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Enseigner pour l'apprentissage : faire voter et débattre les élèves (peer instruction)

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Published on May 17, 2018

La recherche en enseignement nous éclaire sur les principes à mettre en oeuvre pour conduire à un apprentissage réel des élèves.

Les notions d'engagement actif (active learning) et de conceptions initiales (misconceptions) sont détaillées dans cette présentation. La technique du peer instruction, qui consiste à faire voter et débattre les étudiants sur des points clés d'un cours, est utilisée durant toute la conférence.

Cette conférence a été réalisée dans le cadre du séminaire "Une évaluation bienveillante et exigeante" qui a lieu au lycée René Cassin (Metz) le 13 décembre 2017. https://numavenir.com/category/evalua...

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