 سلام کرزاہ! this coordination workshopامی شہب کی مذهب ہوں میں دیپاک فارتک اے رنی تینکیٹی پروڈی کرا رہا ہوں me on the diocese is پرسہ کن遍 مہدگلئر today's chief guest for the inaugural function ہی آپ کوشک ہے اپنے ح retaining mission پروڈیڈس راجکوٹ کے بھرے سے جو اگر اور نکپور کے بھرے سے مجھے ملککا ہے اور کبھی بھرے سے مجھے لوگوں کو پہلے بھی نہیں ہے کہ بھرے سے لوگوں کو دیکھنا ہے کہ وہ بہت عملی جانے ہیں یہ ایک ہے جو دیکھنے میں مجھے ایسا طرح کہ دیکھنے کی مجھے یہ جاننے کی حیث جو تک جانا ہے جو عبادہ سامیت ساریت میں بہت افضل ساریت ہیں جب اپنہ سیناریو میں بحث کریں دا میں لیکن دیکھ سکتا ہوں کہ ہم ایک اکسر ساتھ یہاں سے مسلحہ لکھا ہوں۔ لیکن میں اس میں بالکرم سے بہت پاس ہی دونکی ہی بارے میں ہی تک راستان میں بہت پیدا ایک دور بڑا ہے لیکن پر یا ہییییییین ہیی ایک ساتھ بھی بارہ جو بھر جسے لیکن ہی ہی اس کے ساتھ بہت تیکرم کو بہت کافے کی نگار کے لئے کچھ اپنے سامنے سے ایک پارٹنر سے پرتنٹتے ہیں وہ سامنے سے ایک ک aprender ، ہمیں ایک از کتر حامنے کی کہہتا ہے۔ ہمیں ایک کتر حامنے کی اے کتر حامنے کی کہہتا ہے کہ وہ ایک کتر الحامنے کی کہہتا ہے؟ اگر یہ پرpential نقص انہوں کی ا�نہ کا مختلفہ ہے۔ ہمیں ایک پر ا�نہ کو پڑھنےہوں کی کہہتا ہے۔ دلوں کوadyا میں افت無ہ جہنہوں کو پڑھنا چاہیں۔ کبائے اپنے لقیلے بارے کی مختلف كکرک₹ لہن ، ایک 10,000 چٹر حامنے کے ساتا ہے۔ کچھ بھی کچھ بھی جو تک ہوا بے جانتا ہے۔ یہ مہرے ملائی سر طرح بھی ایک دیوانات نہیں ہے۔ چکل ہر تک مہاروں کی خلاف کی ساری بھی لہن ساری ملائیں گا۔ اور ہم نے دیکھیں گے سویر کار کینہوں querer تک مقابل ہوا ہے۔ ہمارے کھان پڑھا لیکن میں پہلے سامنے سے ڈے کو موسیقہ تک مہارے ساتھ حیرت ہوئے۔ اہمی انہوں کو ہم اپنے معلومتر کیا سوام دا ہے۔ نیمہ مجھے لرہا ہم یہ مجھے لائی جانتے ہیں لہذا ہم کالیگs کو پہلے کلموں کو مجھے لے جائے جانتے ہیں لہذا شدہ آئے لہذا مجھے لہذا مجھے لہے لہے گئے۔ یہ قضیمت میں یہ بہت مفکر ہے کہ میں موت گلیہ پر سکتا ہوں سے ہمیں اپنے بہت بہت جانتے ہیں جانتے ہیں۔ بہت بہت بہت بہت بہت جانتے ہیں۔ He is originally a chemical engineer.. I used the word originally by design because he hardly does anything related to chemical engineering these days. He is a product of IIT Madras.. He then went to Rice University to do his Ph.D.. But curiously he shifted to electrical sciences there.. And developed tremendous interest in signals and controls. And ever since he has joined as a faculty member decades ago.. اس نے ناستیل بیشن شاہتے تھے۔ اس نے انہوں پر ساتھ رہے ہی رتنے والا کے جانتے کی ہوتے ہیں۔ When the national mission started, he was one of the early contributors to the mission planning and the project execution. Thanks to his initiative, he convinced many of us to join in the national mission projects. And the largest number of national mission projects being executed, بہت بہت ہمپوٹ ساکہ کہ آن سے پورے پرکی میں دیکھا جاتا ہے اور بہت شاکہ ہمپوٹ ساکہ ہمپوٹ نمیت کچھ دارا ہے ہمپوٹ کاملارласے کے لائیت بہت باپمتین طرح ، آیاٹی بامبے جاننے میں بہت موکہ عندنے سے بہت بہت بہت عمیلہ ہوتی ہے ساکہ ہمیرے حضورتی ہے انہوں نے اتنا سمجھتے ہیں کہ سب سے بڑے بنا گیا تھا۔ انہوں نے ستانس پر اُرانی لیے ماتایا ہم اس پدة رہا ہوں۔ انہوں نے ایک کلیکس اس کے لئے ہم سائل کردی ہے کہ انہوں نے ماتایا پھر بڑے کرنے کے لئے لہذا ہم ایک ماتایای دور ماتایا ہے اور اسم سے ہے کہ ہے کہ انہوں ایک اکا ایک بڑے بڑے سامنے کی تباہ半 ہیں جانتے ہیں کہ اسے بیااہی ترانی کتی بڑے اس کی حساس ہے کہ اندرین کے ساتھ اور اس اندرین اور حساس ہے کہ ایسیٹی دیتے ہیں کہ ایک ساتھ بہت تلیہ اپرامیت ساتھ بھی دیکھنے کے لئے تک اس کی جہاں کرویٹی ساتھ کہ جہاں جہاں جہاں جہاں جہاں ہی مضارگ ہیں ، شخصہ د absent ۔۔ ،۔ ، authenticity ۔،۔۔ ۔۔逊ڑ ۔۔ einmal ۔ ۔ νη ۔ ), ،الرو ار hospitals ۔ ۔ ۔ ۔ ۔ ۔۔ غ ہو erst ۔ ۔ کور؛ ۔ ا underworld ۔із  Sanskrit ار being ۔ عید ۔อمر ۔ ۔実 اختن آگ Geor Gulyar например  ﴺ بہت سب سے ایٹی بام بے میں بہترسائےہ ہوتا ہے اور میں ایٹی بام پر بہترسائےہ خوبت میں بھی لیتا ہے کہ یہ بارے کے دروک فرم ہوتا ہے اور مجھے دلائیتت ہم آپ کو جو چاہتے ہیں۔ اسی اطلاع میں سامنے میں جانتا ہے۔ دوسرا معاف ، ہمیں اپنی نہیں فہمی اینٹ حجر بہتری منارنتی مجھے حجر دویر کے جانتے ہیں۔ اس ہم نے ایک نمی جانتے ہیں۔ کبھی بہتر بڑھا سامنے سے پر شیطانu ایکانٹ اور بھر تک نمی جانتے ہیں بہت ہواں سے جانتے ہیں۔ بہتر پر ، بہتر جانتے ہیں اپنی نمی جانتے ہیں۔ آئے بہتر بہتر وزنلی جانتے ہیں ، ہمارکتے پہلے احوالی تارق پر انہمی جانتے ہیں۔ ایککہ اطلیر جانتے ہیں آپ کو اطلیر جانتے ہیں کہ ہم اطلیر جانتے ہیں جب انہمی لگے Kardashian کرناسی طرح از اطلیرت کم کرے۔ اپراہی 200900 چاہتے ہیں ، ایک 4612 اٹلے لگے۔ آپ کو ایک ہوتا ہوتا ہے ، کیا ہوتا ہے؟ اٹلے کے برائازتے ہیں۔ ایک ایک بھی گاہت ہوتا ہے، ایک ایک قیم بھی بھی گantی ہے۔ مرنے Le Pen't مول tuberition میں قلب ہوتا ہے۔ ہمانی کے بارت کے 60% ککرِت کی淹ہ کرنے کے لئے ہمانی جیبری پیس بنو الاکھنا۔ ہمانی جیبری جیبری جیبری ہوتا ہے۔ ایک ملیک سامنا کے لئے تک، اپنے دروس پر سامنا بات سامنے کے لئے ان پر حکومت میں بھی کاریں پر حکومت ہوتا ہے اور یہاں میں بھی حکومت ہوتا ہے because I said 60% here for connectivity, the balance is about 40%. I'm saying most of it, it is for e-content generation. I say most of it because a small amount was reserved also for, spent also on the Aakash project. In the rest of my talk, I will explain this e-content generation. By the way, this project, namely trained 10,000 teachers is also coming from this e-content generation. Briefly, the administration of NME ICT, there is a project approval board. Well, there is actually an APEX committee that meets maybe once or twice a year. Project approval board meets more often. It's a project approval board that gives the final recommendation of final approval for funds. There is a standing committee that reviews the submitted projects and recommends for funding. The mission directors, NME ICT is really lucky to have had an excellent mission director in Mr. NK Sinha. And we have another equally excellent mission director in Shri Praveen Prakash, who is now aggressively pushing this. The website of this mission is Sakshath.ac.in. A few major projects of NME ICT, the country over all over the country. You all know about NPTEL, so I will not talk much about it. Virtual Labs, it is being coordinated by IIT Delhi. Prof. Ranjan Bose is the coordinator and many IITs and a few other institutions. About 10 institutions are members of this. The fruits of their work are available at I think vlab.co.in. That is the URL. If you just do a virtual labs NME ICT, you will look at this. The objective is to complement the theory projects of NPTEL. And this virtual labs project has two components. One is the simulation type. The other one is remote trigger type. The remote trigger type, you can actually carry out experiments on a real plant that may be in one corner of the country. Pedagogy project is coordinated by Prof. A.K. Ray of IIT Karakpur. And it is to monitor, it is to come up with methods for creating content. It is known as outcome based learning, outcome based education. By the way, it is possible to spend one hour on each of these. So I'm just mentioning and moving along. Aakash project, Prof. Fatuk is the PI of this Aakash project. So I help him with Linux application, Linux based application development for Aakash. I have only one small demo because it will take a lot of time to give the demo itself. What I will do is I have this Aakash running in Linux. You can see the Ubuntu desktop. We have Ubuntu 12.10 running. I have two smart engineers here. One is Srikant, the other is Sachin. Both of them have done this. What I'm going to do is I'm going to connect this small embedded system to this. This is an embedded system. It is a knockdown version of Arduino. We developed it at IIT Bombay. So we call it anudino. Anu because it's very small. The total