 Queremos agradecerles a todos y a todas por estar en este espacio, agradecerle a la facultad por brindarnos el espacio también. Mi nombre es Laura Soto, soy estudiante de Ciencia Política y Economía. Nosotros somos una organización, una colectiva feminista que nace en la Facultad de Economía hace unos años y estamos organizando este espacio para discutir el género y el activismo estudiantil no solo desde la Universidad de los Andes sino desde otros espacios con la Universidad del Rosario y la Universidad Nacional con las agrupaciones épicas y economista. Antes que nada queremos presentar brevemente unos datos sobre participación femenina en la Facultad de Economía. Sabemos muy bien que la economía como disciplina es poco diversa. Tenemos una participación muy baja de mujeres, más baja que en áreas como STEM. Esto es un patrón que no solo se replica aquí en Colombia sino que se replica en Europa y en Estados Unidos. En la Facultad hemos tenido un aumento de estudiantes. Mujeres en este momento la distribución está entre 34 a 36 por ciento de las personas que participan, se identifican como mujeres. Hasta este año no se habían recolectado datos sobre personas no binarias y esto es un trabajo que se viene haciendo y planea tomarse en cuenta desde el próximo año. Entonces pues la la discusión tendrá una tonalidad binaria pero sabemos y reconocemos también esta diversidad. Graduados en la Facultad también termina siendo un porcentaje muy similar sin embargo hubo un momento en los 90s donde esta distribución había sido similar casi que a 50 a 50 entre hombres y mujeres. Pero hay tres puntos que nos parecen muy importantes resaltar antes de comenzar la discusión. Sabemos que la falta de diversidad en la disciplina restringe los temas que tocamos. Sabemos que la economía ha venido expandiendo su tema de interés, su objeto de estudio, incluir mujeres es muy beneficioso para la discusión y también sabemos que las políticas públicas se pueden beneficiar de una perspectiva femenina construida desde diferentes orillas. Teniendo en cuenta toda esta discusión y esta desigualdad estructural que hay en la disciplina queremos abrir la conversación primero cada uno de ustedes presentándose y comentándonos un poco de la perspectiva de la economía que tiene cada una de sus colectivas. Entonces si quieres Juan Felipe. Hola gracias mi nombre es Juan Felipe Gómez estudio ciencia política y economía y soy parte del grupo estudiantilmía. Bueno básicamente es importante saber que mía se creó a partir de una clase que a una de las profesoras de la facultad que se llama María del Pilar y fue debido a las preocupaciones que se despertaron por parte de algunas estudiantes con respecto a la baja cantidad de clases en donde se tratan temas acerca del género y las problemáticas que conciernen a este. Entonces básicamente empezaba a darse una visión mucho más crítica sobre este espacio completamente masculinizado en el cual nos encontramos en las clases y realmente como la academia sigue perpetuando este tipo de no solo estereotipos sino de situaciones que se traducen también en problemáticas a futuro también en la sociedad. También ya una vez empezamos el trabajo desde mía nos hemos dado cuenta por ejemplo que en las clases hay una muy baja literatura de autoras en economía. Siempre estamos repitiendo los mismos textos que sí claramente tienen cierta hemonía debido a la importancia que tienen autores importantes de la economía pero hay trabajos muy importantes por parte de grandes economistas, mujeres que nos están teniendo en cuenta y estos temas que se tratan en los trabajos de las mujeres también son visiones que le aportan al conocimiento como tal. Entonces eso también es otro de los trabajos que ha tratado de realizar mía durante su funcionamiento. También nos hemos dado cuenta que hay una desproporcionada cantidad de profesores versus profesoras sobre todo en los cursos principales y los cursos introductorios lo cual es preocupante porque se repiten estas dinámicas de las cuales venía hablando previamente. Lo que hemos tratado de hacer es cambiar este constante bombardeo de estereotipos y de estereotipos principalmente que generan que se repliquen estos círculos viciosos en la academia y además de la academia en los círculos sociales en los que nos encontramos sobre todo en este espacio universitario donde cumplimos con tantas personas la idea es generar un poco más de actividades que cambien estos pensamientos en los cuales la economía viene completamente hegemonizada por los hombres. Bueno buenas tardes a todos todas y todes mi nombre es María Paula Moreno estudiante economía de la nacional y pues parte del