 El que veiem ara és el site de Google, que és el resultat del que van fer els alumnes. Llavors podeu veure que hi ha uns 37 capítols, 39 gairebé 40 capítols, que és el resultat de quatre cursos, quatre edicions. Aquesta és la versió final i ara estem veient la versió català, però també hi ha un site equivalent en castellà i és material per tothom, per qui vulgui consultar-lo, d'acord? Tot això va començar aquí. Això és Diego, aquest agregador que he mencionat, on els alumnes van començar a obrir-se un perfil i a etiquetar recursos. Aquí, per exemple, podem veure el grup de redacció especialitzada, que és el primer que vam obrir, i que té 244 recursos de qualitat màxima. Aquesta és la etiqueta Q++, que és la qualitat màxima. Per tant, aquest és el primer recurs que vam utilitzar. I aquí teniu Pinterest, els taulells de fotografies de Pinterest, on podem veure diversos tipus de cartells, per exemple instruccions, textos científics, textos jurídics, textos administratius i els alumnes, doncs anaven penjant fotografies de textos. Això també m'interessava per treballar la fotografia com a instrument de recopilació de textos escrets. I ara ja anem a l'aula global. Aquí, doncs, podeu veure les wikis. És aquí poder veure els diversos textos que van escriure els alumnes. Aquí, per exemple, tenim un sobre l'argumentació, tipus d'argumentacions i estratègies, i esperem que hi podrem arribar. Aquí el tenim. Aquí tenim el text. I podeu veure els diversos comentaris en colors que hi han fet els altres alumnes. Aquesta és una característica interessant, perquè suposadament la wiki en registra qualsevol modificació que fa qualsevol persona en la wiki i pots recuperar aquesta informació a partir de l'historial. Però és molt poc operatiu, és molt difícil fer aquest seguiment i per solucionar aquest problema vam establir que tots els alumnes, quan fessin alguna modificació en algun dels escrets dels seus companys, havien de primer marcar la seva identitat amb les inicials. Per exemple, doncs, AEM és una persona que té un nom que comença amb A, i un nom que comença amb M, i llavors marcar el seu comentari amb un color, mantenir aquest color. I d'aquesta manera, els autors saben sempre qui ha explicat què i que evidentment la idea és que poden acceptar o no acceptar el suggeriment que els fa el company. I llavors per això les wikis anaven molt bé. D'altres recursos que vam utilitzar, doncs veieu aquí que hi ha molt recursos. Doncs per exemple els fòrums, aquí veieu per exemple els fòrums en què els alumnes negociaven el tema. Llavors ja en cada luna obriu una línia, i per això veiem que han redactat un currícul invitar, i veiem molt bé, doncs en sembla molt bé. I llavors anàvem desenvolupant, doncs aquí, per exemple, doncs veus feien el esquema, llavors aquí hi ha el meu comentari dient d'acord, endavant, però a millorar això, aquí hi ha una reformulació, i aquí hi ha el primer esborrar. I això funciona molt bé, i és un programa molt senzill.