 lo sopra tutto i colleghi sanno bene questo ma sopra tutto per gli studenti chi può essere interessato. Alla serie del piunta, il piunta è, prende il nome, l'Arezio, il colle del piunta per la vecchia città medievale. Noi siamo da diversi anni, siamo da diversi anni in quello che è l'ex ospedale psichiatrico, l'Arezio che è un celebre edificio nella storia della, un celebre serie di edifici nella storia della psichiatria e degli ospedali psichiatrici nel nostro paese. Noi abbiamo dividuato, abbiamo chiamato il principale, dove si entra il piunta vicino, vicinissimo alla stazione, praticamente uno esce della stazione da parte, dalla parte di campo di marte si ritrova davanti la serie dell'università. Questo senso è un posto molto comodo se uno si sposta, se una si sposta con i mezzi pubblici perché ovviamente col treno scende in pochi minuti è nella serie universitare. Noi abbiamo chiamato, abbiamo rinominato i viali, vari viali, intestando alcuni ovviamente a pedagogisti illustri come Maria Montessori, a Poeté e a una Poetesta come Aldamerini, abbiamo chiamato però il viale principale, come sappiamo, il viale di ricercatori, per aver conto, per ricordare che un departimento, un luogo di formazione, di ricerca scientifica e di didattica. Se uno studente, che è una studentessa, che arriva appunto dalla stazione in qualche modo, entra dentro il viale e prontà passeggiando la prima cosa che vede davanti è la cosiddetta palazzina e l'orologio, che era l'ex palazzina della direzione dell'ospedale psichiatrico, dell'orologio, perché c'è un orologio non funzionante, ma con tutte la palazzina al sirio conosce molto bene, non solo per la sua posizione centrale ma anche per il fatto che è affrescata. Quella palazzina serve al piano terra, eccola qua, l'immagine al piano terra, questo è il viale di ricercatori, questa è la palazzina, e al piano terra sulla destra è in segreteria studenti con tutti gli uffici della didattica, quindi per gli studenti e le studentesse è un punto di riferimento, perché secondo un orario ci sono uffici della serie di didattica, girando a sinistra, mentre a destra entrando c'è un luogo non meno interessante per tutti noi, perché è l'archivio dell'ospedale psichiatrico, ma è un archivio che conserva anche tante collezioni che recentemente sono state acquisite, quindi è un luogo estremamente importante di progetti scientifici che vengono guidati da Silvia Kalamaira, presidente del corso di laurelingue che è con noi, da altri colleghi, sociologi, psicologi, storici della scienza e così via, perché è ovviamente un luogo importante per tutti noi a cui noi teniamo molto. Primo piano sono oltre alla stanza di chi vi parla, cioè la direzione che è meno interessante per gli studenti, ma poi c'è l'ufficio del responsabile di tutto il piuontà del presidio e l'ufficio amministrativo del Dipartimento. Quindi questa bella palazzina serve soprattutto per gli studenti e se gli studenti ha questo punto di riferimento, perché è il luogo della segreteria studenti e degli uffici con i quali tutti hanno a che fare. Noi abbiamo mantenuto dilato a queste due palazzine, ci sono due edifici che sono i luoghi della didattica, noi abbiamo mantenuto i vecchi nomi, nel senso che quando io sono arrivato, molti anni fa è cominciato a pensare al piuontà come il luogo per la faotà, l'epoca faotà di Lettere e Arezzo. C'era l'edificio della palazzina uomini e della palazzina donne. Questo arriva al fatto che erano i due locali che ospitavano i desenti e le desenti e quindi abbiamo ottenuto come omaggio, come omaggio al luogo in cui Dipartimento è ospitato di mantenere questi nomi e quindi a sinistra avete la palazzina uomini, sono fatti di aule. Perché vorrei ricordare che tutte le aule del presto Dipartimento e di spuci e che le aule che vengono utilizzate anche dai colleghi e altri corsi di laurea hanno dei nomi che abbiamo rinominate di nuovo, di recente, sono i nomi di studiose, studiosi che sono importanti, non star importanti e anche figure storiche per l'attività Arezzo o anche a livello ovviamente nazionale. Quindi studentesi e studenti hanno dei numeri ma mi fa piacere notare il fatto che, per notare che oltre che i numeri, i numeri delle aule che servono evidentemente per indicare che si svolgono le elezioni ma anche dei nomi che sono sulle porte di quelle aule e che hanno un senso se uno riguarda con attenzione. Della palazzina uomini che ricevo verso sinistra guardando e entrando nel piunta ci sono al primo piano c'è tutto il centro linguistico il CABA perché questo è un elemento fondamentale e il piunta è veramente un luogo di servizi quindi noi abbiamo non solo aule che riguarda il partimento, abbiamo una quantità notevole di laboratori diversi ma c'è una parte molto grossa da l'importanza e l'apprendimento delle lingue per tutti anzi e direi il piede in molto importante che è da centro linguistico che ha una sedia, Arezzo, un proprio direttore, un proprio responsabile e che è sempre appunto al primo piano della palazzina uomini e dietro la palazzina uomini che ha un giardino esterno interno in mezzo alle piante. Mesa le piante ha un giardino molto bellino. Sul lato c'è un piccolo edificio che era l'exegheria dei malati, dove c'è il bar che è la menza e qui dove è possibile c'è il bar dentro c'è una sorta di menza di bar menza dove è possibile franzare. Qui avete un'immagine entesa sulla panchina davanti al bar, sapete essendo una zona separata, appartata in un parco l'idea di avere un fa dei servizi anche semplicemente così per di ristoro da prendere un caffè o da poter andare a mangiare perché la menza degli studenti è convenzionata e è una risorsa fondamentale per cui studenti e studenti possono uscire a cose normali. Ora nella situazione attuale tutto questo si è fermato ma noi tutti ospichiamo che riprenda e quindi possono semplicemente uscire e andare a prendere un caffè, rilassarci, stare lì perché il bar del pianta, la menza, la piccola menza del pianta, il centro ristoro lo consente di farlo e questo è un vantaggio da poco. Quindi nella pazzina uomini, accanto alla pazzina uomini, ci sono tutta una serie importanti di servizi, di servizi oltre alcune grandi aole per svolgere attività dinamica. La pazzina uomini che è la parte destra, la falsina donna che è nella parte destra, mi prometto non la faccio troppo lunga ma è delicata tutta l'attività didattica perché è all'aula magna, all'aula in quelle che sono aole collegate, c'è una cosa che io spero presto di riattivare che mi pare importante. Riciamare è il teatro. Il teatro è testato al Piazzaritino, il teatro non l'abbiamo trovato perché era il teatro dei malati dove avvenivano, sono immagini di questo. Noi l'abbiamo risistemato, ora c'è bisogno di adeguare un attimo la salita in palcoscenico. È stato per anni, per noi il centro, quando c'era l'insegnamento di teatro di musica di spettacolo dove si lavorava, è attrezzata ad aula. Quindi è un teatro palcoscenico con i camerini sotto con l'uscita al palcoscenico e tutte le potterone dove no tendiamo a tenerlo, a risparmiarlo perché ha una sua importanza e una sua delicatezza come struttura. Però c'è il teatro, uno dei centri dell'attività, di una certa tipica di attività tearrale. Ad Arezzo era rappresentato proprio da teatro e piunta che è dentro la Palazzina Donne che, ripeto, è tutta dedicata a aule più o meno grandi, c'è la Lamagna, per l'attività didattica. Se girate un attimo, tornate indietro, un ideale viaggiatore che è entrato del Torpeonta sulla destra si trova tutta una serie di edificio grande. Un edificio grande e molto grande e ha due piani che ha tutta il primo piano occupato in parte da alcuni laboratori ma soprattutto dalle stanze dei docenti, si fa ricevimento, si fanno seminari, corsi della magistrale che sono meno, che hanno un minore numero di studenti e riunioni e così via. Il corridoio delle incontro, siamo un po' divisi, solle parti sono corridoi che si incrociano. La parte del pianterrino c'è un'altra delle risorse fondamentali che caratterizzano il piunta e gli sfuci, cioè la biblioteca. Una parte, riferite da biblioteca di aree umanistica, ha due sedi, la sede assena a fiera vecchia e la sede di arezzo. Cioè un'importante biblioteca, c'è un'importante biblioteca che vedete l'immagine con tre sale e lettura, c'è una sala storica che serve anche per fare consigli di ripartimento, ma è una sala di lettura, ci sono altri, rimediato altre due sale e poi tutto il pianterrino, dalla parte verso la stazione, vedete alcune immagini delle sale di consultazione, di lavoro. Ricordate, perché noi ospitiamo cose normali, non solo le nostre studenti, se i nostri studenti ovviamente hanno la biblioteca, hanno la biblioteca accanto, escono dall'aula e possono andare al bar e può andare in biblioteca, ma ospitiamo anche studenti universitari a retini che magari sono iscritti assena ad altri cocililaure, altri dipartimenti oppure sono studenti universitari di arezzo, uccuro, magari iscritti a Perugia o a La Firenze, quindi è normalmente una biblioteca molto frequentata. La parte, diciamo, verso la stazione attaccata alla biblioteca è diventata una cosa, una specie, una, abbiamo costruito, messo, utilizzato gli spazi per fare tutta una serie di aule dove gli studenti, diciamo, gli stanze di aule attrezzate dove gli studenti possono e quello che amiamo il campus lab. Il campus lab, vedete, l'immagine in cui le studenti e le studentesse possono lavorare, studiare, fare lavoro insieme nelle varie stanze, tutto è un lungo corridoio, non vedete, che occupa appunto in cui le stanze sulla destra che vedete sono, c'è una parte di laboratorio linguistico, c'è una parte dedicata a storia, c'è una parte dedicata, ecco questa è un'immagine in cui di una delle aule come sono attrezzate in cui il campus lab gli studenti, cioè le studentesse possono lavorare e fare quando fanno lavoro insieme e possono fare, ovviamente ci possiamo fare seminari con i professori, ma soprattutto è una qualcosa che è dedicato alle studentesse, agli studenti, alla loro attività, all'uolo studio, all'uolo lavoro che proprio abbiamo molti spazi di socializzazione, molti spazi in cui le studenti e le studentesse possono stare insieme e lavorare. Come vedete c'è una cosa che mi sembra importante dire che sono particolarmente lieto di questa presentazione, come sapete, alcuni dei colleghi sono qui, quelli meno giovani, anche se giovani ma di più lungo tempo, come il Professor Bellini, non sappiamo, io ho sostato come Presidente quello che ha portato giù, diciamo dalla vecchia Godiola che era un luogo invivibile per noi e portato giù al Piuttà abbiamo creato, trasformato quello che era, che erano degli edifici lasciati lì o un partito inutilizzati in un centro universitario, in un luogo di università, in un campus universitario, in mezzo al giardino, con problemi, può esserci dei problemi, ma è un luogo nel quale abbiamo garantito molti servizi per dire una sciocchezza ma può essere interessante. Abbiamo uno spazio Baby Point, dobbiamo pensare a studentesse che sono magri, che hanno bisogno di portarsi i bambini dietro, bambini piccoli e quindi hanno uno spazio dove possono stare con i bambini, cambiare i pannolini, fare lavoro con i ragazzi nel momento in cui sono e a quello devono fare con l'occhio, con i docenti e così via. Cioè, e qui finisco il Dipartimento, cioè il Piuntà che è un serie di sfuci ma in quale, come sapete, ci sono attività didattiche sia il settore economico, il medico, da prossimo anno anche il settore letterario, il ritorno della laurea e lettere moderne a Arezzo e ha una sua connotazione molto ben precisa, molta attenzione che sempre abbiamo dedicato ai servizi e quindi vi dovete immaginare uno studentesse, uno studente che entra dentro il Piuntà e trova la biblioteca come trova il bar, trova servizi e il centro linguistico, trova laboratori, abbiamo inaugurato anche al secondo piano di recenti laboratori didattici, cioè tutta una serie di aule e luoghi attrezzati perché c'è un fatto ben preciso, noi abbiamo definiti di appartenenti all'area umanistica, siamo tutti d'accordo, io sono un filosofo e quindi vi va bene la definizione di appartenenza all'area umanistica, però questo uno si immagina nell'area umanistica e significa un tempo, un po' di carta e pena una laragna e un gesto e oggi non lo sapete bene, non è più così, tutta l'area umanistica dalle scende, dalle scienze più di antica tradizione, a quel più moderno può essere le scienze umane e sociali hanno bisogno di attrezzature, hanno bisogno di servizi, hanno bisogno di tutta una serie di attività, di risorse, tecniche, di spazio per cui siamo molto lieto di presentarvi un luogo, un luogo di partimento che dirigo e mai un luogo nel quale biblioteca come laboratori, centro linguistico, possibilità di studio e cose e tutte queste cose sono ben presenti, lasciatemi concludere questo pistolotto lungo e forse un po' noioso con una constatazione, noi ci siamo dovuti attrezzare il coronavirus e tutti a fare attività eccetera in teledidatti e così via, abbiamo fatto qualcosa, qualcosa, c'è stata una necessità e ci siamo di circostanza e ci hanno