 Dwi wedi bod yn gweithio ar lini'n ddau sydd gweithio sael resymigol allan ar gyfer y kelfydd ydym yn y giannol. O saffwynt yr ysgol, rwy'n credu mae'n amser i'r pancie sydd yn hlwm gyda'r kelfydd ydym yn y giannol, ddod at i gilydd a dechrau chi'n gynllunio, drwy ydnabod yr sgiliau sydd yn berthnasol i bob un o'r pancie er mwyn symud ymlaen wedyn achid greu unedau o waith. Rwy'n ni wedi bod yn edrych ar fodel o arferdda mwyn y sgolion rhwngladol yn y maes kelfydd ydym yn y giannol, a ddod i'r gasgliad bod angen i'n edrych ar sgiliau sydd yn hanfodol i'w defnyddu yn y maes. I'n ni wedi ystyried cwestiynau mawr gan ddod i'r gasgliad mai besydd yn bwysig i'r kelfydd ydym yn y giannol i'w'r cwestiynau mawr yma. Byddwn ni yn cynnig cyfleoedd i ddisgyblion i fod yn gredigol i greu i fynegu i archwylio i brofi ac i fyfyrio yn helch chi gwaith hefyd. Mae'r grwp wedi'i gydnabod bod gan ganor kelfydd ydydau Cymru ran allweddol i'w chwarae yn atblyguad y kelfydd ydym yn y giannol yn yr ysgolion. Drw i edrych ar project ysgolion creadigol arweinio'l, ry'n ni wedi defnyddio'n nifer fawr o syniadau ma'r cangor kelfydd ydy wedi datblygu ynglyn a datblygu arferion creadigol y mysg ddisgyblion er mwyn hybu ei creadigroedd nhw. Mae'r kelfydd ydym yn y giannol yn cwmpas i nifer o feysydd kelf, drama, kerthoriaeth, film a cyfrangau digidol a dance. Ac felly yr hyn yn ni wedi edrych adneud yw dorat yn gilydd a gweld pasgiliau sydd yn draws ddisgybleithol y mysydd hynny gyd. Ac wedi selweddoli bod pob un o'r mysydd yma yn cynnig cyfleoedd i ddisgyblion i arbrofi, i ymchwilio, i greu, i berformio ac i fyfyrrio yn fyrniadol wedyn ar y diwedd. Mae wedi bod yn her gweithio allan beth yw'n blein o'r ieithau ni fel grwp yn gweithio yn y maes yma, ond yw'n credu mae'r cam pwysigau ni wedi cymryd yw dod i gytindeb ynglyn ar sgiliau traws ddisgybleithol yma sydd yn berthnasol i bo punk yn y maes kelfydd ydym yn y giannol. Mae'n hanfodol bwysig i'n bod ni nawr yn edrych ar y camau cynnydd ac yn gweithio gyda chymysderau cymry er mwyn sicrhau bod y level o her yn bryodol ar gyfer ddisgyblion. Mae'n bwysig hefyd i ni fel arloeswyr weithio yn ein ysgolion yn treali ac yn arbrofi gyda dyliaid ysgu newydd, a wedyn sefydlu cymunedau dysgu proffesiynol er mwyn rheadri yw ei bodaeth ar hani profiadau a chynorthwio'r sgolion sydd efallai ar fiendechau yr broses.