grupo estudiantil economista va pues entonces la preguntará cómo comentar un poco cómo nace economista entonces pues institucionalmente somos un grupo de estudio que está a cargo pues de docentes egresadas y estudiantes de pregrado de economía nace muy similar digamos a mía en el sentido de que se pregunta y empieza a pues somos un grupo de mujeres y estudiantes de la facultad que se empieza a repensar y a cuestionar un poco sobre las relaciones que hay en la facultad en el tipo de también representaciones porque pues pasa muy similar y es que también hay una subrepresentación de las mujeres y de otros grupos diversos como los no binarios en la facultad también por supuesto pues prensándose en cómo se está haciendo pedagogía desde la facultad de ciencias económicas pues que como evidentemente está dominada por hombres pues tiene unas dinámicas que siguen pues esa hemonía como ya lo mencionaba mi compañero y bueno obviamente también intenta incluir y visibilizar la perspectiva de género y la economía feminista en el discurso económico que normalmente no se toma en cuenta dentro de los planes curriculares de las facultades de economía adicionalmente a mí me gustaría comentar que economista economista también se ha convertido para nosotras las integrantes también en un espacio más allá de lo académico en un espacio de acompañamiento entre nosotras y de apoyo y de reconocimiento de nuestro labor como economistas pues en la facultad y pues nada buscamos también conversar y proponer nuevos espacios en donde nos sintamos mucho más incluidas y y pues básicamente escuchar nuestras nuevas perspectivas de pensar la economía ya básicamente bueno como están yo soy sofia charri y yo soy del grupo de picas de la universidad del rosario entonces también como un poco en la línea de lo que vienen contando nuestro grupo al igual que estos dos se creó con el objetivo de contribuir al cierre de brechas de género tanto dentro de nuestra facultad de economía como en la disciplina en general y en general dentro de pues la vida universitaria y la sociedad yo sí tengo que decir que para nosotras mía fue una gran inspiración al inicio éramos como tres estudiantes de pregrado que estábamos muy frustradas mi facultad de economía es creo que la que tiene las peores como estadísticas de profesoras y de mujeres incluidas en el pregrado somos como 50 50 pero en la planta docente son solamente tres profesoras como de 40 profesores entonces y esas han sido como las últimas dos contrataciones sabíamos cuando empezamos solamente teníamos una entonces obviamente nos veíamos muy solas y no nos encontramos dentro de la disciplina y era muy difícil para nosotras darnos cuenta de que verdad existía este enfoque de la economía y el género ahí fue cuando vimos que nace mía y un poco inspiradas en ustedes y con el apoyo de gresadas pues decidimos también crear nuestro grupo nosotras más allá pues de lo que han comentado mis dos compañeros también nos hemos concentrado un poco en las violencias de género entonces muchas veces en la facultad no se visibiliza o el simple hecho de que como que sólo haya una profesora mujer a nadie le parece que sea algo diferente si como algo que esté mal que sea un problema o porque no hay escándalos de acoso de ahí el profesor se acostó la por una nota o algo así entonces dicen no o sea por eso no hay problemas de género como un problema de género tiene que ver directamente con el profesor viejo verde del estereotipo y si no cuál es el problema como no lo veo por ahí entonces nosotras y nos hemos encargado de visibilizar todo esto de que no hay asignaturas de las lecturas que en su mayoría son hegemonicamente escritas por hombres y que nunca incluyen textos ni voces de mujeres el hecho de que no hay profesoras de que no tenemos ninguna como figura a la cual aspirar como ese rol model tan importante que pues es para una y pues creo que es eso ya profundizando un poquito en el rol de cada una de las colectivas que creo es que aunque tienen historias muy similares los enfoque son muy distintos quisieramos también discutir sobre su alcance y sus logros puntuales que han tenido desde el momento que empezaron las las colectivas bueno con mía han habido varios cambios y varias acciones que se han tomado con respecto a las problemáticas que hemos venido encontrando la primera de ellas podría mencionar abajo los maneles que surgió como una contrapropuesta a esta problemática que estábamos observando de la cantidad de hombres que estaban habiendo en los paneles de temas importantes también de economía e incluso en temas donde se hablaba sobre cosas donde mujeres completamente capacitadas para el tema y realmente