imposto di lavorare ma non è che l'uso della teledidattia o l'uso del collegamento delle awle siano delle cose molto, molto nuove per noi, sono cose che abbiamo dovuto fare perché da tempo che ci troviamo molto spesso, abbiamo awle in collegamento telematico con il semplice motivo che abbiamo, gli studenti non riescano a entrare neanche della Oulamagna e alcune delle discipline generale sia di scienza ed educazione sia di lingue hanno bisogno di spazio molto ampi e quindi abbiamo bisogno di collegamenti telematici e cose di questo genere. Io non mi viene menti altro nel presentarvi il piunta se non dire che è un posto dove uno ha in condizioni normali ha la possibilità di lavorare, di prepararsi bene e di studiare, non capita di trovare tutti i posti in cui uno, ripeto, esce da lezione prende un caffè entra in biblioteca o va in un laboratorio in uno spazio dove si mette a riflettere, a discutere su quello che ha sentito, ha scottato lezione o a fare un seminario in un pazio attrezzato con le risorse necessarie. Mi parco di un grazie per l'attenzione, mi viene menti altro colleghi che sono qui potranno incrementare benissimo quello che è stata la mia presentazione. Sì, grazie, molte, perdinando per questa tua introduzione che credo abbia permesso ai partecipanti all'evento di oggi di capire qual è la realtà dell'università di Siena ad Arezzo e quindi la presentazione del direttore credo che abbia permesso di farsi un'idea di quello che è il campus del piunta. Prima di dare la parola ai colleghi già qualcuno voleva intervenire vorrei integrare le cose già molto chiare che il direttore ha comunicato nel senso che tutto il campus del piunta è a due minuti dalla stazione. Questo è un aspetto molto importante perché non tutti i docenti sono di Arezzo, vivono da Arezzo e non tutti gli studenti sono residenti o abitanti della città, noi abbiamo molti iscritti che vengono appunto dalla Toscana, vengono anche da altre regioni d'Italia, in questo senso abbiamo avuto anche una crescita nel corso del tempo, nel corso degli anni e nelle iscrizioni, per cui è un dipartimento che come è stato appunto prima anticipato si è sviluppato molto nel corso degli anni e abbiamo anche nel periodo diciamo dell'epidemia soprattutto nella prima fase che era quell'emergenziale ma sono anche nella seconda, abbiamo comunque continuato ad avere diciamo connessi e collegati con noi studenti di molte regioni italiane questo lo dico perché è stato chiaramente un evento molto tragico o qualche cosa di a cui non eravamo assolutamente abituati però insomma credo che si possa dire lì se si colleghi probabilmente lo confermeranno che l'Università di Siena ha retto bene rispetto appunto alla necessità di fornire tutta l'attività didattica e i servizi, le diverse prestazioni che dovevano essere fornite quindi ecco non aggiungerei altro se non questa idea diciamo del campus che non è qualcosa di così scontato o anche di così frequente nella nostra realtà italiana insomma il campus è un concetto che si trova una caratteristica universitaria che si trova molto più all'estero che nel nostro paese in questo senso ad Arezzo invece c'è presento una realtà dove lo studente appunto trova tutto apportata di mano a cominciare naturalmente dai docenti allora mi pare che Roberto Tofanini dovesse volesse aggiungere un dato importante che può essere quello legato all'inscrizione ma soprattutto alle tasse universitare e quindi ecco lascere a lui la parola e a chi naturalmente dei colleghi vuole intervenire grazie. Sì ringrazio Francesca buonaserata alle studentesse agli studenti che io mi auguro siano prossime nostre matricole, matricole del disfusio, una matricola anche di giurisfudenza che è presente ad Arezzo con due corsi di laurea ad economia a tutti a tutti i corsi di laurea che sono presenti per l'appunto nella città di Arezzo. Delle informazioni che vi do saranno molto molto rapide ragazzi, ragazzi, ragazzi mi state ascoltando riguardano per l'appunto la tassa. Voi sapete che le tasse universitari e forse di una normativa nazionale prevedono una nota xaria o vale a dire un'aria di esenzione totale che fino all'anno scorso a livello nazionale era fissata in 13.000 euro isee, meglio ancora isee, perché è diciamo così un conteggio ancora più favorevole allo studente, allo studente che può sovrappare domanda. L'università di Siena, il consiglio di amministrazione di quale faccio parte, aveva deciso di elevare questa nota xaria a 18.000 euro e poi chiaramente aveva previsto, questo va sottolineato uno scaglionamento fino addirittura a 100.000 euro. Bene, quest'anno le cose cambiano, cambiano sempre in modo, se possibile, in forma più positiva per la futura matricola che intendesse iscriversi a Siena. Innanzitutto la nota xaria viene stesa a 20.000 euro isee e viene creata una fascia da 20.000 a 30.000 euro isee che sarà una fascia con tasse molto molto ridotte, perciò prossime allo zero, prossime all'esenzione. Una fascia di genere fino all'anno scorso non era prevista. Poi invece rimane inalterata dai 30.000 e 100.000 euro varie fasce che porteranno alle studenti, sugli studenti, interessate l'ascrizione a Siena, pagare l'intera quota della tasa solo superando i 100.000 euro. Io credo che questa cosa sia un qualche cosa di particolarmente utile, interessante. Inviterei, concludendo, inviterei le studenti e gli studenti che mi stanno ascoltando ad andare a vedere il regolamento tasse che dovrà essere in queste settimane perfezionato, precisato ulteriormente, ma che vedrete vi darà queste indicazioni precise. La cosa importante, guardate, ne discutiamo spesso volentieri al Consiglio di Administrazione e che voi facciate domanda, perché c'è un numero elevatissimo di studenti che non fa domanda di esenzione o di riduzione tasse. È un'opportunità che credo debba essere presa al volo. Quindi un augurio, innanzitutto, complimenti per il termine delle sani di maturità che avrete fatto tutti. Mi auguro di potervi vedere tutti iscritti presso l'Università di Siena, se le darezzo naturalmente, ma anche se le di Siena se lo vorrete. Saremo sempre comunque a nostra disposizione. Buonaserate, grazie Francesca. Grazie a te, Roberto. Sì, tra l'altro mi veniva da aggiungere anche, ma ne parleremo magari dopo, immagino, della possibilità del DSU, quindi tutta la questione legata a borse di studio, erogazioni di servizi che sono naturalmente molto utili per gli studenti. Però naturalmente ora queste sono cose che poi riprenderemo. Prima di separarci, la collega Annalisa Gualdani aveva chiesto di intervenire, non so se anche gli altri colleghi hanno qualcosa da aggiungere. Grazie Francesca, volevo effettuare solo una puntualizzazione in ragione alla presentazione che avete fatto dell'attività presente presso il disfuci e della logistica. Noi fisicamente come corso di laurea del Dipartimento di Giuris Prudenza, nei corsi di laurea trennale in servizi giuridici, non siamo presenti presso il campus del Pionta, però possiamo dire che siamo quasi di rimpettai perché ci troviamo nella sede della ex casa delle culture che in Piazza Fanfani per i Aretini, all'ex caserma Cadorna, quindi in linea d'aria siamo molto vicini per cui gli studenti possono agevolmente venire a lezione e poi frequentare la vostra biblioteca nel caso che lo ritengano opportuno e quindi anche noi logisticamente ci poniamo molto vicini ai servizi dei trasporti pubblici. Volevamo dire che già dallo scorso anno i nostri studenti beneficiano dei servizi del vostro clà, del vostro centro linguistico e che quindi non sono tenuti ad andare a Siena perché la sede principale del Dipartimento di Giuris Prudenza e di Siena, ma grazie appunto alla vostra collaborazione, alla vostra compartecipazione possono utilizzare i vostri servizi di Ateneo. La cosa che volevo puntualizzare per tutti coloro che sono collegati e che possono essere interessati, che lo scorso anacademico era presente un solo corso di laurea in servizi giuridici, curriculum, amministrazione, sicurezza e servizia territorio, quest'anno visto il successo avuto dello scorso anno e anche in un'ottica di ampliamento dell'offerta affermativa, il ragione anche dell'ampliamento delle nuove professionalità che si sta sviluppando nella materia ambientale, nell'agribusiness, nel diritto VT di Nicolo, abbiamo aperto un nuovo corso di laurea triennale in servizi giuridici che va ad ampliare la nostra offerta formativa. Questa è una puntualizzazione che volevo fare e ti ringrazio. Bene, perfetto. Non so se tra i colleghi c'è qualche altro intervento, altrimenti penso che si possa procedere anche con la presentazione e quindi, diciamo, ci separiamo a questo punto. Io la vado a fatta. Allora, sì. Questa è la, diciamo, la sceneggiatura continua così. Allora, buon lavoro a tutte le varie stanze che si apriranno da 2 minuti. Grazie, Mancresca. Forse possiamo semplicemente aggiungere che gli studenti, noi siamo, saremo, io sono Pior Luigi Pellini del Dipartimento di Lettere, noi saremo fissi nelle nostre stanze. Gli studenti naturalmente, se lo ritengono, possono anche girellare, possono anche fare un tour virtuale dei vari corso di laurea retini. Esatto. Quindi ottima anche questa integrazione, nel senso che, appunto, dico ai partecipanti, che dovrebbero a questo punto avere l'elenco delle stanze virtuali non sono fra l'altro tante, però a seconda dell'interesse potete appunto o rimanere in questa stanza o collegarvi nelle altre e poi, come appunto adesso il collega comunicava, anche magari spostarvi di stanza in stanza. Quindi ripeto che, diciamo, gli indirizzi delle stanze virtuali sono su orientarsi, che è il sito di un istituto. Penso che l'aviate, l'aviate in qualche modo incontrati. Sì, benissimo. Allora, buon lavoro, a dopo. A dopo, grazie. Buon lavoro, a dopo. Buon lavoro. Buoni doverci. Buona continuazione. Allora, dunque, credo che quindi si possa entrare nel vivo della nostra presentazione che, appunto, ripeto, è la presentazione dell'offerta formativa del disfusci, quindi lo ripeto, il Dipartimento di Scienze della Formazione, Scienze Umane e della Comunicazione Interculturale di Arezzo. Quindi, anzi, prima di dare la parola ai due colleghi che presenteranno i due corsi di laurea, magari è una parola per dire che noi oggi vi presentiamo soprattutto questi due corsi triennali, perché sono quelli che immaginiamo vi interessino particolarmente, perché sono appunto i corsi di laurea triennali, quelli che si scelgono dopo aver acquisito il titolo di studio del diploma, però, ecco, magari, diciamo che la nostra offerta è un'offerta piuttosto ricca, articolata, il Dipartimento è un Dipartimento che offre anche due corsi di laurea magistrali, quindi i corsi che si decide di frequentare, non ci si scrive dopo aver acquisito un titolo di primo livello, abbiamo poi dei master e anche un dottorato. Quindi questo lo dico per farvi capire che l'offerta è un'offerta piuttosto ricca, articolata e anche piuttosto variegata ed è in qualche modo heterogenea. Ecco, proprio perché vorrei lasciare anche spazio agli studenti, io non aggiungo nulla di più. Sì, esatto, rispondo a Ranfanni, a Lindsay, che mi chiede se deve rimanere qui perché è interessato alla presentazione di Scienze dell'Educazione, e a noi oggi presentiamo appunto i due corsi di laurea triennali, lingue e scienze dell'Educazione. Scusate Francesca, scusa, tu hai bisogno ancora di me? Ma io direi di no, ferdinando. Vi lascerei e vi vado a preparare perché domani ho una giornata anterra di esami. Intanto, buon lavoro a tutti e grazie, penso che... Grazie a te. Grazie a te, io ho cercato di dare un'immagine, un'immagine del piunta, non so se ci sono riuscito, ma grazie a te e a tutti gli studenti e alle studentesse essenziali nel nostro Dipartimento. Perfetto, grazie, grazie davvero, buon lavoro, ferdinando. Buon lavoro a voi. Bene, allora, quindi abbiamo i due colleghi, Silvia Calamae che è la Presidente del corso di laurea, il Comitato per la Idattica del corso triennale in lingue e il collega Claudio Mellacarne, membro del Comitato per la Idattica di Scienze dell'Educazione. Quindi darei a voi la parola come volete organizzarvi per la presentazione e partiamo. Ma, Silvia, vai pure, si fa per... Ok. Sì, tu hai giustamente anche la laurea specialistica, quindi ha senso che tu presenti tutta la filiera. Grazie, Claudio. Grazie a Francesca, benvenuto, da un benvenuto a tutti gli studenti, i partecipanti, mi fa molto piacere presentare a voi il corso di laurea, non sarò sola per quanto riguarda lingue, e poi per le domande, curiosità e quant'altro, c'è anche il mio collega, il Professor Gianluigi Negro, che rappresenta un po' l'anima delle lingue stranere, in particolare il comparto di Scienze. Allora, io non voglio rubare troppo tempo e ho preparato una presentazione molto breve, che si dovrebbe vedere. Sì, o nel fanghi stiamo più attenti. Controllate, che non ci siano sorprese come quell'altra volta, abbiate pazienza, ora si dovrebbe vedere. Chi vede? A partendo, vai. Allora. Che grande, così lo vediamo meglio. Come credi, ecco. Sì, c'è la presentazione? Bene. Allora, corso di laurea e lingue per la comunicazione