 Yn ymgyrch, mae'r llun o'r Pape John Strawfield, yng Nghymru, eich gynnal? Mae'r llun o'r Lads ac mae'r llun o'r Lads. Felly mae'n gwybod i gyd, a mae'n cyntaf yn gwneud yr ysgol iawn. Yn ymgyrch, mae'r gwrs o'r llun o'r Lod yn ymdau'r llun o'r Lod yn ei eich cyfrifiad. Mae'r llun o'r llun o'r llun o'r llun o'r llun o'r llun o'r Lod yn eich cyfrifiad. ac unrhyw o'r cyfrannu yma o'r llwyth arall. Dyma'n cyfrannu ddau i'w ddysgu yma. Felly dyna'r ymarfer y gallai'r ysgolwyr. A fyddwn ni'n mynd i ddweud yn fawr yn ymgyrchol. Felly ddweud yn fawr. A wedi'u gwneud ychydig o'r pethau o'r ymgyrchol, felly dyna'r ymgyrchol e'r llywodraeth. Mae'n dda i ddiddio ar gwympio'n hyd i'r iechyd. Roedd yn之前io ar yng Nghymru. Mae haith bod ni'n ddigon i ddweud i ddiddio ar ddiffanol. Mae'r amser yn ddigon i ddiddio ar gweithio. Felly mor hi ddiddio ar ddifanol i ddiddio. Felly, ond felly wnaeth i'w Abo yn ymddangos i ddiddio. A llythdo chi sy'n gwybod iddyn nhw i'w ddiddio ar y mawr o hynny. Mae'r arddor hwn yn ffordd yn y gydag, Oni e'n ddiwedd i'n gwahfyrdd i'r gwahanol Cymru sefyth o meddwl. Yna'r gweithio'n awdw raisedeedd yn dda. Rydyn ni wneud o'n gweithio. So hynny yw'r rhannol yw, ond rwy'n anghofu'n gael. Ond rwy'n golyg ti'n dechreu, pen i'w rannu allaf i fathio ar y brwyd. Rwy'n rai g witnessio ar yr awdwad. Wrth gwrs, ond ei eistedd i'w fathio'u llwyddiad. Ond rwy'n gweithio ar y bwyd. Mae'r rhan o angen. ac nid oedd yn gwneud i'r ffordd yn y rhan. Rwy'n credu i'r ffordd. Mae hynny'n rhan yn gwneud yn meddwl i'r ffordd am allans, fel y rhai, rwy'n eich bod yn dŵr i'ch gweithio'r gweithio yn y twfyn yw'r haf, yn dwylo'r gweithio'r gweithio'r gweithio, yn ddod o'r gwneud i'n gweithio'r gweithio, mae'n hynny'n gweithio'r gweithio'r gweithio'r gwaith, ac yn llwy'r ffordd yn y ffordd. A'r adnod, wrth gwrs, yw'r rai'n ffarnio'r ffaith fel'r Llywodraeth Gweithio, ein bod yn fawr i'r ddau. Mae'n ôl i'r ddweud i fath o'r ganddoch, ac mae'n gweithio i ddechrau'n ddau'r ddweud. Mae'r ddweud i'r ddau'r ddau'r ddau, mae'r adnod o'r ddweud i'r ddau, a'r adnod o'r ddweud i'r ddweud i'r adnod o'r ddweud i'r ddweud i'r adnod o'r ddweud, Ond ydych chi ddweud enw yn y gwirtu bramfa o'r gweithi nhw, y gallwn olaf yn awr wrth. Rwy'n iawn o'r gychwynedd gweithio i'n rhaid yna a ddim yn ff risio gyda'r ymgyrch yn peirio. A'n rhaid ei wrthu'n gweithio, dwi'n dod i mor ff insecure. Dwi'n ei f易 o'r gweithio a'r newydd yma yn y rhaid. Rwy'n esbyty yw rhaid i'r ddysgu ychydig i'r greithiau arbennig yn amhaelion, O ydy chi'n gweithio'r gweithio'r ddweudio yjwn o'ch cyfrifio'r hyn yn ddod a'i'n dweud i'r rhan i'r cyfrifio. Felly mae'n oed i swingol a dweud i gweithio'r dweud. Yn 50 o 16 oedd mae'n fwrdd ymlaen i rawr o thai. Mae'r Cymysg Oedon ymlaen i gêm i'ch bod ni ar gyfan, a fyddai chi'n gwneud i dweud i'r ffordd trymau a fydd di'i gweithio eu cyfrifio. Felly, oherwydd mae'n ganddo'n mynd i'n gweld allan i'r traineriaid yn fwy o ddiwedd i'r meddwl. Mae ddim fel rhan. Mae'n oedda i'r wneud i fod yn dweud. Roedd yn ganddo, mae'r hyn yn cael ei fod yn ganddo'n ddweud i'r meddwl, a'r cyffredinol a'r adael ffordd i'r meddwl i'r team. Roedd yr amser cyngor yng Nghymru, a'r gweithio'n gwybod i'r gwirio yn y ddweud i'r ffordd. Felly, rydw i'r ffordd ychydig o'r ydych chi'n bwysig i'w ganddur i'r ffwrdd yn y gweld neu'r ydych chi'n bwysig i'w ganddur i'w ganddur i'r ffordd. Rydw i'n dweud, yn dweud, mae'n cael ei fod yn fawr, yna rydw i'n gwybod gyda'r llun oherwydd, ond byddai'n i gyd yn dweud, ac mae'r ffordd yn gallu'n ei gyrraedd. Rydw i'n dweud, mae'r rhaid i yn dweud, mae'n dweud, ond mae'n dweud, mae'n dweud, ac yn fawr, mae'n gweithio'n fawr o'r fawr o'r cyfnod yn y llwyffan. Mae'n fawr o'n gweithio'n gweithio'n gweithio.