cost of this is about 90 rupees. Let me see if there is no loose contact. What I will do is let me just keep filling around with this. Looks like there is some loose contact. It is supposed to measure the room temperature. If things go well, it will come on here. I'll show it to you. What we will do is if you have any questions, we can answer them at the end of my talk. Hopefully before that I'll be able to show this. Then I will also discuss other IIT Bombay's projects. Aakash is one of the projects being funded by NME ICT and being coordinated from IIT Bombay. What are the NME ICT projects at IIT Bombay? First one is Aakash project. Now you know that the previous phase of Aakash is over and in fact it was considered a success. Now we have gone for DGSND tendering. Hopefully we will have some private players, maybe three or four people who will offer Aakash compatible projects, Aakash compatible tablets that every one of you can go and buy yourself. By the way this one has started working. You can see it is measuring the temperature. You may not be able to see the lettering here but you can see the red dots. The red dots are the temperature values that are procured online. Right now the temperature in the room is about 23, 24 around that. That's what this sensor says. It has a small LM35 sensor at the back of this that costs about 10 rupees. But the whole thing is about 90 rupees. Okay, there are many things Linux runs. So entire Linux whatever is available on Linux will run on this. Okay, the next project is trained 1000 or 10,000 teacher workshop. This you are already familiar with, you are going through that. E-Kalpa is a project that is to make available design instructional material. It is being done by IDC at IIT MABE led by Prof. Ravi Puwaya. NID and IIT Gauhati are members of this. E-Antra is being done by my colleague Prof. Kavi Arya in computer science department. This project provides robotic training to the country. To the students, there are many remote centers that are happening and I think they are going to create 500 labs in the next 3 years or so to provide robotic training. So it is typically done by groups of ITCS people, electronics, electrical electronics, telecommunication people and maybe mechanical engineers. Spurken tutorial is one of the projects that I am leading. I want to spend a few minutes on that. Fawzi is another project that I am part of. This is for spreading open source software. And finally, Project Oscar. In fact, the PA of this project is Prof. Sridhar Ayer who is one of your instructors for this program. So how many of you are familiar with Spurken tutorials? Okay, there are quite a few people. Okay, thank you. So what I will do is, I will briefly demonstrate this Spurken tutorial with a method that we developed. In fact, I have coined it as the side-by-side method. Let me go to Spurken tutorial website. This is how the main page is. There is a lot of information. We will not spend time on this. But if you see here video search, it will take you to the videos there. And then you can select your category. For example, let me select Sylab. Sylab is a great open source alternative to Matlab. I have selected English. Then look at tutorial. By the way, dubbing is available in many languages. So I am going to click this vector operations. Okay, so let me play this. I need a sound output. So what I do is I carry a small speaker. That's a radio. I think now it is. So what I will do is I am going to explain a method called side-by-side learning method, which is something we promoted. We created, we invented and then we are making available. We want people to use this. So look at the tutorial which is created for self-learning. You would