interculturale d'impresa. Le due anime che compongono questo corso di laurea sono la comunicazione interculturale e l'impresa, che sono, come dire, attive a partire dal secondo anno. Il secondo anno di studi ciascuno di voi sceglierà se seguire più l'anima della comunicazione interculturale oppure scegliere più l'anima legata all'impresa. Quindi, anche sulla base degli interessi, delle aspettative e future, si orienterà verso l'uno verso l'altra. Tra lascio gli aspetti legati agli sbocchi lavorativi che avete potuto leggere, che riguardano naturalmente il mondo del turismo, della cooperazione interculturale o il mondo delle imprese e vengo un po' a raccontarvi come è fatto questo corso di laurea. Come ho detto, il primo anno è uguale per tutti. Questo è utile perché il primo anno uno studente deve capire, è come se fosse atterrato su un pianeta sconosciuto. Questo pianeta va conosciuto, bisogna imparare, capire come funziona l'università, come strutturata, che non è un po' diversa rispetto alla scuola superiore. E allora abbiamo ridotto la possibilità della scelta. Il primo anno è uguale per tutti. Al secondo anno, quando uno ha capito e si è orientato bene, allora sceglie tra le due anime, quella che è più vicina ai suoi interessi, se comunicazione interculturale e se lingue per l'impresa. Che cosa si studia in questo corso di laurea? Innanzitutto la lingua inglese, che è la lingua obbligatoria per tutti, e poi una seconda lingua scelta tra francese, spagnolo, russo, tedesco e cinese. Queste possibilità sono appunto a disposizione. Ciascuno studente può scegliere sulla base delle proprie passioni e delle proprie preferenze. Invece sulla lingua inglese non c'è possibilità di scelta perché è la lingua obbligatoria, dove anche il raggiungimento del livello finale è più elevato. E lo studio delle lingue straniere prevede lo sviluppo delle quattro abilità linguistiche con insegnanti madrelingua, come ha detto il direttore, come succede in alcuni altri Atenei d'Italia, abbiamo un centro linguistico d'Ateneo. Ci sono, oltre che i docenti strutturati, anche il personale cosiddetto Celle, collaboratori ed esperti linguistici, che è personale madrelingua formato appunto per insegnare la lingua straniera. Questo è un punto di forza del nostro Ateneo, perché ci sono diversi Atenei che ormai hanno esternalizzato questi servizi che non sono più offerti dentro la didattica curriculare. Noi, invece, ancora abbiamo un numero discreto di lettori, cosiddetti lettori, che permettono un avanzamento notevole nelle conoscenze linguistiche. Poi non si studia solo la lingua, si studia anche la corrispondente letteratura e la corrispondente cultura della lingua prescelta, oltre all'inglese. Quindi si fa letteratura e cultura inglese, oltre a, poniamo, cinese o russo, si fa anche letteratura e cultura cinese o russo o spagnola. Quindi di ogni lingua si studia anche la letteratura e il contesto culturale di riferimento. In più ci sono discipline linguistiche e filologiche, la glottologia, la grammatica italiana, la glottodidattica, l'italiano perimedia, English in a globalized word, quindi un inglese. Questa è una dizione che fa vedere come l'inglese è ormai lingua franca e si studia come l'inglese si diffonde nel mondo in che forma. Forse sarete interessati a questi aspetti, un po' più pratici e anche professionalizzanti. Questi sono i livelli di conoscenza delle lingue in uscita che garantiamo almeno i livelli mini. D'inglese C1, spagnolo almeno B2, francese almeno B2, tedesco almeno B2, russo e cinesi almeno B1, per la differenza che è sotto gli occhi di tutti, legata anche al sistema di scrittura, è il fatto che si accettano principianti. Le altre lingue, escluso l'inglese, si accettano principianti. Questo è un punto che è bene sapere nel momento in cui si sceglie la seconda lingua. La mobilità internazionale, naturalmente se uno studente si scrive a lingue, si suppone che poi abbia voglia e piacere di viaggiare, quindi noi come corso di laurea incentiviamo tantissimo la mobilità Erasmus, in Europa, oppure anche attraverso i numerosi scambi internazionali e gli accordi bilaterali che l'Ateneo di Siena ha, con tanti Atenei americani e cinesi sudamericani, di altre parti della confederazione russa. Naturalmente è possibile passare un periodo da tre a sei mesi a un anno in un certo paese X e fare gli esami in una università che sceglierete. Questi esami vi saranno riconosciuti al rientro. Incentiviamo tantissimo. Naturalmente era questo un discorso che fa un po' sorridere di questi tempi così incerti. Per darvi un'idea della nostra mobilità non a quest'anno accademico. Quest'anno accademico non fa testo. L'anno accademico precedente avevamo 6 studenti in Uclaoma, 11 a Uengio, in Cina. Tanti nella confederazione russa, in Parigi, Spagna, Germania, ecco il numero della mobilità avevamo 79 studenti e 6 studenti all'estero che sono quasi la metà del corso delle persone scritte per avere un'idea. Quest'anno non vi do i dati perché molte persone poi sono dovute rientrare quindi i dati di quest'anno sono però via ragioni falsate. Poi è un altro aspetto da tenere presente il tirocinio. Il tirocinio obbligatorio che l'abbiamo valorizzato per dare delle competenze più professionalizzanti ai nostri laureati, il tirocinio può essere da 125 a 150 ore in diversi ambiti professionali e si può scegliere la struttura, uno la può proporre se ha dei contatti oppure può prendere da una lista che alla Teneo, nell'ambito del turismo, delle imprese, della cultura, della scuola, sulla base dei propri interessi. È possibile fare anche un tirocinio all'estero all'interno del programma Erasmus for Tranship oppure un tirocinio in paesi extra europei, previo accordo con il corso di Aurea. Questi sono i nostri iscritti. È un corso di Aurea che, come diceva la collega Francesca Bianchi prima, ha una grande attrattività fuori i regioni. Abbiamo molti studenti che vengono dalla dorsale Adriatica, dalle isole ed è un corso di Aurea relativamente numeroso per gli standard della Teneo di Siena. Alcune informazioni. Ecco, sul dopo la Aurea, la sopra siederei perché non è fondamentale adesso. A me premiva dirvi due cose. Uno è guardare questo sito, perché questo sito è estremamente informativo. Il sito del corso di Aurea è la nostra carta da visita. Lì trovate il piano di studi, trovate tutte le informazioni necessarie per capire di che cosa si tratta, che cos'è questo corso. Quindi vi invito a guardarlo bene e a capire come è fatto dall'interno un corso di Aurea. Il sito, da questo punto di vista, è fondamentale. Poi trovate i contatti del Comitato per la didattica. Io sono il Presidente, ma non sono sola per fortuna. C'è la collega Alessandra Carbone per letteratura in lingua russa, la collega Cirillo per il comparto di inglese, il Professor Zanka che è anche il direttore del CLAA, del Centro Linguistico d'Azeneo, e poi la rappresentante del CLAA Arezzo, la responsabile del Centro Linguistico d'Azeneo, Arezzo è il responsabile del comparto di Franciese, la professore Anne Schoismann. Quindi se poi siete interessati a delle lingue particolari, oltre al collega al Professor Negro, che è qui presente in quest'aula virtuale, ci sono i docenti responsabili delle varie aree che vi possono raccontare, spiegare molto meglio di me come che tipo di lavoro si fa all'interno di ciascuna lingua. Altro punto fondamentale, e qui poi lascio la parola al collega Melacarne, se siete interessati al corso di Laura, è fondamentale che teniate sotto occhio il sito del Centro Linguistico d'Azeneo di Arezzo, e ci vado adesso un momento in diretta, se mi riesce, perché facciamo i test di ingresso, i test di accertamento del livello per poter fare i gruppi omogenei quando si fanno le aule di lettorato. Quindi è fondamentale che, a settembre, a partire dal sito del disfuci, così vedete tutta la strada. Voi vedete il Centro Linguistico di Azeneo, Clarezzo, ci arrivate dal sito del Dipartimento, e poi cliccate qui tutte le informazioni, e vedete, a parte l'avviso sull'emergenza epidemiologica, ma vedete tutte le informazioni legate agli esami e legate ai test di primo anno, i test obbligatori gratuiti prima dell'immatricolazione. Dal primo al 30 settembre, ora questo non è aggiornato, ma lo sarà presto, voi dovete sapere che, per poter essere poi immatricolati, senza impegno, potete andare al clà, o chiedere al clà come si svilupperanno, perché non è aggiornato, perché ancora non siamo sicuri di come avverrà il test di ingresso a settembre. Stiamo aspettando delle direttive dalla Teneo, vista la situazione epidemiologica. Si suppone che sarà possibile ritornare in aula tranquillamente, e dunque sarà possibile fare poi i test di ingresso. In ogni caso questo è il sito da monitorare, per poter sapere in quale gruppo di inglese e di lingua e della seconda lingua entrare quando si cominciano a fare le lezioni il primo semestre. Spero di avervi dato tutte le informazioni necessarie, e comunque dopo sono a disposizione per domande e per curiosità insieme al collega negro, e quindi lascio volentieri la parola al collega Melacarne. Grazie Silvia, per la presentazione. Bene. Vai pure Claudio. Ok, salve. Buona sera. Grazie Francesca, per l'organizzazione di questo ulteriore evento di orientamento. Grazie Silvia. Soprattutto grazie ai studenti e sei studenti. Io provo a presentare in modo sintetico il nostro corso di Laura Triennà in Scienze dell'Educazione della Formazione. Vi daremo poi anche i link ai siti web di riferimento dove trovate molti e ulteriori dettagli. Sono un attimo condivido una presentazione che voglio utilizzare, ma giusto come sfondo. E ditemi se... Non ebbe essere. Sì, sì. Sì, perché mentre io presento, non vi vedo. Ok. Allora, parto dal... due informazioni di sfondo. Questo è un corso di Laura che ha radici sedimentate in questo Dipartimento nella città di Arezzo. Voi pensate che molte anni fa c'era la Facoltà di Magistero. Quindi si è sempre occupata il nostro territorio e l'Università di Sena di Educazione. Questo corso di Laura è stato sostanzialmente rinnovato un paio di anni fa. Questo perché attualmente c'è una legge che finalmente ha regolamentato le professioni dell'Educatore. E questa legge in sintesi ci dice che tutti coloro che nella loro vita vogliono svolgere attività educativa devono possedere Laura in Scienze dell'Educazione una formazione. Quindi un paio di anni fa di fatto questo corso di Laura è stato ridisegnato tutto e ricostruito un po' per rispondere a queste 9 leggi e un po' perché il mondo del lavoro nell'ambito educativo era cambiato. Per entrare un po' più nel vivo poi tanto farete voi le domande probabilmente voi avete un'idea di che cosa fa l'Educatore. Io stesso fatto questo corso di Laura e quando sono entrato non ero particolarmente interessato a lavorare con i bambini ma per esempio con i giovani e gli adulti. Però molti dei miei colleghe invece erano interessati a lavorare sul modo dell'infanzia più o meno hanno questi due gli ambiti di lavoro di impegno futuro professionale. Attualmente qui vedete un po' di palline colorate e alcun interno ci sono le tipiche i tipici target del lavoro dell'Educatore quello che noi forniamo si va quindi da tutti i servizi l'infanzia soprattutto di l'unido bambini da 0 a 3 anni ma anche la fascia 3-6 perché non si ascolà poi voi sapete che la nostra società è abbastanza complessa nel bene e nel male quindi ci sono famiglie che hanno bisogno di un supporto per educare i propri figli alcuni educatori lavorano in collaborazione stretta per esempio con tutto anche l'ambito giudiziario quindi ci sono gli affidi ci sono le persone con diverse problematiche che hanno bisogno di un sostegno i giovani che hanno a volte problemi con le dipendenze e gli adulti allo stesso modo con tutto la sfera degli anziani voi sapete che c'è un aumento della nostra età media per fortuna questo parallelmente vuol dire che avremo più anni da spendere in questo mondo ma parallelmente anche maggiori bisogni di natura educativa non solo assistenziale e poi c'è chi lavora anche nell'ambito non proprio della cooperazione ma dentro di servizi al territorio che si occupa di donne che hanno subito violenze e poi c'è tutta un'altra sfera per esempio che io ho imparato lo studiando dentro questo corso che è quella della formazione degli adulti nei luoghi di lavoro e questo è tutto un altro ambito e noi formiamo professionisti che possano fare la formazione ad altre persone che sono impegnate dentro contesti di lavoro quindi sono dei formatori soprattutto questo avverrà e ve lo spero velocemente se qualcuno di voi si iscrive a questo corso e poi sceglierà la magistrare dove si lavora? si può lavorare se nel pubblico che nel privato qui rivedete alcuni termini chiave l'asilonido e le cooperative dipende in quale regione di studenti che vengono non solo dalla provincia di Arezzo ma anche dalla Toscana e anche fuori Toscana quindi dipende un po' dall'organizzazione dei servizi del welfare comunque asilinido, RSA certe accoglienza dei cooperative servizi di supporto alle scuole a volte le scuole hanno gli insegnanti hanno del personale