no estaban invitadas entonces es uno de los que se empezó a ser es como el uso de las redes sociales para denunciar básicamente la este tipo de situaciones y evitar que se siguieran reproduciendo este tipo de esquemas que son completamente machistas otra de las estrategias que hemos hecho desde mía es hacer una base de datos que se llamamos con expertas con la intención de visibilizar en muy buenas economistas que hay no sólo en los antes sino de otras universidades también y los trabajos que ellas han hecho porque desde mía también nos hemos dado cuenta que este problema de visibilización no es tan leve como muchas veces lo perciben las personas y de hecho hay mucha en literatura que muestra que esta falta de visibilidad a veces está atribuida a esta como pseudo argumento o a este estereotipo de es que las mujeres no publican la misma cantidad que los hombres o es que tienen no tienen los mismos rendimientos y todo lo contrario de hecho la literatura muestra que hay o sea que la mayoría de los trabajos donde hay al menos una colaboración con alguna autora tienen mejor calidad y además los trabajos que están hechos de por parte de dos autoras superan la calidad de todos los demás trabajos que mencioné anteriormente esto que significa que realmente hay que romper con este tipo de estereotipos que hacen creer a las personas que hay una justificación científica una justificación real de por qué no hay tantas mujeres en la economía pero realmente no es por eso es porque estamos guiándonos por estereotipos y no por lo que realmente está pasando como factualmente en la producción de conocimiento hay muy buenos trabajos entonces desde mía creemos también como hemos querido mostrar estas problemáticas y esto como estos deslices que ha tenido la academia con respecto a la visibilización de las mujeres y algo que es un poco más interno pero que también hemos considerado como una gran ganancia han aumentado los cursos con respecto a temas de género y además hay un semillero específicamente de género y economía que busca analizar cuáles son las metodologías que se están usando en los distintos trabajos con respecto al género para ser críticas y para tratar de moverlos un poco más dentro de la comunidad siento que eso sería básicamente lo que ha hecho mi último bueno el trabajo que ha hecho economista hemos intentado construir algo que llamamos academia feminista en donde hemos hecho talleres junto con el hipte que es el grupo de investigación de de historia al pensamiento económico que es de los de la nacional junto con los andes ahí hicimos un una sesión de talleres adicionalmente también hemos intentado en esta parte de la academia feminista publicaciones dentro digamos de nuestra universidad en el periódico pues de la nacional y también en otras revistas estudiantiles por ejemplo la revista intercambio que pues tiene digamos como una participación masiva en los estudiantes de la facultad adicionalmente pues ahorita en este momento estamos como intentando trabajar en la producción de un seminario pues que intenta como que nuestras egresadas y nuestras docentes que son de economista postulen y visibilizan y muestran cuáles son parte de los trabajos investigativos que han llevado a cabo pues en estos últimos momentos y este año a inicios tuvimos la oportunidad que agradecemos mucho por parte de las egresadas de economista de hacer un curso de economía y feminismo en el marco de una materia que se llama cátedra de egresado en la universidad nacional sin embargo por otra parte como comentaba mi compañera aquí también nosotros nos preguntamos si nos preocupa el tema de cómo es la hegemonía pues dentro de las facultades y en ese sentido pues en la facultad de ciencias económicas de la nacional en ahí en este momento un debate gigante porque se han presentado un montón de denuncias sobre violencias basadas en género y pues la facultad no tenía una mesa de género pues como que empezara a visibilizar y apoyar estos pues problemas que pasan y que muchas veces no no se evidencia por lo mismo porque hay una hegemonía y porque nos da miedo y porque no nos sentimos seguras en esos espacios entonces economista sobre todo pues desde la parte de las integrantes de pregrado ha estado en el proceso de la construcción de la mesa de género de la facultad que realmente es muy reciente lleva menos de un mes y pues en esta mesa de género también participan otras colectivas feministas y digamos como parte de lo que está siendo economista es hacer un manual de buenas prácticas en donde se les va a intentar dar a conocer a los profesores y profesoras de la planta docente que está en la universidad sobre cómo empezar a