 buenas tardes pero bueno como decimos siempre que empezamos un evento en directo buenas noches o buenos días en función de dónde o cuando estés viendo este vídeo si lo haces en directo lo estarás haciendo el jueves 23 de noviembre de 2017 a las 8 de la tarde y obviamente pues puede estar haciéndolo en otras latitudes desde donde se emite emitimos desde la localidad de Algabeña de la provincia de Sevilla en España yo soy Gorka Fernández Minguez de Gorka Fernández punto net soy coach y psicólogo educativo y estoy aquí para abordar este tema de la dinamización de redes sociales te doy la bienvenida como decía a este directo intef sobre el curso dinamización en redes sociales puede ser que conectéis también con este evento alumnos y alumnas del MOOC comunitimane ayer en educación o comunitimane ayer educativo que se está desarrollando en estos en estos momentos pues bien si entrais en este evento las personas facilitadoras angel salicia y antonio os han hecho llegar esta convocatoria pues pues bienvenidos a este aportar dinamismo a las redes sociales creemos que puede ser un evento que os puede servir también para para eso para esas personas que estáis integrando en la formación en el MOOC de comunitimane ayer en educación esto es una actividad formativa que forma parte de una nano experiencia de aprendizaje nano experiencia aprendizaje viene a denominarse con el acrónimo MOOC n o o c y es una experiencia organizada por el intef que viene a ser el instituto nacional de tecnologías educativas y de formación del profesorado siendo el intef una unidad o la unidad del ministerio de educación cultura y deporte del gobierno de españa responsable de la integración de las tic en las etapas educativas no universitarias chavéis por los eventos que llevamos realizando que toda acción formativa que plantea el intef tiene asociada una competencia digital docente en este caso para este curso para este nuk tenemos asociada la 2.2 compartir información y contenidos y al hilo de esto me gustaría recomendarte que le eches un vistazo al portfolio de la competencia digital docente algo que acaba de ponerse en marcha que es esto del portfolio de la competencia digital docente pues bien es un servicio para el reconocimiento y la mejora de la competencia digital de los y las docentes a través de la autoevaluación continua y del registro actualizable de las experiencias de enseñanza aprendizaje y formación experiencias por ejemplo como este nuk titulado dinamización dinamización en redes sociales pueden servirte para aportar esa formación añadida a tu portfolio que tienes que hacer para ir al portfolio pues bien simplemente tienes que ir a la página por tu polio recuerda p r o r p folio punto educala punto es y generar tu cuenta y ahí podrás importar las insignias que hayas ido consiguiendo en los diferentes nuk y mux y actividades formativas que hayas realizado con el internet os cuento cómo voy a organizar este este webinar sabéis que nos gusta que nos gusta que estos eventos sean participativos por lo que os pedimos que participéis en twitter favorablemente con la etiqueta del nuk que ya sabéis cuál es el hashtag comparte en red y podéis participar pues desde ya dando dando algún tipo de cuestiones iremos lanzando algunas preguntas algunas reflexiones para que podáis viendo para que podáis ir lanzando algunas cuestiones en twitter recuerdo también que tenéis un cuestionario inicial que os pedimos que rellenéis porque está recogido pues para recoger tu perspectiva como participante en un nuk y también tenemos uno final así que pedimos que rellenéis tanto el inicial como el final porque nos sirve para evaluar un aspecto muy importante que hay que tener en cuenta incluso en la diamitación de redes sociales algo que a veces se nos se nos olvida o se nos pasa o pasamos de alto el hecho de evaluar cuál están siendo cuál está siendo el impacto que están teniendo nuestras campañas monitorizar nuestras redes sociales lo veremos un poquito más adelante en este en esta videoconferencia que estará estructurada en torno a unos 40 minutos de acuerdo veremos un poquito unas cuestiones fundamentales para compartir en red haremos un repaso de los retos análisis daffo y producto final veremos algunas dudas o redes que pueden estar surgiendo en tanto en twitter como en facebook y como entregar la tarea y cómo obtener la insignia digital que desde ya os digo yo os comento que la recepción de la insignia digital o la petición de la insignia digital será una vez que se acabe la fase de evaluación p2p el próximo el próximo jueves de aquí a la semana que viene jueves día 30 de noviembre como creo que es importante explicarlo lo haré ahora y también después