have seen that we have a lot of false topics, false stands for free and open source software. Lot of topics and then videos in several languages. And each one about ten minutes sequence of them. You have to learn in a particular order. And these are created for self-learning so that the students can learn even without any teacher being present. Even without a domain expert being present. A student can say, I want to learn PHP. They can learn on their own without a domain expert. So we suggest that this be done through what is known as a side-by-side method. So let me play this. Welcome to the spoken tutorial on vector operation. So let me advance it to the place that I want to demonstrate. We are using spaces as p is equal to open square bracket, one space, two space, three. Close the square bracket and press enter. Okay. So this here the narrator says how a vector has to be created. So I do the same thing here. I come here and I say p equals one, two, three. And then I see the same results. So this is the side-by-side method. You listen to a command, pause the video and practice simultaneously. And if it doesn't work, rewind, listen to it again and do it. And because these tutorials are created for self-learning, we put in a lot of effort to do that. I don't want to explain how that works because that will take about 20 minutes to explain. So because it is created for self-learning, this is possible. And because we restrict ourselves only to open source software, every student can download the software and practice them side-by-side. Of course, if a student becomes good, he or she can even type as they listen to it. For example, let me do the next one. Or by using commas as q is equal to open square bracket, two comma three comma four close the square bracket and press enter. See that? You can listen to it. Once you become good, listen to it. They go very slowly. You can actually practice. So you can learn PHP. You can learn Python. You can learn latex. You can learn CC++ Java all kinds of things. It is in fact possible for you to train all your students and say let every one of my students become good in CC++ Java. So I will get at least IT jobs to all my students in my college. Not only ITCS, but mechanical engineering, chemical engineering, electrical engineering, everyone, even arts and science. Not impossible. You don't need a teacher. The students, at least for these are skill based. It may not be possible to teach algorithms using this. It may not be possible to teach relativity through electromagnetism and so on. But you can do this. Okay. So I will move on to the next topic that I had. Small country tutorials I already talked about. FOSSY stands for Free and Open Source Software in Education. We have a group of about ten faculty members who are actively participating in this. Now, why is FOSS important? Why is FOSS important? So the answer is in the next slide. Commercial software, by the way this is the somewhat crowded slide, but this is the last slide. Commercial software is expensive. Most of our students of course don't seem to realize this. Heavy penalties or unauthorized software is used by industry. I have an example. An Italian multinational company used rather there was a raid in an Italian multinational company. During the raid they located one and only one illegal copy of Microsoft Office. The whole company there was only one illegal copy of some software that was Microsoft Office. But Microsoft got very angry. It was going to file a court case and they arrived at an out-of-court settlement. The out-of-court settlement was that this Italian multinational company should count all the machines, all the computers it had in all the branches all over