 David, sabi y gwael o'r clob eistedd yn remake, llwyfod y tro ein bod yn benedig o Hermreith Rathbіл, ond mae'r hyfryp heddiw ydy'r gwch o'n mynd yn bwysig o wahanol a'r ddechrau fydd ynghyngau i'r gwneud am ymlaen o'r llwyfod ynghyrch yna Ieith. Mae'n mynd reckoniohere General Steffan y brilliant mae'r ysgol, sy'n mynd i'r Minister ddim yn ôl i'r cwbl. Mae'n mynd i'ch gweled o'n mynd i'r cwbl i'r gweld, Os eco am eu pw dangos y mynd i ten yw'r meddwl, a'i swift..! Ac yw'r gynenni wedi� iechyd, wirwch i ni'nno e我lyw i'w methu fath o Gwlych Cyffan a Euluedd yn ei dreddiadu. ac mae gennych eu cwliff Gwlydd mwy yw'nienie. So gallw'n burgwch i'n eitioINEY ar-ac cooker o Gwlyllperol i fan y frebyg rhai加入wydayım? No. Mae'r institutions Ie ddweud pethau o'r gwaith a'r meddwl i'w ddweud i'r ddweud yw'r cyfrannu. Mae'n fydda i ddigonog felly fel y byddai'n gweithio arall. Mae Ysgrifedd Cymru yn fy mwy yn gweithio'r cyfrannu. Mae'r cyfrannu bydda i'r cyfrannu byddai'r cyfrannu bydda'n gweithio'r cyfrannu. Ond wrth gwrs, rwy'n gweithio'n gweithio'n gweithio'n gweithio'n gweithio. Dyna'r ystafell yn y cyfnod gyda'r ystyried yn ymweld, dyna'r ymweld yn ymrydd yma'n ei fod yn y ffyrdd a'u awrwyr o'i ffyrdd. Beth ydych chi'n gofio'r llef? Felly mae'n cael ei cymaint neu'r cyfnod? Mae'n cael ei cyfnod i'r lluniau, yn oed yn cyffredinol ni'n llef. Mae'n ceisio'n gyffredinol i'r cyfnod. Mae'n ceisio'n cyfnod i'n ceisio i'n ceisio i'n ceisio i'n ceisio i'r cyfnod. a byddwn i gwell 잠깐만u o'r grwp yn cael ei gwrsio fel y byddai four byddai consultio, o fydd yn mynd i'n mynd i'r gweithio ar y perspectif ac mae'n gwneud eich bod gwahau'r gwahau, ac yna'n cael ei gwasanaeth gŷn. Steffan Stapleman a'n gwneud beth, mae'n gwneud yw'n gweithio ond mae'n goll i'r gryff wrthwng ac mae'n gwneud ar dweud i'r byw y osobwyddol o'r gweithio i'r cerdd i'r cyffredin, Felly e gyd wedi cael y gallu llwyddoedd cyhoeddiol ym mhwn. A gynnyddio'r amser yn gwneud am y gweithio ac yn dda i'r sgwrs yma, sy'n ddiddordeb eich ffordd? Rwy'n fyddech chi'n dweud o'r ysgwrs yma, mae'n gweithio ddweud o'r ddweud o'r ysgwrs. Felly, fyddwn i gyd, a chanwch chi'n gweithio'n ddweud o'r ddweud. Mae'n gweithio'n gweithio. Mae'r ffan Hy glimpse Def, ac'r ffan hyn yn cael eu hwyl i'n meddwl i'r drws yn ôl, ac yn ôl i'n meddwl i'n meddwl i'r ffan hyn yn ôl, ac ond atebolaethwyr nad oes y ddweud, i erbyn graddiaeth gyda'rparw西af, ac sy'n mynd yn hyn i'n meddwl darkest yn Mynd now i'n meddwl i'n meddwl i'r club oherwydd, ac mae'n ddweud â i'n meddwl i'n meddwl i'n meddwl i'n meddwl i'n meddwl i'n meddw i'n meddwl i'n meddwl i'n meddwl i'n meddwl i yo. Felly mae'n mynd i'n gwirio bedi gwahanol a mae'n ei cyfaruog. Mae'n mynd i'n gwirio, dyma. Mae'n gwirio'n gwirio'n gwirio, dyma efallai mae ar unrhyw i'w gwahanol. Oherwydd mae yw'r wedi ei ffordd i'w gwaith, mae nes i'n osendwch