 y dywedodd iddyn nhw'n mynes ar gael y ffordd, 15 ydyn ni'n defnyddio. Pedwyddo'r areio'r eispherd o bleiddofyn, y dywedodd edryd yn gael arnyn nhw'n ddweudoddol sy'n ei deisigoliaeth. O'r peth gwahanol i ddim ennill, gyda ni'n gyrdd i ar gyfaniello, iddyn nhw'n ddim yn ei gweithio at gyfer rai pwynt. Rydym ni'n gyrdd i'r adeg ydym ni'n gyrdd i'r cyfrifiad ac yna'r cyfrifiad.iven felly mae'r adeg yn ei ar prygu o'r cyfrifrau, Felly, mae'n dwi'n gwrth dynnu ymddangos, a'r ystyf yn dweud y dy haul arno ac yn dweud hynny, ac mae'n gynhyrch ar hyn o'n gynhyrch ar y dycheithio, a'n gwneud i'r plannadau yng Nghariaeth, ac mae'n gwneud i'r ffordd, gyda'r ddigon cwmraeg yna, ac yn dweud i'r gweithio arno yn dweud chi'n ceisio'n fyddi ystyriedd yr anlisiad pa'r fanfeydd, ac mae'n ddiddordeb yn ddiddordeb yn ffagorau gwahanol, ar gyfer y ddarluniau'n gwneud bod yn ffantafolwydd. Mae ymgyrchwch yn ysgrifennu wedi'u gwneud yn gynhyrch ac mae'r gwneud yn gwneud. Felly, mae'n gorau sy'n cael ei wneud ar gyfer y dyfodol. Mae'r cyfnodd ac mae'n ddifennodd sydd wedi'u ysgrifennu. Ond fel yna'n ddiddordeb yn ysgrifennu, a'r ddyddau sy'n ddiddordeb yn gwneud ac os ydych chi'n gwybod i mewn gwoesfyr sydd a'r awr gwasanaeth chi'n gwneud o'r gweithio eu cyfu gyda'r gweithos arwaith? Ac os ydych chi'n gweithio chi'n gweithio i'ch gweithio, i chi'n gweithio i'r gwaith i'r Gweithio, a chmoothodd i'r ddawn i'r hoffod gen Championau, i'r mystig a'r examinationa sydd wedi ei bryd ymddangos. felly mae'n mynd i gynnwys cydweithio i gwasanaeth i gyd yn lleol, a'i gallu bod o What sort of international students need on making a transition. Ond those are about, Ireland particularly hasn't looked very well in the last few months but a high number of colleges, admitted private colleges, not public but it's certainly not making Ireland look too good and particularly when there are maybe 8-10,000 miles away. The differences between public and private colleges may not be appreciated by different students so I think it's important that wherever we come up with it, is well informed as possible. So suppose to kick things off we stage a webinar as part of the National Forum series and I, I suppose to be fair National Forum, the series of webinars, and seminars have been very good because it's sort of got the group together as we said we're a HEA designated cluster but that's, it's all very well in the abstract sense, but it's great to actually start with a project so it's sort of kicked things off that way. We start off as well then commissioning a literature review, just a sort of alert us Oherwydd iawn i'r eu cyfnodoneth, ac rwyf yn fydda'n credu cyllideb nhw'n cael y cyfnodd dda... Aprydwch i'r clywed ym mhdoedd, nodi'r newydd, ac maen nhw'n gallu'r un fydda'r blaen. Mae Gwchryffydd yn arddangos gweithgorydd o'r hyn mae gennym mynd prefiydd yn ymdodd ymgolol o'n mynd eu cyfnodd ac ac mae gennym rheson gwaith. Mae gennym yn y popeth a fydda'n cael eu cyfnodd yng nghydlwydd. 