tratar temas de género dentro de las aulas y no sólo fuera porque dentro de las aulas también se evidencia problemas y brechas de género por lo mismo no la su representación entonces pues es eso básicamente y bueno por nuestra parte nos hemos concentrado como en distintos ejes entonces el primero podría ser como este de las role models y traer más mujeres economistas a la facultad obviamente desde la contratación no ha sido como muy fácil convencer a la facultad de que contraten más mujeres pero como las estrategias que hemos tenido es entonces traerlas a conferencias a seminarios o a mentorías personalizadas entonces aquí si nos hemos apoyado un poco en las tres docentes que tenemos y ellas nos han ayudado a organizar justamente sesiones como personales de mentoría con mujeres que vienen a visitar por congresos o por cualquier tipo de cosa entonces vienen a hablarnos a contarnos de su experiencia y pues a también a contarnos su experiencia como mujeres dentro de la disciplina para que pues sigamos avanzando dentro de la carrera que es economía que puede llegar a ser un campo muy hostil y pues dentro de la investigación en otra parte podría ser como una parte ya más activista nosotras somos fans de invadir el espacio público y dentro de la universidad hemos hecho como dos intervenciones puntualmente la primera fue un poco inspirada también algo que pasó aquí en los andes de como el difícil rol de ser mujer entonces en un pasillo como donde cursaba un montón de personas de la universidad lo llenamos de obstáculos relacionados como con las trabajas que tenemos las mujeres para avanzar entonces la mayoría están relacionadas como con el trabajo del cuidado pero teníamos cosas que aludían como a los techos de cristal y muchas frases de muchas cosas que nos dicen a nosotras como mujeres que al final nos terminan sí como reteniendo un poco y pues afectan también la otra parte como psicológica y el segundo se llama el manifiesto del brasiller y el suelo cuco que es un taller de bordados sobre ropa interior femenina en la cual pues los mensajes que se bordan son justamente como esos sentimientos sobre las desigualdades o sobre las situaciones de acoso que han pasado personas escribían como sobre diferentes líderes a mujeres que han sido asesinadas y entonces ha sido una forma pues de visualizar diferentes perolemáticas y era muy poderoso porque eran la mitad de la universidad ver un montón de cucos y brasilleres colgados y todo el mundo era como que está pasando aquí y los llevamos también a un edificio que es el yoki donde antes no se permitía el ingreso de mujeres entonces la historia de mi universidad mi universidad lleva 360 y pico de años entonces antes ahí no podían ingresar las mujeres y ahora nosotras llevamos y colgamos cucos como con mensajes sobre violencia de género sobre inclusión pues ha sido como algo muy poderoso que más en el términos de curso de género nosotras si tuvimos como un retroceso super grande porque nos quitaron el único curso de género que teníamos dentro de la facultad y hemos estado como pues peleando un montón eso además que ahora para los economistas todo el tema por lo menos del trabajo del cuidado de los sistemas de cuidados y ha vuelto un tema muy importante que debemos conocer y entonces por ese lado hemos tenido como conversatorios del sistema distritoral de cuidado con natalia moreno con algunas personas como representantes pero sí como dentro de los sílabus ha sido muy difícil crear una materia e incluir también directamente a que la lectura principal sea la de las mujeres otra línea en la que nos hemos concentrado también es en datos pues como economistas nos encantan los datos siempre y pues comenzamos por la casa entonces sacando primero el número de mujeres pues dentro de la facultad y todas las cosas cuando seguimos estas revisiones de pensum como en las clases de historia la clase de historia general no tenía una sola lectura escrita por mujeres como ni siquiera de coautora nada ni una sola entonces nos atrasacamos estos datos a la luz y las mismas estudiantes de la asignatura al ver eso fueron y en plena clase le pelearon al profesor y eso hizo que el profesor pues incluyera dentro de sus sílabus algunas lecturas lo cual también pues consideramos como un logro y ahorita estamos trabajando en sacarnos solamente datos para nuestra facultad sino para la universidad en general y pues eso es como lo que hemos estado haciendo pues cada colectiva claramente tiene un rol muy distinto en cómo aproxima el feminismo y eso es muy distintivo y para profundizar en el tema si sería muy interesante que nos comenten un poquito sobre esa forma en la que consigue en el