ausiliario e poi a volte hanno anche un educatore che si occupa in modo particolare e poi ci sono i senti d'aggregazione e anche le agenzie formative per esempio sono quelli dove si cerca di intercettare finanzamenti europei per organizzare la formazione degli adulti l'ambito in cui potreste andare a lavorare quindi è molto variegato e chi si scriverà scoprirà che questa mappa che ora vi sto presentando in realtà voi la comincerete a navigarla bene dal secondo anno un po' come ha introdotto Silva per lingue perché qui studiando la psicologia, la sociologia, la pedagogia, la didattica e anche in materia di natura più umanistica ci sono degli esami di filosofia di storia scoprirete anche qual è la vostra come dire il vostro desiderio di sviluppo professionale probabilmente noi abbiamo fatto una piccola indagine che chi entra dentro questo corso di laurea all'80% pensa di lavorare con i bambini e una buona parte di queste persone poi scopre di avere doti o interesse diversi e quindi al secondo anno invece di fare un tirocinio all'interno di un asino nido sceglie di farlo dentro una cooperativa che si occupa per esempio o di migranti o dentro una ciencia formativa che si occupa di come aiutare le persone a ritrovare il lavoro per essere più competenti nel proprio lavoro se volete maggiori informazioni sul corso di laurea dopo vi metto il posto in chat dei link ma troverete anche una pagina dedicata con diversi modalità con le quali si può conoscere il nostro corso di laurea c'è anche un gioco interattivo ci sono delle studentesse che vi illustrano in dei video diciamo gli aspetti centrali di questo triennio e poi c'è un bellissimo modo per visitare il campus se avete capito Arezzo non è una metropoli e nonostante questo riesce ad aggregare studenti da diverse parti d'Italia e riesce anche ad offrire delle opportunità di studio all'estero anche nel corso di laurea triennale in scienze educazione e informazione dove per esempio quest'anno attraverso un finanziamento ministeriale siamo riusciti a far partire un gruppo di studenti verso il Marocco poi per cause che conoscete tutti la mobilità si è interrotta ma altrimenti c'erano altri progetti verso il Canada verso gli Stati Uniti anche con la Columbia gli Universiti quindi iscriverse a questo corso di laurea vuol dire certamente entra a far partire una comunità molto più ampia di quella cittadina però vuol dire anche avere delle scienze di poter studiare all'estero e conoscere altri luoghi e colleghi che è una delle esperienze più belle se vi capiterà di farla per il percorso universitario ci sono due percorsi strutturati due curricula uno è proprio dedicato a servizi educativi per l'infanzia si scelgo il proprio percorso al secondo anno e il primo educatore dei servizi educativi per l'infanzia come dire un curicolo che fornisce una specializzazione per lavorare all'asilo nido e a servizi dell'infanzia tre sei anni ma non nella scuola dell'infanzia e l'altro curicolo invece l'educatore e formatore nei contesti sociali in questo caso l'obiettivo è quello di formare professionisti che lavorano con giovani adulti con le problematiche che avevo illustrato prima ma che non riguardano un target di persone con età diciamo zero sei anni dai 10 anni in su le discipline che incontrerete sono diverse è un percorso multidisciplinare il primo anno è identico a tutti questo per dare una base comune e per permettere a tutti di acquisire quelle conoscenze di base che poi vi serviranno per specializzarvi o nella filiera infanzia o nella filiera dell'educazione sociale come area di riferimento quindi indico alcune per esempio nell'area comune che qui vedete in verde chiaramente ci sono le discipline generaliste quindi la pedagogia generale psicologia dello sviluppo società generale, la didattica anche legata alla tecnologia dell'educazione e all'inclusione questi sono quei corsi in cui si acquisiscono le conoscenze di base e le teorie più importanti poi ci sono quelle professionalizzanti quelle legate al proprio curriculum vi faccio un esempio per essere breve chi farà educatore sociale un esame che dovrà sostenere sarà quello di educazione di adulti cioè dovresti sapere come apprendono gli adulti chi invece scegnerà l'educatore per l'infanzia per esempio potrà dare neropsica a tre infantile perché è giusto sapere quali sono alcuni disturbi diffusi in questo periodo dell'età evolutiva poi ci sono esami specialistici a scelta che mi danno l'opportunità di formarvi proprio dei campi molto molto ristretti uno di questi è quello della multicultura dentro il quale potete specializzarvi in alcuni settori compreso quello del esempio del lavoro in contesti ad alto tasso molti etnico e in alcuni casi noi abbiamo inserito in alcuni slot di esami anche esami sui le metodologie di prevenzione dei processi di radicalizzazione quindi è un corso che ha due anime e che queste due anime trovano una sintesi iniziale e poi man mano che è arrivata il terzo anno sempre più autonomia di costruire il vostro percorso rispetto a che cosa ai vostri interessi quindi studiando capirete quali sono anche le aree che stimolano di più la università è un contesto per come dire alimentare la propria curiosità ma anche in volte di teraprofessionale negli anni dovete fare un tirocigno obbligatorio 5-3 di terzo anno 5-3 di terzo anno facendo il tirocigno capirete chi volete essere da grandi cioè da grandi vuol dire al termine di studi triennali sull'andidattica molti ci chiedono come rogheremo ci sto troppo sopra credo di intercettare comunque anche il alcune aspetti dell'andidattica di come verrà arrogata per il corso della rilingue e noi come sapete non abbiamo interrotto la didattica neppure in questo periodo da dicembra ad ora quindi siamo passati in modalità online in diretta sincrona quindi per noi a settembre d'ottobre qualsiasi siano le condizioni di esercizio questo non dipende da noi dipende dalla situazione sanitaria e dalle leggi che verranno emanate per quanto ci riguarda noi siamo pronti per tornare in aula oppure sarebbe l'ipotesi migliore chiaramente, ma se questo non sarà possibile possiamo fare come abbiamo fatto in altri occasioni di dati da blended, cioè mista un po' in aula, un po' a distanza oppure se la situazione ancora non è risolta torneremo a distanza almeno per il primo semestre dopo vada a sé che un percorso di tre anni si ritorna in aula soltanto discutendo di un momento transitore mobilità internazionale abbiamo anche noi i nostri collegamenti e se tutto ripartirà come sembra chi si scriverà d'ottobre potrà poi usufrire di questi nostri contatti con l'università straniera per imparare un'altra lingua ma anche per fare un'esperienza di culturale e di conoscenza per esempio c'è chi è andato a studiare degli asilinido in altri paesi europei e si scopre quanto l'infanzia sia veramente interessante, se vista dal punto di vista di culture diverse La vita universitaria la scoprirete se vedete a trovarci soltanto l'ultimo punto dopo il corso di laurea triennale dentro all'interno di nostro ripartimento abbiamo una laurea magistrale in scienze per la formazione la consulenza pedagogica nelle organizzazioni troverete il link questa è una magistrale che permette anche di accedere dopo diciamo i concorsi vari anche alla professione di insegnamento abbiamo due master di primo livello e abbiamo anche un dottorato però a voi questo interessa meno nel senso che il dottorato si fa eventualmente dopo aver conseguito la magistrale ma questo è solo per dirvi che c'è una figliera che inizia dal triegno e per chi vuole può continuare fino addirittura al dottorato o comunque al poste Laura con i master alcuni nomi e mail alle quali poter chiedere informazioni vi inveremo le slide quindi li troverete direttamente la vostra mail e l'unico ulteriore aspetto o comunque informazioni che mi sento di darvi è di visitare questi link nel caso in cui fosse interessante da approfondire alcune questioni e comunque io mi chiedo perché voi sapete che uno dei progressi difetti dei professori universitario è di parlare molto poco e poi di lasciarsi andare e poter parlare per 3-4 ore quindi mi fermo e vi ringrazio e chiedo a Francesca di niente di gestire questo momento ci sono domande, siamo qui consigliati per provare a rispondere perfetto allora io ringrazio entrambi perché siete stati veramente molto sintetici naturalmente adesso poi possiamo anche decidere di tornare su alcuni aspetti sia per il corso di lingue che per scienziare l'illucazione però ecco come avevo anche un po' accennato perché ho visto che qualcuno aveva anche scritto qualcosa quindi c'erano già mi pareva di aver capito delle richieste di intervento quindi potete per farlo potete fare avete due modalità potete anche prendere direttamente la parola e quindi intervenire potete accendere come dire il video potete lasciarlo spento potete scegliere la soluzione migliore quella che vi sembra per voi preferibile oppure scrivete la domanda come già però mi pareva di aver visto e quindi possiamo cercare di rispondere alla vostra questione, insomma la questione quindi ecco sentitevi i liberi di chiederci qualsiasi questione perché ci si rende conto che dal punto di vista di uno studente o comunque di una persona che vuole scriversi spesso appunto noi possiamo dare per scontate delle questioni che invece scontate non sono quindi su questo sfruttateci molto e insomma interrogateci ecco allora vado un po' indietro per aver visto delle allora forse la prima domanda però anche su questo veramente vi chiedo di precisare qualcuno ha chiesto qualche informazione per quanto riguarda il diritto allo studio, cioè mi pareva una richiesta di specificazione per quanto riguarda appunto le borse di studio mi pare marica insomma quindi se vuole le do naturalmente la parola per intervenire e se no rispondo io insomma come le sembra meglio allora intanto direi questo che tutta la questione del diritto allo studio non è gestito a livello universitario cioè non è un'università di siena che decide le modalità di erogazione delle borse di studio esiste un diciamo un ente che è sostanzialmente un organismo che è appunto l'agenzia del diritto allo studio regionale e quindi per la Toscana ci sono appunto tre sedi Firenze, Siena, Pisa ora magari io le scrivo anche il link perché è importante credo giustamente per la possibilità di trovare tutte le informazioni utili diciamo che forse l'avevo anche già inserito ma insomma loro inserisco diciamo che il periodo estiva un periodo importante nel senso che mentre l'iscrizione all'università è possibile solitamente fino al mese di ottobre inoltrato anzi le scrizioni tendono a chiudersi a fine ottobre la richiesta di una borsa di studio bisogna invece muoversi con una certa in modo un po' anticipato e quindi ora qui inserisco il link perché di solito qui voi potete trovare tutte le informazioni ma di solito per chiedere l'erogazione della borsa di studio la scarenza è ai primi di settembre questo è un po' di solito viene così, la data è ai primi di settembre quindi questo vuol dire che a questo link voi potete trovare veramente anche un numero di telefono trovate inizialmente le tre universitari e poi per quanto riguarda l'università di Siena esiste naturalmente anche un numero telefonico che potete chiamare per avere tutte le informazioni utili io vi chiederei proprio di avere loro come interfaccia perché sono loro che gestiscono in autonomia questo servizio qui si poi il collega sta scrivendo altre informazioni che non hanno un numero chiuso non ci sono appunto sbarramenti esiste un test di orientamento però che hanno tutti i corsi di laurea che non prevedono forme di selezione all'ingresso il test di orientamento è un test però che prevede che cosa come dice, un po' suggerisce specia la parola è un test che cerca di accertare le competenze di ingresso soprattutto le competenze di conoscenza della lingua italiana ma su questo però sono test piuttosto semplici e non sono questo test non agisce da sbarramento appunto non seleziona chi è dentro e chi fuori se mai possono esserci delle misure compensative che si riescono a sviluppare nel corso dell'anno anche per questo però avevo inserito il sito del nostro Dipartimento perché se voi comincerete un po' ad utilizzarlo trovate tutte le informazioni che servono appunto lì ecco poi la collega Caramai risponde a qualcuno di voi che aveva chiesto appunto per quanto riguarda il test di accesso per lingue ci sono credo però anche altre domande il test no il test va fatto al momento l'iscrizione no nel senso che intanto è già aperta l'iscrizione all'università nel senso che in questo periodo ci sono le premi matricolazioni cioè è possibile effettuare già una sorta di iscrizione che poi sarà perfezionata però anche questo è un aspetto credo importante da sottolineare trovate l'informazione nel sito del Dipartimento ora magari la cerco e così la la inserisco nella chat esiste un servizio di supporto che abbiamo realizzato con il collega delegato al tuturato per far sì che appunto gli studenti possano anche essere un po' aiutati se vogliamo in questa procedura che è una procedura completamente