para solicitar la insignia debes tener tu propia evaluación de la tarea realizada la que has presentado y realizar la evaluación de otro compañero esta fase termina el próximo jueves 30 de noviembre a las 6 de la tarde y a las 6 y un minuto se abre el plazo para solicitar la insignia hasta las 6 de la tarde del domingo siguiente es decir el 3 de diciembre recordad que las horas son utc más uno que es el uso horario que tenemos en la península ibérica por lo menos y la península ibérica español porque creo que los portugueses tienen otra otra otra hora cuestiones fundamentales para compartir en red bien llevo preparando el guión de esta de este webinar y justo pues hace dos o tres horas he cambiado un poco el formato o lo que de lo que voy a hablar sí que me parece interesante mostraros cómo dinamizamos nosotros o cómo dinamizo yo en concreto un nook que es algo muy similar a cómo lo dinamizan mis compañeros y compañeras facilitadoras de otros nooks considera importante que para explicar cómo se dinamizan las redes sociales pues porque no hacerlo sobre cómo lo hacemos nosotros es decir cómo hacemos la dinamización de las redes sociales dentro de un nook entonces he dicho como esto va iba dentro del producto final porque he realizado un producto final para entregar en el en el nook pues lo he movido y lo voy a poner un poquito después de abarcar ciertos aspectos fundamentales para compartir en red así que bueno vamos a ello y os explicaré cómo trabajamos los nooks y cómo abordamos la dinamización de redes en estos no experiencias de aprenditaje sabías que el 83 por ciento de los usuarios creen en las recomendaciones de otras personas que se vehiculizan a través de las redes sociales pues sí el boca a boca funciona el boca a boca llevado a lo digital el poder de las redes es profundo y una dinamización eficaz es clave para el enriquecimiento común no es de extrañar que factores o que disciplinas como el marketing estén teniendo tanto éxito en las redes porque tienen mucho poder en el hecho de recomendar y de tener un reconocimiento respecto de lo que vemos o leemos abrirse un perfil en una red social implica claro comentábamos comentaba antes una compañera en twitter que no sólo es abrirse una cuenta y ya está sino que hay que dinamizarla y hay que moverla y demás pues es así no abrirse un perfil en una red social implica apostar por el riálogo en la red no ser un looker no estar detrás sino dialogar donde la comunicación irá en múltiples direcciones y hay que mantener una estrategia obviamente de dinamización ya que es fundamental para conseguir una mayor participación e interacción como ejemplo de una red social la más común la más popularizada estás pensando en en cual en facebook pues puede ser una herramienta de gran utilidad como elemento dinamizador del aprendizaje colectivo y de la intervención con el alumnado en el proceso de enseñanza y aprendizaje a mí me encantó una experiencia una buena práctica que aparece en un libro que evitó la asociación espiral con tendencias no tendencias educativas sino experiencias educativas del siglo 20 del siglo 20 me encantó una en la que trabajaban con facebook en la generación del 27 cada alumno y cada alumna era uno de los autores de la generación de 27 y hablaban entre ellos en un grupo de facebook me pareció súper enriquecedor y creo que facebook permite eso permite compartir y participar de el aprendizaje no en mano nosotros estamos haciendo lo mismo en facebook no en twitter luego lo veremos cómo lo hacemos y cuando lo hacemos mediante las redes sociales también podemos conseguir una cohesión grupal que redunde en un mejor clima en los espacios socio educativos en los que intervenimos para lo cual es necesaria una dinamización y un liderazgo del que si tenemos tiempo sobre liderazgo hablaremos cómo puedes mantener una dinámica una comunidad pues para mantener un dinámica una comunidad tenemos que planificar planificar las publicaciones en primer lugar la presencia en las redes sociales precisa de una estrategia hay que hacer un planning podemos podemos automatizar podemos programar por ejemplo con twitter feed con con otros con otros y con otra serie de herramientas planificar algunas publicaciones yo no lo hago ya yo ya no publico prefiero ir día a día tener una planificación en una plantilla supletoria e ir cortando y pegando en en vivo pero bueno ahí es cierto que la automatización nos permite poder planificar y poder llegar incluso a horarios en los que podemos estar haciendo cualquier otra cosa no si que es cierto que es bueno publicar con cierta asilidad alimentar el debate de forma continuada y la constancia obviamente permiten mantener una comunidad