feminismo mismo sobre todo por ejemplo en el caso de economista que tienen una reflexión que trata de converger entre la teoría económica y el feminismo entonces si nos podrían explicar un poco dónde están las tensiones entre entre el feminismo y la economía al momento de ejercer la labor dentro dentro de sus colectivas bueno las tensiones son bien claras en cuanto la economía que hemos venido manejando tradicional como ya lo mencionamos anteriormente es muy masculinizada y tiene casi que una jerarquización de los temas que son más importantes o que son menos importantes entonces en la cabeza de muchos y muchas economistas es posible pensar temas macroeconómicos en un primer lugar y economía del cuidado en un lugar menos importante o muchas veces se nos olvida que seguimos siendo una ciencia social y somos una ciencia social y esperemos que continuemos siendo una ciencia social por mucho tiempo y eso involucra pues tener acercamientos con respecto a los problemas del contexto en el cual nos encontramos y por eso siento que muchas tensiones porque muchas veces en los en los salones de clase los temas que se tocan no son sobre salud sexual y reproductiva no son sobre datos con respecto a diversidad en la sociedad y como nos aproximamos desde distintos enfoques económicos no lo son siempre es la misma repetición de una de una economía que es muy tradicional y que se supone que nos prepara para algo en la vida pero realmente es una forma de llenar unos estándares que están en el norte global y que realmente nos están permeando y siento que ahí está la atención más grande en ese punto en el de realmente atacar estos problemáticas que estamos viviendo en la actualidad y lo que lo que decía tu ahorita sobre cómo no es como es posible que seguimos sigamos naturalizando el hecho de tener tan pocas profesoras en economía o tan pocas autoras sabiendo que hay tantas o sea lo que estaba diciendo previamente hay trabajos con una calidad muy buena de autoras muy hay muy buena producción lo que pasa es que están llegando a un techo donde por temas de no sé lo lo que publican las cinco mejores los cinco mejores journals que hay en el mundo entonces hay unas unos estándares con los que se juzgan muy distintos cuando son papers producidos por mujeres que cuando son papers producidos por hombres entonces este tipo de problemáticas que vienen como tan estructurales hay que atacarlas y que atacarlas desde donde desde los álones de clase donde se supone que le estamos enseñando a los estudiantes de economía que es lo que tienen que salir a ser al mundo y esperemos que no sea cómo reproducir esto es esta misma como economía que no tiene ningún tipo de de ojo crítico con respecto a los temas importantes que los temas importantes son lo que estamos sufriendo actualmente en temas sociales sino que se concentra en temas tal vez un poco más abstractos un poco más teóricos un poco distintos con respecto a temas que no no nos están rodeando bueno yo va a ir por el mismo camino en el sentido de que la disciplina económica es muy homogénea en diferentes ámbitos pero pues uno de ellos evidentemente es de la representación no como lo hemos estado mencionando no en mi universidad el 25 por ciento de las admitidas cada semestre son mujeres únicamente y pues son 12 por ciento sólo las profesoras de plantas son cuatro entonces evidentemente al transponer esto a la producción de conocimiento económico pues vemos también que está su representación afecta eso porque porque las personas que están haciendo investigación a pesar de que a nosotros nos dicen que son objetivos no lo son porque porque siempre vamos a estar desde un sitio de enunciación desde un contexto que nos dice y nos dan las ideas que nosotros tenemos que llegar a tener entonces en ese sentido si la mayoría de los que están haciendo producción de conocimiento económico son hombres y bueno también para hablar de interseccionalidad pues son hombres blancos de un estado económico con unas características digamos como muy específicas pues va a afectar que es lo que estamos haciendo en términos económicos que es lo que estamos diciendo cuáles son los temas que nos interesa tratar por ejemplo ahorita hablabas de que no habían muchos datos sobre personas binarias en mi facultad ni siquiera se ha dado el tema no se ha dado la discusión porque no sabemos cuántas personas no binarias están en la facultad ni en la universidad ni siquiera entonces todo esto reproduce que la economía sea supremamente pues desigual en términos de qué es lo que estamos produciendo y pues ahí está obviamente la atención con la con la economía y pues obviamente me uno de lo que están diciendo los