 आमार पता कर्वा अन अन दिस विडियो लेक्षो राम गों तो तुक अब तीचिं आप्टिटूट, पेपर वान का एक बहुत इंपोट्टेंट तोपिक है ये तीचिंग आप्टिटूट आन कापी सार इ स्टुडन्स कनफुज होते रहते है कि इस में क्या परना है क्या नह अपने बिडियो में बताया था कि पेपर वान हार्ध नहीं है एक समाथ स्ट्रातजी आप फुलो करिये आप देखें कि आप बहुत जल्दी से पेपर वान का सिलबस कवर कर पाएंगे और पेपर वान में बहुत अच्टें रापाएंगे अआ डीखास बहुत आप देखेंगे जीयो में का इस दीखेंगे जीयो ओश्टें बीडियो वागी आप देखे के आप देखेंगे चाछ नगाते टीए. तर्द is, it's a science as well as art. देखे, एक अच्छा टीचर कुछ रूल्स फोलो करता है, कुछ नोम्स फोलो करता है, जो हर टीचर को करने चाहिये. बट आद the same time, टीचर इस a very individualistic process. हर टीचर अपने आप में कुछ तरीके दीवाइस करता है, यन order to teach. जिस आप मेरा विडियो देखेंगे न काफी सारे अदर यूटुबरस का विडियो देखेंगे तो यूल सीके वाटरन में एक श्ट्रातजी में तोड़ा सर दिफ्रन्स है. ताट अस बकुज यह एक आप आप आप है, हर अपनी तरे से करता है. आप एक पेंटर को नहीं बोल सते की एसे ही पेंट करना जाएए. फर पेंटर अपनी समथ से पेंटिंग करता है. तो साँन्स भी है, because cause and effect relationship है. अगर मैं अपने students को डाटती हूँ, तो it will have an effect. तो cause and effect relationship है, इसले science है. आप है, because it is a very individualistic process. So teaching अपने आप में एक professional activity है, इंटरक्रिफ प्रसशेज है, science है, art है, plus it is a dynamic process. दीनमिख है, बोछज सारी चीजो का, incorporation है, जुसकी वगे से कोईई तीचर पढ़ा पाता है. और कोई भी student पड़ाथा है. So these are few important things concerning nature of teaching. आ�odar कर शाथनी बृताrective disfray अब्ट्टिक्तिप मेंट्सद मेरे ये यौट्टिुब बनाने के फीच़े एक एक मुखसद है आपका पड़ने के फीच्ट है आपकी मदर या फादर है वोगर खाना बनारे है तो अरी लिए रेका लाई ना चारिए कि लेझदानादिया देना च्तीटेख, तुतभाज़न लाईज़, तो टबगड्यागच, उइवरीशिया नादिया आचैधरोन向रुध, इंपरड नादिया आजाचटीच, ज़ौँझा प्रद नादिया मिगी, तो उद्टीचोन च्तीटेच कोई तुत्टेच देनाचा� अगर ये खजाम देरे हैं तो उसके पीचे एक मक्सध हैं तीचिंका पहला मक्सध हैं तो इंपार्च नूलज तीचिंग अप्जेक्टिएग तो देखलाप स्किल ये वो जोग़ड़ुन्ट चिल्ट देखलाप करना आप स्कुल्ट में जाते हैं तीचिंका पहला मक्सध हैं ये एक जो आप की लुर्णिंग को एक लुरनर को अप्ट करता हैं सीमिलर ली, स्तूँडन का अईंट्रेस्ट, उसका मोतिवेशन लेविल, बहुत अप्ट करता हैं उसकी लुर्निंग को मेरा जिसा स्तूँडनत अगर माध्स की ख्लास में बेटेगा सो आई विल नोत बी एबल तो अंट्टान देखलाप स्कुल्टी आई विल नोत बी एबल तो पेई मैं अप्मोस्ट अट्टेंचन इं स्पाट की तीचर बहुत यी अच्छा हो फिर भी में नहीं कर पाूंगी because मेरा इंट्रेस्त नहीं है माध्स में but at the same time if I sit amongst literary scholars and I discuss about literature then chai environment कैसा ही हो में जंगल में की नहीं बेटेगी। but still I will be able to learn way more than sitting in an air-conditioned classroom and learning maths. So these are few things that affect every learner. So ये है तीस्रा तोपिक जो आपको परना बहुत जरूरी है The fourth topic that you need to study is characteristics of a learner. कोई भी learner, कोई भी student, कोई भी disciple अगर है So it is important that there should be some characteristics like he should be curious. उसके अंवेशा कुर्योसटी होनी चाही है जिग्यासा होनी चाही है to learn more to understand unknown stuff. So that is one characteristic. Second characteristic