online quindi questo già da diversi anni per iscriversi all'università non è più necessario recarsi fisicamente nel luogo dove appunto è presente l'università fare file quant'altro ma è tutta una procedura che si svolge appunto online e noi abbiamo questo servizio, abbiamo previsto questo servizio di matricolazione per cui abbiamo un supporto da parte delle studentesse tutor che aiutano appunto lo studente che vuole sostanzialmente iscriversi a matricolarsi quindi una sorta di supporto e per questo ci sono appunto delle sono a disposizione almeno a rotazione un giorno alla settimana però insomma intanto magari adesso vi cerco anche il link così lo posso inserire i colleghi vogliono rispondere alle altre domande perché mi sembrava che ci fosse anche qualche altra curiosità che veniva posta prendo un momento la parola perché diverse persone stanno chiedendo del test di ingresso che non è stato fatto volevo tranquillizzare sul sito all'ultimo indirizzo che vi ho dato dal primo al 30 settembre 2020 chi è interessato ma anche non si è iscritto chi è interessato a conoscere meglio il corso di laurel in lingue va al clà si rega al centro linguistico da Teneo ad Arezzo e compila una scheda informativa dalle da informazioni sulle eventuali certificazioni che uno possiede che fa il test di livello di inglese perché per inglese questo non l'ho detto prima lo dico adesso bisogna possedere almeno il B1 in ingresso quindi tutto questo viene fatto con l'ausilio del personale tecnico del clà e viene fatto nel mese di settembre c'è tempo quindi state tranquilli non avete perso nessuna finestra guardate il link che vi ho indicato perché lì ci sono tutte le informazioni a cui state pensando e ci sono già tutte le risposte e ci sono anche i riferimenti dei due tecnici personale tecnico amministrativo che si occupa di fare questa questa profilazione diciamo con una brutta parola però è una profilazione linguistica per capire bene in che gruppo mettervi perché capite bene se uno ha una certificazione alta di inglese è bene che non stia con chi ha appena superato il B1 per rendere gruppi umigeni nell'insegnamento delle lingue volevo precisare questo rassicurare tutti che c'è ancora molto tempo perfetto allora intanto io ho inserito questo link che è sostanzialmente per sapere in quale orario le studentesse sono a vostra disposizione per aiutarvi nella procedura di iscrizione è una procedura percorribile niente di particolarmente complesso però proprio perché ci sono degli step da seguire abbiamo pensato di facilitare questa questa iscrizione quindi ora arriva fino a giugno naturalmente adesso verranno inserite anche le nuove disponibilità per i mesi di luglio agosto e no luglio perché poi in realtà da fine luglio avremmo l'iscrizione vera e propria poi un'altra dunque tanto c'era qualcuno che voleva intervenire allora prima anche un zittin buona sera sono Francesco Paolo vengo dalla Sicilia penso che si sente era interessato al corso di laurea per quanto riguarda lingue però comunque la mia domanda è apprescindere un po' dalle facoltà chiedevo magari se ci sono dei locali comunque affiliate all'università chiamiamole così case degli studenti a cui comunque possono fare riferimento degli studenti che sono fuori sede come me per esempio dalla Sicilia forse l'aveva parlato il professore già prima solo che avuto dei problemi di connessione quindi non sono riuscito a seguire bene il discorso va bene perfetto grazie allora non so se Claudio vuole aggiungere vai rispondi pure intanto così poi dopo viene invito un'altra cosa prego credo che sia questa domanda collegata a quella delle borze di studio nel senso che le residenze universitarie almeno per quanto riguarda il nostro partimento di Arezzo scena sono forse due una sicuramente e insomma 500 metri dal campus e vengono progestite dal DSU cioè dal diritto allo studio universitario della Toscana quindi io non le so dire qual è la procedura esatta per fare domanda se vuole controllo un attimo mai consiglio che le posso fare è quello di prendere contatti con il DSU diritto allo studio universitario della Toscana e chiedere quali sono a chi fare domanda quali sono un po' i criteri perché non è di diretta gestione dell'università e come le borze di studio il collega prima vi diceva ora vi si vi posto il link però la borza di studio la dovete chiedere prima di scriverli l'esperienza della borza di studio è se non sbaglio è agosto quindi è i primi di agosto quindi prima dovete fare domande di solito però quindi non è che dovete scrivervi e poi chiedere la borza prima chiedete la borza e poi potete decidere di scrivervi va bene grazie mille le posto in chat quello che ho ok va bene grazie e fra l'altro mi pareva che ci fosse anche qualcuno che domandava ma che non trovava come fare perché era la borza di studio ma non lo trova perché deve aspettare che è sca il bando se non esce effettivamente appunto non trova come possibile poi fare la domanda fare la richiesta presentarla quindi prima deve aspettare che è sca il bando però anche per questo io davvero vi consiglierei di entrare dentro al sito del servizio del diritto allo studio universitario e scrivere perché c'è di solito una mail oppure un numero telefonico quindi anche fare una telefonata in modo che così chiedete orientativamente quest'anno rispetto al solito quando uscirà il bando che scadenza vi ripeto di solito esce in estate e appunto in tempi un po' effettivamente non molto legati a quello che è l'andamento universitario il bando si chiude e quindi proprio per questo vi conviene davvero un po' monitorare questa situazione andando sul sito buonasera mi sentite? non vi vedo ma credo che voi non mi vediate no infatti però questo problema di veduta solamente volevo fare due domande che la voce ha scritto sulla chat intanto vorrei sapere se gli educatori possono rapportarsi anche con i carcerati o comunque con persone di questo genere e come altra domanda visto che io ho 35 anni ho terminato la mia prima fase di studi in 7 anni fa quindi sono laureata in grafica d'arte a Firenze ma riguardo a questo test di orientamento che verrà fatto mi chiedo se devo prepararmi in qualche modo riprepararmi oppure semplicemente arrivo con il mio bagaglio e se ne parla allora rispondo io per quest'ultima parte assolutamente si ripeto è un test che viene realizzato un po' perché tutti i corsi di laurea lo prevedono quelli che non sono appunto a numero chiuso quindi c'è una necessità di realizzare questo test però direi che assolutamente no poi anche lì naturalmente ci sono c'è un nel sito del disfugi del nostro ripartimento c'è proprio una parte di servizie agli studenti di informazioni quindi dai troverà anche tutta una serie di informazioni utili per questo test però direi che può andare tranquillamente a realizzarlo per riguardo la domanda sulle erugatori perché il collega me la carne possa risponderle grazie a lei si ah per quanto riguarda gli educatori il sistema carcerario prevede delle figure che sono gli educatori che lavorano all'interno del carcere quindi dal punto di vista formale professionale è una figura che esiste dal punto di vista occupazionale le figure dell'educatore dentro il carcere sono chiaramente regolamentate da bandi del ministero degli interni quindi se lei mi chiede esiste lavoro sì questa laurea può permettere di lavorare in questi ambienti se mi chiede quanti spazi ci sono io le rispondo come per qualsiasi altro ambito dipende quanti persone il ministero degli interni mette abando richiene di aver bisogno però per esempio noi abbiamo studenti anche la magistrale che lavorano dentro il carcere ora le dico un nome violando la privacy però per dire, Francesca Fabiola Papi è un'elucatrice che lavora il carcere ah quindi è possibile però parallelamente le ho detto come dire il mercato degli educatori il mercato di lavoro degli educatori in carcere non è un libero mercato, cioè non è un educatore sociale che si aumenta la domanda maggiore bisogno il welfare te lo gestisce threaded dentro il carcere c'è la legislazione del ministro degli interni quindi va subando e quindi va su politiche di ascolta di ministeriale comunque ecco con questo percorso di a posso eventualmente accedere anche al carcere sì, sì, sì grazie legato a questo c'era anche una domanda ehm sugli studenti lavoratori per quanto riguarda gli studenti lavoratori mi pare però non lo ripeto io sto leggendo in chat se poi adesso volete intervenire intervenite tranquillamente eh siamo pochi possiamo veramente anche interagire direttamente insomma senza problemi anche perché Francesca io scusate se intervengo ma non sono sicura di aver risposto a tutte le domande quindi se non le avessi viste perché non è semplice scorrere tutta la chat se non avessi visto qualche domanda o la riscrivete oppure prendete parola e come vi dicevo se qualcuno è interessato a qualche lingua specifica in particolare il cinese abbiamo anche la presenza del professor negro che qui potete chiedere domande anche più tecniche io ho messo tutti i link che vi prego di guardare perché passiamo molto tempo ad aggiornare i siti e quindi quelle sono già fonte di informazione aggiornata e sicura si intanto magari mentre prendete un po' di coraggio per intervenire ripeto potete anche intervenire col video spento quindi davvero non insomma intervento anche informale quello che volevo precisare rispetto ai lavoratori o comunque a persone che potrebbero anche non volere o non potere così seguire le lezioni perché avevo notato che qualcuno aveva chiesto insomma qualche studente lavoratore era intervenuto allora diciamo che c'è una differenza fra i due corsi di studio perché è vero che nessuno dei due corsi di laurea prevede la frequenza obbligatoria però nel caso del corso di laurea di lingue è fortemente consigliata e in un certo senso è anche naturale che si frequenti perché altrimenti le lingue non si imparano nel caso di scienze di educazione la frequenza è invece insomma molto molto più relativa noi abbiamo avventi anche che magari decidono insomma come se frequentare e quindi questo vuol dire anche che nel caso in cui si lavori o ci siano determinate problematiche un'impossibilità oggi ma non oggi perché diciamo c'è stata l'epidemia c'è stata appunto la situazione emergenziale ma già da molto tempo l'università di Siena ha utilizzato per esempio la piattaforma Moodle dove tutta una serie di materiali di strumenti insomma sono a disposizione anche degli studenti che non frequentano quindi insomma diciamo che in questo caso l'epidemia ha permesso ha obbligato una sorta di salto ulteriore nello sviluppo tecnologico però ecco non è più come un tempo quando la frequenza effettivamente era la cosa più normale da fare però su questo effettivamente c'è una differenza tra i due corsi di laurea Salve posso fare una domanda mi sentite? Certo prego guardi per quanto riguarda gli orari si può saper nulla perché volevo sapere se bene o male potevo interseccare le due cose tra cui studio e lavoro allora guardi gli orari ora come al solito io rispondo ma poi chiedo ai colleghi di integrare ma di lingue parlo allora vai Silvia comunque in questo momento siamo tutti allo studio e gli orari sì va bene il caso si ritornasse la normalità di cointendo se si deve ritornare sì questo è proprio il periodo l'estate diciamo è il periodo in cui i piani orari vengono non soltanto definiti decisi definitivamente anche perché è logico che poi a fine settembre i primissimi di ottobre si parte con con la didattica e comunque a prescindere dal fatto che la didattica sia erogata online o frontalmente i piani orari devono esserci per forza perché anche la didattica online non è una didattica che il docente può fare e potenere così liberamente ci sono delle fasce orarie ci sono appunto degli orari che devono essere assolutamente stabiliti e rispettati insomma i docenti devono fare questo quindi non so se Silvia vuole aggiungere qualcosa però questo è il momento in cui stiamo proprio definendo gli orari per i due corsi di l'aria ok grazie mille allora posso dire brevemente che se siamo si fosse in una condizione normale se si fosse in una condizione normale di solito la mattina per le ore di lettorato nel corso di laurel in lingue il pomeriggio le ore degli insegnamenti disciplinari quindi le mediazioni le storie, geografie le letterature di solito è difficile fare una previsione su come sarà l'orario del prossimo anno se non è finita l'emergenza però ecco diciamo che noi consigliamo la frequenza soprattutto per le ore di lettorato perché ovviamente una lingua non si impara da casa questo lo sapete meglio di me però è possibile anche usufruire delle tante risorse digitali che la teniamo mette a disposizione e quindi studiare dal remoto con l'ausilio dei docenti di lingua e quindi diciamo che è possibile anche se la frequenza è caldamente consigliata ma un po' perché si vive si vive la comunità universitaria come diceva il collega Mela Carne c'è una comunità, c'è un sapere, c'è un lavoro di gruppo anche ci sono laboratori ci sono tanti eventi il Dipartimento è un Dipartimento molto vivo è molto abitato dagli studenti e tutto