compañeros creo que también algo que nos ha ayudado un montón como el feminismo dentro de nuestro grupo es un poco esto de la interseccionalidad entonces es a cuestionar no solamente bueno si en la planta hay tres mujeres pero cuántos profesores afrotenemos no tenemos ninguno o dentro de la facultad de estudiantes interculturales de etnias o de diferentes pues sí como tampoco entonces nos ha ayudado un montón a también ser conscientes y tratar de concientizar al resto de la población estudiantil solamente pues sobre todas las desigualdades que estamos sufriendo y más porque como economistas nos dedicamos un montón a medir estas desigualdades entonces listo podemos meternos con pobreza y ser los mejores en pobreza pero tienes que tener en cuenta todas estas interseccionalidades que también se dan y pues que todo el final del día es para generar equidad y algo más allá también de pues claramente como estos temas grandes y gruesos las tensiones como con los micro machismos entonces parte de este ejercicio como de datos que hemos hecho es también para visualizar estas cosas y hay muchas como mujeres estudiantes de nuestra facultad que después de hacer una encuesta eran todas ven yo no me había dado cuenta que siempre hacía mis intervenciones como en duda o que al finalizar las afirmaciones de las clases y mis profesoras buscan como en el tono de voces a validación de los estudiantes y los profesores no o que cuando estamos en grupos siempre termino yo tomando apuntes y no mis compañeros o yo soy la que hace las diapositivas porque entonces a mí me quedan más bonitas como que empiezan a caer en cuenta de todas estas cosas que son muy chiquitas pero pues al final del día van sumando o pues todo esto en los paneles que es como claro a las mujeres les hacen preguntas más duras y las interrumpen más veces y les preguntan más entonces van cayendo en cuenta de estas cosas y hasta los mismos profesores son como así sabes yo no había caído en cuenta de que de pronto si estaba siendo mucho más riguroso con esta estudiante que con la presentación de estos otros entonces pues siento que hay muchas tensiones con el feminismo que también es importante tocar yo quisiera comentar sobre una de las tensiones que creo que en mí existe y hemos empezado a discutir muy recientemente y es el hecho de no politizarse por privilegiar ciertos temas sobre todo es en la discusión de privilegiar lo académico y la discusión de ciertos temas académicos poniendo en un segundo plano discusiones coyunturales lo cual puede ser muy difícil es una elección de un feminismo que se aleja de lo político aunque eso también puede ser completamente controversial pero también es bueno reconocer estas diferencias porque ahí está en que nos vamos a concentrar como colectiva muy diferente de épicas mía tiende a privilegiar son las reflexiones institucionales que es lo que está pasando dentro del espacio y no por fuera de nuestro contexto y esto a veces puede ser muy complejo cuando no se encontramos en reto con otras desigualdades como grupo femenista muchas veces terminamos privilegiando una edición desde lo femenino aunque sabemos que que hay perspectivas interseccionales que son importantes de resaltar y creo que eso es una de las distinciones de nuestro grupo con con los otros grupos pero ya dejando ese paréntesis de lado queremos también entender desde sus colectivas cuáles han sido las propuestas para avanzar o cuáles perciben que son los pasos a seguir para dirimir esta esta brecha existente ya hemos tocado sobre algunos temas pero sería interesante que nos comenten sobre proyectos a futuro o otros pasos que crean que se pueden tomar desde y y de afuera del aula yo creo que ahorita nuestra como como el reto más importante que tenemos es el relevo generacional nuestro grupo se ha concentrado un montón en listo las que los creamos como desde chiquitas que hemos crecido en el grupo y las egresadas que estaban pero ahora ya ha llegado el punto en el que las estudiantes de pregrado que estamos ya somos de los últimos semestres y ha sido muy difícil como capturar la atención de pues justamente el relevo generacional de las chicas que están en primeros semestres siento que este es nuestro reto más grande yo recibo sugerencias pero pues como proyectos a futuro también principalmente es retomar este curso de género que nos quitaron y si es lo posible traer más a la facultad seguir haciendo como este programa de mentorías pero mucho más como indisualizado como que cada una tenga su propia mentora nosotros tenemos una alianza que se me olvidó mencionar con poderosas que pues estudiantes del pregado les ayudamos como hacer el análisis de dato