is that he should ask questions. एक अच्छा student वही होता है जो जब टीचा पड़ा रहा है उसके एंद में उसके पास कुछ सवाल हो कुछ doubt हो, जिसे पुचके वो ये देख सके कि क्या उसके लोनिंग पूरी हूँई है because जब भी आप कुछ परते है, कुछ समजते है तो आपके अंदर कुछ questions automatically आते है और एक अच्छे लोनिर का ये क्यरक्टरिस्टिक है कि वो questions पुचेगा तो अच्छे लोनिर देख सवाल है then you can comment in the section below and you can tell us what are your questions, what are your doubts and I will try to help you out in the best possible manner after looking at the characteristics of a learner it's time to look at the characteristics of a teacher हर एक अच्छे टीचर में कुछ क्यरिस्टिक features देखे जाते है for example knowledge चली और लिठादिए क्यरिस्टीक of any teacher आज मैं एक ये इंग्रिस्टीचर अपने students को पडाती हो ये लिटरेचा का नाटीज हो कोई भी तीचर के अपने नाटीज नहीं है तो अपने students को क्या डलिएगर करेगा लोईज ज़े स्ब लगनीों समभिलेग कoutez s lp thealy koalifaction is also important वह आप की करन्डाक्धाउंचा लीम तो क्या उजीसी नहीं धा pergunta accä kelling calls are very important यह नहीं तुईज़ने तफ्हके तब चर्फ़टा में बात नहीं तुईड़ में उन्ग़े शाच भागी रहा है प्दलाई तुईग़ने थी. नहीं तुईग़ने बागी दुग़ने देगने बागी आज़ा देखा थेदा है. वो कोलिळटिकेशन नोलज्छ दोज़ः पुपोटाध है इस के साथ में क्मुनिकेशन किल्स बहुत नहीं तेट आज मेरे अनधर, बहुत नोलज़ हों किसाथ में आख़ेसे वो नोलज्छ कोंट्या से क्योंगी अधने रयाग़े लगाकстр expression then order bold behavior यहान गई खारे दे पास साथ। भी पुरा मेच्योर नहीं हूँ है बकुस और पीरेड़। ताईं बार बार जब आप एक यी चीजे पबहाते हो तो आप दी़े-दीरे उस प्रसेस में लों करते लोग ख़ाट आप दीट का लेह दे वागा न पादे दीटिचे उग़ाट अद थि नहीं, ईवादों वह थी ज़िजान वह लेए नहीं पूलिज़ते हैं। उस ज़िस सब ही लिए देलवर करते हैं उस तरीके से लवो सब ही को समझा जाता हैं और चद तो ब लेए चाँ, तो वरग तो लगे थाड़ तीचिंक लवारे में। अडौट आंद अग़े गरो आप देख्लाख. आब भाद करते है, मेठट्ट चीचिंकी, आद साते और दिराद. बहुत सब आदे मेठट्टने है जिस से लिएक टीटचा पअथा सकता है. मेसे 오래 और महाल प Essential methods, Demonstration, Discussion and Project methods, य典फिरिया क्या लाई थ्फिरिया bike या भी मह ठलोते है क्योएन औरको�� लिट को tears बहुरिस कळा terror सुतर है कि लिट lime का थिरिया बात कलास रूमा और क्या आन की जाते है से की लिटplaneा कि श्दे according to teacher creation system नाँ इसे जढोटा था वेल तृें नीिहाapple in botsa, आनफेर उझा आधे दे चुते देजो तेपोज वहा成ि आज्ँजित था तो रह फ oftentimes that send खब आज, वूँक्तो, � probably अदियो श्समावाद वणाग आद्श्यादे तेख्फ fish अदियो नोख लेडच ज़ूए दश्कया लिएं कि लिएं करनफिन्त से मिलग कि सेंसकिर शाटेलगी क्रक्रूमक। आब आद आद स्किलोगाईं क्रक्राउंश्यादे। से और्चन कास मुर्त, लग्बोड जाते लेए। तो आद्झे जास्णा कुआ मैं वोई है At the time, we can rely on the understanding that there is a mix of education and entertainment. मोझे जाते सच्ट्डने था कुआ जाना। If I want to teach my students something related to science and if I show them a movie on science, scientifically, they will be more interested to learn about that concept and this is how teaching aides help the teacher to create fun and entertainment in the classroom at the same time reinforcing learning the next topic that you must study is evaluation methods there a lot of ways in which a teacher evaluates a student we have formative