activa según estudios parece que entre 5 y 10 publicaciones por semana sería el número óptimo vaya por eso perdón entre 10 entre 5 y 10 publicaciones por semana sería el número óptimo en el caso de twitter el número óptimo va de 3 2 3 por día ya que a partir del tercero empieza a declinar la interacción de forma bastante notable en el caso de otras redes sociales como por ejemplo puede ser el link de una red social que tiene que ver con cuestiones de profesionales la propia empresa considera que 20 publicaciones mensuales es el número óptimo de publicaciones 20 publicaciones mensuales cada persona que se embarca en una tarea de infección tendrá que encontrar también la frecuencia más adecuada para su propia comunidad por ejemplo nosotros o yo en mi caso me marco para los nukes una o un mínimo de dos diarios pero pero yo estoy más yo soy más activo por ejemplo hoy jueves que teníamos este evento he lanzado más tweets diciendo que en 40 minutos estábamos que en 10 minutos estábamos y probablemente haya excedido el número de dos habremos llegado igual a 4 a 5 o 6 pero por qué porque precisa esa frecuencia la en este concreto hoy no en otra en otra ocasión pues pues es esos dos o tres tweets más más la la la escucha activa que hay que tener también es decir si alguien plantea una duda pues ahí estamos para para intentar sol ventarla no hoy una una en concreto venía sobre co a ver si a mí si conocíamos algún estudio de que en aspectos de redes sociales en España que tengan que ver con secundaria y primaria ya que parece que había estudios en universidad pero no en otros en otros tramos educativos no entonces pues hay que contestarlo a eso yo sinceramente no conocía ningún estudio de secundaria sí que es cierto que le da la referencia de tendencias educativas del informe audite que hace la asociación espiral y también he puesto en copia a Iñaki Muruga que puede ser que sepa de algún estudio de redes sociales en primaria secundaria pues hay que estar ahí no hay que estar hay que mantener una una escucha activa cualquier cuestión o duda que que se plantea pues debe ser respondida de la forma más rápida posible me imagino que en algún momento habréis estado ciertamente desolados cuando ha hecho una pregunta a alguien mencionándolo y nos han contestado no bueno pues creo que es derretivo contestar aunque no se sepa la respuesta como era mi caso en el tema de las publicaciones de redes sociales de la intervención en redes sociales con con con primaria y secundaria con el tiempo y a lo largo de un recorrido en común así como las interacciones que se den en tu comunidad sabrás cuál es el contenido que tiene mejor acogida y cuál es cuál da más posibilidad de intercambio la escucha es clave para saber hacia dónde debes encabinar tu dinamización y por último preguntar pregunta lanza preguntas directas incluso propón que sean los demás los que generen sus propios contenidos o sus cuestiones a través o teniendo en cuenta para conseguir un mayor dinamismo de nuestra comunidad quiero decir que el preguntar genera dinamismo de acuerdo entonces lanza lanza preguntas y aquí es el momento en el que os voy a explicar cómo dinamizamos un nuk vale bueno este es el producto final que yo he hecho para este nuk porque yo además de haber producido y diseñado el nuk pues también he hecho el producto final hecho un producto final que he presentado para tener también mi insignia digital vale ese es ilusionante tener la insignia de acuerdo pero más ilusionante es el ver cómo hay productos finales de otros compañeros y otras compañeras que son súper que están súper bien que están son muy enriquecedores y es ese aprendizaje que va desde el inicio del nuk hasta el final yo aprendo mucho en el recorrido puede ser que haya diseñado un nuk pero en el en la facilitación del mismo aprendo mucho más sobre lo que he diseñado e incluso replanteo cuestiones para segundas segundas ediciones bueno pues yo a ver si puedo compartir pantalla si voy a compartir pantalla vale vamos a ver comparto pantalla en este caso con slicer en slicer es donde yo he incorporado mi producto final y me he ceñido a los cinco puntos que hemos pedido que son en primer lugar cuáles son las redes sociales que se utilizan en la campaña bien las redes sociales que utilizamos en los nuk son el twiter y con un hashtag en concreto lo que hacemos es ver si ese hashtag está ha sido utilizado o por otras personas o si tiene mucha suencia si yo por ejemplo en vez de poner si en vez de decidir cómo decidimos en su día comparte en red hubiésemos puesto por ejemplo redes sociales pues obviamente era un hashtag que ya estaba cogido y que no iba a tener un impacto sobre nuestra propia comunidad