a esta fundación que trabaja en educación sexual a lo largo de las zonas pues de zonas como rurales del país principalmente pero al largo de todo el país entonces es como continuar fortaleciendo esta alianza y que aún más mujeres se puedan involucrar y tratar de generar alianzas con otros grupos pues para que este grupo sirva también como para crecer personalmente pero también profesionalmente y algo que nosotros habíamos hablado porque una de nuestras egresadas también ayuda a ser una guía de buenas prácticas dentro de la historia económica como como incluir el género dentro de la historia económica entonces era expandir justamente estas guías de buenas prácticas a pues a la carrera en general bueno los retos de economista creo que está también muy relacionado con el tema de como si las generaciones porque como les comentaba economista pues está fundamentado en docentes en egresadas y en pues estudiantes de pregrado qué pasa que las personas que ya son egresadas hay muchas y las docentes pues tienen unos conocimientos digamos sobregénero y economía feminista mucho más amplios que los que tenemos nosotras pues que somos de pregrado entonces hay ahí como un primer reto y algo que estamos intentando trabajar mucho desde economista y es como empezar a capacitar también a las estudiantes de pregrado en estos temas pues digamos como para tener mucho más terreno así mismo pues eso implica también un pues unas dificultades y es que las egresadas y las docentes pues no tienen tanto tiempo disponible para nosotras y para el grupo estudiantil en ese sentido pues es difícil también ponernos de acuerdo sobre todo porque economista nacional 2020 en medio de la pandemia entonces pues todo era virtual todo era mucho más sencillo para las reuniones y eso ha implicado pues dificultades para nosotras en este preciso momento entonces estamos trabajando en como como les mencionaba anteriormente en sacar unos seminarios un seminario de economista en donde se hable de los temas y de las investigaciones que las egresadas y las docentes tienen en este momento otro otro reto importante para nosotras es que pues el 30 de septiembre o sea hace nada llegó a decanatura la segunda mujer de cana de la facultad que es juanita Villaveces y que fue fundadora de economista que ya no hace parte de nosotros pero pues sigue digamos teniendo mucha importancia para para el grupo y entonces en ese en este momento para nosotros es muy importante empezar a trabajar y empezar a visibilizar aún más en estos problemas que hemos estado mencionando acá no para la facultad para que tomen una relevancia para que se empiece a dar el debate en estos espacios y pues contar con el apoyo de juanita Villaveces que muchas veces nosotras como grupo colectiva y colectiva feminista no hemos tenido un apoyo fuerte de la institucionalidad es por parte de los retos y pues de lo que estamos intentando trabajar como les mencionaba también en la mesa de género las estudiantes de pregrado están haciendo un trabajo supremamente fuerte construir algo desde cero de mirar como podemos apoyar a las víctimas y a las mujeres que sufren de violencias basadas en género en la facultad pues que eso es un camino amplio porque también pues hay que empezar a pensarse no revictimizar a las personas en que cuáles van a ser los protocolos que vamos a tomar y cuál va a ser la postura de economista como grupo estudiantil que tiene ahí como un doble como un doble filo que es como grupo estudiantil y como y como colectiva feminista que vamos a ponderar o como vamos a pues poner una postura frente a frente a la mesa de género y los protocolos bueno siendo que los retos los compartimos también en mía también hemos tenido eso de ese miedo de que vamos a hacer cuando las personas que están que fundaron mía y que llevan más en eso trabajando no estén porque claramente a veces hacer como es en palme no es tan fácil porque la carga académica muchas veces hace que las personas pierdan un poco el interés o prioricen sus clases sus parciales que tener una reunión a cualquier verdad la semana pero de todas formas aunque se sea un reto también es como una una de las cosas que más nos motiva a seguir como con ese momentum de continuar con las interacciones personales con las personas definitivamente lo que decías como de la pandemia es un reto muy difícil fue un reto muy difícil porque las personas realmente no tienen el mismo engagement en las cosas cuando tienen que ver un link un vídeo o cuando realmente se ven con las personas o sea muy genuinamente teníamos miedo que no fuera a llegar nadie ahorita sea cuando eran las tres y cincuenta y siete habían máximo ocho personas y el