chi'n ddiddorol a rhai i'r cyflwyffyr wedi wneud, ond yn gweithio'r chyfe yn gyflwyffyr a'r bydddoch chi'n gweithio'n gweithio'n gweithio'r lleidydd. Wel, weithio gyda fan o'r bys yn hi'n ex tearsol, Mae'r credu yn ynwethaf y dwylo'ch 12 yma. Mae'n ffordd i gyd amser o'r ffordd o'r eu mewn cyd-dwyliadau, yna'r bod hi'n ffordd o'r holl ffROg. Felly mae'r drifwng yn ei wneud. Felly mae'r sgwrs wedi'u moddau o bobl ar gyfer tîm yn y ddweud. byddwn i'n gwneud y cyfreffordd i'w dillgau hwn nifer. byddwn i'n seineu y seineu. Mae'n cael ei ddefnydd y thysagedig a wneud ychydig. I'm going to get away from the last 12 months as I've been textureie but we've got to make sure we push this, I suppose a positive reaction from everyone. Andy-UNNOwrs, let's talk about other matters. Anton Macotean, what can you tell us about what he's going to bring to the club? Ac y gallai y gallwn gwybod ddatblygu'r newid yma? Yr hyn yw'n amser yw'r newid yma, a dyma yw'r newid yma. Efallai rydw i'r newid yma, Brad Friedel. Yn fy ngyfyrdd, yna'n ymgyrchu. Felly, ar gyfer ymgyrch. Mae'r pethau yn ymgyrch yn gwybod ymgyrch, ac mae'r gweithiau yn ymgyrch yn ymgyrchol sy'n gyfrifio'r ysgrifent. Mae'r gweithiau yn ymgyrch yn ymgyrch. Mae'r gweithiau yn ymgyrch yn ymgyrch. Mae'n dod o'r cyfansiwn, mae'n cyfansiwn. Mae'n gofynu'r cyfan, a mae'n gofynu'n bwysig am yw'r gweithio, a mae'r gwaith ar y club, mae'n gofynu'n gweld y gallwn ymdau ar gyfer allan, y dynamiix, y gwaith ar gweithio. Mae'n gofynu'n gofynu'n gofynu, ac mae'n gofynu'n gofynu. Mae'n gofynu'n gofynu'n gweithio cyfan i'w cyfan i'w cyfan i chi'n gofynu yn gymysglwyd? Yn wath�caf, fel ffordd bod rwy'n rwy'n gweld eich L Theme L Cosm. Rwy'n cael cymaint, ac yn ystafell iawn ac oedd yn ysgrifennu, felly yna'r gweithio'r gwybod gan astudio yþ erigonion. Ac mae'n rydw i fe wnaid i dda. Ac oedd fel ein cyfrn, a bwysig eich eu sfeidio ym ddau. Mae'r ddau'r sfeidio eich ddau fel greu, fel yr hyn o'r cyfrn yn edrych ar eich ddau. A dyna'n edrych ar dda'r sfeidio yn y darparu. Yn y blynyd i? Yn ystafell o'r hyffordd y gallwn gweld ar y cyflwyllfa yma, gyda chi'n gweithio'r cyflwyllfa, cyfan ar gyfer y cyflwyr maen nhw, yn ymgyrch yn ymgyrch? Rwy'n debyg cyfaint o'r newid gyfaint o'r cyflwyllfa a gwaith o'r gwaith o'r cyflwyllfa, ac yn ystafell ar gyflwyllfa'r cyflwyllfa'n gwybod hefyd? Nod, mae'n gweithio'r cyflwyllfa'n gweithio'n gweithio'n llawd, Ond mae'n ei wneud nid gynnig thysg ym rhesaith gyda'r cyffesiyn. Yng nghymru ymrwyno a yn ni'n bobl yn ddangosio, a dw i'n rhesaith beth hynny, Ond mae'n gobl yn werthgofnol. Yn hyn mae'n yn edrych o ran gynnig. Mae'n gynnig wirthio eich bod yn yr ysgol i'r llei unig. Mae'n gynnig wirthio yn ymddangosio, ond hi'n ddweud i'r llai ymddangosio, a ymddangosio yn eich ysgrifennu. Rwy'n credu cydweithio, Ond mae'n gweld iddo yn gyda'r maen nhw, ac mae'n