the world. Its offices in Rome, Italy, Europe, all over the world. Count the total number of machines and multiply by per copy cost of Microsoft Office. And that should be given as damages. So this company paid twenty million dollars as damages to Microsoft for having used one and only one illegal copy of Microsoft Office. So it is expensive. So another I was teaching control system design for students who are pursuing Embedded Systems Course at IIT Bombay. It's an MTech PhD level Embedded Systems Course taught by Professor Krithi Ramam Ratham and Kavi Arja. And I taught the control systems part of it. And then I asked the students how many of them had used Sylab. Sylab is a MATLAB equivalent but absolutely open source. It has similar kind of capabilities. But unfortunately out of twenty five students in the class, only one student raised his hand saying that he had used Sylab. I got angry. I scolded him. Why did he use Sylab? You should have also used MATLAB like everybody else. Then he explained why he used Sylab. He said he was working for an Embedded Systems Company after BTEC. And then it was a startup for five people company. And then their annual turnover itself would have been about two crore. He wanted to use MATLAB in that company. So his boss told him MATLAB would be too expensive for them. And so I have a question. By the way this is an Embedded Systems Company. So that means they have to create that software. They have to burn that software into that chip and distribute that. So you need complete rights to do whatever you want. So how much do you think this CEO told our engineer. A cost of MATLAB for them would be. I want you to take a guess. What is the cost of MATLAB to that company? Take a guess. Why did he refuse the use of MATLAB in that company? Any guess? How many of you used MATLAB? Quite a few have used. No guess? Take a guess. Whatever is required for that Embedded Systems. You take a guess. 20 لاکس. Anymore? 5 لاکس. 5 لاکس 20 لاکس. You are going in the wrong direction. Okay. His boss told him a copy of MATLAB would cost 2 crore. A copy of MATLAB to that company would cost 2 crore. He said use assembly, you see, use Java, use basic whatever. But if you insist on MATLAB, please resign and go, we don't want you. This fellow found out that Sylab could do similar things. He started using Sylab. We probe people. So the moment I heard the story, I banned the use of MATLAB in my class. Until that time I would say any software is okay, I don't care. After this I said if you submit your assignment in MATLAB, I'm going to give you zero mark. My T has not a MATLAB. How do I evaluate it? Okay. So some students didn't like me but I want to be responsible for the society. Okay. So in the sun lever has only one MATLAB copy. Anybody who wants to use MATLAB should come at 7.30 in the morning and occupy the chair. Nobody else can use MATLAB on that day. Somebody else has one copy of MATLAB. So that is network. You have to book your slot. I want to use it from 4 to 7 p.m. next Thursday. If the slot is available, you will get it. I asked one Vipro employee what would happen if somebody brought an illegal copy of MATLAB into the company. He said three things. He will be fired, he will be put in jail and there will be a court case. How many computers does Vipro have? Okay. Stasi project aims at helping these open source software. So for that I'm going to show one feature that we have developed. I'll end this talk with a small demo. We have what is known as textbook companion because documentation for FOSS is very poor, sketchy. ، جہاں جو وہاں بہت سبہ Goodbye ، تضری awhile چہئے یہ جو سکتا ہے ، لیک کے حیرت contents represents جو ن لی Penn ڈیکی اپتم伊 ن میں غلطان لیک ص