utilizamos facebook con un grupo concreto ya sabes el grupo es comparte en red ahí estamos desarrollando y dinamizando también los los debates que se dan y aunque no es propiamente una red social si que utilizamos para una lista de distribución asociada al curso que vienen a ser las newsletter es decir los correos electrónicos a esa red a esa a esa lista que tenemos una vez que os habéis apuntados una vez que os habéis apuntado al nuk lo que hacemos es generaros o daros de alta en la lista de distribución que nos permite enviaros correos electrónicos de vez en cuando y el canal de tele grande aprende intef en el que se realizan dos notificaciones y el blog también tres que se realizan tres pocos no son redes sociales pero sí que son recursos que pueden ser interesantes y que en los que se en los que se publican objetivos pues generar un clima de debate y aprendizaje colectivo para eso estamos estamos dinamizando para que los nuks puedan ser lo más dinámicos y que generen un debate y un aprendizaje colectivo mayor no motivar a la interacción entre las personas que participan en el nuk y servir de hilo conductor de las actividades que se realizan y este es el cuadro que tenéis aquí es pues la calendarización de los sitios a lo largo de la semana como veis tenemos todos los días actualizaciones en twitter si veis aquí tenemos cuatro actualizaciones en los jueves y dos y dos cada día y luego tenemos los post colocados mañana saldrá el post segundo y en la última y en el último día del del curso no es el último día del curso como decimos el último día de la evaluación pedospe saldrá también el post en el blog como veis aquí está marcada la newsletter las actualizaciones que realizamos en facebook una diaria y intentamos intentamos tener la curación de contenidos de forma diaria en en píntares utilizamos el story 5 esto sería de la siguiente que sería la curación de contenidos que utilizamos píntares el tablero especial story 5 para aportaciones durante el evento de facilitación y como decíamos importante la evaluación y las herramientas de monitores monitorización las herramientas de monitorización monitorización que realizamos que utilizamos son concretamente critiques para facebook y twitter binder para para twitter vale cómo es un día cómo es mi día en esto de la dinamización bueno yo me levanto y cuando estoy desayunando o antes de desayunar lo que hago es mandar el primer tweet del día y como lo tengo decir ya os he dicho que no lo tengo automatizado que lo tengo lo hago de forma directa en el momento de ese día yo concretamente lo pongo en un porta papeles de mi móvil y lo que hago es cortar y pegar y lo enriquezco si hay que enriquecer con alguna imagen que tengo también en la bueno lo que es el el el portafotos del móvil me la bajo al móvil la guardo como imagen y también la enriquezco enriquezco el tweet automáticamente lo que procuro hacer también es actualizar el estado de facebook en el grupo y ya fluye el día ya voy revisando cuáles son las interacciones que tenéis en twitter y en facebook y procuro dar feedback a las diferentes solicitudes de información o diferentes aportaciones que realizáis y a lo largo y al final del día lo que hago es hacer una revisión de en este caso los análisis dafó que se han realizado y lo oscuro en el pinterest y bueno pues esto es un poco la dinámica que tengo ya como digo no lo automatizo me pasó en una ocasión que tenía programados un montón de tweets para un curso y dos o tres días después me di cuenta de que no estaban saliendo no sé muy bien por qué era en hot fit y no sabía muy bien por qué pero estaban programados y no salieron entonces tomé la decisión de que eso iba a ser algo fresco y que tenía que ver porque incluso hay veces que aunque yo me haya planificado un tuit concreto cambio el texto pues yo que sé puede hacer referencia a alguna cuestión temporal a que hoy es jueves por ejemplo pues ya estamos terminando la semana vale o sea que puedo enriquecer y más ahora no en twitter que hemos pasado de los 140 a los 280 caracteres así es como me comporto yo en red así es como me comporto yo en red jesus volvemos al dión se lo digo a jesus el que está en producción para que volvamos un poquito a él está es el que suele lanzar de vez en cuando las las páginas cómo nos comportamos en red pues bueno los actores y ver y ver no plantean que hay siete tipos no excluyentes de personas que se comportan en red de una manera determinada están los creadores que generan contenidos publican blogs y sitios de web propios suben vídeos audios escriben publican tanto artículos como historias están los conversadores que actualizan estados en sitios de redes sociales o que escriben