hecho que hayan las suficientes para que este salón no se ve vacío es como un gran avance o sea estos retos que vamos como avanzando de a poquitos de tener una mayor comunicación y un mejor engagement con las personas en nivel personal es realmente algo muy satisfactorio entonces siento que es de mía hemos aprendido mucho de este tipo de situaciones porque hemos tenido eventos donde nos llegan dos personas o hemos tenido eventos donde llenamos salones entonces es como continuar con esa como con esa creación de espacios que muchas veces no sea en los espacios meramente académicos porque como lo dijimos anteriormente hay profesores que no están para nada interesados en generar un poco de conciencia en estos problemas pero para eso seguimos como como grupo estudiantil y como colectivo porque no solamente él o sea no es no es nuestra responsabilidad educar a la sociedad pero ya que estamos viviendo en una situación turbulenta donde el género sigue teniendo muchos problemas que nos que nos conciernen y realmente no están siendo atacados como por las instituciones que existen pues nos estamos dando la tarea de continuar con eso entonces seguimos con la lucha de tener más profesoras dentro del dentro de la facultad seguimos también como tratando de proponer cambios en los pensos de algunos de las clases para que no sea completamente literatura llena de hombres sino literatura de trabajos que son muy buenos también realizados por mujeres y sé que hecho ha hecho énfasis mucho énfasis en esto pero es que realmente increíble como el imaginario que tienen las personas sobre la producción de de trabajos por parte de economistas y lo que realmente hay o sea es un cambio abismal e continuar con actividades así de como mucho más transgresoras nos encanta lo que lo que decía sofia sobre lo que la feria del bracero y solo cuco es fenomenal o sea y ese tipo de actividades realmente tienen un impacto en las personas porque no es lo mismo lo que decía como que alguien vea un vídeo vea una foto vea algo donde nos interactúe al al como tener espacios donde se transgreda como en esa normalidad en la que viven las personas para que se encuentran los problemas en los que realmente estamos muchas veces las personas que pertenecemos a decir a como a espacios diversos o a colectivos distintos y nada esto de los rol models me parece muy chevere como que si es verdad que tener panelistas mujeres profesoras haciendo grandes actividades alrededor de los espacios universitarios es muy bueno el reto que también tiene miedo es tratar de sacarlo porque nos tenemos que salir de sabor buja en la que estamos en que es muy o sea interseccionalmente también es muy grave porque no sólo es de que sólo es y o sea como que no es sólo el hombre si no es el hombre blanco privilegiado además porque es la clase también juega un rol muy importante acá entonces ir haciendo todos esos cambios siento que es fundamental algo en lo que mía o sea como que tiene que tratar de seguir haciendo énfasis en en hacer un buen trabajo en las distintas divisiones que tiene su trabajo porque obviamente si todo el mundo se pone a hacer todo realmente no hay eficiencia entonces como tener muy claro cuáles son los roles de todo el comité pero también generar una unidad mucho más grande como colectivo para poder tener mucho mejor como desarrollo en lo que queremos hacer otra cosa muy importante que en mía hemos reflexionado sobre el rol del grupo es también pensar en cuál es nuestro alcance y a qué tipo de problemas le debemos qué tipo de problemas debemos atacar priorizar violencia de género o priorizar que aumente la tasa de mujeres que participen en economía entonces eso son como tensiones activas que tenemos tendemos a priorizar la última porque nos vemos mucho más como una organización institucional entonces esos son tensiones de decir qué problemas a futuro podemos es pueden estar a nuestro alcance y cuáles no sabiendo que eso también genera muchos problemas al mismo tiempo es tratar de tender vínculos con otras colectivas estamos trabajando por ejemplo con colectivas de estados unidos y tratar de compartir diferentes visiones de que es ser feminista en colombia y qué es lo que significa ser feminista en estados unidos son retos muy distintos y retos que aun cuando la disciplina la disciplina tiene tiene retos similares el contexto también moldea muchísimo cuáles son los tópicos a tomar por ejemplo en estados unidos con la colectiva que estamos trabajando mencionan mucho el tema de la economía del hogar mientras el tema de desigualdad y pobreza es mucho más fervente en colombia entonces estos son pequeños como avances a futuro de lo que estamos haciendo