 विस्टक्ना मैं बाद करेंगे अफेक्टिट्टिमैन के ब्लुम्च्टेक्सानोमि ने नालग के लिईजे कीन किये है, उस में, एक चीज़िस का तलुक जो है वो हमरे अटीटी।्टुट्स के साथ है तो असे हम अफेक्टिट्टिमैन केते है. इस में आप देखही है, कि इस में the manner in which we deal with things emotionally such as feelings, values, appreciation, enthusiasm, motivations and attitudes. तो यह सारी चीजे मिलके, तो effective domain कहलाती है, इस domain के अंदर जो नोलच है, उसकी categories कितनी है, वो 5 major categories है, यह 5 है, और इस में आप देखही है, कि यह लोर से यह हैर के तरफ जाती है, तो जब हम effective domain में नोलज की बात करते है, तो यह इसके steps है, receiving है, responding है, valuing है, organizing है, और आखर में characterizing है, इनको हम बारी-बारी देखते है, इस में सब से पहले receiving a phenomena के कोई भी phenomena के उसके बारे में, हमारी receiving कैसी है, receiving का बारी है, awareness, willingness to hear selected attention के हम किसी भी चीस को सीखने के लिए, कितने attentive होते है, उसके लिए उसक का हमारे जेहनो में उसकी awareness क्या है, हमारी पास उसकी khabar क्या है, और इसी तरा से हमारी willingness कितनी है, इसकी जो examples दीजा सकती है, receiving में, उस में है listen to others with respect, कि तुसरों को respect के साथ, सुन्ने की एक स्लायत अन्सान के अंधर हो, उसके attitude को allow करता हो, कि वो respect के साथ, तुसरों की बात को सुने, इस में, तुसरी example है listen for and remember the name of newly introduced people, कि जो newly introduced people है, जो पहले उसके वाकिप नहीं ते, उनकी बात को भी सुने, और नके नामों को भी याद रखने की कोशिष करे, ति जी उसका attitude जाहर हो गया towards new knowledge and new information. उसके बात फिनामना है जी, और responding का, कि किसी भी फिनामना को जब सुन लिया, देख लिया, पर लिया, तो फिर उसके बात उसको response करने का, active participation on the part of the learners के जो learner है को actively participate करे, attends and reacts to a particular phenomena, उसको attend करे, उसको अपना reaction दे, तो इसको हम response कहेंगे, इसकी examples क्या है, कि पार्टिस पेर्ट्स इन खलास, discussions कि अगर एक तालबिलम है, और वो खलास की discussion में, वो lecture तो सुन रहे, अब lecture उसका द्यान से सुनन जो है, जेकन, अपनी बात उस में कैना, अपनी पार्टिसपेशन देना, इसको हम response कहेंगे, और जोसरी कि, इसकी मिसाल है gives a presentation, questions, new ideas, concepts, models, etc. in order to fully understand them, उनको question करना, एक अगर एक अपना एक know the safety rules and practices them, के सेझ्टी के जो रूले से उन के बारे में जानना भी और उनको फुर प्रक्त्रस भी करना, तो जाननना जो है ये हो गया knowledge, यें receiving और उनपर अमल करना जो है ये हो गया response. इसक्के बाज जो लेवल है वेलूँँँ, कि अब वेलूँ कैसे करते है चीसों को, आप आप अदवेल, यह और अपन अदन्टीप्वायेबल. इसके मतलब यह आप एक वेलियुस का ईक सेट यह जिस को आपनी सोच का, अपनी पसनेलती का, इसको नाईगा एक और अदवेल, और उसके बाद उसको जाहर करेंगा. आप यहाں औवछ भीवेर कम अपलब यह ज़ूसका जफरी रवया है। उसका जो बरताओ जहरी है। यह कोववड के उलट जे लअभस है एक जस जो पर रवया यह उसका बरताओ है। उस में वो श्फो करेगा, एक � brief that there are values and other people's thoughts and their opinions and ideas, and they can be identifiable. यह अर गरुब सिंट उनके थुग क्रक्टीस्छिख्स नहीं उनके जो दिखरीश्टिख्स नहीं, और कलच्ट मूस्डले फिलगाकों सि आईवे लोग है, उनके अपनी पसन आपसंथ हो सकती है, उसको वो लेए लेए देता हो, उसको वो रिस्पैक्त देता हो. अगर बदते है. तेया है आँगनीज़ाँ से जगी आखनाईस करता है. इस में करता कै, हुए अगनाईसी जगी एक ठृके बगिल अगनीज़ाँ से ठोक आगनीज weapons, के फ्रीटम भी हो और फ्रीटम इतनी नहो के दूसनों का नुक्सान हो तो उस में क्या है के फ्रीटम के साथ-साथ एक रिस्माशीबल बहेविर हो इसको वर्गनाइज करता हो इसु तरा से एक और मिसाल है, except responsibility for one's behavior कि अगर किसी से गलत हूँए है, तो उसकी जिमदारी भी उड़ाए तो अपने बहेविर की अच्छा यह बूरा उसकी वो जिमदारी उड़ाए और वो समजे अगर मैंने कोई अक्षन की है, तो जिमदारी किसी आवर की नहीं है तो इसके बाद जो आखरी इस में है, वो है करक्टराइसेचन अप करक्टराइसेचन क्या है, यह इंटरनलाइसिंग वेलुज है, के वेलुज को अपनी परस्नलती का इस्बनाले, इंटरनलाइस कर ले, इसकी देफनिशन क्या है, हैव वेलुज सिस्टम, that controls their behavior. तो बहेर इस प्रवैसिप, यह से बहार अदर से ले, उसके बाध एग ख़िर्थ दी, उसके बाध इप प्रदिक्टाबल, and most importantly गर्ट्रेस्टिख of the learner, के जो लेरनर है उसने अपने वेलुज सिस्टम को अपनी परस्नलती का पनी सोज का लिज़षा बनाई है, तो वो कन्सिस्टन्त भी होगा, हर जगागा पे एक ज़सा भीवेर रखेगा अपने वेलियुस की मदज से, और उसके बाद वो पडटिक्टेबल वी होगा, लोग उसके बारे में जो राई काएम करेंगे, कि ये क्या करेंगा? वो पहले से उने अंदाजा होगा, एक और मिसाल है, use is an objective approach in problem solving, कि अगर problem solving कर रहा है, तो उस में अप्रोच उसकी अप्जक्टिख होगा, अप्जक्टिख अप्जक्टिख के यहा मेंझें ये है, कि वो किसी problem को साल्ट करतेवे, अपना को जाती पहदा ना सोचे, यह किसी खास आद्मी को, यह किसी खास अर्ँनदिशन को, फ़दा पुचाने की कोशिष ना करे, यहां उसे आन्बायस्त होना जाए, उसकी अप्ट्रोच जो है वो सबजक्टिख नहो, उसकी अप्रोच अपजक्टिख हो, और किसी भी बाइसिच से पाख हो.