 click  attraction ad notifications click app eats click click click click click click click . विद्यार्द्यान्ना अक्कर्षित कसा करावा, अनी जीवनाचा अर्थध पूर्ना मुल्लिय कसा शिक्वाएचा, तसच, वर्गा शिस्ती वर्वर अब्भेस कसा मनवर्ण्जक बन्वाएचा, दन्यवाद. माननिय पन्दप्रदान महुदे, सुनायना त्रीपाटी यानना अप्लया कडुन मर्गर्दल्चन होगे. मैंजी हा प्रष्ना शिक्षक आचा होता, ब्रवरना, आजकल एक अनवोविय तो कि शिक्षक स्वतमदेच हरवले लियास्ताता. आतमे एर्दववक्य बोल्लो अन्द तुमी ते पकडला, तेना एक थराविक अबभेस्क्रम, वीस मिनेटे ते तीस मिनेटे बोलाय जास्तो, ते गड़ा गड़ा बोलतात, निद्टर माजा स्वत्याजा बाल पनी चानुवव सांथ तोई, आजकल छिक्षक चांगले आहेत, माजा काड़े तसे नसाईजे, तेमने माजा शिक्षक अनवर तिका करनेजा अदिकार नहीं, पर मिक ड़ी कडी पहिले आहे, कि शिक्षक तेरे करना आहेत, अने विसर ले, तोर मुला नीते हेरावे, आसी तेंना नकु आसते, तेंना ते मुला न पसुन लपवायची आसते, तोर मगते काए करतात, एक द्वा एकडे वे, और वारा असका बसला एस, असका कर तोएस, तो सका कर तो एस, मैं ये पास्टे साथ मिंटा तेताज गलो तील, इत क्या तुषे अथ हो लाच, तर गाडी पुना रुला वर येल, नहीं तर समजा, कुनी हसला, तर तेलाज पकर तील, नहीं तेल का आसतो स्तु, अच्छा, आज दे किल असच होता है, नहीं नहीं असच होत नसेल, आता तर शिक्षा कुपप चांगले है, आपन पहिला असेल, आता शिक्षा कही मुबल वर आपला अबभास करम गयून येतात, मुबल पहुंषे काउतात, आसस गरतात नहीं, अनी कडी कडी वोड एकडे-तिकडे डबल गे लग, तर ते हाजता तो निस्टून जाता, मक्ते स्वता शुधष बस्तात, तर ते अनी तन्तर द्यान पुरना पने शिक्षा नहीं, गरजा दोंचार गूष्टी शिक्षा नहीं, अनी एकडे-तिकडे वोड डबल, तर ते पुन्ना डिलिठ हो न जाता, मनुजेच, जे हाती लागत नहीं, ते खुप हैरानोतात, खन्दती गाम पुत्तो, तेना वात त, ही मुलो मनजना, जन्चत स्वतचा आशाख है खम्तरता स्तात, तेन सा एक सोहा वसतो, ते दुस्रे वर, अधिक सा दरारा निरमान करू पातात, करन, आपने कम्तरता बाहर यून आप, मला वात त, आपने शिक्षक मित्र, विद्धरतें सोब जितक अदिक, आपने पना वक्तिल, तितक चांब लग. विद्धरत नहीं तुम्चा न्याना ची परिक्षा गयची नसते हो, हा तुम्सा ब्रमा है. शिक्षक आन वात त, विद्धरती एकादा प्रष्नबिच्ऩरत अस्यल, तर तो आपनी परिक्षा गितुए. तस नस्त, विद्धरती प्रष्नबिऩरत अस्यल, तर द्यनेद गया, कि तेचा आत जिद्यासा है. तुम्मी चाचा जिद्यासे ला, तेची जिद्यासा हीस, तेचा जिवनाचा कुप मोथा थेवा है. कुन तेची जिद्यासे ला, गप्प्बसवूनका, तेला आदवूनका, तेंचा आएका, आरमत आएका, जर उत्टर येट नसेल, तर तुमी तना सांगा, कि बाला, अपनुधे पुन्ना बेटुया, तुमाजा कक्षात ये, आपन यावर बूलुयात। आपन, या का आत मी देखिल सबंजना जा प्रहेतना करें, कि