questo si perderebbe se si pacesse tutto da non frequentanti certo, più o meno nel senso si sa quando escono gli orari oppure ancora è indefinita la cosa ma noi allora il pril il calendario inizia la didattica sia l'ultima settimana di settembre quindi noi all'inizio di settembre dobbiamo avere un piano orario ben abitato forse anche prima grazie mille e poi su cinese, Francesca se tu sei d'accordo lascerai la parola al professor Negro perché è più competente di me a rispondere si, si certo per chiudere con questo discorso del calendario didattico aspetti, volevo rispondere al discorso del calendario didattico lei entri se ha bisogno soprattutto di conoscere l'orario lei entri dentro al sito del Dipartimento si segni la parola calendario didattico perché nel calendario didattico viene proprio all'interno di quella sezione viene pubblicato il piano per gli orari, primo e secondo semestre quindi appena sarà possibile, lei troverà tutte le informazioni utili lì non volevo chiedere solamente quando ci invierete per e-mail tutta la le dispanze cioè i materiali utili che vi abbiamo presentato oggi sì, nei prossimi giorni va bene, vuole sapere se oggi o nei prossimi, perfetto oggi non credo che ce la faremo nei prossimi giorni però grazie prego io volevo sapere informazioni per la questione grossito nelle scienze dell'educazione a che stiamo allora, sì, lei aveva anche scritto una mail che sentite allora prima di dare la parola come vogliamo Riclaudio vuoi rispondere adesso e poi la parola Gianluigi o viceversa ma su grossito è semplicissimo nel senso che noi abbiamo già avuto diciamo un'interlocuzione con il polo grossetano sul quale insistono già dei altri corsi diciamo il territorio, la città con gli organi di competenza ci hanno risposto che erano molto contenti di questa proposta di attivare il primo anno di scienze dell'educazione anche su grossito chiaramente con la modalità della teledidattica però formalmente questa proposta è al vaglio del CDA del polo, del grossito quindi formalmente fino all'otto di lui o non credo che avremo una risposta però diciamo che da quello che ci hanno già detto insomma c'era un terreno molto fertile erano molto contenti di poter usufrire anche di questo corso perché tutta l'area di grossito e d'intorni non è coperta dal punto di vista della formazione a punto degli educatori e quindi siamo contenti di questa comunità quindi se grossito dice sì posso frequentare anche in presenza questi corsi le posso fare anche diciamo soltanto e teledidattica lei potrà scegliere se frequentarli indiretta a grossito nelle sedi dove c'è la teledidattica se venire ad Arezzo e frequentarle e probabilmente comunque ci incontreremo anche noi almeno una volta avremo grossito ci si conoscerà però su grossito come gli altri corsi già presenti c'è un aula uno spazio mentre io faccio lezione nella mia aula di Arezzo indiretta si trasmette su questa aula di grossito per chi una persona può decidere se stare con me in aula di Arezzo o stare in aula di grossito in ogni caso può fare domande siamo in interazione diretta ho capito però gli esami devo venire ad Arezzo a farle gli esami dipende alcuni ho visto gli altri corsi alcuni li fanno direttamente a grossito credo che la nostra scelta sarà quella di non poter noi non riusciamo a fare tutti gli appelli anche a grossito però certamente magari un appello anche a grossito potrebbe essere assicurato in presenza questo qui io lo so dire ma io lo dico perché finché non ci danno risposta formale io non gli posso chiedere l'organizzazione effettiva a miei clienti di grossito quindi non lo so la nostra posizione che siamo flessibili altrimenti non si faceva questo tipo di scelta e non le so rispondere sugli esami non vorrei dirle una cosa e poi smentirmi il 9 magari li sentiamo il 9 e almeno ci scrive e noi li sappiamo rispondere magari tutto più chiaro per la sì cioè che ci sia il corso che parta il 90 per cento è sicuro però per esempio degli esami devo confrontarmi come colleghi di grossito perché non mi posso confrontare solo dopo che mi hanno detto un si ufficiale semplicemente questo la prossima domanda poi magari mi zitto subito per quanto riguarda il test e l'iscrizione vanno di pari passo o devo fare prima l'iscrizione e poi il test d'ingresso come funziona l'iscrizione e poi il test e posso fare l'iscrizione anche dopo se lo faccio magari dopo l'iscrizione per quanto tempo per questo stiamo dando tutti questi indicazioni questi siti questi indirizzi perché se lei si collega al sito del disfusci lei troverà anche l'indicazione dell'inizio dell'anno accademico scusi l'inizio dell'anno accademico per tutto la chiusura delle iscrizioni di solito entro la fine di ottobre quindi lei controlli ma di solito questo è il limite per iscriversi, va bene? ok, il sito me lo manda il sito per le iscrizioni si, si, in realtà lo già se lei scorre la chat lo trovo va bene, va bene grazie allora prego Gianluigi perfetto per aver sesservi anche per aver organizzato e coordinato l'evento siccome i ringraziamenti vanno a Claudio e Silvia per aver presentato in maniera molto chiare i due percorsi di studio ringrazio ovviamente anche Marica per la sua domanda indirittata e con parte di Finense io spero di essere all'altesza di questa risposta perché ho preso il servizio solamente a gennaio ma posso con lei, Marica e con tutti gli studenti presenti in questa aula che l'impressione iniziale di questo primo temestre di lavoro è stato sicuramente molto positivo ho avuto la possibilità di confrontarmi con due colleghi particolarmente preparati in materia cioè la professoressa Mario Modè e il professor Sergio Conti che mi hanno supportato nella configuruzione di quello che è stato il primo triennio dell'integgiamento della lingua cinese sostanzialmente la struttura del comparte di lingua cinese indirittata principalmente a degli studenti che vogliono iniziare lo studio della lingua cinese quindi il livello d'ingresso è evidentemente basso a differenza di altri etenei tipo caposcari, sapiente che prevedono già delle conoscenze preliminare per lo sviluppo di lingua cinese ed è prevalentemente indirizzato a un sviluppo di conoscenze di natura linguistica non è un programma sinologico, ma punta principalmente sulla lingua l'obiettivo finale come è stato già illustrato nelle slide presentate dalla professoressa è quello di ottenere un livello B1, B2 questo tipo di conoscenze della lingua questo tipo di obiettivo effersequibile, realizzabile non solo grazie agli insegnamenti in loco che avremmo al discusi ma anche grazie a un filo di resto che abbiamo maturato con l'Università di one job un filo di resto, una collaborazione che faccio terzo quarto anno e che vede la partecipazione in loco di lettori altamente che supportano l'insegnamento della lingua un punto di vista più operativo l'insegnamento della lingua non solo per quanto concerne l'insegnamento della lingua cine un confronto diretto con un lettore madre lingua un confronto con un avvicchicchepunta una preparazione legata maggiormente agli aspetti linguistici e grammaticae per quanto riguarda il sviluppo del prienio i primi due anni sono principalmente focalizzati all'insegnamento di strutture grammaticali della scrittura e della scolta il terzo anno sto parlando sempre del percorso che si svilupperà agli discusi ma aprire una piccola presa di parentesi per quanto riguarda il bando di mobilità internazionale il terzo anno invece prevede un sviluppo di conoscente redata e la traduzione comporta un sviluppo di un curriculum che vi porterà inserirvi nel mondo del lavoro soprattutto per quanto riguarda il discorso della traduzione ovviamente è una base che ci ospitiamo in futuro poter consolidare con delle collaborazioni più solidi anche con la stessa Università di Buongiorno ma che potrebbe indare delle indicazioni in merito all'eventuale sbocco professionale un sbocco professionale che penso sia anche strategico non solo in uscita per quanto riguarda eventuali lavori in loco in Cina non se tagliamo di una prospettiva futura viste le condizioni globali tani attuali ma anche questo non lo sopravvederei e penso che sia un vero valore aggiunto del nostro dipartimento il corso di laurea e quello dell'interazione con il territorio oltre il 90% della comunità cinesa in Italia proviene proprio dalla città di Buongiorno la città con la quale noi abbiamo una solida collaborazione non solo per quanto riguarda il discambio di figura di docenti ma anche come accennava anche la propria stress dalla mai un programma che permette sviluppare un periodo degli studi che va dai temeti in un anno proprio per se la teneo cinesa quindi c'è anche la questa possibilità il segnale che proprio l'interesse dei confronti del comparto della lingua cinesa mi ha stupito personalmente per quanto posso valere la condivisione della mia esperienza personale perché nonostante questo periodo in Fausto un est che ha accompagnato fino a qualche settimana fa proprio la settimana scosta abbiamo ricevuto nel quattordici candidature che prevedono che gli studenti che vorrebbero sviluppare un periodo di studi verso la Buongiorno Universi in mezzo di Buongiorno generalmente questo tipo di candidatura di richiesta viene specuata a conclusione del primo anno accademico poi via una selezione in base alle lettere motivazioni passionali le medie dei voti conseguiti nel primo battuto del corso di studio in ultima estanza segnalo anche che la relazione che discusi ha con la Cina non è solamente non con voce solamente professori in entrata e studenti in uscita ma ha recentemente accolto anche una delegazione di studenti cinesi che sono state ospiti della nostra struttura grazie alla Winter School organizzata dalla trasesterezza Caramai trastitato quindi una ventina di studenti cinesi direttamente alla Buongiorno Universi in altri termini mi sembra di capire e posso confermare che l'interesse nei confronti della studi della lingua cinese da parte dei discusi ha molto ben delineata e abbia finora ho scontrato diverso supporto sia in termini internazionali quindi con l'interesse la collaborazione finora maturata con l'interlocutore e con le cinesi sia a un punto di vista di numeri che continua a crescere in ultima estanza una piccola postilla che riguarda probabilmente un'offerta di fatto un'offerta extracurribulare insieme ai colleghi del compasso di lingua cinesi che ha fatto proprio durante il periodo di povi di una serie di iniziative a supporto della condivisione della lingua e cultura cinese specialmente sento rinchiuti in casa in questo periodo ofunese abbiamo avuto l'idea di organizzare una serie di proiezioni documentari sulla Cina contemporanea che ha visto successivamente anche la presenza di alcuni simologi, documentaristi o colleghi nell'ambito simologico i nostri studenti, i nostri colleghi e il Dipartimento a confrontarti i systemi che riguardavano la Cina quindi oltre all'insegnamento della lingua in maniera che rappresenta sostantialmente l'aspetto fondamentale del nostro comparto è possibile prevedere che anche nelle prossime tevesse nei prossimi mesi ci impegneremo per cercare di dare seguito appunto a uno dei tratti distintivi del corso di laurea che è quello della comunicazione interpolturale non necessariamente legata alla lingua che rappresenta il cuore il motore importante di tutto il corso di laurea ma anche attraverso altre direzioni queste più o meno sono ovviamente ben disposto di rispondere ad altri parti degli studenti speriamo che i nostri corso di laurea perfetto grazie mi pareva che ci fosse ancora qualche domanda in evasa forse una dinadia che però ho capito poco non so se è ancora presente ma forse è uscita non lo so perché era legata alla partecipazione degli studenti stranieri online-offline forse è sull'obbligo di frequenza invece mi pare che dovremmo aver risposto però ecco di nuovo tanto abbiamo ancora del tempo quindi se volete intervenire ancora per porci domande fatelo pure salve potrei fare un'altra domanda per quanto riguarda testi accesso prego volevo una precisazione se il test non lo studente come volto nel test non raggiunge il risultato prestabiliso gli esami può darli lo stesso oppure deve superare un altro test aggiuntivo no allora ci sono delle misure compensatorie definiamolo in questo modo che a quel punto intervengono però diciamo intanto il test si svolge un periodo in cui non ci sono gli esami viene tenuto può cambiare naturalmente il periodo prima che si arrivi alla sessione estiva utile per dare gli esami quindi non dovrebbero cavallarsi le due cose ma l'unica opzione che a quel punto viene messa in atto è proprio un intervento di misure compensative in modo da poter avviare lo studente poi agli esami quindi non è che allora ho sbagliato il test ma allora devo rifare un altro test ma allora non è una storia finita diciamolo per ora è sempre stato in questi termini ma è anche logico che sia così perché ripeto non c'è l'idea che con questo test alcune persone vengano no? si impedisca a alcune persone di poter sostenere gli esami è semplicemente un test che tende a valutare questo sì le competenze in ingresso ecco