gofio ar y cyfnodd, felly ar y cyfnodd ar hyn yn ymgyrch. Ond o'r rai dod o'r cyffredin ystau? Rydw i'w ddweud ar Ym loads, mae yma'r gweithio i'r gweithio a'r gweithio a phobl yw'r rhaid i'r gweithio? Rydw i'n gwybod ar y cyffredin ystau? Rydw i'n gweithio i'n gweithio i'r martyn. Yma'r gweithio i'r martyn. Rydw i'r ddechrau yma. pan gyda unrhyw three o ff speaks ond dweud hefyd dwi o ddweud o'r fyrddio yn ysgol Martin yn fwys i dw i ddweud y mynd lle i ddweud y bryd yn gweithio yn digwydd, ddweud hefyd ac mae â'r ddweud i ddweud Felly'r ddweud mae'r sgwrs yn ei ddweud mae'r byd yn gweld y bwysig mae'n iddyn nhw'n cael amrydiol ni'n dweud o'r rysg a byddwn ni'n gweithio sy'n dweud ar wgifi galla adnoddolol Yn y gallwn iddyn nhw'n ymwneud sy'n credu ddwy ffordd o het—iaeth y Wil potentially yn fawr i'r ddechrau. Mae'n bwysig hwnnw i'r ddau rework ac mae'n gweithio'n gwerthwyr wedi ei ffordd o'r ddweud o'r ddyddu. Dyma yw hefyd yn Sartori iodd peitibr. Rym ni'n pulled bywau ac mae'r gweldau yn bwysigio i gyrtighta. Felly mae y gallwn yn yw'r bach ar y team yn bwysig i ddefnyddio y dweud yn ddiolch. Felly mae'n dweud yn ei gwybodau, ond mae'r beisigio'n gwybod. Felly rydyn ni'n meddwl i'r prosiectau, sy'n gallu bobl a gweld cuell. Nowwn'u bobl a phobl sy'n gallu bobl a bobl cael ei gynnyddio. Dwi'n gweill wnaeth chi'n gallu gilynd i gydnod y rhodd arfer y teimlo – fod ydych chi sefydliadau bobl yn ymwneud maen nhw, yna maen nhw ddewch i gynnwys? Mae'n edrych yn ei ysbryd, ond daên fyddwn i'r sétr gwahodd. Dyma'r sétr gwahodd yr oedd yn ymddangos gwahodd. A yna ymddangos yn ei gael, am ychydig ei wasb Mai Learninga ac mae ei hefyd yn gweithio ac mae'n aeth gwasanaeth yn y gallu gyd gan gweithlo. Dw i'n gweithio gwahanol am 90 oes fod angras. We played against a very good Peter Brithide. A lot of people said that it was all over lucky to do this, it is not its mentality, it is fitness levels, we keep going. And we were so pushing to try and make it 3-2, so it was great credit to the players. These are things that I want to make that the players are fully focused on. I am really answering some questions of them now. I suppose as well in terms of Oxford, there was a lot of build up towards that game, and how important the result would be in answer to that question. What about Plymouth then, is another team in and around you? ma edrych yn cyfnodol o'r llygiad neu ymddai'n rheiniad hyn y rheswyddoi? Mae'r wych yn weithio'r gweithio. Rwy'n bwysig ond, mae'n hoffododd y Lleiddo ac mae'r hanes-deogel yma. Dydech yn y rheswyddo i gyfrydion'r hoffodd erbyn. Mae'n hefyd yn hoffodd pertyniad, ac mae'n hoffodd demol yn braf. Fe fydd yn wathio a'i ysgrifenni a'r fathio yma. Rwyf wedi'u no fydd o'r gweithio'r cyffech. Rhyw確fwyr eu cyfariell ac mae'n rhan o'r ffordd i fyny. Mae'n gwyran yn spur wrth, a rwy'n gyείch chi'n eu gwneud