 चात्त्र च्ात्रें का मन ब्ल न द्दूब करिबे अत्थ पार्इक्याप हैं शमच्त्रिंक प्रस्तूत करिबे अ सभत रे । कि बलि ब भाब प्रधारे मना लागी भो साहज्च्कतार सभत शट्यपं प्रदान मुंद््ट्रिं का परिक्यापे चर्चाय शब्तमः तमः संश्करना आजई नन्सुट्त होँची प्रदान मंट्री मोदी भारत मनदप्रे अनुन्यो समवस्त चात्रो चात्री अभिभाबक यबं समवस्त सिख्व को सिख्व तरी सब तालोचनाय कर चंदि से तिः फैं मैंगव पताले समवस्त मरकार प्रंजिएक। कराएची 2 कोटी 26 लक्यो चात्रो चात्री मद्दियो यह तिब आई पंजिक। कर चंदि समवस्त चात्रो चात्री मन्टियो प्रष्णार मद्दियो उतर दईछुन दी आपनो देखत्दे अप्रदान मंत्रिक्हापे चर्चा इजु पोग्राम ता अब ता इनिसिटी भी पोग्राम अपन किबली भापे इनस्पार को रुची किबली बापे प्रश्क्नो उतर अपनो देखुतिवे इटा पिला मान कु आमा समवस्नों को मुतिवेट कोडची इसी मुतिवेट कोडचन देखी ता को जाड़ा प्रेशर राइस तोमको नख्हबाको अग्जाम गटे सीटो पेपर जोगता की तमो प्रुव्चर केभे दिषाइट करी पारी बानी जते कोटे बी इज्जाम रे तोमे फेल आईगला अग्जाम प्रेषर प्रेचर चरचा प्रदान माड़ीका किसे इश्पार करेगाई चासरी चद्री? दंँबाद आपका आज परिख्षा पे चरचा का सातबा संसकरन ता आज पुरे देशके बिविन-बिविन राजियो से अज परिक्षा पे चर्चा का साथवा संसकरन ता आज पूरे देश के बिविन-बिविन राज्ँएं से बिविन-बिविविन जगाँए से अभी बावकों, सिक्षकों और बच्छों ने प्रदान मंद्तरी जी से प्रश्न पुछे और परिकशा से संपन्दित जोंबी सुमस्स्याए ती और परिकशा जो है तेंको कैसेड़श्ठे अच्चे तरह से पार किया जाए इसे संपन्दित बच्छोँ सिक्षुखोगँ और भी बाबम कोंके सारे प्रष्नो का उच्च्तर प्रदअन मन्त्री जै दीने बगवती अच्छे तरीके से दीा सर्ल तरीके से दीा और हमारे विद्यार थी ओग, नाकी विद्यार थी ट्यो, साथी साथ जो अभिवावक और जो हमारे शिक्षक है उनको भी ब्ताया अब यह आप still at the last टीच हो कर टीच कर चान recommendations लैह मैं, परिख् जा भी गई क IB वट्त्ष summonage गए, ऎव सर्फ आद्यखी परिख्ष्या के साती सात खेल कुज तेकनोलगी इस का कितना बडार रोल है साती सात परिखष्या के दोरान बध्षोग आभिवावकों और शिक्षकों के बध्षों के प्रती खाई भेवार होना जाही है बच्यों के आपस में अंटर परस्टनल रूलेशन्षिप कैसा होना जाही बच्ये एक तुस्रे का साथ ते सब एक तुस्रे के साथ मिल जुल्कर इस परिक्षा को उद्सव की तरे मनाएं ता की हमारे बच्यों का सरवंगीं विकास हो सके. अनाइक समर साथ एक गोटे कोटा तुछी पिलामाने परिक्ष्ष्वान रूल्बास पील करतान दी. जो दिपहीं की होडबोड ही तान ती पर पर्ष्टप़बदारे मंत्यों को रही नता है. जब बवड्दन मंप्री मुदी अद्टाऊ कोड़ो गुरू मंप्रोद डले जो भी पहपे की पिलामाने नीजो को माएंग्डिए पाठा परिपे. आपन मंदे सिक्ह को ता गोडचुन दी सिच्ह को न सरा थो विएप न कोंती. अदि केही भी, ता भी तो दे परिख्या कु बहाँ किम भाँ चाप्वर बसवर ते किर निजरा जेटि ख्यमता आची, सी सावर समःने निजरा परफ्रों नुकर इपरन्ती, ता ले तंको पाई कुन वेव्स्ता आची, सी जो अथर परवर्ति समःने मनेवर प्रदान मुन् प्रवर लेखिबा प्रक्टिस करिवा ता कु, बरत्वान ता भी तो ले अलोचना करिवा, संगो से तो को ताबार ताबा, श्टर्टेजी दिस्कोसन करिवा, तिजर अभिवावावाने से प्रप्पर कोटे मार्गा दर्ष्सम दियाई परुची, तो ते देशर सरबोचो आरो उइगज्धम क्या बर तराइ करपर ये आपनाक भेस देवेः प्रप्पर दिखे जं देले काम हैं जी ये तिल या समस्तो चात्र चात्र, अभिवावावंग मजे जोडी तिल आओ सिख्या को सिख्या तींप्र मजे जोडी तिल समस्तन करो से गोटे कता, ये प्रिखया सम रई थे प्रषवर था था था था प्रिखया को नीसे थादूर करे पैं प्रदान मुदिं करा. ये त्रिखया पे चवटा समफस्ट शबहाई को लिए समफस्टं करो आच्टा हो बरवासा. जादि आपनोंको आमा भीट्रेटी बहुला तेभे आमा चानल को लाएक, शेर, अज्स्ट्रीप करीप को जमा भीबुलों तो रहीं