 Que hacemos? Proyectos, ejemplos prácticos. Tres proyectos les he traído. Uno de ellos se llama La Laguna al oído, antes lo nombró Manuel, el outro es un blog, un blog de mi clase, esa clase donde yo le digo que está Clorinda e que está Rossi, personas todas de mar de 60 años, con un dominio de elastic como el que he intentado describirles e demas, e un proyecto institucional también del centro que se llama Compartiendo Historias de Vida. Non sé si esto funcione enlace, se dale al blog de FBI, debería marchar, ¿verdad? Un blog. Pero en este caso, en vez de ser un blog de un aula estándar, es el blog de un aula de personas de mar de 60 años, que han llegado al aula con la idea inicial de, mire, yo es que dejé de estudiar porque usted sabe, a mi me quitaron de la escuela cuando yo tenía 8 años, e malamente se firmar. Es un blog, Wordpress e demas, cuál es la diferencia? Es su blog, e lo han hecho ellas, e os contenidos tienen que ver con súa realidade. Por exemplo, nos vamos, todos esos son proyectos desarrollados por ellas, nos vamos un poquito más abajo ao taller de cocina. Si, ahí se ve ya la gente comiendo. Ponle, ahí. Vale, dale al vídeo, si se puede ver. No, esa es la receta. Podemos, luego, se quieren, descargar la receta. La receta es un PDF que generaron ellas, insertando imágenes, generando un documento de texto, a partir daí genera un PDF e demas. E, por supuesto, añadieron el... Maestro, esto, luego habrá que plastificarlo, porque una receta que no se plastifica, sabe usted que la lleva e, a los dos días, está coxina. Porque se salpica. Vale. Deberías ver la receta al vídeo, dale atrás. E se descargar dale atrás e te vas a... Dónde cargaron eso. Baja. Debes tener el vídeo ahí. Vete al dos, si non. Porque eu estará en el vídeo. Eso, el vídeo de la receta. Vale, para un momentito. Otro trabajo, para que entiendan lo que es un proyecto, luego me lo veremos en detalle. El proyecto no lleva sólo redactar la receta, que es un trabajo de redactar texto. Lleva a outro, que lo vamos a ver ahora. E outro, que vamos a detenernos menos. Lleva aparejado, el que esa receta hay que hacerle, como a cualquier producto, un cálculo de los valores nutricionales, que se hacen clase. E generar un documento, con una tabla de Excel, cargarla aí e convertirla en imagen e subirla ao blog. Vale. E ahora vemos o vídeo. E o vídeo no lo hace el maestro. O vídeo lo hace en ellas. Dar al play. Generar la cabecera. En esta receta necesitamos un pollo novo e pequeno. En este caso, o pollo pesaba entorno. Eu o único que hago es cocinar. O resto lo hacen en ellas. Filman con os seus smartphones, editan con Movimaker, cargan, ponen cabecera, rotulan e suben a YouTube. Por que lo hacen? Porque queren ir a la vecina de Silé. O que te diz el pollo con castaña? Con esta la tabla? Que xiste se nono con esta la tabla? E que lo dices? O maestro? O vídeo lo grave eu. Que paso me compre el Samsung este. Entende? Componente vital. Que pode hacer que un alumna decida a utilizar un móvil máx que pa llamar al nieto. Otro elemento que sienta cercano. Que pode llevarla a calcular las calorías que tiene. Convencer a sua hija de que o ninho no va engordar con que coma o pollo de la abuela. Me explico. Componentes vitales, intereses propios. E a partir daí, quál é o labor do maestro? Dar-le sentido a todo. Também ao uso da tecnologia. Sentido. Que va máis aya del fim. O fim é a ser o vídeo. O sentido é que o vídeo sienta sentido para quien lo hace. Porque xíno non lo asientas aya. Xí acceden con poner bloque FB e la cuesta, lo ven. Otros elementos. Podemos volver atrás? Sí. E aí volva atrás. Vuelve a menú principal del bloque. Xube. Xube. De que saben las abuelas en general e las de canarias en particular? De tisanas, de recetas, de aguitas. Tomate esto. Que pa los dolores viene muy bien mi níño. Lleva cola de caballo e ruda. Pero no te tomes máis de dos tasas. E tomatelo por la mañana. São sávias en eso. Como transmiten esos conocimientos? Oralmente, como ellas lo han aprendido. Salvo que le demos la oportunidad. Dale al 3-4 mesmo, sí. Play. Está dividido en dos. Seguimos. Esa es el compañero Ricardo que hace de conductor de la sesión. Vale. Que realizan las alunas? Unas fichas de cada planta de las que ellas conocen. Tenemos una plantilla e elas elaboran una ficha. Eligen los colores, deciden el texto, aprenden el nombre científico, lo cargan. Cada una de esas plantillas se convierte en imagen. Le descubrimos una herramienta que se llama Prezi. ¿Lo conocen? Prezi, que te venga, que te viene, que te suba, que te baja. E descubrimos que hay una cosa que se llama captura de imagen, que se llama screen cast e que éso que elas han hecho lo convierten en un vídeo e le das al play. Tiene sentido para ellas todo. E manejan Prezi. E ahora te hacen un Prezi con las fotos de la comunión del nieto. Vale, por favor. Llamado tan bia en Lauro. Exacto. Lauro es nóbile, que es outro. A pesar de lo que esta mañana decíamos, hay un elemento con estas personas que es fundamental, la oralidad. Con ese bagaje previo de lo que ha sido para ellas, digamos, la escuela e lo que supone del acceso al lenguaje escrito, a la lectura e demás, la oralidad se convierte para ellas en la llave del