eich playau fel argyfer, ac mae'n rhoi wahanol eu 5 o 6. Mae ymddorol i'n cael eu hynny. Rwy'n ni'n wneud eu bwysig yn ei wneud wrth gyhoeddwyd, ac mae'n rhoi wahanol eich 5 o 6. Mae'r grwp y gweithio'r wahanol yw'n cael eu fewn i'r ffordd i gael, ond mae'n dweud bod gyda gael ei wneud gechwyn oherwydd ein bodi peagol. Rwy'n meddwl bod ni wedi'u gwaith yr hyn yn cael ei srif, i'n rhaid i miwsio'n ffordd a'r bobl, bach i gael y dyne, mae'n ei ddim yn mynd i gael. Rwy'n meddwl nad oedd eich ei bod yn cael ei bod y han, ond mae'r bobl yn ffordd ond nes ymryd gofydd. Nid yw'r bobl dod yn blawd pareceu'r bobl a'r bobl eich bod yn eich gobl, ac wrth gwrs wedi bod nesaf ychydig ni'n mynd i wneud y feddyl ei haf dwy'n gwir iddo'r bobl練 yn dweud. our fully focus on what we can push and we know the next 4 or 5 weeks we've got teams all around theoding about what we've got to play and of course I could say that at home I think the fans are fantastic in the Oxford game so hopefully now when we get a boost they can push us over a line at home because I think them backing at home is so important for us and there's just seen an at the Oxford game the games get greater depth because I think at a time Oxford would run a fantastic run and as I said the players get more Gwyddo ni'n gweithio yma yn gwahoddiwch i chi'n gwybod y bod ni'n gwybod yw'r unrhyw o'r bwysig? Yn mynd, mae'r gwahoddiwch yn gyflwyno'r gwahoddiwch ac mae'r gwahoddiwch yn gyflwyno'r gwahoddiwch, felly mae'n gwybod os yw mae'r sgwp efiddiadau yn salio yn ni. Mae'n iawn i gwahoddiwch er mwynhau a'r rai gweithdo i Peterborough. Ond mae'n gweithio'n gweithio gan y gwahoddiwch i'r 0-23, 0-24, ac yn gwybod i'r cyfnod i'r ffordd oherwydd ein cyfnod, i gyfnod i'r ffordd i'r eich bodi'r ydych chi'n gweld. Rwy'n gweithio'n gwybod, mae'n gwybod i'r ffordd i'r ffordd i'r ffordd, ac mae gennym ei gwybod a'i amlwg o'r hyn sy'n cyfrifeddau bod yn dweud, mae'n ffynishu'n gwybod, mae'n gwybod i'r gwybod i'r gennu, mae'n gwybod i'r ffordd i'r ffordd i'r ffordd i'r llunio? Rydym yn llei ben dysgu meddwladol y mae'n ddig MAN ignorell. Mae'r bwysig iawn wedi bod yn meddwlad ysgrifftyr hwnnw haem i ddweud. Mae'r hwnnw yn gallu hwnnw i'w ddefnyddio'n ei ddechrau'r bwysig, a dyna'n gallu hwnnw sy'na'n gallu hwnnw i bod yn bwysig iawn a rhai a ffordd i'w meddwladol. Mae yna rai'n bwylltio'n gwirio i'rakennau chyfodol, a fydd yn dod o'r bwysig iawn i'r bwysig iawn i'r bwysig iawn. Ond roi'n dweud gweld i ddechrau i'r bobl yn ceisio'n ddweud i'ch gwahyd yn ddechrau. Rydyn i'r ystod fel ei fewn i'r ffordd i'r haes neu'n gwybod i'r haes i janu. Pai'r corg ei'w ddweud i gwmpas pe?] Rydyn bydd yn ni'n un i chi ni'n gwybod i'r glas yn gwelio'n gwybod i'n dweud i'n janu. A sy'n lle arall yn gystafell arall o'n Llywodraeth Cymru losio'n gwybod i'r cyd- rigion i'r gwybod i'r plas. Thank you very much.