en twitter con una frecuencia semanal están los críticos que son los que comentan en otros blogs puntúan o revisan productos o servicios contribuyen en foros online obviamente contribuyen o editan una wiki una site están también los los recolectores que se indican a contenidos usando rss por ejemplo podcast o por ejemplo el fitly etiqueta en fotografías o en un sitio web están los miembros que tienen un perfil en un sitio de redes sociales y visitan ese tipo de sitios están los espectadores que leen los blogs escuchan podcast ven vídeos de otros usuarios leen foros online y twittes y están los inactivos que no hacen nada de lo que hemos venido haciendo anterior esos son los diferentes tipos la diferente tipología de gente seguramente que según los he ido lanzando me imagino que te has visto reflejado reflejada en alguno de ellos yo me he visto reflejado por lo menos en 2 o 3 y lo acabas de ver haciendo la referencia que hemos hecho a cómo se planifica en un nook sabes que que eso estoy dentro de esa tipología de alguna de esas esta es una categorización sencilla perdón esta es una categorización de 7 o 8 tipo logía una tipología de 7 o 8 caracteres o diferentes pero bueno ha habido otras caracterizaciones que no tienen nada que ver con cómo se participa en la red algo que nos apuntaba esta mañana y ya que muruga nos apuntaba haciendo referencia a los contenidos porque estas son las cosas muy interesantes que tienen los nukes también que la gente ve lo que hemos hecho y la gente nos dice oye mira yo creo que en esta en este sentido ha desintentado relacionar esto con esto otro y parece que no no me queda muy claro y ahí hemos estado hemos estado charlando un entorno a un cuarto de hora o 20 minutos sobre sobre cómo sobre cómo no equiparar la categorización de li y ver no con la categorización que puede hacer prenski la típica de nativo inmigrante digital o la que ha venido a hacer yordia del por lo menos hace referencia en algunas de las de las charlas que hace un maestro en esto de la tecnología educativa que viene a ser residente y visitante de la red o según la actividad que uno u otro desarrollen en internet por un lado están las personas que se aprovechan de los recursos que ofrece la red que serían los visitantes y por otro aquellas personas que viven en la red con una identidad digital bien definida que podrían ser los residentes sobre el liderazgo como comentábamos y ya que muruga en esa tesis doctoral las ciber comunidades de aprendizaje y la formación del profesorado muy interesante tenéis la referencia en el en el nuk y podéis acceder a ella está totalmente totalmente libre es libre el acceso lo tenéis en libro también y ya aquí ha servido es el trabajo y aquí ha servido para darle forma a este a este apartado del nuk que es sobre el liderazgo en la red plantea analiza como el liderazgo en todas las organizaciones existen personas que tienen un componente especial que los hacen muy populares valorados y requeridos en asuntos de conocimiento y aprendizaje serían estas personas las que serían las más apropiadas para dinamizar nuestras comunidades nuestras ciber comunidades o nuestras redes sociales nuestros grupos de acuerdo de observación de esas personas se concluye la experiencia que se citan cuatro grandes áreas ligados a los comportamientos intuitivos que se reseñaban sería conector de pensionas curador de contenidos facilitador de aprendizaje e impulsor de escenarios de colaboración y co creación definiendo cuatro perfiles que serían los intra emprendedores las grandes comunidades comunicadores los exploradores inquietos y curiosas o los buenos planificadores ahí está el dilema de si es mejor que una que un líder sea impuesto o que lo elija los miembros de la de la comunidad bueno es importante el hecho de ser respetado y obviamente el respeto es lo que prima ya da igual sea por imposición entre comillas de una persona que dinamice o por una por una elección y cuál es el número el número ideal de miembros de una comunidad a yo cuando lo escuché me encantó el plantamiento no sé muy bien hay críticos no hay gente que critica el número de dambar pero robin dambar profesor de biología evolutiva en la universidad de osford desarrollo yo lo vi en una en una entrevista en redes con eduard punzette y bueno está referenciado también en el nook y lo lanzamos o lo lanzaremos en algún tuite futuro no creo que es un programa muy muy interesante habla habla dambar sobre el número de personas que un sistema permite para darse relaciones antropológicamente el profesor dambar situa ese límite de personas en 150 miembros de ahí que la la canción de quiero tener un millón de amigos o quiero tener x miles