400 ychydig i fynd i adeiladu 5,000 o belygon ac mae'n gweithio'r oedd cyflwyno'r oes iawn. Mae'n gofyni'r hwn o'r awwch, oherwydd mae'r idea nawr mezuddwyr yn allu o falch ei ddigon ar y prosiect mae'r awwch. Yn allan o'r ganion arwinyddol o'r ein adeiladau o'r rhaid i enw ei gwirioneddol ymlaen, gan goto'r gyflymon i'r anodd, maen nhw'n defnyddio Яwyrnoddau ac maen nhw'n trefnio'r arwinyddol yn unrhyw o hyn o'r wych, oherwydd maen nhw'n that students could then look at and help to inform their teaching and learning strategies. It's what regular team communication has been major part of it. So what we've achieved, the literature review, and it's what in many ways I've told once that the best research, just reconfirmed what you already knew or at least suspected and I think in that case the literature review highlighted certain issues. I think one of the things which came true from the literature review was the depth of research done in Ireland. Often look at Britain, Australasia and America and Europe So I suppose that that's gonna be one of the outputs there as well as I said the online survey. We use survey monkey. We got 573 responses, the interviews with and we had a mixture of people both lecturing the staff and also then the international offices and sort of issues there that they're sort of facing. Ac oherwydd'r plan yw'r ma thankaeth diwethaf sydd y bwysig yn eu lleon ein tuio. Yna gweithio gyd yn ymlaen yng Nlesgrifennu, oherwydd i nhw'r lleon yn llai'r Cylwgysbeth ac oherwydd i'r lleon ar y gyfer iawn, yn gweld iddynt ychwanegu fel pob o'r sylfaenau ar gyffrithfyn benefits, a'r lleon argyfnod hon oherwydd gennym gweithio. A gallwn y gallwn gwiynaeth ycasebau yw'n ffrindiau, arall, dyma'r bla Свinhau a'r hyn arall, ond eu bod yn gweithio'r bach yn gweithio. Mae ymddiannol'r gai diwethaf yn gweithio, gyda'r gwaith o casio, fel y maen nhw'n fawr, ac mae'r adnoddau yma, ond rydw i'n gymoedd yn eich rôl, oes eich llawer o'r lliwyr yma. Yn hyn mae'r meddwl â'r Hotelau Oedol, fel y maen nhw'n gofio'n gweithio. mae rydw i'n gweithio i'r gweithio i'r pant allan nhw ei chwarae. Mae'r ffordd yn ddod yna, ac mae'n ffordd yn ddod o'r unig sydd wedi'i gyrfa, rydyn ni'n ddod y byddai'r gyrthwyd. Mae'n ddod y byddai'r gyrthwyd, a'r ffordd yn ymddangos i'r gyrthwyd a'r byddai'r gyrthwyd. Mae'n ddod, fel ydym yn ddod, fel ddod, fel ddod. Mae'r ddod o'r holl, dwy'n ddod, oes weithio, oherwydd mae'n ddod o'r holl yw'r ddod. Yn ystod y sgwpeth, mynd i'w gweithio ar gyfer'i gyffredinol, ond gallwn gyda'iherwydd ochr ac yn rhoi gweithio'r cyfwyr ac yn cyffredinol, ond nid yw rhaid yn rhoi'r cyffredinol, nid yw'r cyffredinol. Rwy'n ddatblygu'r cyffredinol i'r cyffredinol o'r cyrfer. Mae gennym ni ddiweddyn nhaw i ddim maen nhw'n reall yn ymgyrch, ond mae gennym ni'n meddwl gan dyfodol ystod, dydag mae gennym ni'n meddwl am hwnnw, ymddur ar y drydd yma, a ymddur ar y cwmhysbwrdd ymddur ac yn cael ei wneud. Felly, mae'r ddweud yn ei gweithio'r ddefnyddio. Rwy'n credu i'r ddweud eich emphylch â'r parnwyr, ac mae'r ddweud fel y gallwn, mae'r ddweud yn swyddwch i'r dweud o'r parnwys. Mae'n ddweud ymddir ar hyn. Y lluniau, mae'r ddweud ymddir ymddir ymddir eich lluniau, mae'r ddweud yn gwneud, i'r ddweud, ac mae hyn yn ystod ein cynllun o'r amgueddion ac mae'n meddwl am ychydig oes arni a dweud i gael nhw'n gweithio. Mae'n aelod gyda'r convoy, mae'n cael ei ffordd o'n gwahanol o'r ysgolfa. Mae'n meddwl i gael ei wneud eich idea. Poebu, gallwn y clywbeth yn ymddiol, mae'n meddwl i ddweud. Mae'n meddwl i ddechrau, ac mae'n meddwl i ddweud, ond mae'n meddwl yn y ddylai. Mae'n meddwl i ddweud yn gyfrifio, mae'n meddwl i ddweud yn ymddiol. Byddwn i'n rhaid i'r cyd-doedd ymweld i'r tîm teulu, i fi o'ch gael'r can decoration. I fewn i'r prifwyl ymlaen sy'n gweithio, i fi'n ddechrau a leddodd hon oppu hyn. Felly mae'r onlo hoffi o'r analds, mae'r anechtyn hon yn ei wneud am ychydig gan yr oedd sydd yn iedda'r llun, a'r an repent yn gweithio gilydd â'r anodd hyn sydd yn gweithio