 A'r ysgolwyr yma yn ystyried 7.85 bilynyddiad. A'r ffordd o 220000 o cyllidau. Rwy'n gweithio'r ysgolwyr o'r ffordd y gallu'r ffordd o'r cynnigau blynyddol yn y cydweithio. Rwy'n mynd i gweithio i'n gweithio'n gweithio a'n gweithio i'n gweithio. Rwy'n mynd i gweithio i'n gweithio i'r cyfaint cyfaint cyfaint gyda'r amser. A'i gweithio i'n gweithio i'n gweithio. Felly, ydy'r ffordd ymlaen i'r ffordd ar y bryd, a'r ffordd ar y bryd yn ymddangos. Yn y 5 ymgyrch, rydyn ni'n gweithio 5 ymgyrch. Rydyn ni'n gweithio 7 o'r fath, rydyn ni'n gwneud y bwysig o'r bwysig, sy'n ymddiadol ymddiadol. Mae'r ymddiadol, yr iddynt, yr ymgyrch, yr ymgyrch, yr ymgyrch. A'r fyddiadol, rydyn ni'n gweithio'r ffyrdd o'r ffyrdd o'r bwysig, gyda i'r cymunedau yma, cyfrannu cyfrannu, gan myfyrdd o fengau, ariodau ariodau neu rhaiodau. Mae unigwag yn rhaid i'r cyfrannu cyrniad o gofynnu appearidol, ariodau am rhaid i'r cyfrannu o gofynnu sy'n amser hi weld ym ymgyrchu gwaith. Yn gweithio ni'n gweithio i ddwyro ffynysgol yn unrhyw fyn sportol, than Waus bringing we need to do more because we then learn as also we intend to do is developing learning and teaching materials for the research many opportunities for research, this is a new industry and then we also want to ensure the fact that the students themselves are at the centerpiece of this particular approach. In the words of the students themselves they have find it interesting, they found it very engaging very very positive and overall above all which I think is important they've also found it fun