seguidores en twitter no sea tan de cara a las relaciones que se mantiene con esa gente no pueden quizás no sea tan práctica vale plantea que el número 150 es una es un número que nuestro cerebro ha evolucionado para permitir en la organización de relaciones con los demás pero que tiene que ver con el tamaño mayor tamaño mayor será el grupo en que esa especie interactúa dambar con esos 150 amigos ya llegados es incluyendo los parientes es donde sitúa el tema no lo tenéis en wikipedia hace referencia a ese 150 como por ejemplo unidades militares profesionales en la antigua roma o en los tiempos modernos desde el siglo 16 como ese 150 e incluso agrupaciones o poblaciones en torno a esos 150 si vais a regiones en las que hay mucho pueblo hay mucha zona rural como puede ser la propia traducida desde que te hablo o como puede ser la castilla y demás pues puede ser que un montón de pueblos se sitúen en ese 150 por tanto bueno tenemos esa tenemos ese ese límite o esa o esa forma no es ese ese ese esa referencia a los cientos a las 150 relaciones veo que estáis participando en twitter y muy bien veo 60 twits con el hashtag comparte en red así que me estoy de aquí una campaña una una pantalla supletoria y estoy viendo que hay 60 resultados nuevos está está perfecto y así por lo menos en esto en estos ratitos que vamos a tener me tomó un descansito para para tomar un poquito de agua e hidratar las cuerdas locales hablábamos de la monitorización pues bien es necesario para que una buena dinamización se dé tenemos que conocer cómo se comporta nuestra red cuáles son las interacciones que se dan entre los miembros la franja horaria en la que hay más actividad la franja horaria en la que hay más actividad para una webinar por ejemplo una mayor audiencia para una webinar suelen ser las 8 y media es decir este momento en torno a este momento es cuando hemos comprobado que hay mayor número de espectadores bueno pues ya sabemos cuál es la franja vale lo que es cierto que bueno la colocamos en las 8 por no por no hacer 8 y media no sino 8 o 9 y un debate ahí sobre el tema de los horarios pero creemos que que las 8 es un es un buen momento pues habéis llegado a casa habéis dejado todo y ya os podéis disponer a por ejemplo a tener un evento en directo para la monitorización usamos herramientas que nos permiten localizar perfiles de individuos de entidades o redes sociales y medir la actividad que realicen estos usuarios y de los otros sobre tales perfiles en realidad no se realiza una monitorización de sitios web sino que más bien se hace sobre los usuarios online algunas herramientas de monotid monitorización en el curso te presentamos seis vamos a presentarte ahora en este caso google al alert que es un es el más veterano de los servicios de monitorización funciona como un motor de búsqueda de google que te notificará la alerta en concreto que hayas configurado también tenemos hot suite una que hecho referencia que no solamente sirve para programar sino también sirve para monitorizar es la más completa tiene una versión de premium de pago y una premium que sería una libre donde obviamente la de pago tiene más funcionalidades que la que la otra pero la libre también tiene buenas opciones vale y permite trabajar con redes como twitter facebook link edin y google google plus nos permite escuchar programar publicaciones conocer la respuesta y cuáles son las mejores horas para publicar también tenemos twit dick que es muy parecida a hot suite especializada en twitter y es fundamental para la monitorización de la red social del pajarito tiene una presencia muy intuitiva y además mediante columnas te puedes organizar los twits y demás twitter dick está está muy bien la verdad yo solo utilizarla y es cierto que cuando programaba los twits lo hacía con twitter dick también lo hacía con future twits una una red social bueno una herramienta que ha desaparecido y bueno la verdad es que es es válida tanto twitter dick como como hot suite como otros posibles herramientas que tengáis para la monitorización vamos a repasar los retos que teníamos un reto teníamos el reto de análisis da fo y en la en p interés tenemos ya curados algunos de los interesantes análisis da fo que habéis realizado y una cosa curiosa que ha pasado también con niña ki murua no se lanzó a proponer un análisis da fo colaborativo que engarzaba muy bien con el objetivo del nuk que es compartir en red y colaborar no pues lo que hizo fue crear un documento en google docs un documento abierto al que han podido añadir diferentes funcionalidades o diferentes análisis en el da fo de seis o siete redes sociales uno en facebook le dijo que en google plus no estaba no estaba y de hecho