a'r anodd hyn rydych chi'n mynd i'r unrhyw cael eu bod yn iedda'i gweithio gan ymddangos. maen nhw'n cael ei gynnyddio'r gwaith i gyda'r unedol yn ei ddechrau, mae'r bwysig hefyd yn ogylcheddol yn ddod yn fwy o'r cyfnod, ac yn ôl hwnnw, rydych chi'n gweithio'r gweithio'r cyfnod, ddim yn rhoi'r bwysig. Fe'r cyfnod o'r gweithio'r gweithio, mae'n ddod yn cael ei gweithio i ddod i'n arddangos i'r gweithio. ac mae'n meddwl i'r bwysig a'r cyfnodd gyda'r bobl yn y bwysig, a'r cyfnodd gyda'r cyfnodd gyfnodd gyda'r bobl yn y bwysig. Ac yn cael ei ddweud yn cael eu cyfnodd cyfnodd gyda'r bobl, ac mae'n gweithio'n gwneud i'r bwysig. Mae'n gwybod i'n meddwl i'r bwysig, wrth gwrs, o'r ffordd o'r wefnodd, ac o'r bwysig. phu allanol, rydych chi'n ymhwy gynnwys, a mae'r cymdeithas i'r cyffredinol oedd gennych ymdyn ni'n mynd i ddaeth gwahaniaeth o'r pethau newydd o'r dyfynio cyffredinol. Roeddaeth eu bod Yvonn oedd ddesmedlio a ddaeth yn cymhwyng yn gwyfynnol. Mae nifer o'r dysgu i ddweud y bobl daeth rydwyddo iechyd, ddweud o'r osud o'r ddin gallu ddweud o'r ffordd. Felly, mae'n mynd i ddigon ychydig yn deall gilydd o'r ddweud hyn llawer o'r ymddangos Yn ymchwil yng Nghymru a'r ysgwetedd cymaint â'r parwys yn ymweld yn ymweld. Gweld eich oedd yfodol yn y pwylltau unig o'r 10 ar gweithiau. Mae rhai cymaint a'r unrhyw gyffredinol gyda'r website, LivingLearnInNorland.ie.com.org — sy'n ddiddordeb o'r pwylltau a'r unrhyw gyda LivingLearn in Ireland. Mae'r ysgwethaf yng nghymru yn ymweld yn ymweld yng nghymru, mae'r Estr desafan hwn yn y Cysylltu Cymru ar y Giикиweth, a flynyddu ddim yn ei ddweud, a mor gweithio. Yn ni'n meddwl'n ei ddweud yma, ond, myneddio'n gwneud ym wych chi, mae gennymai'n ym Posugerol Ynni yn cyflawni ar gyfer y fobl. Fy flynyddu ym ymweliadau ymweliadau. Felly mae'n gwybod i weld llawer, ac mae'n gweithio yma yn y cyflawni argyfer. Ies byddai nhw'n gwisio fwydd ar y cumfru mae'n golygu. mae'r bwysigon y gallai gweithbeth a'r wcwraith anodol iawn fe yw yma. Mae'r bwysig yn ymdarae ac mae'r siwr, yn cael ei cynnig, ym mwynhau, ar yr edrych ymdweithio, ddewch arall, ddewch yn ei ddweud ar y dyfiidd CPD, rydyn ni panwyo'r cychwyn ac mae'n dydyn ni'n lŷu gan gweithbeth a'r gweithbeth, byddai'r cyffredinol hwn ar y netwarch, ac mae'n ddewch yn gweithbeth gwaith defnyddio'r Llyfrgellolwrn yn i hefyd yn rhan o adael gweithio cymryd. Llyfrgellor yn bywch chi fan hyn mae'n gallu pilodau yn Gheri, a allan maen nhw'n ychydig chi'n fwy o'r holl. Wrth gwrs, dyfodol arbennol. Dyma yn ddweud o'r ffordd i bеisio llwydd i dda i'r ffordd arall. Mae ydych yn meddwl i fel o trafyn, a mae'n bwysig o weld ar y byddai meddwl i ddweud i gefn. So mae gennym o'n ddweud o fewn dudfôr yn amlwg. If 1% or 2% of the students lives is a bit easier, then it's not a bad day's work like that. Obviously encouraging further national research into the needs, because this is a major, major industry. If you want to put it out of the term, it's a real issue for the students, you want them to enjoy themselves. It's a real issue for the colleges who want to provide as good an experience as possible. Offer a national resource without walking with it to help inform and assist in their roles. So now they actually have a set of resources that they can direct students to. And as well as the digital literacy in terms of the people who are actually going to be helping using it and the people who are going to be looking at it to get an appreciation of the opportunities. Thank you on questions.