tesoro, de su tesoro de sabiduría. Por lo tanto, también hay que ponerlo en valor e novas tecnologías también permiten poner en valor súa oralidad e hacerles perder el miedo que tienen un cacharro que se llama móvil, que tiene una cosa que se llama grabadora de sonidos, que graban MP3 e que luego se le puede poner a plantilla de plantas que hicieron entrevistándose con el maestro Ricardo e aquello se convierte en el audiovisual mágico e solo con el móvil. Fíjense que no les he dado e yo voy ya... Más de media hora aquí, todavía no les da ningún nombre de herramienta maravillosa, ni la esperen que herramienta cercana, vale? Bien, un poquito más. Supermercados e herbolarios E como lo utilizamos? Su utilización como condimento en fusiónes E que propiedades e aplicaciones podemos decir del laurel? Como planta medicinal, el laurel es un tónico estomacar, estimulante del apetito, digestivo, cala cogo e carminativo. El aceite esencial obtenido de los frutos manteca de laurel. Se usaba tradicionalmente para tratamento de inflamaciones osteoarticulares e pediculosis. La ingesta de hojas de laurel en grandes cantidades llega a ser tóxica. E connosemos que se utilizaba desde cuándo? Se utilizaba desde la antigua Roma e Grecia. Bueno, seguimos con Vicente. O audio no está editado. El compañero que conduce en formato entrevista disse, oi, isto va ver que editarlo, porque se van a tropesar, se van a equivocar te ha puesto una comida que no de tirón. Só lo pueden atreverse eso personas que han ido ganando en confianza autoestima seguridad, que son capaces de ponente delante de un micro que están hablando de lo suyo con la seguridad de que están hablando de lo suyo, pero asumiendo el reto de que están haciendo un salto de calidad enorme en el uso de tecnologías que no manejaban pero en un entorno que para ellas es familiar. Van entendiendo por onde va. Tienen una serie de notas, esas mismas las que ya han elaborado. Todo esto es resultado de un proceso de investigación, es decir, tú sistematiza una parte del conocimiento y evidentemente hay que completarlo y hay que recurrir al libro, evidentemente porque el nombre científico de ella no lo sabe, es un aprendizaje má. Tiene sentido el nombre científico, claro cuando tú le dices, tienes sentido porque tú tienes que garantizar una denominación de la planta que no sea confusa ni para ti que vives en la laguna e que sea la misma para el señor de Dusseldorf cuando hablos de lo mismo. Se quedan de piedras, o sea el de Dusseldorf llama al laurel igual que yo diosí en latinía. Volvemos atrás. Lo último, recuerden estamos como en el primer paso, esto é o que llamaríamos un proyecto de aula, que se puede extender lo que tú quieras, es decir, que contenido tiene un blog el que tú quieras el que sus intereses desidan este lleva sólo este año funcionando e ha recopilado pues los proyectos de este año, vale? A partir de ahí, pues ya veremos por onde caminamos por completar de qué má saben ellas este lo esotérico no es que nós lo bendigamos pero ellas, además de las bondades de las plantas medicinales creen que hay determinados reso xalmódias e acoñadidos que pueden ayudar a que tú mejores de según quema e elaboramos también un audiovisual sobre reso quizá lo dejamos porque para as carnes abiertas ustedes lo visitan, les parece? Vale, bien yo estoy seguro que en todas partes en las personas mayores a tesoran saberes que si non son los mismos son del mismo tipo nosotros lo que buscamos e para nosotros as tic por llamarlo así lo que les da es una oportunidad de poner eso en valor, de rescatarlo de ponerlo en valor de comunicarlo e esperemos que el comunicar los descubrimientos de un proyecto se convierte en pieza fundamental bien pues esto es un projectito de aula estas señoras tienen la desgracia de tenerme como maestro desde hace 7 años e tienen la inconsciencia de subirse a los carros que yo les propongo de hecho las pobres estaban allí esperando para verles a ustedes e saludarles e mostrarles en directo via Skype edición de que me tocara esta mañana e mostrarles que su último proyecto enlazado con el que voy a presentar ahora es el huerto urbano semillas de vida que es un proyecto de lo que llamamos Aprendizaje Servicio supone el rescatar un solar que el ayuntamiento tenia abandonado e como escombrera desde hace 20 años e convertirlo en un huerto urbano donde ahora mismo 60 personas 30 personas mayores tutorizan a 30 jóvenes para cultivar la tierra e llevarse sus verduras para casa e o que pretendía es que descubriran que ese huerto tiene sentido pero que no habría podido funcionar sin que Rossi e outras tuvieran un smartphone con el cual poder pasarse las fotos para que o monitor le dijera mira mi niño necesita riego te mando la foto por WhatsApp pa que veas como quedó o gotero que le dijera si era o momento de abonar o no e que pudieran conectarlo para que tenemos allí que eu esperaba que estes vieran e que vieran como está asociada ao programador ha sido o trabajo completo un terreno abandonado, 2.000 metros inútiles 60 personas lo han rescantado e lo ha convertido en un huerto que es productivo gracias al saber de estas personas mayores con jóvenes que no tienen ni idea de cultivar ni de huertos