ok la ringrazio altra curiosità dubbi aspetti che non abbiamo magari affrontato e che invece per voi hanno una certa importanza perché da nuovo dal nostro punto di vista possono essere chiare delle cose che invece chiare per voi non sono sfruttateci sì esatto giustamente il collega mi ricorda che esistono anche le studentesse tutor sia noi naturalmente che le studentesse tutor sono a vostra disposizione lo dico perché naturalmente noi oggi abbiamo avuto un momento di incontro, di interazione, di scambio non è che finito il mese di giugno è finito tutto, noi comunque restiamo a disposizione c'è un periodo che normalmente è agosto in cui magari possiamo essere inferi diciamo così però siamo qui se voi scrivete una mail sia noi, quindi ai docenti a me delegato all'orientamento e anche alle studentesse tutor perché non abbiamo a parte mi l'ha sembrato di vedere a un certo punto collegata Francesca Gallo che è una delle nostre studentesse tutor ma insomma ce ne sono tre quindi trovate naturalmente anche delle studentesse tutor la mail all'interno della sezione Tutorato sempre all'interno del sito del Dipartimento del disfusci e quindi potete anche parlare una mail alle studentesse se volete anche parlare con loro cioè avere anche un punto di vista diverso in una logica un po' più trappari quindi al di là di quello che sostanzialmente possiamo dirvi noi quindi ecco non vedete, lo voglio dire oggi questo open day che abbiamo svolto online il 29 di giugno non è che se non ci chiedete le cose oggi non le potete più tenere assolutamente no anche perché lo dico perché spesso funziona un po' così che mi viene in mente una cosa non ho chiesto, non ho posto questa domanda invece è importante quindi ecco soprattutto io che sono delegata all'orientamento se mi scrivete insomma cerchiamo di risponderli fra l'altro non soltanto io ma sia la collega Calamai che il collega Melacarne sono anche a disposizione per eventuali colloqui via Skype quindi possiamo voglio dire anche pensare ad un incontro un po' più personalizzato oggi non siete molti quindi abbiamo potuto rispondere credo e naturalmente lo rifaremo ancora alle vostre curiosità e i vostri dubbi però se avete bisogno anche di avere un incontro invece un po' più ristretto anche questo naturalmente lo facciamo fra l'altro sono ricevimenti Skype che continueremo a svolgere al di là della pausa della pausa estiva perché effettivamente c'è un po' un'incertezza sul prossimo anno come dicevano prima i colleghi chiaro che a noi tutti piacerebbe tornare in aula ci piacerebbe che questa esperienza tragica in qualche modo fosse un po' alle spalle però non possiamo farlo insomma come vedete anche seguendo i media sia che si legga un quotidiano sia che si ascolti una radio, una televisione l'andamento nell'epidemia saremmo pazzi credo a tornare in aula a prescindere di quello che succederà e come diceva fra l'altro prima Gianluigi insomma abbiamo potuto credo anche sperimentare qualcosa d'innovativo quello che sembrava lì per lì a marzo una situazione un po' forzata basta eroghiamola di dati online quello che succede in realtà credo che abbiamo avuto anche qualche sorpresa piacevole, nel senso che come dal solito poi la tecnologia offre anche tante possibilità per esempio il fatto di poter far partecipare anche gli studenti a convenni a momenti di discussione no, scientifica quindi ecco per fortuna siamo nel 2020 ecco questo non dimentichiamoci anche tanti aspetti positivi che la tecnologia rende possibile, in attesa naturalmente di tornare in ora in una situazione di sicurezza sì, se posso aggiungere una nota su questo può essere utile sapere che gli studenti scritti non hanno perso fin ad ora, non hanno perso ne un appello, ne un abbiamo laureato tutti quelli che si dovevano laureare anche se a distanza, se da casa quindi come dire il sistema universitario italiano forse è quello che ha che ha reagito meglio che ha reagito meglio all'emergenza abbiamo fatto laure e anche in sessioni straordinari abbiamo anche riorganizzato i tirocini nel momento in cui i tirocini non era più possibile farli nelle strutture per la chiusura totale allora ci siamo riattivati e ingegnati per creare dei tirocini interni da fare a distanza e chi doveva fare il tirocinio è riuscito a farlo lo stesso lo ha fatto in un'altra modalità ha imparato altre cose e però come dire non è che si è reso il corso di laurea più semplice o si è lasciato andare no cioè si è cambiato nella misura in cui potevamo farlo e abbiamo comunque garantito quello che era necessario garantire ecco questo è importante dirlo perché di fronte all'emergenza in queste dimensioni non si è fermato praticamente nulla se non la presenza ma la biblioteca ha continuato a fornire agli studenti il materiale per laurearsi la biblioteca ha continuato a fornire il materiale in digitale dove era necessario fornirlo insomma quindi questo sentitevi comunque supportati in qualsiasi modo si procederà da settembre e poi l'Ateneo è pronto e ha lavorato io mi sento di dirlo in maniera seria e autorevole si concordo anche a parte la primissima settimana ma sono stati pochi giorni in cui c'è stato un po' di così anche di per esempio qualche problema alla rete a volte le lezioni registrate che avevano bene ma tutto questo è durato molto poco perché già la settimana successiva i tecnici hanno veramente permesso che ci fosse un'ottima erogazione della vidatica e questo non era scontato perché in grandi Ateneo le cose per esempio non sono andate così lisce questo lo so, per esperienza personale chiedo la parola se possibile a tal proposito francesa questa distorsione con i grandi Ateneo il massimo rispetto è stima per i colleghi che hanno operato in queste condizioni di difficoltà però penso sia da sottolineare un'aspetto che è stato già accennato da i colleghi a Melacarne che si collega un po' anche l'idea di supporto che ha presentato questo affatto riferimento sigliare venendo da fuori, ma dopo tanti anni vorrei sottolineare un aspetto che sono le dimensioni di arezzo le dimensioni di arezzo giovano a favore per un percorso di studi come dire abbastanza, abbastanza agevolato da un punto di vista logistico e da un punto di vista come diceva anche Tinde di supporto perché può sicuramente farleva su una granilumos disponibilità da parte di tutti i colleghi come ha dimostrato esattamente questa questa esperienza del Covid ma un'aspetto che mi ha sorpresso positivamente è anche per la conformazione della città che non è personalizzante che è una grande che agevola anche l'imperazione per gli studenti e anche lo stesso campus porta e supporta questo tipo di continuo confronto con i vari vostri futuri colleghi questo è un aspetto che non sottovaluterei perché è molto difficile da replicare anche in università per la esperienza personale in un contesto culturale completamente diverso come quello cinese però la possibilità di avvicinarsi voi alla stazione, voi al centro pochi minuti a piedi è un aspetto che secondo me come dire rappresento un vero proprio lo raggiunto, non so per quanto riguarda l'esperienza l'esperienza didattica ma proprio un'esperienza accademica a tutto tondo ho visto anche a valutare questo aspetto grazie solo una riflessione poi volevo fare io una domanda ai studenti ma la prima riflessione riprendendo il collega Tofanini volevo ricordare agli studenti presenti che il fatto che venga innalzato le soglie easy quindi i criteri per definire quale è la tasse da pagare prendetela in considerazione perché non credo che sia una misura strutturale credo che l'università di Siena il suo rettore in una situazione di emergenza abbiano deciso di concretamente cosa vuol dire abbassare potenzialmente le tasse perché se il limite per avere la borsa di studio per avere le tasse universitari abbassate se è alzato di reddito vuol dire che più personene potranno usufrire di questo beneficio quindi mettete in conto anche questa valutazione che non è principal per la formazione diciamo personale però c'è anche questa e lo sappiamo bene sì ma anche come il discorso dello slittamento per il pagamento della rata delle tasse in altri atenei non hanno assolutamente appunto permesso che ci fosse un slittamento della rata delle tasse universitari in una situazione come quella di appunto se vogliamo di fase 2 da emergenza Covid-19 però allora ci sono altre curiosità a domande o anche soprattutto delle questioni a cui non abbiamo risposto io solo se non ci sono domande io vorrei chiedere se qualcuno dei presenti vorrà ora c'è Nadia di nuovo scusa non ti volevo interrompe ma magari Nadia, il collega ha parlato se vuole intervenire perché mi sembrava ad aver colto una sua domanda in chat che però non ho ben capito, lei chiedeva qualche cosa sulla frequenza online o offline nel prossimo anno per gli studenti stranieri quindi se vuole può intervenire per porla perché io non lo ho capita bene, non so se i colleghi l'hanno no, se riesce a se Nadia riesce a o se ce lo vuole di scrivere anche era tra le prime, mi pare tra le prime scusate, mi sono qui sono Nadia prego mia domanda se è possibile arrivare a settembre per iniziare a studiare in Italia o no per gli studenti stranieri in questo anno accademico cioè lei dice se in questo senso vuol sapere se è prevista una didattica frontale e quindi bisogna appunto venire a studiare in Italia o se è possibile restare nel proprio paese, questo sta chiedendo vorrei arrivare in Italia, vorrei venire in Italia per studiare in Italia ma adesso sono in Russia e non capisco se sarà possibile in Italia per iniziare a studiare a settembre o solo per esempio in giugno scusate, in gennaio il primo semestre sarà solo online in online formato allora era quello che avevo supposto, allora diciamo che in linea di massima dovrebbe essere possibile ripartire in aula però diciamo che sono avanti come università di Siena a erogare la didattica frontalmente oppure online oppure verso una forma mista io le consiglierei di seguire monitorare i siti sia il sito dell'università di Siena che il sito del nostro ripartimento e poi magari scrivermi anche una mail più avanti magari fine agosto, i primi di settembre forse anche fine agosto dovremmo sapere qualcosa di più decisivo in modo che così le posso dare qualche informazione aggiornata e poi ovviamente le consiglio anche di seguire molto la situazione nel senso che certe decisioni vengono si prese dall'università ma ha seguito di decisioni ministeriali il fatto voglio dire che la didattica nel secondo semestre da marzo in poi fosse erogata online prima di tutto viene da un decreto del governo perché l'università ha autonomia ma fino a un certo punto ovviamente deve anche sottostare a quelle che sono le decisioni ministeriali quindi è una situazione in cui sì diciamo che una situazione speriamo tutti di poter ritornare in aula però bisogna anche vedere cosa succederà nei prossimi mesi c'è anche chi parla di una ripresa pandemica quindi sono tutte situazioni sviluppo da verificare io le chiederei appunto semmai di visitare costantemente i siti dove trova queste informazioni e poi semmai di scrivermi ho capito magari le inserisco il contatto mail e per avere anche qualche notizia un po' più aggiornata va bene, grazie Salve, io sono entrata adesso quindi non ho seguito molto volem sapere il corso di laurea in lingue per la comunicazione interculturale di impresa che cosa sarebbe perché non ho ben capito sinceramente adesso la collega Calamai le dà le informazioni necessarie però intanto si rispondo Anna, lei può scrivere tranquillamente a me Nadia può scrivere sempre a me per questa questione dello sviluppo della didattica intanto però chiedo alla persona che si è collegata ora, che vorrebbe avere informazioni per lingue se può scrivere la sua mail con nome e la mail così le manderemo poi anche i materiali relativi alla presentazione che abbiamo svolto prima Silvia, te la parola Sì, dovrebbe dirmi siccome non posso rifare la presentazione che ho fatto all'inizio però a via ragione dovrebbe dirmi che cosa è che che vuole conoscere meglio, come è strutturato il corso di laurea, le lingue di studi il corso di laurea il corso di laurea, come è strutturato sono tre anni il primo il primo anno è comune per tutti quindi non c'è una differenza si studia inglese lingua inglese come lingua obligatoria e il livello di partenza richiesto è il B1 almeno il B1 e poi si sceglie una seconda lingua tra francese, spagnolo russo, cinese e tedesco al secondo anno si sceglie tra due curricula il primo più legato alla comunicazione interculturale e che prepara anche a una magistrale il secondo che prepara un po' di più all'ingresso diretto nel mondo del lavoro infatti il corso di laurea si chiama lingue per la comunicazione interculturale ed impresa l'altro curriculo ma appunto è più centrato sull'impresa e ci sono materie quali ad esempio economia aziendale più professionalizzanti diciamo così mentre per l'inglese chi richiede il livello B1 per le altre lingue si accettano anche principianti assoluti anche se devo dire, sullo spagnolo non ho mai trovato principianti assoluti in tutti questi anni e nemmeno sul francese