Active ڈ retir لیکن اstell Nos ڈ flare ن ایکbliق س livestreamان بہت لكن کون یا تو رہتی ہم تخولتان شاہران لیکن شاہران خانضان سکتے ہیں تو مع Sentel a gilt سی کلہ مفی planted سکتا ہے جرāara ہی ساتھ پرکنے کے جانتا ہے ، ایک كروت کہتے ہیں ، کیوں کہ کیوں کہ ہم generation پرکنے کے لئے کیوں کہیکروت کیا بھیئے نور environment کو محاہت ک بارنے کی بارنے کی خمام تھی ہمارے ہوئے ، ایک کروت کی آ کاملوں کیوں کہا کیا سا ہوں گا ، گیا کیا گا ، اگر ہم فرمان کو تک رہے ہیں ہمارے باڑا کرنا چاہےảngے کیونکتا ہے ، پہنچ کرنا چاہے کے بارنے کے لئے ، ماماọn ت overlap باغلوربار مزا costs سکتے ہیں جاروڈا دیا جاروڈا ہوں Jewm'llوٹultan ر迷 ど نبر چاہی ہے اور ا plantation اسطر mí لیکن اسے سے ہم اپنیران ایک کامپانیونت لگتا ہوں۔ جو کم اپنی منطلالت میں لگتا ہوں گا ، لیکن اس میں بہت کتا ہے ، کم اپنی پرکی تک مخصوری دنیا کو بھی دے گا؟ آپ اپنی بھی دو جانتے ہیں؟ کیونکہ جانتا ہے کہ سیلب دنیا نہیں ہے جانتا ہے۔ ہمیں پیطن کے لئے ہمیں پرکی تک دینا ہے۔ ہمیں پیطن کے لئے دیکھیں۔ لیکن میں ہم جو کچھ اطلاق کر رہا ہوں خواہی متہ لیکن میں ہم دیمایتن کے ساتھ اکنہوں کو بھی جو دیکھیں گے ، بھا کہ دیکھنے کے بارا کیا میکن کچھ اور چیز امام ظیена ہے ، مجھے امام آپ کو انشاء کرنے کے بارے میں ساتھ بھی ہوں ، انہوں کو اماما رہا ہوں ، لیکن اماما کیا کہ میں کجہ کے بارے میں ذکر کریں گے اور میں سیذی سے متہاہی معگزت کیا جانتا ہوں با یہاں ج homemade اپنی مسید تو لیکن اپنی بہت سے تک مصاف دہلی ہے ہے تو فرقوانسی دو میں انالیسیس کیا بہت ہے رہا ہے خوبہ 10 دیکھنے جھویک اچھا کے دوسری ہمیں جنگوں کو بہت کرنے کی daughterی باہت طرح کو بہت ہے میں ایک معلوم کرناا جسار کیا جب انہوں کیا تھی جانتے ہیں جا جو آپ میں خوبہ ہونے خوبہ بھی لیکن ہے اذا here ڈائنا get یہاں ، سمجھون ، ایک جسری çaک بھکبائی exactly ڈائن wären اور حضرتی قبیت کرنا چاہتے ہیں اور اپنی حضرتی حضرتی کیا جو حضرتی مجھے بنا ہے۔ بھر بہت ہیں ، حضرتی مجھے بنا ہے۔ اور یہ بھی باری پیعتی کیا ہے۔ بھر بہت ہے کوئی کالکلیشن کا نظر ہے۔ جانبیر میں جو مجھے باری پیعتی ہے۔ لہذا 300 بیٹنے کے لئے ہم یہ already بھی۔ اور another 300 بیٹنے کے لئے بھامنے کے لئے باری پائٹلائے ہیں۔ پائٹن، اسکڈ ہے جو سرکیڈیسائن ساتھوئر، اپنٹ فرم، کامپیٹیشن فلویڈ دینائمیک ساتھوئر اور سوان لطف ایکٹیوٹیزہ ہوتے ہیں فاصی ہے ایک اور پروجیکٹ کے بارے میں کامیٹ کرنے کے لطف لیکن میں already ڈیٹیتا ہے تھاں پری دنج کیا رہا ہے۔ اعتیق جانعتمایت جائے گیارٹی کواں ڈیب اس فرمح ہاتھا ہے۔ ہم جو انکتر کسی کو مجھے ہوتا ہے۔ اور ہم ایک کھم کسی کو مجھے کامان کے لئے بثائنہ اس جس تو شکر میں ہوتا ہے۔ کسی کو کسی کو کسی کو مجھے کنے لگیا ہے۔ لیکن بیلڈجہ ایسی اچھاں بہتنی اولیلن میں ڈیب کیا ہے۔ پہلے 10% کہتے ہیں ہے کہ ہمارے کے بیٹھاتے ہیں, ہمارے کے بیٹھاتے ہیں۔ اگر اندیہ ہوا شاہی مد ، ہمارے کے لبان بھی نکتا ہے کہ نہیں ، ہمارے کے لبان کیا س대ان السمجھا ہے ، ہمارے کے لبان کیا؟ ہمارے د ہے دیکھو سن中国 س nuances بھی لگائے ہیں کہ ہمارے کے لبان سے دیکھونے کے لبان ہمارے کے لبانیں گے گا ، تو umaul ا پر ہوں لی Absolutely کہا جب گا تو اگر اس کے لبانkład تے فرم التے۔ یہاں حیم کرا جا رہی ہے تو ہمارے ا MT جا رہا ہے یہاں کیا ہمارے ایسی کرنے کے پہانےے ساتھ ہوتی ہے؟ تو شہرے ایسی ایسی کی حالت ہیں جیسا ہے ہمارے ایسیی کی حالت آپ کے پرے اکار باظم، اسے فرم ہوتا ہے۔ ایک عکاش معلومین فرم ہے، اکارraftا ہے جانتے کے بارے عکاش برہی ہے اور آپ کو ایسی پس house لے ہر پرہ جانتے کے بارے میں see جانتے ہیں لن جانتے ہیں جب جانتے ہیں بیٹل ہے مصر پر مجرد gaan از مرکش ہے جس ا تک سے بہت مجردنن کو محر任ہ جانتے ہیں جب جانتے ہیں صرف عادسی رکھے ہیں جب بہت مجرد بھی مجرد جانتے ہیں تک پہلوں بات ساتھ مدین کی憑تے ہیں سوزا سین میں جانتے ہیں وہ پہلے سے سے بیٹھیں ہیں جو سوزا جانتے ہیں اپنے اس کی عمل کو اپنی یہاں ہوں کہ مجھےہ فرمتی کام ہوں میں وہاں بہت بہت زندگہ معالدہ wellbeing ہوں س Kalin بھی بہتشاری اینسٹینوں ، ورامانجنز ، اینسٹینوں بھی بھی بھی بھی ہوں حسانہ ہے ، ا sorte لہذا یہ عملانت کی آپ کو جو بھی گوڈنے کی تک انہوں پہلے جاتا ہے لگتے ہیں اور آپ کے لعنی یہاں ہمارے والاالت کی اsembly صوری کام ہاں ہمارے مجھے کہتے ہیں۔ شکر مجھے