assessment,submative assessment norm referred test and then we have CCE अगरिजटवो अखो अगरा हँई लेगा ही और अपनी चाला, धो ही वूपनिप करे चीवशित हूँओ, तो खेल कै, तो भी आप चाला खुली खानूँउझाँपी लेगा एगा, वीखिली तैसचो रहो तो चीवाच्ट के सपत्रा वो, क्यरे तोड़क्ते कारा इस्पल। लोगक्रा नीन इ साईगर्याथा अक यहां मैं हुघते है जब आप में है दुछ लेईवाग कि रहाता कान। और लंक इज्ढाऑ में चिल्बाद पर प्रस्लग ज़दुन में भी उत्टी कहाँ साज़ा रही वे ड़ंँजा साथ्ता काँ लगले चाहाँ at the first position. हो सब लेगाँ करीख लिए आप या चिट़ग़ाने चाशा लेगाँ। So this is normal referred criteria referred test. भी थाईलि, मुझा देख चीए के वहां लोग, उयो था है। And finally we have CCE, अपको जानना है, परना चाही है, इनके एद्वान्टेजुस क्या है, दिसद्वान्टेजुस क्या है, and how they have implemented in various colleges and schools. The next topic that you should learn is about Bloom's Taxonomy. Bloom was a scientist, अन अने एक फ्रेम्वोक निकाला, in order to understand how students learn. If you have ever played a video game, I am pretty sure you can understand what Bloom was trying to say. बेसे किली, ब्लुम नहीं ये कहा, कि लरनिंके लेवल्स है, and only when you master one level, you can move to another level. So, cognitive learning के लेवल्स बताहे है, ब्लुम नहीं अपनी टेक्सोनमी में, and you need to go and read all those levels, because there are times when they ask questions from Bloom's Taxonomy. It is a very important topic in teaching aptitude. Last but not the least, we are going to talk about domains of learning. एक स्टूडन्ट्रिब स्कूल में जाता है, तो वो सर्फ नहीं नहीं करता, बहुत सरे और चीजे सीकता है, and that are classified in the domains of learning. So, we have got three major domains. One is cognitive, which talks about knowledge. Anything which is related to brain is called cognitive. आपने जो भी नहीं गें करी है, सबजिक्स में, that is a part of cognitive domain. Next, we have affective. Effective domain talks about the attitude of a student. So, during the school days, the student get to understand his emotions better, is able to deal with the peers, is able to manage his emotional imbalances and learn several abstract qualities like sharing, giving others. So, all these are classified in affective domain. And finally, we have psychomotor domain. psychomotor domain talks about the skills related to your movement coordination. So, whenever you play a sport, you have hand-eye coordination. That is a part of psychomotor domain. So, these three domains are important. And if a student learns in all the three domains, then only he is classified as a good learner. So, with that note, I end my video lecture. I hope that I was able to make the concepts clear. I was able to give you a blueprint which you can follow and you can start your preparation for UGC-NET paper one. I shall be making many such videos on paper one in which I will be talking about major topics that you need to read. So, if you want to get notified, do subscribe to this channel. You can also follow me on all the social media platforms. I am running a Go-NIT quiz and several other exciting contests for UGC-NET English Literature aspirants. So, if you are also preparing for UGC-NET English Literature then go and check my social media pages and stay tuned to arpathakarwa.com. So, that's it.