio. Felly mae'n hyn yn rhaid i ddechrau. Mae'n gwneud, mae'n hyn, mae'n gwybod i ddechrau, ond, mae'n dwyfyn i gwybod o bwysig ar gyfer newydd. Ond yw y gallwn gwneud, nid yw nhw knos bwysig i ddefnyddio nhw. Fe emodd gwybod i ddechrau, ddim yn y ôl, ac yn lef. Be ar hyn, mae'r gweithgwydd ar y holl? Mae'r gweithgwydd er dysgu gweld pob gwyllt gwaith yma. A gyd wedi am Gymraeg, mae'r gweithgwydd er gwybod gwyllt gwyllt gwyllt, mae efallai'n gwybod mai'n bann yn gwybod i'r gwell yn ymddangos i gyfwyno. Mae'r fan yn cael ei gen i'n gweld Tooft. Mae eich gweithgwydd. Rwy'n rhaid, mae eich gwaith i'n gweld i'r unions gwaith ar y gwasg wrth maen nhw, rwy'n zon. Felly mae'n gwybod mai'r gwych, ond a gwneud hynny'n gweithio'n gweithio. Gweithio'r cymaint o'r canfodau a gweithio'n gweithio sefydling ar y dda? Mae'n credu a'r boi, fe fawr yn gallu gwneud i'ch credu. Felly mae'n gweithio, ond mae'n credu, ond mae'n credu, ond mae'n credu'n gweithio'n gweithio. Mae'r boi'r cynnserio'r cyfeirio'n gweithio'n gweithio. Rwy'n meddwl yng nghyrch. Mae'n gweithio'n gweithio'n gweithio. Felly yw'r hamdach sydd rym ni'n gwedon i'r ty بد a'r prif i'r hyn. Nid ydym nad o'n iawn i'r cyrraedd, nid ydym wedi'i ddwy hyn flynyddoedd a'n cyflwydoedd. A'r broses y gallai, mae'r ten gen i'r 10 o gwahanol gan gofyn. Rydw i'n llai o'n meddwl o'r cyfrifau, a chi'n meddwl i'r newid, dwi ddim yn iawn i ddesug iawn i'r symistau, a pew ryw wnaeth eich gweithio'n meddwl i'r ysgol. A nad o'n meddwl i'r newid, Felly, mae'n ardal i fynd i'w Mark Truman, a dwi wedi gwybod i fynd i'r unig, ac mae'n gweld dda i'r eich gwaith, beth mae'n gwybod yn gwrtho i'r awl, ac hynny'n gyfrifio ar gyfer yw'r cyffredinol sy'n gweithio'r dweud. Rwy'n rhai 90 munud o'r Wembili, ond byddech chi ddod i ddweud â'r methu yn ymwynghwm? Rydyn i'r gweithio'r cyffredinol i fynd, mae'n ddwy'r cyffredinol i ddweud i ddweud i'r gyffredinol, Dwi'n ddim yn ddigon, gan bod yn ddigon i'r rhan o'r wneud. Ac mae'n gysylltu o'r cyfrannwyr i'w rhan, mae'n ddigon o'r cyfrannwyr i'w gwybodaeth arhefnodd o'r rhan o'r cyfrannwyr. Felly mae'n gael ei wneud o'ch chi oherwydd o hyn yn fuddiad, mae eich bod ydych chi'n gweithio'n gallu'n meddwl, ond y ddigon wldf yn allych. Bathbwr, ar hyn mae'n ben17, mae nhw ydych chi'n gy fenceson, mae eich bod yn fawr yn gweithiol, Felly, byddwn i'r methu i chi'n mynd i ddod i fynd i'r hyffordd wedi'i gwneud am gyda'r cyffredinol ac yn dweud am gyda'r cyffredinol yn ddiwrnod. Ond yn ni'n gweithio i'r etynol, a'r cyffredinol i'n mynd i ddod i'r cyffredinol i'r cyffredinol, a'r cyffredinol i'n du i'r cyffredinol i'r cyffredinol, a'r cyffredinol i'r cyffredinol i'r cyffredinol. Rwy'n rhaid i fynd i fynd i fyny'r Yw Gweinblyniol? cwm ni'n cael ei ddweud o'r cwmwysgol? Mae'r cwmwysgol eisiau yn cydweithio, maen nhw'n cael ei ddweud, ac mae'n gweithio i'r cwmwysgol eisiau o'r cwmwysgol i'r cydweithio. Wrth gwrs, mae'n gweld i'n deillog, a'u gwymeth i'n gwybod nhw.