हा विचार, तुजा मनात कुतुना ला, और प्रहेतना करें, या दर मैं गर जाँन अपभेस करें, तुजा मनात कसा का आला, तिला प्रेमाने समजा वत पुन्ना साँगा, कि बग, वस्तवात हे आसे नहीं है, तो तेसा तुमाजा प्रहेतना करें, या दर मैं गर जाँन अपभेस करें, तरा गुगल वर जाँन, एकने तिकने जाँन विचार पूस करें, आजे विद्यार ती, आपले शिक्षकान नी साँगित ली कुत्ली गोष्ट, अती से मुल्लेवान समस्तात, जर एका दी सुखीची गोष्ट तला साँँगित ली, तर ती तेचा आइशात कायमची कोर ली जाते, मुनुं काही साँँने पूर वी, काही साँँने पूर वी, थोडा वीड़ लेगे नथ सुखीच नहीं, आपन नन्तर साँँँगित लड, तर ही चालते। तुस्रा प्रषना है शिस्टीचा, शिक्षकान ना कदी-कदी वर्गात अस्वत, की आपला प्रभाव निरमान करने साटी, तुला हे समोजandomे नहीं बक्तो अबभव साटी असंटी रहातो, तु तु मीमी असंटी उत रहातो आपने पुन्ना तेचा वरादी चिटाईचोN मि इतकी महेंनत कर तो, इतक शिक्वाट तो अवडल खाईज न संजजत नहीं मि शिख्षक आस तो, अदिक अस्तो तर में काई के लस्त, जे सबगे चांगले हुशार विद्धर्तिया हैत, तेनन विचार लस्त. बर, सांगा तुमाला हे कस्त समजल, तेनी कुपः चांगले पद्धिने समजाओ लस्त. आशा जान आ समजल ले नहीं तेा विद्धर तना देखिल चांगले पद्धिने समजल, अनी जे चांगले विद्धर्तिया हैत, जै नमी प्रतिष्टा देता है, तेन चात अदिक चांगल बडने सटी स्पर्दा निर्मान होई. अग्धी सबहविक स्पर्दा. तुस्ष्डा बन जे, जे या प्रकारे सिस्थित नहीत, लक्षक एंद्रि करित नहीत, वर्गा तही तुस्ष्डष कहित तरी करत स्थात, शिक्षका नीजर तेला स्वतन्तर पने भुलाओन ले, वेगर भुलाओन थे चार्चा के ली, तुस्ष्डष के ली, तेला प्रेमाने समजाूं सांगित लग, कि बग, काल की उत्तम विशे हो ता, अने तु ख्यर थूतास. आजजे ही तु माजा समवर ख्यर चाला, तुला मजा इल. मलाई पाओ दित, तु काए ख्यर थूतास. आच्चा सांग मला. तु मग कदी बेशिस्था वाग्दान नहीं. मात्र तेचा आहंकरा ला दूखाओ लाद, तर मग तेशे डोग कफीरिल. कही लोग च्त्राए दिखिल करतात. च्त्राय कदी कदी कामाला दिखिल यहते. जो सगयात खुडकर मुलगा आस तो, तो मुनिटर हो तो, मग तेलाई वाट तर यार, मला चांगल वागे लाव. मग तो स्वतला जर थिख्था करतो. अन इतरन न नीट �theon साटी, स्वतला तो तस जुडवन लिए तो. स्वतल या वाग्द गुष्टिन वर, मला चांगल वागे लाव, मग तो स्वतला जर थिख्था करतो. अन इतरन न नीट �theon साटी, स्वतला तो तस जुडवन लिए तो. स्वतल या वाग्द गुष्टिन वर, नियन तर मिलना जा प्रेटन करतो. शिक्षकान सा लाडखा हूँने सा प्रेटन करतो. अन्तिम तो परना मसा हो तो, कि तेद सा आयुष्ष बदलून जा तो. अन तेचा माद्धिमा तु वरगा तिल वातावरन दिखेल शुद्धार तो. तर सा अनेक पद्ध यसुष्वक्तात, मत्र माला अपन आपली पना जास मार्ग निवडयला हूँ, हा मार्ग निवडला तर स्लाप हूँई. कुब कुप दन्नेवात.