bueno fue él el que incorporó ese alumno que una vez incorporado el google plus puso algunos de los factores de google plus también hizo un da fo sobre google plus y dice que era un poco el patito feo de las de las redes sociales no sabemos si lo será o no lo será pero sí que es cierto que bueno que igual otras redes sociales tienen tienen un mayor impacto los análisis da fo que han venido y que están viniendo son impresionantes son son muy muy interesantes obviamente el el planteamiento que ha hecho niña ki murua con ese da fo colectivo también lo es tenéis su blog en el que podéis acceder poniendo bocho poniendo bocho niña ki murua da fo colectivo seguramente que en google os salga de todas formas en el facebook lo hemos lo hemos referenciado y tenéis el enlace en el grupo de facebook bien respecto a dudas bueno dudas que han surgido maría maría por ejemplo y en facebook nos planteaba que estaba un poco perdida con el reto vale y claro yo la pregunté a ver si era sobre el reto inicial con el da fo sobre el reto final y tardó a tardó en responderme y al responder me dijo que ya había visto el trabajo de otra compañera y que le había servido para situarse y es que esto es un nook y el nook es abierto y en línea y es decir que en donde pone productos finales en la plataforma vosotros podéis ver los productos finales de otras personas y podéis enriqueceros con lo que otras personas han hecho y podéis haceros una idea de qué es lo que han hecho yo se ha presentado el mío pero hay muchísimos más que hacen referencia al producto final y que podéis verlo no otra duda este yo siempre me gusta traer esta duda porque es importante no es una duda que surgió en un nook anterior y es importante tener en cuenta dice dice una sólo una pequeña reflexión una pequeña reflexión sobre la forma en que evaluamos los trabajos de los compañeros no se trata sólo de aprobar o no aprobar no es eso hay que leer lo que hacen los demás y tratar de responder según la rúbrica que nos plantean obviamente tus feedback en la evaluación p2p son fundamentales y ayudarán a tus compañeros y compañeras a obtener sus correspondientes insignias y seguro que también sus trabajos te pueden resultar inspiradores y de utilidad no solamente viendo los productos finales en la pestaña productos finales sino evaluando a otros compañeros también puedes descubrir productos finales pues eso interesantes complementando tus aprendizajes y conocimientos desde otras perspectivas en redes veo que ya vamos por 80 resultados nuevos desde que hemos iniciado el webinar veo que está habiendo bastante movimiento en la red en con ese hashtag comparte en red y bueno y y facebook decir lo más importante interesante es la interacción que estáis teniendo en el grupo porque ponéis una cosa y alguien nos contesta os dice que le parece muy interesante ideas que son que son concretas diálogo entre entre vosotros tanto también en twitter se están abriendo y los importantes así que en las redes se están dando lo que queremos interacción y buena participación y entonces ahora vamos a ver cómo entregar la tarea os voy a hacer voy a estar cinco minutitos para explicaros cómo entregamos la tarea a ver cómo entregamos la tarea a ver comparto la pantalla a ver vamos aquí comparto la tarea veis estoy yo estoy justo en productos finales justo antes de empezar el evento hemos estado haciendo hemos estado revisando los productos finales ven van como veis 12 entradas añadidas así que esperamos que a lo largo de estos días que que siguen podáis seguir incorporando entradas nuevas vale para entregar el reto final veis os venís aquí actividades vale en actividades venís al reto y en reto os venís a las pestañas así referer a veis que es lo que tenéis que hacer vais a la siguiente pestaña que os planteamos recursos de ayuda para poder elaborar la el plan de dinamización este sería compartir mi reto el reto que yo he hecho pongo el título el título lo podemos poner como dinamiza dinamización redes sociales en un nuc vale y planteo explico explico cómo realizamos la dinamización en un nuc vale y ahora voy con la url pública url pública que lo que me ha pasado a mí que cuando cuando he ido al al ha perdido el he perdido el enlace he perdido el enlace del slide set pero no os preocupéis que ahora mismo me voy a encontrar ahí tenemos el twitter que tenemos hasta ahora me voy a mi cuenta corta fernández me voy a los tweets que he lanzado y aquí tengo que tener este es el producto final porque lo he tuiteado es importante que una vez que que subís el el producto final lo tuiteéis y lo y lo compartáis con los compañeros también en las redes sociales veis que se ha de cojo el la el link pero que que eso