 No início, primeiramente, era muito bom viver em Aresano, mas depois, quando fui vindo, andando de tempo, achei que não. Principalmente para nós jovens, nós crianças, porque Aresano é fronteira. E fronteira é um sítio onde passam muita gente, turistas, etc. Principalmente as meninas acabam se vendendo, acabam fazendo troca de favores. Então isso prejudica tanto nos estudos, tanto na própria saúde dos jovens. Estar em Aresano-Garcia próximo à fronteira é muito complicado, porque nós, em algum momento, perdíamos crianças, deixavam de estudar, porque tinham que atravessar a fronteira, deixavam de estudar, porque tinham que ir para a fronteira, então nós aqui tínhamos que nos pôr a pau de maneira a conseguirmos reter as crianças aqui na escola. Por isso trabalhamos muito com as palestras, como temos muitos parceiros, como a organização, o vocalexilio, a boneca. Há algumas comunidades que são, por definição, comunidades transitas, porque, vocês sabem, estão na cidade de borda, ou onde há muita trade e trafica de boas coisas. Então, é muito importante que, durante esse processo de transitos, os jovens migrantes continuem a acessar os serviços de educação. E eu acho que há inovações na terra, incluindo esse projeto, que mostra que as escolas e o sistema de educação podem adaptar a incluir comunidades em transitos. O que temos que fazer e o que esse projeto tem que fazer é fazer com que, o que esses jovens jovens e esses jovens estão experimentando, não tem um impacto detrimental à sua saúde e não tem um impacto detrimental ao seus outcomes de educação. Encontrando com os membros comunitários, eles estavam notando que há um grande impacto de estar nessa área de transitos na educação, particularmente das mulheres jovens e crianças, crianças e adolescentes na escola. Algumas das mulheres jovens eram incêntricas, não eram incêntricas, não eram incêntricas, não eram incêntricas. Algumas das mulheres jovens e crianças adolescentes na escola. Algumas das mulheres jovens estavam engajando em relações que estavam tirando eles de fora de seus estudos, e então, claro, algumas delas estavam estrangeiras e incapazes de completar seus estudos. E isso, de novo, tinha um impacto no impacto da comunidade como um todo. O que me levou a procurar o programa foi quando descobri que eu tenho a ver os THV. Eu fiquei doente e comecei a ter umas bolas no pescoço, eu não virava o pescoço. Foi ao hospital, fui fazer o teste e deu positivo. Quando fui fazer o teste, eu andrei-me com um amigo. Ele que me levou veio me apresentar ao programa e fiquei mais informada, porque no momento em que eu descobri que eu estava enfetada, eu pensei que aquilo fosse o fim. Mas quando entrei no programa, vi que aquilo não é o fim. Desde o momento em que eu compro com o tratamento, que eu possa tomar os medicamentos, eu posso levar minha vida como eu vinha a levar. É bom dizer que, a partir da altura em que nós convidamos esses parceiros em dar palestras, conseguimos notar o nosso número ano após ano, que reduzimos muito as gravidezes e as desistências. É diferente daquilo que acontecia há anos atrás. Nós conseguíamos matricular 50 alunos e só chegávamos ao fim do ano com 25. Então, é importante os parceiros. Em caso de algo como Cristiano Garcia, por adicionar os linkages entre migração, mobilidade e educação, podemos melhor ensinar que toda a geração possa encontrar o seu potencial de desenvolvimento. O projeto muda muita coisa, muda muita coisa na vida, porque nós já andamos mãos informados, que nós temos que nos prevenir, temos que nos precaver para não termos gravidezes indesejadas, não termos doenças, se por acaso um dia fomos abusadas, onde é que devemos ir dizer, como dizer para não termos medo, não termos tabus, podemos dizer-nos e abrirmos. Um pensamento, claro, é que os estudantes de hoje podem ser os parceiros de amanhã, os interpreteiros de amanhã. Então, como este projeto também demonstra, investindo na educação de aqueles que estão hoje no movimento, significa que amanhã eles podem contribuir com as suas sociedades, por exemplo, para se transformar em estudantes, ou dar-lhe de volta às comunidades locales, por acessar um trabalho. Então, para sempre pensar em uma educação e um investimento no futuro, e não apenas para os migrantes, mas para as comunidades que os hostem, porque isso realmente é um ganho, um ganho, que há benefícios para todos. Ah, quero me formar, sair para fora, ser médica, estudar mais, para poder salvar vidas, como disse, e gostaria de fazer uma casa para a minha mãe, o que sempre quis fazer uma casa para a minha mãe, comprar os consumições.