ecco perché di solito sono lingue che uno ha incontrato nel proprio percorso di studi sul cinese come ha detto il collega e certano principianti assoluti anzi la maggior parte delle persone sono studenti che cominciano a studiare il cinese proprio al primo anno dell'università e i livelli di uscita sono un po' diversi a seconda del livello di partenza comunque almeno il B2 per spagnolo e francese almeno B1, almeno sottolineo almeno per il rosso per i cinese e almeno il C1 per l'inglese poi se altre domande specifiche sono in disposizione poi le manderole, le slide che ho proiettato dove ci sono tutte le informazioni e l'ha invito a guardare il sito del corso di laurea perché riporta il piano di studio riporta anche i nominativi delle persone che può contattare per avere delle informazioni più precise o più specifici sì, sì va bene, così grazie mi scusi, posso sentere venire? mi sente? ok, nel cosa in cui non si possiede la voce scritto nella chat penso che non l'abbiate visto nel cosa in cui non si possiede un B1 di inglese, cosa si deve fare? allora se l'aveva scritto, mi scusi non l'ho visto perché ne sono passati tanti di osservazioni e di commenti e di domande che forse la sua mia è sfuggita allora diciamo, dipende da quanto lontano è uno rispetto al B1 e per quello che è fondamentale fare la profilazione all'inizio del mese di settembre che le diciamo perché se lei è molto vicina vicino ad avere un B1 direi, non mi sento di sconsigliarla una persona invece molto lontano da un B1 mi sento di sconsigliarla ma mi sento in un'està di sconsigliarla perché dovrebbe fare talmente tanta fatica per raggiungere il livello di partenza degli altri colleghi che partono da un B1 che già perderebbe del tempo a meno che uno passa il mese di agosto a studiare inglese da mattina sera, questo bisogna vedere quant'è lo scarto tra i B1 il mio problema è appunto che non ho proprio certificazioni che attestano il mio livello questo non è un problema no no no, l'assenza di certificazione non è un problema appunto per questo si chiede di fare un test di ingresso che non è un test di valutazione sottolineo, non è che lei poi prende un voto questo test ci serve per capire in che gruppo di lettorato lei può andare capisce bene noi abbiamo circa 200 matricole per anno e non possiamo fare gruppi di lingua per l'insegnamento serio di una lingua straniera gruppi di 200 persone non sarebbe gestibile, lei non potrebbe mai parlare non ci sarebbe l'issene, non ci sarebbe la comprensione allora dobbiamo fare gruppi questi gruppi devono essere abbastanza omogenei e per questo che lei dopo un test di ingresso avrà un livello indicativo e sarà messo poi in un gruppo questo ai fini di migliorare la didattica non per etichettare lei con un punteggio con un voto perché poi il voto lei lo prenderà dopo che ha sostenuto l'esame di lingua e traduzione inglese non lo prende a settembre a settembre ci serve di capire a che livello è perché prima come avete visto il C1 ha detto allora il C1 non può stare insieme al B1 il C1 farà un percorso di eccellenza le torna grazie a volare per migliorare questo lo facciamo più o meno per tutte le lingue ugualmente per cinese se c'è una persona che ha fatto cinese ha fatto 5 anni di cinese alliceo e non può stare con quello che ha appena cominciato per forza nelle classi di lettorato poi invece la mediazione cinese, italiano, italiano cinese quella è un'attività di riflessione e quindi può essere fatta con persone di livello anche diverso perché è una riflessione sulla struttura della lingua sul confronto interlinguistico non so se mi sono spiegato spero di essermi spiegati sì sì, grazie mille va bene, grazie Francesca, non ti sentiamo il microfono scusate, l'avevo chiuso erronamente grazie stavo cercando di leggere la domanda di Nora ma allora Silvia, in realtà qui se la certificazione corrisponde al livello richiesto penso di no, però Silvia, vai tu siccome c'è un universo nelle certificazioni e ci sono tanti enti certificatori direi che è sempre opportuno riferirsi al centro linguistico da Teneo, presentare la certificazione e poi avrete una risposta tecnica perché io non posso parlare in assoluto su tutte le certificazioni tutte le lingue, perché ce ne sono alcune che sono riconosciute e sono quelle per esempio Cambridge o altre rilasciate da enti certificatori altre su cui anche la Teneo ha dovuto poi aggiornare la lista delle certificazioni ammissibili quindi direi che comunque è opportuno presentarsi al clav, direi che se uno ha una certificazione di Cambridge appunto di C1 non fa naturalmente il test vangiando il gruppo C1 però passate da questo, da coin dire che non è una come posso dire non ha una vessazione nei vostri confronti per organizzare al meglio la didattica e quindi voi vi riferiti al clav e poi il personale del clav vi dà cosa fare il centro linguistico da Teneo collabora con lui con il corso di laurea ma non è il corso di laurea è un centro autonomo rispetto al corso di laurea sì, e vi potrei anche aggiungere che crediamo talmente tanto che sia importante muoversi in questo modo che tutti gli studenti al di là del corso di laurea a cui decideranno di scriversi ovviamente parlo per i corsi triennali che sono presenti ad Arezzo che da qualche anno cerchiamo proprio di spingere in un certo senso gli studenti a fare un certo tipo di percorso in cui tra le prime attività da svolgere c'è proprio questo cioè l'idea di accertare il proprio livello di conoscenza linguistica questo per tutti i corsi soprattutto nel momento in cui uno studente sa di non essere perfettamente padrone parlo per l'inglese per la conoscenza della lingua inglese è bene subito correre ai ripari tra l'altro il fatto di avere il centro linguistico proprio all'interno del ripartimento permette anche di poter subito intervenire insomma è inutile perdere mesi e mesi rimandando quello che potrebbe essere magari l'eventuale problema questo per tutti i corsi di laure è sempre opportuno far subito questo censimento che così vi dà anche delle informazioni su le vostre priorità su come opportuno muoversi su cosa fare prima non lasciate questo come indicazione per la vita per le esame più difficili o le cose più difficili alla fine non è mai grazie proprio così allora se non ci sono altre curiosità, altri dubbi potremmo anche lasciarci io naturalmente ringrazio tutti voi come ho già detto se avete scritto tutti come spero la vostra mail vi manderemo i materiali che abbiamo presentato oggi e poi come abbiamo già detto siamo a vostra disposizione il consiglio con cui vi lascio è proprio quello di visitare questi siti vedrete che all'inizio possono sembrare del tutto nuovi, ma poi nel giro di poco riuscite a trovare anche tutto quello che vi serve e poi ripeto non siamo qui a vostra disposizione posso? scusi? comunque ringrazio la professoressa Silvio per gli informazioni io sinceramente ero tentata al corso di lingua unica cosa è che non so se è tanto fattibile fare venire alle lezioni nella mattina e lavorare il pomeriggio non so quanto sia fattibile se ve lo consiglia o sconsiglia allora è difficile allora dare consigli se lei riesce a essere presente la mattina vuol dire che lei riesce a seguire elettorati si la mattina si il pomeriggio no la mia materia si può fare tranquillamente dal non frequentante, io sono una glottologa e non a un programma si deve organizzare si deve organizzare bene non perdere mai il contatto con il professore ma credo che le storie la geografia può essere fatta tranquillamente dal non frequentante con un opportuno organizzazione le lingue da non frequentanti senza la presenza del docente madrelingua no anche per questo è d'uno spreco economico cioè lei fa di cui poi non lo dici questo lo dico anche da madre se lei si scrive se lei riesce a essere presente la mattina le lezioni madrelingua secondo me ha posto perché i corsi di inglese i corsi di cinese o di russo perché noi facciamo proprio l'orario ci mettiamo un mese e mezzo praticamente a farlo perché ci sono tutti gli incastri con le lezioni dei collaboratori esperti linguistici di ricello la mattina che non si possono sovrapporre con tutte le nostre lezioni infatti non è il pomeriggio quindi ci vuole organizzazione e contatto con il professore subito lei prende contatto con i docenti dice scrive, guardi non posso frequentare il programma è questo il programma è sempre scritto chiaramente nel syllabus che spiega che è un oggetto fondamentale che imparerebbe conoscere da ottobre e poi dice che è spiegato tutto sulle modalità di esame la valutazione i testi da sapere i concetti da conoscere e se lei è in aula o no questa è una scelta sua individuale nella più totale libertà di ciascù certamente, grazie mille grazie perfetto va bene prego, prego no, una domanda proprio di un aliatico lo informativo per quanto riguarda invece anche i testi accessi di inglese i siti poi verranno aggiornati con le date tra un po' di tempo assolutamente sì ok, grazie mille infatti per questo vi stiamo insistendo molto nel dirvi di controllare, di monitorare perché è un aliatico va bene considerate che ci vuole, allora siamo ancora a luglio non è arrivato tra luglio e agosto ci saranno poi tutte le informazioni necessarie per questi test se sarà possibile farli in presenza e nelle modalità che la teneo e il ministero ci dirà quindi da controllare spesso da aspettare un po' rispetto noi l'hanno passato vi avremmo dato più informazioni certe ma adesso nessuno può dare informazioni certe in questo periodo e comunque se arrivassimo a fine luglio e magari non ci sono ancora grandi cambiamenti insomma in agosto scrivete io questo controllate prima sul sito del Dipartimento dopo di che potete anche mandare una mail dopo ferra agosto ci siamo se posso aggiungere un elemento non lo so un suggerimento per i studenti al di là del corso di laurea voi avete, non so se avete capito delle fonti che sono i siti web se voi andate in quello del Dipartimento ci trovate tutta la nostra offerta con tutti i link e le informazioni poi sempre tramite il sito ora ne lasciate avete le nostre mail un'altra buona fonte sono io come ha detto Francesca, sono i tutor ora guardate sulla chat segnatevi le mail di tutor oppure andate su Google e scrivete tutor Dipartimento di Arezzo e loro sono velocissime a rispondervi quarta suggerimento è se siete decisi, decise a scrivervi se voi vi pre immatricolate le informazioni vi arrivano più direttamente perché se vi pre immatricolate diventate studenti se diventate studenti a quel punto l'informazione vi arriva tramite mail perché finché non siete studenti siete voi che dovete andare a cercarvi queste date nei nostri siti la pre immatricolazione di fatto vi fa entrare come studenti dentro un IC che ha accessi alle risorse a una serie di cose anche prima di scrivervi definitivamente era solo per dire che prendetevi anche ora qualche mail monitorate, ma avete tanti canali, scegliete un paio e ricordatevi di consultare quelli sì anche perché fra l'altro l'operazione di messa appunto dei siti cioè un lavoro che impegna tante persone insomma ci dedichiamo molto tempo e molto spazio, infrattempo questa è la pagina dove trovate l'indirizzi mail delle studentesse tutor che al di là del servizio di supporto per la immatricolazione svolgono anche un servizio di ricevimento proprio per chi come voi hanno necessità di chiedere informazioni anche molto diverse e quindi di nuovo potete fare ferimento oltre che ai docenti anche alle studentesse tutor va bene allora se non ci sono ulteriori richieste possiamo credo terminare qui questo evento, questo incontro ovviamente ringrazio ai colleghi che hanno partecipato che hanno dato molte informazioni come appunto abbiamo detto e anche chi ha partecipato da richiedere tutte le informazioni necessarie quindi ecco con questo invito a utilizzare i siti insomma anche i social network perché fra l'altro anche nei social c'è un gruppo unisì, c'è un gruppo di sfuci, ci sono anche gruppi sia di lingue che di scienze ed educazione insomma quindi credo che di informazioni le possiate trovare in diversi luoghi a presto allora, grazie a tutti vi manderemo i materiali ecco questo lo faremo, abbiate un po' di pazienza perché insomma poi in realtà hanno partecipato diverse persone ma lo faremo presto arrivederci, grazie mille, arrivederci grazie, grazie Silvia grazie Claudio, grazie Gianluigi ciao, ciao Gianluigi, ciao Silvia ciao Francesco, ciao a tutti grazie ancora, arrivederci grazie, grazie grazie a tutti siamo soli sì sì, siamo soli ricordiamoci che c'è un bel c'è un bel devo andare a farla merenda ai miei figli devo andare a farla merenda ai miei figli e sono fuori infatti, infatti no no ma poi come vedete abbiamo un bel rec quindi ci sarebbero altre cose da dire ma non possiamo va bene ci sentiamo poi Francesca sentiamoci in un altro momento allora per la questione da me dai, ci si sente, presto quando vuoi tanto so di F24 forse ci si forse, va bene sì, mi sembra di aver capito di sì perché Ferdinando ho sentito che ha parlato con Soria va bene speriamo, dai grazie a tutti bene, grazie di nuovo, ciao, ciao a tutti ciao, ciao, ciao