que lo hagáis público e importante que lo pongáis público que si lo pongáis ponéis con un candadito no os van a poder evaluar ya sea en la iser ya sea en lo en google docs en drugbox o donde quiera que lo pongáis vale y simplemente la doy a guardar he terminado no porque me quedan pestañas vale qué pestañas me quedan me queda como veis aquí si os aparecen está estos tres simbolitos aquí dando vueltas no os preocupéis no quiere decir que no estén cargando sino que que está está cargado de acuerdo simplemente os vais a productos finales y lo podéis ver en esos productos a veces no aparece la primera pantalla vale a veces no aparece en este caso sí que aparece en la primera pantalla pero hay otras veces que igual acabamos de incorporar y está en la tercera pestaña pues si queréis saber si está pues haceros dar podéis hacer una visitilla por las diferentes pestañas vuelvo a actividades y me vengo a auto evaluación y evaluación por pares vale bien que hago pues me vengo aquí abajo y a introducir tu respuesta anterior mirad aquí hay mucha gente que pone la autoevaluación y no es poner la auto evaluación es poner la url del producto final para que otra persona os evalúe en este caso control v y pongo mi producto final al cual puedo ponerle obviamente un hola te presento mi producto final sobre cómo dinamizar un nuco un saludo pongo aquí aquí y tienes la url y le doy a guardar su progreso y me dice esta respuesta se ha guardado pero nos ha enviado pero la voy a enviar ahora mismo y le doy a aceptar vale qué es lo que tengo que hacer ahora ahora tengo que evaluar mi respuesta mi propia respuesta me la auto evalúo y voy viendo cuáles son los ítems que tiene cada una de los actores de la rubrica y los voy marcando vale con comentarios y con un comentario final y envió la autoevaluación y una vez que tenga enviada la autoevaluación lo voy a hacer ahora lo voy a hacer más adelante tendré que hacer la evaluación a mis compañeros no está disponible porque no está disponible no está disponible porque no he hecho mi autoevaluación cuando haga mi autoevaluación me aparecerá completo y me aparecerá aquí una de las producciones de mis compañeros o compañeras que tendré que evaluar y simplemente tendré que hacer lo mismo que hecho con mi autoevaluación pero hacerlo con en este caso con la de otra persona y qué hago cuando termino bueno pues cuando termino de evaluar puedo seguir evaluando porque aunque solamente ospidamos una evaluación aunque solamente ospidamos una evaluación podéis hacer más de una es decir podéis conocer el trabajo de más personas y evaluarlas y enriqueceros y que haciendo que ese aprendizaje social sea mayor para ir concluyendo importante los productos finales se agrupan en la página productos finales y puedes inspirarte en ellos completar con éxito la actividad p2p antes esto es para para poder conseguir la insignia de acuerdo el aprendizaje está ahí y ahora viene cómo conseguir la insignia completar con éxito la actividad p2p antes del cierre del nuk es decir que te evalúen con éxito el próximo jueves 30 de noviembre a las 6 de la tarde es cuando se cierra la evaluación por tanto tendrás que haber autoevaluado tendrás que haberte autoevaluado y haber evaluado otra persona y además que te hayan evaluado bien te has hecho un producto que se haya ajustado a lo que se pedía en esto insistimos la url pública que si no hay problemas entregar la tarea pues vamos a ver si podemos entregar las lunes o en martes vale tenéis este fin de semana para realizar las las tareas y si lo tenéis un poquito retrasado obviamente tenemos estamos justo todavía acabamos de empezar por como quien dice nuk pero lunes martes para qué para que otras personas os puedan evaluar vale y como hemos dicho evaluar al menos una tarea y que puedes hacer más recuerda que en este nuk se solicita la insignia al final del periodo de evaluación es decir tendrás entre el jueves 30 de noviembre a las 6 de la tarde utc más 1 y el domingo 3 de diciembre a las 6 de la tarde utc más 1 para obtener la insignia siempre y cuando tu evaluación haya superado el 50 por ciento requerido y y esto es esto es todo esto esto es todo amigos como decía como decía aquel ahora echaré un vistazo a qué es lo que ha habido compartiendo en con el hashtag comparte en red tendréis el story 5 en las aportaciones que habéis realizado con la curación de las aportaciones que habéis realizado y mañana en el blog el post seguimos seguimos compartiendo en red y seguida así porque creo que la participación la interacción las respuestas la participación el desarrollo de los de los de los análisis daffo y los productos finales están siendo muy interesantes y muy positivos nos vemos